La Comisión de Expertos para la reforma del Sistema Universitario Español ha celebrado este miércoles su primera reunión, un acto que ha servido para analizar cuáles serán sus principales líneas de actuación y su metodología de trabajo. En este sentido, se han propuesto 6 ponencias específicas como punto de partida para los trabajos de los expertos de la Comisión presidida por Teresa Miras.

Así, las ponencias desarrollarán, entre otros, los siguientes asuntos: la gobernanza de las universidades; la evaluación, excelencia y competitividad; el profesorado universitario y el acceso a los cuerpos docentes; financiación; oferta académica; y los estudiantes.

En cada una de estas ponencias los expertos podrán abordarán aspectos específicos sobre estos temas que abarcarán desde la estructura de los órganos de gobierno y la rendición de cuentas a la sociedad, hasta la diferenciación y especialización de universidades y la evaluación externa, pasando por la atracción de talento, el catálogo de titulaciones y la reforma curricular.

“Este grupo de expertos va a hacer un análisis en profundidad de la situación del Sistema Universitario Español y elaborarán propuestas de mejora de los diferentes aspectos ligados a la vida académica, administrativa y de investigación de nuestras universidades”, ha explicado el ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert. “La Comisión de Expertos –ha continuado el ministro- elaborará un informe con recomendaciones y propuestas concretas, que darán la pauta de las reformas y mejoras del sistema universitario”.

Entrevistas con agentes sociales, políticos y empresariales

En esta reunión de la Comisión de Expertos, la Secretaria General de Universidades, María Amparo Camarero, ha expuesto los términos de referencia y objetivos de este grupo, cuya creación fue anunciada por el Ministro de Educación en su primera comparecencia en el Congreso de Diputados.
En este sentido, está previsto que, en el desarrollo de su trabajo, la Comisión de Expertos mantenga entrevistas con representantes de los ámbitos universitario, político y empresarial; con agentes y representantes de la sociedad civil; y con expertos universitarios nacionales e internacionales.

El trabajo que se va a realizar se alinea con la Agenda Europea de Modernización de las Universidades que, actualizada en septiembre de 2011 y bajo el lema “Apoyando el crecimiento y el empleo – una agenda para la modernización de los sistemas europeos de educación superior”, pretende impulsar la modernización y reforma de las universidades europeas para mejorar su contribución a un nuevo modelo sostenible de crecimiento socioeconómico basado en el conocimiento y socialmente integrador y que genere más y mejores empleos.

Fuente: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

El Consejo de Estudiantes de la Universidad de Jaén ha remitido al alcalde de Linares, Juan Fernández, un escrito en el que le traslada su malestar y desconfianza por sus declaraciones realizadas en las que ponía en duda la calidad académica de la Escuela Politécnica Superior de Linares.

En el escrito enviado por el Consejo de Estudiantes, éste le manifiesta que la calidad académica de la EPS de Linares “es indiscutible” e insta al primer edil linarense a corregir sus declaraciones “y reconocer que su ciudad cuenta con un centro sobresaliente de la Universidad de Jaén, preparado suficientemente para los retos del Sistema Europeo de Educación Superior”.

Asimismo, muestra su convencimiento de que para el bien de la comunidad universitaria y de Linares, “el entendimiento y la estrecha colaboración entre Universidad de Jaén y Ayuntamiento son fundamentales”. Por tal motivo, el Consejo de Estudiantes de la UJA pide a Juan Fernández “que en lugar de criticar la actividad universitaria, colabore estrechamente con la UJA en el desarrollo del Campus Científico Tecnológico de Linares, como elemento fundamental de futuro de la EPS de Linares”.

Por último, como primer paso para esta colaboración, el máximo órgano de representación estudiantil de la UJA solicita “reactivar” el acuerdo del Pleno del Ayuntamiento de Linares, aprobado por unanimidad a propuesta de Izquierda Unida, de la promoción de Linares como ‘Ciudad Universitaria’.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

La Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas de la UJA ha celebrado este miércoles un Seminario Internacional de Innovación Docente, en el que han participado los profesores de la Universidad de Pardubice, concretamente del Instituto de Matemáticas y Métodos de Calidad de la República Checa, Jana Kubanová y Bohdan Linda que han hablado de la experiencia de Gradoy Máster en su universidad.

La finalidad de este seminario, y de los que está organizando la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas, ha sido dar a conocer la estructura, planificación y metodología docente de los títulos universitarios de grado y máster en otros países, en este caso en la República Checa, así como realizar un análisis comparativo con las universidades españolas mediante un debate entre los asistentes.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

El Rector de la Universidad de Jaén, Manuel Parras Rosa, aseguró que va a “procurar” mantener la plantilla de personal de la institución universitaria, a la vez que reclamó a la Junta de Andalucía “que mantenga el esfuerzo presupuestario”.

Manuel Parras reiteró que la política de personal de la Universidad de Jaén seguirá siendo la de promoción del personal, “porque siempre he defendido que la mejor motivación es que las personas que hagan sus deberes promocionen en la carrera académica”. En este sentido, aseguró que vamos a “procurar mantener la plantilla de las personas que trabajan y viven de la Universidad y vamos a utilizar la misma política de personal que hemos utilizado años atrás”.

Sin embargo, aclaró que lo que “no podemos hacer, salvo casos muy excepcionales, es incorporar nuevo personal a la Universidad”. Por ello, reclamó a la Junta de Andalucía que mantenga el esfuerzo presupuestario “y que diseñe un plan de transferencia, que nos permita a las universidades saber el dinero con el que contamos y que esos recursos lleguen con asiduidad a las universidades”.

El Rector de la Universidad de Jaén quiso hablar del Real Decreto Ley de Medidas Urgentes de Racionalización del Gasto Público en el Ámbito Educativo, aprobado por el Gobierno Central, de las medidas que afectarán a las universidades españolas, principalmente, por el hincapié que realiza en el recorte presupuestario.

Subida de las tasas universitarias

Manuel Parras recordó que los rectores españoles ya firmaron un documento, en el que consideraron que el incremento de los precios públicos y de las tasas universitarias “van a romper” el principio de igualdad de oportunidades. “Nos parece bien que las terceras, cuartas, quintas y sextas convocatorias, en un ejercicio de corresponsabilidad, paguen más, pero condicionadas a que las primeras matrículas sean menores”. Para Parras, dichas medidas sólo deberían aplicarse si este incremento “lo compatibilizamos con una política de becas, con la existencia de préstamos-renta, aunque ahora el Ministerio quiere recuperarlo a través del ICO, y las normas de permanencia de las universidades”. Todo esto, a su juicio, debería ir acompañado de un aumento de la financiación a las universidades.

Procedimiento

Manuel Parras explicó que los rectores españoles no sólo están en desacuerdo con estas medidas, sino que tampoco suscriben el procedimiento, al no contar con la opinión y el asesoramiento del Consejo de Universidades. “Es verdad que las universidades no tenemos responsabilidad”, ya que establecer los precios públicos es competencia de las comunidades autónomas y de los consejos sociales. Pese a ello, en el caso de la Comunidad Autónoma de Andalucía, “estamos trabajando los rectores andaluces, porque se han tomado estas medidas en un momento de enorme crisis económica y se han endurecido las medidas”.

Estructura universitaria

Por otro lado, el Rector de la Universidad de Jaén destacó otro aspecto “que pasa desapercibido”, pero que tiene que ver con la propia estructura de las universidades. “Se pretende regular la conformación de centros, de facultades y de títulos. También, el famoso número de 50 de alumnos por titulaciones de nuevo ingreso”, y añadió que hay que recordar que “en Andalucía ya se hizo un esfuerzo, a coste cero, de adaptar los títulos al Espacio Europeo de Educación Superior”. Así, recordó que las universidades acordaron que en aquellos títulos que no tuviesen 20 estudiantes de nuevo ingreso “buscaríamos nuevas fórmulas, bien transformándolos, bien eliminándolos”.

Para Manuel Parras, el decreto aprobado por el Gobierno Central deja un marco “condicionado” a las comunidades autónomas, es decir, “que la financiación viene condicionada por ese marco y las comunidades autónomas son las que tienen que fijar prioridades”. El Rector se mostró esperanzado en que la reunión del próximo 23 de mayo entre el Ministerio de Educación y el Consejo de Universidades dé sus frutos. En este sentido, apuntó que es “tiempo de política y no de los tribunales”.

Por último, reiteró su denuncia por la campaña de desprestigio hacia las universidades, “cuando se trata de un espacio libre y transparente”, por lo que dijo no entender las críticas vertidas a la Universidad “por parte de algunos colegas”.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (C.Q.R.).

El Estudio de la Inserción Laboral de los Titulados y de las Tituladas de la Universidad de Jaén, realizado en 2011 al alumnado que finalizó sus estudios en el curso académico 2008/2009, revela que la formación universitaria favorece la inserción laboral. Noticia

El Estudio de la Inserción Laboral de los Titulados y de las Tituladas de la Universidad de Jaén, realizado en 2011 al alumnado que finalizó sus estudios en el curso académico 2008/2009, revela que la formación universitaria favorece la inserción laboral.

Concretamente, la tasa de empleo global del alumnado titulado se sitúa en un 46,11 por ciento, lo que representa una disminución de 10,25 puntos respecto a las cifras del año anterior (56,36 por ciento), aunque esta tasa es superior al 50 por ciento en dos de las cinco ramas consideradas (Ciencias de la Salud -58,74 por ciento- y Técnicas -56,89 por ciento-).

El Rector de la Universidad de Jaén, Manuel Parras Rosa, presentó hoy ante los medios de comunicación y los responsables de centros de la UJA este estudio, acompañado por la Vicerrectora de Estudiantes e Inserción Laboral, Adoración Mozas, y el Director del Secretariado de Prácticas de Empresa, Empleo, Emprendedores y Egresados, Juan Luis Lillo.

El Rector aseguró que los datos que aporta el estudio son “claves”, para conocer cuánto tiempo tardan en insertarse el alumnado titulado en el mercado laboral; las tasas de desempleo, de ocupación y de inactividad, “y cuestiones cualitativas, como el grado de satisfacción o el salario que percibe”.

Estos datos, según Manuel Parras, son de gran importancia para el Consejo de Dirección de la Universidad de Jaén, con el fin de que “tome medidas y que éstas sean compartidas con los equipos directivos de los centros”.

Asimismo, el estudio añade que la tasa de paro entre el alumnado egresado asciende al 14,38 por ciento, lo que supone un incremento de 5,35 puntos, respecto a los datos del informe anterior. En todas las ramas es igual o inferior al 15 por ciento, excepto en la de Ciencias de la Salud que alcanza el 23,79 por ciento. En cuanto a la tasa de inactividad media, ésta es del 39,51 por ciento para el conjunto de las titulaciones y se produce un incremento de 5 puntos respecto a las cifras del estudio anterior.

Juan Luis Lillo destacó el dato que muestra el grado de satisfacción del alumnado acerca de la formación recibida como necesaria para desempeñar su puesto de trabajo. “Éste es muy elevado para las ramas de Ciencias de la Salud y Técnicas, ya que es superior al 79 por ciento, y más moderado en los casos de Sociales y Jurídicas, Humanidades y Experimentales, aunque superior al 67 por ciento”. Asimismo, el 88,34 por ciento del alumnado egresados con empleo muestran su satisfacción con el trabajo que desempeñan.

Del número total de personas egresadas que buscan empleo (253), 60 llevan un mes buscando empleo y 24 llevan dos meses, “por lo que se puede considerar que es un tiempo muy corto el que agrupa a un tercio de quienes buscan empleo”, apuntó Lillo.

En cuanto al plazo medio para encontrar el primer empleo éste es igual o inferior a un año en casi la totalidad de las titulaciones, manteniéndose en términos similares respecto al estudio anterior. No obstante se ha visto reducido en las titulaciones de Experimentales (de 0,64 a 0,56 años) y en Sociales y Jurídicas (de 0,59 a 0,57 años) y, por el contrario, ha aumentado en el resto de ramas.

El Director del Secretariado de Prácticas de Empresa, Empleo, Emprendedores y Egresados manifestó que se percibe en este estudio un aumento del número de personas que optaron por crear su propia empresa con respecto a los datos del estudio del año anterior (48 frente a 26).

Los sectores de actividad en los que se emplean las personas tituladas son muy variables y entre los más importantes aparecen: actividades sanitarias y veterinarias; servicios sociales públicos y privados, y educación pública y privada. Respecto al salario mensual neto para las personas trabajadoras asalariadas a tiempo completo, el intervalo se encuentra entre 1.200 y 1.800 euros, lo que agrupa al 49,51 por ciento, y le sigue el intervalo comprendido entre 600 y 1.200 euros, con el 37,18 por ciento.

El número de quienes llevan buscando empleo más de seis meses asciende a 115, cifra que representa un 45,45 por ciento de un total de 253 parados, porcentaje que se mantiene en términos similares al del año anterior. El número de personas egresadas que alcanza su trabajo en el primer mes después de su graduación representa el 12,8 por ciento del total (retroceso de 7,7 puntos respecto al 20,5 por ciento del año anterior).

Los aspectos más valorados por los las personas tituladas en busca de empleo son los siguientes: seguridad y estabilidad; posibilidades de promoción, y que la oferta se ajuste a la formación recibida.

Estudio se realizó en el mes de febrero de 2011 mediante encuesta telefónica. Exactamente fueron encuestados 1.758 personas.

La distribución más desigual entre personas tituladas se registra en las carreras de Ciencias de la Salud, donde un 76 por ciento son mujeres, y en las titulaciones Técnicas, donde un 78 por ciento son hombres.

El Estudio ha sido realizado por el Vicerrectorado de Estudiantes e Inserción Laboral y el Vicerrectorado de Planificación, Calidad, Responsabilidad Social y Comunicación de la Universidad de Jaén.

Autor: Gabinete de Comunicación de la UJA (C.Q.R.)

La Sala de Juntas del Edificio A3 ha acogido este martes el acto de toma de posesión de sus cargos de los Decanos/Decana y Directores de las Facultades y Escuelas Politécnicas Superiores de la Universidad de Jaén.

En un acto presidido por el Rector de la Universidad de Jaén, Manuel Parras Rosa, han tomado posesión de sus cargos María de la Villa Carpio Fernández, decana de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Fermín Aranda Haro, Decano de la Facultad de Ciencias Experimentales; Luis Javier Gutiérrez Jerez, Decano de la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas; Juan Gómez Ortega, Director de la Escuela Politécnica Superior de Jaén y único que repite en su cargo; Sebastián García Galán, Director de la Escuela Politécnica Superior de Linares; Alfonso Cruz Lendínez, Decano de la Facultad de Ciencias de la Salud, y José Luis Solana Ruiz, Decano de la Facultad de Trabajo Social.

En su representación, Juan Gómez felicitó a sus compañeros, que acceden por primera vez a su cargo, y a sus equipos decanales y de dirección, reconociendo públicamente además la labor de los salientes. Asimismo, destacó la “importancia real” de los centros en la estructura de gestión de la UJA “y su estrategia de futuro”. “Nos enfrentamos a un trabajo difícil, exigente, duro pero ilusionante, incluso en momentos complicados como el actual. Pero estoy convencido de que quienes tomamos posesión hoy lo hacemos con el máximo grado de esfuerzo, dedicación e implicación para que podamos cumplir los objetivos que nos hemos marcado, y por lo tanto hagamos que esta Universidad sea lo mejor posible en un futuro que se antoja complicado”, dijo el Director de la Escuela Politécnica Superior de Jaén.

Por su parte, el Rector de la UJA se refirió a la coyuntura actual y las medidas aprobadas por el Gobierno en su Real Decreto-Ley de Medidas Urgentes de Racionalización del Gasto Público en el Ámbito Educativo, al que los Rectores de las Universidades públicas andaluzas han mostrado su rechazo, para invitar a los nuevos responsables de los centros de la UJA “a trasladar un discurso claro y nítido, desde la conciencia de los tiempos difíciles, y de que somos capaces de apretarnos el cinturón sin renunciar a nuestro convencimiento de servicio público esencial que nos demanda la sociedad, proponiendo para ello responsabilidad, esfuerzo, talento y trabajo”. “Un mensaje que ha de calar en la comunidad universitaria y en la sociedad y que no va a ser fácil, porque en los últimos meses venimos asistiendo a una campaña de desprestigio de la Universidad pública y de los que en ella trabajamos”, declaró Manuel Parras.

Para concluir, el Rector de la Universidad de Jaén puso como ejemplo a los centros universitarios de los valores que singularizan a la UJA, “la austeridad, el esfuerzo, el compromiso con el entorno y la rendición de cuentas”.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

La Universidad de Jaén ha superado el proceso para formar parte de la Red de Unidades de Cultura Científica y de la Innovación (Red UCC+i), como miembro acreditado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT). Leer noticia