El programa “Comparte tu coche” de la UJA registra la cifra más alta de usuarios universitarios en España, con 459

Uno de los aparcamientos del Campus Las Lagunillas

El programa “Comparte tu coche” de la Universidad de Jaén (UJA) registra la cifra más alta de usuarios universitarios en España, con un total de 459, según los datos de la empresa Amovens, responsable de la gestión de esta plataforma on line.

La Universidad de Jaén, junto a la Universidad Europea de Madrid, son las dos universidades, de entre las que disponen de esta plataforma, que presentan los mejores resultados. Amovens señala que “la media de usuarios registrados en plataformas de universidades para compartir coche es de 288, teniendo la Universidad de Jaén 459 usuarios registrados”.

La Universidad de Jaén, a través del Aula Verde del Vicerrectorado Infraestructuras, Desarrollo de Campus y Sostenibilidad, nació de la voluntad por promover de forma concreta y pragmática una movilidad más sostenible.

Amovens ofrece programas de coche compartido personalizados para universidades, con el objetivo de permitir a los miembros de la comunidad universitaria compartir coche para llegar a la universidad. El sistema funciona tanto para recorridos cotidianos como para viajes largos (por ejemplo, para el alumnado originario de otra ciudad y que aproveche los fines de semana para volver a casa). Gracias a este servicio, el alumnado y el personal de la universidad ahorran dinero en sus desplazamientos, crean vínculos nuevos entre sí y se logrará un campus más sostenible.

Todos los miembros de la Universidad tienen la posibilidad de acceder a la plataforma segura y personalizada www.amovens.com/ujaen Para acceder a dicha plataforma hay que registrarse con la dirección de correo personal o con la institucional de la UJA (@ujaen.es, @estudiante.ujaen.es, @ies.ujaen.es). Este sistema le permitirá al usuario buscar rutas propuestas por otros miembros (estudiantes, personal de administración y servicios y personal docente e investigador de la UJA), tanto para llegar a la universidad como para viajar, y registrar directamente los recorridos (cortos o largos) de cada usuarios, según sea conductor o pasajero, y podrá proponer o solicitar plazas de coches para realizar trayectos determinados.

 

Autor: Gabinete de Comunicación de la UJA (C.Q.R.)

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Una encuesta de StudyPortals sitúa a la Universidad de Jaén como la 5ª mejor en España en términos de satisfacción de estudiantes internacionales

Alumnado extranjero, en la Universidad de Jaén

Una encuesta de StudyPortals sitúa a la Universidad de Jaén (UJA) como la 5ª mejor en España en términos de satisfacción de estudiantes internacionales, con base en una encuesta realizada a estudiantes, donde ha obtenido una puntuación de 8,9 sobre 10.

La encuesta ha sido realizada en STeXX (http://www.stexx.eu/), la plataforma de intercambio de experiencias de estudiantes de StudyPortals, líder en búsqueda y selección de estudios superiores europeos. Más de 16.500 estudiantes han dado su puntuación hasta un máximo de 10 puntos, explicando también por qué han dado sus puntuaciones. StudyPortals ha analizado toda esta información para entender lo que influencia en la satisfacción de los estudiantes internacionales en Europa y próximamente publicará un informe con los detalles de estos resultados.

El informe puede consultarse en http://www.studyportals.eu/research/student-satisfaction/ y http://www.studyportals.eu/awards/.

 

Autor: Gabinete de Comunicación de la Universidad de Jaén (C.Q.R.)

Fuente;: Studyportals

El ceiA3 becará a 12 investigadores extranjeros para que realicen sus tesis doctorales en alguna de sus 5 universidades

Investigadores extranjeros vendrán a la UJA

Un total de 12 investigadores europeos, americanos, indios y tunecinos realizará su tesis doctoral en el Campus de Excelencia Internacional en Agroalimentación ceiA3, gracias al nuevo programa de cotutela de tesis doctorales implementado por la Escuela Internacional de Doctorado eidA3.

Concretamente, los investigadores en formación, que comenzarán a llegar a principios del mes de septiembre y cuya estancia financiarán las becas, proceden de Túnez, India, Cuba, México, Colombia, Polonia, Rumanía, Ucrania, Alemania, Rumanía y República Checa.

Pasarán seis meses investigando en las Universidades de Jaén, Almería, Cádiz, Córdoba y Huelva, y serán codirigidos por un investigadores senior de sus universidades de origen y otro del Campus de Excelencia Internacional en Agroalimentación ceiA3. Este nuevo programa de ayudas viene a reforzar el objetivo del ceiA3 de crear redes internacionales y fomentar el talento. De esta forma, el Campus de Excelencia Internacional en Agroalimentación cumple con su misión de servir de motor del cambio hacia un modelo productivo sostenible basado en el conocimiento.

El programa de tesis en cotutela pertenece al plan de acción de internacionalización del ceiA3, que este año ha facilitado la puesta en marcha de una decena de convocatorias dirigidas a promover le movilidad de estudiantes e investigadores del Campus y la recepción de investigadores de prestigio.

 

Autor: Gabinete de Comunicación del cei A3

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El proceso de diseño y de elaboración del II Plan Estratégico de la UJA, seleccionado como “buena práctica”, por parte del Observatorio Telescopi de la Cátedra Unesco de Dirección y Gestión Universitaria

Reunión formativa de los grupos de trabajo

El proceso de diseño y de elaboración del II Plan Estratégico de la Universidad de Jaén “Horizonte 2020” ha sido seleccionado como una “buena práctica”, dentro de la V Convocatoria de Buenas Prácticas sobre Dirección Universitaria, por parte del Observatorio Telescopi de la Cátedra de Dirección y Gestión Universitaria de la Universidad Politécnica de Cataluña.

Este observatorio considera que este proceso cumple con los criterios de excelencia que exige el Observatorio de Buenas Prácticas en Dirección y Gestión Universitaria–Telescopi España, para obtener dicho reconocimiento.

En total, han sido ocho las buenas prácticas seleccionadas en España por un comité evaluador nacional y que se pueden consultar en la página web del Observatorio Telescopi España: http://telescopi.upc.edu/bdcasos/espana?page=bp_ver&tipo=&area=0&keyword=&pais=&pagina=1&id=208.

La "buena práctica" recoge los aspectos relativos al diseño y a la elaboración del II Plan Estratégico de la Universidad de Jaén, destacando su consideración como un proceso integrado por diferentes fases con cometidos, responsabilidades y plazos de ejecución delimitados, y resaltando, de una forma importante, la participación activa de los grupos de interés, tanto a nivel de miembros de la comunidad universitaria, como de la sociedad, en general, a través de la plataforma habilitada para tal fin.

El II Plan Estratégico de la Universidad de Jaén se configura como el elemento básico en el que se formulan los objetivos de la institución académica con el horizonte del año 2020. El Plan incluye los objetivos y las líneas de actuación básicas a abordar, que permitan la consecución de dichos objetivos establecidos a partir de un análisis estratégico de la situación actual y futura de la Universidad de Jaén, así como los indicadores que permitan obtener, de una forma objetiva, el grado de cumplimiento del propio Plan.

El proceso de elaboración del Plan se ha estructurado en torno a cinco áreas clave relacionadas con las misiones de la Universidad: Docencia, Investigación, Transferencia del Conocimiento y Transmisión de la Cultura, y a la que se ha añadido el área de Responsabilidad Social, dada la importancia de la Universidad, como agente social y de referencia en su entorno socio-económico. Uno de los aspectos más innovadores del proceso es que utiliza un enfoque transversal en la fase de formulación estratégica, buscando la utilización simultánea de perspectivas a la hora de definir las líneas de actuación y las acciones en las que se despliegan los objetivos estratégicos. Así, siempre se tiene presente, tanto el área estratégica como cada una de las perspectivas del Cuadro de Mando Integral que servirá de elemento básico para la dirección estratégica de la Universidad de Jaén y la toma de decisiones.

“Con ello se busca introducir los enfoques de orientación hacia el usuario, financiero, de procesos y de empleados y capacidades en la definición de las líneas de actuación y acciones estratégicas, dentro cada una de las áreas y, a su vez, facilitar el seguimiento y evaluación del Plan Estratégico cuando comience a implantarse” afirma José Moyano Fuentes, Director del Secretariado de Planificación Estratégica y Prospectiva de la Universidad de Jaén.

 

Fuente: Secretariado de Planificación Estratégica y Prospectiva de la Universidad de Jaén.

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La Universidad de Jaén celebrará La Noche de los Investigadores en el Museo Provincial

Alejandro Jiménez, en el centro, es uno de los investigadores que participa en la gran noche.

El próximo día 27 de septiembre la Universidad de Jaén contará con más de medio centenar de investigadores para celebrar la tercera edición de La Noche de los Investigadores. El evento se celebrará que por primera vez en el Museo Provincial de Jaén y contará con una Feria de la Ciencia en la Plaza de El Corte Inglés. Esta gran noche se celebrará en toda Europa el mismo día con el objetivo principal de acercar la ciencia y la investigación entre el científico y el público general.

 

La idea es mostrar el impacto que tiene el trabajo científico en la vida cotidiana, al mismo tiempo que despertar vocaciones científicas en los jóvenes y potenciar la carrera investigadora como salida profesional. En Andalucía La Noche de los investigadores es coordinada por la Fundación Descubre, que cuenta con la colaboración de las Universidades Andaluzas y de los principales centros de investigación. Se ha planteado la actividad como un encuentro lúdico-científico de investigadores con la ciudadanía, abarcando numerosas actividades gratuitas  para todas las edades. 

 

La Universidad de Jaén ha organizado diferentes microencuentros a los que ha invitado a 9 grupos de investigación que cuentan con proyectos relacionados con las áreas científicas más importantes de la Universidad de Jaén, y que son de mayor interés para el público en general. Estas son: salud, física, informática, historia, biología, psicología, marketing, ingeniería y química. Tan solo diez personas podrán asistir a cada mesa temática, y por este motivo se ha abierto el plazo de inscripción en la dirección web http://lanochedelosinvestigadores.fundaciondescubre.es/jaen/.

 

Una vez concluidos los microencuentros los asistentes podrán disfrutar del teatro divulgativo ‘Estáis hechos unos elementos’, muestra teatral que se creó en 2011 para celebrar la primera edición de La Noche de los Investigadores en Jaén, y que cuenta de forma divulgativa la historia de la tabla periódica de los elementos. A continuación se realizarán dos visitas guiadas por el Museo Provincial con dos temáticas distintas, cultura íbera y pintura. Para finalizar la actividad, tendrá lugar la entrega del III Premio Universidad de Jaén a la divulgación científica.

 

Además durante la tarde del 27 de septiembre se realizará una Feria de la Ciencia en la Plaza de El Corte Inglés, con 6 talleres y 5 exposiciones dirigidos a todas las edades, donde los investigadores acompañarán a los asistentes a descubrir el papel que la investigación desempeña en el desarrollo económico, social y cultural, lejos de los estereotipos de una actividad ocultista y desconocida.

 

Esta actividad se organiza desde la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación del Vicerrectorado de Planificación, Calidad, Responsabilidad Social y Comunicación de la Universidad de Jaén, en colaboración con la Fundación Descubre, el Excelentísimo Ayuntamiento de Jaén, la Diputación Provincial de Jaén, el Museo Provincial de Jaén, El Corte Inglés y el Campus de Excelencia Internacional de Agroalimentación (ceiA3).

 

Mira los vídeos con los investigadores aquí: Alejandro Jiménez:http://www.youtube.com/watch?v=jvTpQtWM6n0&feature=youtu.bePedro Jesús:http://www.youtube.com/watch?v=VaYyj4F-Q84&feature=youtu.beRocía Martínez:http://www.youtube.com/watch?v=lCc8ir528yk&feature=youtu.beJoaquín Tovar:http://www.youtube.com/watch?v=kd2ARtkyuxA&feature=youtu.beRuperto Bermejo:http://www.youtube.com/watch?v=vJlAj8lBLjE&feature=youtu.be

 

Autor: Unidad de la Cultura Científica y de la Innovación

 

La Universidad de Jaén contrata a 36 personas para trabajar en el yacimiento arqueológico de Cástulo

Algunos miembros de la nueva campaña de excavación

La Universidad de Jaén contrata a 36 personas para una nueva campaña de excavación en las ruinas ibero romanas de Cástulo. El proyecto ocupará los meses de agosto, septiembre y octubre, y tiene el objetivo de reivindicar el valor histórico y arqueológico de este yacimiento. Estas personas se sumarán al destacable colectivo de voluntarios que ya prepara el terreno para el trabajo de investigación.

La Vicerrectora de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación, María Ángeles Peinado, el director del Instituto Universitario de Investigación en Arqueología Ibérica, Arturo Ruiz, y el director del conjunto arqueológico de Cástulo, Marcelo Castro, se han reunido hoy en la Universidad de Jaén para anunciar el comienzo de la nueva campaña.

“Hay que hacer trabajo de campo, mucha excavación. Pero también hay que trabajar en los laboratorios. Tenemos que estudiar todos los materiales y las muestras que obtengamos ahora y que hemos obtenido en los últimos meses”, subrayó Marcelo Castro. El director del conjunto arqueológico explicó que Cástulo está viviendo un cambio de dinámica completo y que el interés por el sitio no para de crecer. “El año pasado conseguimos cerca de 28.000 visitas y para estos meses nuestro objetivo es llegar hasta los 40.000”, señaló el experto, quien añadió que no sólo están creciendo en número, sino que los visitantes que reciben cada vez provienen de más lejos. “El sitio tiene un impacto cada vez más lejano”.

 La Vicerrectora Mª Ángeles Peinado destacó por su parte que “Cástulo es un nicho cultural muy potente en torno a la arqueología. El objetivo es investigar qué es lo que ha pasado en esta ciudad, ponerlo en valor y hacerlo visible para la ciudadanía”. Arturo Ruiz animó a los participantes a disfrutar del trabajo en Cástulo y señaló que “la investigación es sólo una parte del trabajo, hay otra parte muy importante que consiste en la valorización de lo que se encuentra y en su transparencia con los ciudadanos”.

El objetivo de esta nueva campaña es terminar con dignidad las áreas en las que han estado trabajando los últimos meses. “No vamos a abrir un nuevo frente de excavación, lo primero es conservar lo que ya se ha hallado”, destacó Marcelo Castro. La idea es contar con  los resultados de la investigación en octubre y poder hacerlos públicos en publicaciones científicas, para de esta manera reivindicar el valor del yacimiento y crear nuevos proyectos de investigación que lleguen a más y más gente.

Autor: Gabinete de Comunicación de la UJA (G.P.C.)

 

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I Título de Experto/a Universitario/a en Prevención, Rehabilitación y Readaptación Funcional de Lesiones Físico-Deportivas

La Universidad de Jaén impartirá el próximo curso su primer Título de Experto Universitario en Prevención, Rehabilitación y Readaptación Funcional de Lesiones Físico-deportivas, orientado a fisioterapeutas y médicos con una visión integral de la rehabilitación del deportista.

El curso, dirigido por Antonio Martínez Amat y Fidel Hita Contreras, de la Facultad de Ciencias de la Salud de la UJA, desarrollará una serie de contenidos y actividades con el objetivo de dotar a los alumnos de los conocimientos y herramientas necesarias para abordar la prevención y el tratamiento de las lesiones deportivas, así como la planificación del proceso de reincorporación a la práctica deportiva mediante una práctica basada en la evidencia.

La formación académica será impartida por un equipo de profesionales especialistas en Fisioterapia deportiva, medicina del deporte, ciencias de la actividad física y del deporte, con una amplia experiencia docente en la enseñanza de posgrado universitaria.

En total se impartirán un total de ocho módulos sobre: introducción a las lesiones deportivas, que versarán sobre intervenciones previas al momento lesional, actuación en el momento de la lesión, intervención hacia la rehabilitación funcional precoz, técnicas específicas en la rehabilitación funcional, hacia una atención globalizada e integrada, experiencias en la rehabilitación funcional del deportivas en distintos deportes y una memoria fin de experto con examen.

El curso se desarrollará del 27 de septiembre de 2013 al 12 de julio de 2014, los sábados y domingos de 9 a 14 horas y de 15,30 a 20 horas, en la Universidad de Jaén, el Centro Deportivo Emotion Sports Club, el Centro Andaluz de Medicina del Deporte y la piscina municipal de Las Fuentezuelas. El plazo de preinscripción está abierto hasta el día 10 de septiembre y el de matrícula estará abierto del 13 al 25 de septiembre.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

Una tesis defendida en la Universidad de Jaén propone una serie de indicadores para ser utilizados en el acceso a la carrera judicial

De izquierda a derecha, José Cuesta, Florencio Rodríguez y Jorge Lozano.

Una tesis defendida en la Universidad de Jaén aborda el acceso a la carrera judicial, concretamente un estudio sobre indicadores a ser utilizados por quienes tienen que tomar las decisiones sobre el modo de acceder a la carrera judicial y mediante los que se pueden reformar o encauzar los actuales sistemas de selección.

La tesis lleva por título ‘Modelos de juez desde la epistemología del derecho. Análisis de los fundamentos jurídicos de la selección y formación inicial de los jueces’ y ha sido defendida por Florencio Rodríguez Ruiz, magistrado en el Juzgado de Primera Instancia e Instrucción de Toledo y ex alumno de la Universidad de Jaén, y ha estado codirigida por Jorge Lozano Miralles, catedrático de Derecho Constitucional de la UJA, y José Cuesta Revilla, profesor de Derecho Administrativo de la UJA.

La gran utilidad de los indicadores recogidos en este trabajo radica en que son estrictamente jurídicos, de forma que no tienen en cuenta opiniones personales o experiencias propias, por lo que gozan de una enorme objetividad. Asimismo, han sido realizados desde la perspectiva jurídica, al margen de valoraciones psicológicas, profesionales, personales, ideológicas, partidistas o históricas.

Así, el sistema seguido consiste en hacer unas categorías o modelos de jueces derivados del estudio de las distintas formas de entender el Derecho (concepciones del Derecho), que son la consecuencia de la utilización de distintas doctrinas sobre el ordenamiento jurídico, que -a su vez- conllevan papeles radicalmente distintos de los jueces. Así, se puede observar desde el juez legalista (prácticamente la boca que pronuncia la ley), hasta el juez activista (el juez que aplica más los valores que las normas legales), pasando por el positivista o el juez creador.


Defensa de la tesis ante el tribunal.

Defensa de la tesis ante el tribunal.

Una vez establecidas esas categorías de jueces, se elaboran unas características propias que pueden ser aplicadas a los distintos modos o pruebas de acceder a la Judicatura. De esta manera, por ejemplo, un juez legalista solo debe conocer las normas jurídicas y por lo tanto la prueba de acceso solo debería de exigirle el conocimiento del ordenamiento jurídico, de la legislación. O en el caso de un juez positivista, debe conocer además de las normas la interpretación llevada a cabo por los tribunales, por lo que en las pruebas, además del conocimiento de la legislación, se le debe exigir también un concomimiento de la jurisprudencia.

La tesis obtuvo la calificación de ‘apto cum laudem’ y se defendió ante un Tribunal formado por Alejandro Saiz Arnaiz, catedrático de Derecho Constitucional de la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona y juez de apoyo del Tribunal Europeo de Derechos Humanos de Estrasburgo, que durante cuatro años fue profesor de la Escuela de Formación de Jueces; Rosario Serra Cristóbal, profesora de Derecho Constitucional de la Universidad de Valencia y experta en el Poder Judicial; y Ramón Ruiz Ruiz, profesor de Filosofía del Derecho de la UJA y experto en concepciones del Derecho y modelos de juez.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

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La Universidad de Jaén comienza la implantación del Modelo EFQM en su sistema de gestión con el inicio de la fase de pre-evaluación

Manuel Parras y Juan García, en la reunión formativa con los grupos constituidos.

La Universidad de Jaén (UJA) ha comenzado la implantación del Modelo EFQM como referente para la gestión excelente, con el inicio de la fase de pre-evaluación, que tiene como objetivo reflexionar de manera colectiva sobre el nivel de excelencia actual de la gestión y determinar un plan de mejoras.

El Rector de la Universidad de Jaén, Manuel Parras Rosa, y el responsable de Asesoría del Club Excelencia en la Gestión, Juan García del Valle, participaron en una primera reunión formativa con los grupos de pre-evaluación constituidos, en los que participan unas 70 personas de la Universidad, tanto directivos como técnicos.

El Rector de la UJA manifestó que, tras la consolidación y maduración de los sistemas certificados de gestión de la calidad de la Universidad de Jaén, utilizar como referente el Modelo EFQM “nos permitirá avanzar aun más en la estrategia que la Universidad mantiene de ir consolidando una cultura de excelencia en todos los ámbitos de la gestión”. Asimismo, manifestó que “este proyecto ha de mantener las premisas de éxito que han caracterizado a la Universidad de Jaén, que son el compromiso, la implicación y la participación de todos”. Por su parte, Juan García del Valle hizo una primera presentación del Modelo EFQM 2013, haciendo hincapié en su significado, alcance y utilidad, con referencias continuas al ámbito universitario. Posteriormente, realizó la sesión formativa correspondiente al proceso de evaluación EFQM a través de la Herramienta Perfil.

La jornada concluyó con la valoración del Modelo EFQM de Excelencia como herramienta que permite enfocar la mejora continua en todos los ámbitos de la gestión, ya sea en la dirección como en la parte técnica, permitiendo obtener una visión más global de los resultados de la Universidad y, especialmente, reforzando los procesos de autoevaluación como elemento de reflexión colectiva para identificar las fortalezas y áreas de mejora que permitirán a la Universidad de Jaén lograr resultados excelentes.

Para el desarrollo de esta fase de pre-evaluación se han constituido un total de nueve grupos de auto-evaluación, que se corresponden con los criterios de: liderazgo; estrategia; personas; alianzas y recursos; procesos, productos y servicios; resultados en los clientes; resultados en las personas; resultados en la sociedad, y resultados claves. La constitución de estos grupos garantiza la participación activa de los distintos ámbitos de gestión de la UJA (dirección y técnica), asegurar que se dispone de los conocimientos mínimos necesarios sobre la técnica de evaluación basada en el cuestionario de la herramienta Perfil del Modelo EFQM y asegura una efectiva coordinación técnica especializada de la herramienta de evaluación y del procesamiento de la información para identificar puntos de consenso.

Por otro lado, la Universidad de Jaén ha activado la página web del proyecto, en la que están disponibles los documentos de presentación, información y resultados de las distintas fases del mismo. Además, ofrece la posibilidad al usuario de aportar sus ideas, opiniones y sugerencias.

Hay que recordar que la Universidad de Jaén ha renovado recientemente, por tercera vez consecutiva, la certificación UNE-EN ISO 9001:2008 realizada por AENOR, de su Sistema Integrado de Gestión de la Calidad de los Servicios y Unidades Administrativas. Mantener estos sistemas y perfeccionarlos va a constituir la base sobre la que se cimienta este nuevo proyecto, que va a ser posible tras afianzarse esta gestión por procesos con una clara orientación a prestar servicios satisfactorios para los grupos de interés y asegurar una gestión basada en la mejora continua.

Por lo tanto, la implantación del Modelo EFQM va a proporcionar a la Universidad de Jaén otra herramienta para enfocar la mejora continua en todos los ámbitos de la gestión, con una visión más global de los resultados de la Universidad. Además, reforzará los procesos de autoevaluación como reflexión colectiva para identificar las fortalezas y las áreas de mejora con el objetivo de obtener unos resultados excelentes.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

Destacan la alta participación de alumnado y las temáticas de actualidad abordadas, en la clausura de los VIII Cursos Universitarios de Verano de Torres

Baltasar Garzón, Juan Cano, Manuel Parras, Diego Montesinos y Francisco Reyes, en la clausura. Foto: G. Comunicación UJA.

Alrededor de 150 estudiantes han asistido a los VIII Cursos Universitarios de Verano de Torres, que del 22 al 26 de julio han abordado tres temáticas que han girado en torno a la crisis, como han sido los crímenes financieros, la xenofobia y el federalismo.

El Rector de la Universidad de Jaén, Manuel Parras Rosa, el presidente del Consejo Consultivo de Andalucía, Juan Cano Bueso, el presidente de la Diputación de Jaén, Francisco Reyes, el alcalde de Torres, Diego Montesinos, y el director de los cursos, Baltasar Garzón Real, fueron los encargados de clausurar este lunes los curos, que se han celebrado en el Centro de Formación y Empleo de Torres. Todos coincidieron en resaltar la alta participación de alumnado registrada en esta edición, así como las temáticas escogidas por su actualidad e importancia.

El Rector de la Universidad de Jaén aseguró que con estos cursos se cumple con la demanda de formación permanente. “En Torres debatimos sobre cuestiones novedosas y de interés para la ciudadanía, un aspecto singular de los cursos. No nos escondemos y tratamos desde la pluralidad y los distintos puntos de vista diferentes temas desde el rigor universitario. Es una función fundamental de la Universidad generar cultura y estos cursos lo son, contribuyendo también a que la gente sea crítica, se cuestione las cosas y debata”, aseguró.

Por su parte, Baltasar Garzón hizo una reflexión sobre las ocho ediciones celebradas, destacando la consolidación de los cursos, así como la “impresionante asistencia y la intensidad de los debates, que han sido muy provechosos”. “Hemos tratado tres temas muy diversos e igualmente importantes que tenían de alguna u otra forma un hilo conductor en el que vivimos, la crisis política y económica que en España y el Mundo afrontamos lo mejor que ponemos”, afirmó.

El alcalde de Torres se refirió al acierto de las temáticas escogidas, “lo que año tras año hace más atractivos estos cursos y ponen en primera plana de la actualidad a Torres pro su trascendencia”.

Por otro lado, el presidente de la Diputación de Jaén destacó la colaboración entre las distintas administraciones y entidades privadas, que demuestra cómo debería ser una fórmula de trabajar en un país como el nuestro”. “Estoy orgulloso de que estos cursos se celebren aquí, de la calidad de los mismos y de la implicación de las distintas administraciones”, declaró.

Por último, el presidente del Consejo Consultivo de Andalucía reiteró el compromiso presente y futuro por los cursos, “que se han consolidado y adquieren cada día más prestigio”.

Los VIII Cursos de Verano de Torres han estado organizados por la Universidad de Jaén, la Fundación Internacional Baltasar Garzón, el Consejo Consultivo de Andalucía y el Ayuntamiento de Torres, con la colaboración de la Diputación Provincial.

Temáticas

El primero de los cursos, celebrado los días 22 y 23 de julio bajo el título ‘Crímenes económicos y financieros: ¿nuevos crímenes de lesa humanidad?’, estuvo coordinado por Baltasar Garzón Real. El segundo de los cursos, los días 24 y 25 de julio, llevó por título ‘Crisis económica e inmigración: ¿la emergencia de la xenofobia?’ y estuvo dirigido por Esteban Ibarra, presidente de Movimiento contra la Intolerancia. Por último, los días 25 y 26 de julio se ha desarrollado el seminario ‘Repensar el Estado autonómico: ¿el federalismo como solución de futuro?’, que ha estado dirigido por Juan Cano Bueso, presidente del Consejo Consultivo de Andalucía, y por Salvador Cruz Artacho, catedrático de Historia Contemporánea de la Universidad de Jaén.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).