Investigadores del Departamento de Ingeniería Electrónica y Automática de la Universidad de Jaén (UJA), en colaboración con la Universidad de Castilla la Mancha, han desarrollado nuevas piernas para robots de asistencia que aumentan su velocidad y reducen su consumo de energía.

Los expertos ya han empleado estas articulaciones en la construcción de un prototipo completo, más rápido y autónomo, destinado a trabajar sobe ciertos terrenos transportando material médico en zonas, por ejemplo, donde se ha producido un conflicto militar o algún tipo de catástrofe natural.

Según apuntan los especialistas, a diferencia de la mayoría de robots de asistencia, este nuevo prototipo de autómata resulta más sencillo de controlar, ya que no trata de imitar estructuras de animales como la araña o el lagarto, que constituyen los modelos más utilizados en el diseño robótico.

“Este diseño alternativo permite al robot llegar antes a zonas de conflicto, reduciendo con ello el tiempo que suele tardar en llegar el material médico en situaciones de asistencia a posibles heridos”, explica a la Fundación Descubre el investigador de la Universidad de Jaén, Ángel Gaspar.

De este modo, en el artículo ‘Improving the energy efficiency and speed of walking robots’, publicado en la revista Mechatronics, los expertos resumen el diseño y posterior acoplamiento de nuevas piernas para robots que aumentan su velocidad hasta alcanzar un metro por segundo (m/s). “Al incluir tanto los motores responsables del movimiento del robot como el resto de sistemas de control en la ‘cadera’, disminuyen el peso de sus articulaciones móviles y también su inercia, lo que permite alcanzar una velocidad superior al resto de robots diseñados en nuestro país”, argumenta Gaspar.

Asimismo, los investigadores también han mejorado otros parámetros como su autonomía y control, ya que es posible coordinar sus movimientos desde cualquier tipo de ordenador o portátil. “Al producirse un consumo menor de energía, el tiempo de funcionamiento del robot aumenta. Además, no requiere de grandes equipos tecnológicos para su manejo”, comenta.

Desarrollo del prototipo

El desarrollo del prototipo final, formado por cuatro piernas que se insertan en una base destinada al transporte del material, se inició en el laboratorio del Departamento de Ingeniería Electrónica y Automática de la Universidad de Jaén, donde los expertos comenzaron con el estudio y diseño de las articulaciones. “En primer lugar, revisamos las características de los robots con patas e identificamos que las principales limitaciones estaban asociados al intento de imitar estructuras de reptiles o insectos”, sostiene Gaspar. Y añade: “Decidimos aplicar a las piernas una estructura que permitiese movimientos independientes en horizontal y en vertical, de forma que asignamos dos motores, uno por cada trayectoria, que instalamos en la cadera”. Tras confirmar el correcto funcionamiento de las articulaciones por separado, los especialistas construyeron un prototipo del robot completo y programaron sus primeros pasos en el ordenador, incorporando para ello ruedas en sus piernas traseras. “Finalmente, en diferente circuitos instalados en el laboratorio, comprobamos como éste alcanzaba una velocidad de un metro por segundo y lo hacía de forma sostenida en el tiempo”, argumenta el investigador.

Andar independiente

Además de asistencia en catástrofes, los investigadores apuntan nuevas aplicaciones para este nuevo prototipo de autómata. “Una vez mejorada su capacidad de carga, también pueden resultar útiles en trabajos como, por ejemplo, eliminar el riesgo de incendios participando en la creación de cortafuegos o la destrucción de ramajes”, expone. Estos datos han permitido a los expertos profundizar en el estudio de nuevas funcionalidades que mejoren el modelo actual y que están principalmente vinculadas a la incorporación de sensores que permitan al robot superar obstáculos y, en definitiva, andar de forma independiente. “Estamos trabajando para incluir el sentido de la percepción en el robot, de forma que no hubiera que programar en el ordenador cada uno de sus pasos y el robot, por sí sólo, fuese capaz, por ejemplo, de subir escaleras”, apostilla.

Estos resultados son fruto del proyecto Vehículo robotizado de locomoción híbrida para entornos altamente desestructurados con orientación visual, financiado por la Junta de Comunidades de Castilla la Mancha. Referencia Ángel Gaspar González-Rodríguez, Antonio González-Rodríguez y Fernando Castillo-García. Improving the energy efficiency and speed of walking robots. Mechatronics. Volume 24, Issue 5, August 2014, Pages 476–488.

Fuente: Fundación Descubre

UniRadio Jaén, la radio de la Universidad de Jaén, recibió uno de los galardones de la XIV edición de los Premios Andaluces del Voluntariado, otorgados en el Paraninfo de la Universidad de Almería. Concretamente, UniRadio Jaén fue reconocida con el galardón al mejor Proyecto de Difusión Profesional o Medio de Comunicación.

El Director de UniRadio Jaén, Julio Ángel Olivares, aseguraba tras la entrega del premio que “recibimos este galardón como refrenda y recompensa a esa labor diaria que nos lleva a multiplicar nuestras iniciativas en el ámbito del voluntariado y la divulgación científica entroncada con la responsabilidad e intervención social”.

En este sentido, el profesor Julio A. Olivares explicó que de entre los más de 40 programas de producción propia con que cuenta UniRadio Jaén, “son muchos los espacios de perfil social que fundamentan diferentes vías de sensibilización y concienciación, articulando diversas acciones de dinamización a partir de la visibilización del amplio elenco de proyectos que parten del seno de asociaciones y agentes del tercer sector en nuestro entorno, además de la puesta en marcha de acciones que parten de la propia emisora de la Universidad de Jaén”.

“Creemos en una radio plural, que fomente valores como la integración, la pluralidad, y por supuesto, sirva como herramienta para la alfabetización y apoyo a esos colectivos que sufren una situación de exclusión social”, sentenció.

UniRadio Jaén fue creada en 2010 como proyecto que aúna entre sus distintos objetivos la formación, la dinamización sociocultural y la concienciación social, tanto entre sus colaboradores y colaboradoras, como en los oyentes de su propuesta radiofónica. Desde sus inicios ha realizado una labor de concienciación social en ámbitos como la inmigración, los derechos humanos, la pobreza o la violencia de género.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

Investigadores del Departamento de Geología de la Universidad de Jaén descubren restos fósiles de comunidades microbianas que habitaban en el fondo oceánico en el Jurásico (hace 170 millones de años). Estos restos fueron hallados en un afloramiento de lavas submarinas que hay en el límite provincial entre Jaén y Granada, concretamente entre Noalejo y Campotéjar, y aportan nuevos datos sobre el estudio de este entorno que en el pasado fue un fondo marino con actividad volcánica.

El paleontólogo Matías Reolid y la mineralogista María Isabel Abad son los científicos responsables de este hallazgo y explican que este entorno volcánico es un lugar habitual de visita con los alumnos. “Es uno de los pocos afloramientos que tenemos en Andalucía de lavas submarinas, son los restos de una plataforma marina que según fue avanzando el Jurásico se fue rompiendo por una serie de fallas, algunas de las cuales favorecieron la salida de lavas en el fondo del mar, éstas tienen forma redondeada, por lo que se las denomina lavas almohadilladas”, detalla Reolid.

Los huecos que quedan entre estos cuerpos redondeados han sido ocupados por distintas composiciones minerales que siempre han llamado la atención de los investigadores. Es concretamente en unos minerales verdes que ocupan estos huecos donde los expertos de la UJA han hallado los restos fósiles de los microbios. “Estas mineralizaciones verdes siempre llaman la atención de los estudiantes, pero curiosamente nadie antes las había analizado desde el punto de visto petrográfico, mineralógico o químico”, señala Mª Isabel Abad. Las muestras analizadas revelaron que se trataba de una mica verde, glauconita, y que ésta contenía filamentos muy finos formados por comunidades microbianas del Jurásico.

La relevancia del hallazgo radica en que la composición mineralógica y el contexto ambiental en el que fueron hallados estos restos indica que había circulación de fluidos hidrotermales (de entre 100 y 200ºC) vinculada a la actividad volcánica del entorno. Reolid añade que “no es habitual encontrar este tipo de fósiles y, menos aún, preservados en glauconita”.

Se trata de un grupo de microbios de tipo extremófilo (quimiosintéticos), es decir que habitan en lugares de condiciones extremas como puede ser un fondo marino profundo, carente de luz y asociados a fluidos hidrotermales. El siguiente paso, según explica la investigadora, es analizar la composición isotópica del oxígeno de estas mineralizaciones verdes para determinar con mayor precisión la temperatura que había cuando estos organismos estaban vivos. En conclusión, estas comunidades abren una nueva línea de investigación para profundizar en el conocimiento del pasado jurásico de nuestro entorno geológico.

Autor: Gabinete de Comunicación de la UJA (G.P.C.)

La Universidad de Jaén (UJA) acoge del 10 al 12 de diciembre el II Congreso Internacional de educación a través del deporte, con el objetivo de mostrar una actitud crítica sobre las posibilidades reales que ofrece el deporte como instrumento socializador, en la actualidad.

El congreso está organizado por el Grupo de Investigación HUM-653 “Innovación Didáctica en Actividad Física” de la Universidad de Jaén, coordinado por Amador J. Lara Sánchez, profesor titular del Área de Didáctica de la Expresión Corporal de la UJA. También participan: la Diputación Provincial de Jaén y el Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal.

Este congreso servirá como punto de encuentro entre profesionales y expertos en las áreas de la educación, y de la actividad física y el deporte, así como los alumnos de las titulaciones de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. “Educar a través del deporte es una tarea compleja pero satisfactoria, por lo que actividades de este tipo se convierten en fundamentales para complementar las clases y la docencia que impartimos en nuestras clases”, señala Lara.

Entre los objetivos del congreso se encuentra: mostrar una actitud crítica sobre las posibilidades reales que ofrece el deporte como instrumento socializador, en la actualidad; adquirir unos conocimientos básicos sobre diferentes modalidades deportivas convencionales y no convencionales así como sus posibilidades de aplicación en diferentes entornos o grupos sociales; saber transmitir los elementos de juego y los valores que se puede alcanzar a través del deporte; conocer las nuevas tendencias de actuación en Educación Deportiva, utilizar nuevas estrategias metodológicas para la consecución de los objetivos del área; vivenciar aplicaciones prácticas de nuevos recursos y materiales dirigidos al Deporte Escolar, y desarrollar estrategias de transferencia entre el Deporte Base y la Educación Física Escolar.

El congreso se celebrará en el Salón de Grados del edificio A 3.

Autor: Gabinete de Comunicación de la UJA (C.Q.R.)

Los estudiantes universitarios de más de 1.100 universidades y centros de investigación de todo el mundo ya disponen, para su descarga gratuita, de la nueva App Becas Santander que ha lanzado la División Santander Universidades de Banco Santander. En Apple Store: https://itunes.apple.com/es/app/becas-santander/id885218432?mt=8. Y en Google Play: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.cws.becassantander.

Este proyecto forma parte de la nueva estrategia digital de la División, con el objetivo de adaptar su oferta y sus programas formativos a las nuevas tecnologías y a los cambios constantes en la manera en que los jóvenes acceden a la información. En sus primeros días de vida, la App Becas Santander está teniendo unas valoraciones muy positivas. “En un entorno multidispositivo como el que vivimos hoy en día, debemos acercar a nuestro público universitario todos los servicios y programas que tenemos disponibles”, afirma Victoria Zuasti, directora de Convenios de Estrategia Digital de Santander Universidades, que ha liderado el proyecto.

Según Zuasti, “esta App no es un simple buscador, sino que permite acceder a información sobre miles de Becas Santander en cualquier parte del mundo a través de un mapa interactivo y con búsquedas inteligentes por intereses de los usuarios, tiempo disponible o destino de interés”.

La App Becas Santander es una aplicación intuitiva, rápida, con una experiencia de usuario pensada y definida específicamente para entornos móviles, que dispondrá de actualizaciones constantes y cuyo siguiente paso será el desarrollo de alertas personalizadas sobre nuevas convocatorias de becas o programas formativos según el perfil del usuario. Esta iniciativa, pionera en su área de actividad, complementa y mejora los servicios y la atención a los jóvenes estudiantes por parte de Santander Universidades, que desarrolla más de 4.500 proyectos universitarios al año con más de 1.100 universidades y centros de investigación de todo el mundo, entre ellos, 47 universidades e instituciones polacas. Banco Santander, a través de Santander Universidades, ha destinado más de 1.000 millones de euros al mundo de la Educación en los últimos 17 años. Más información en www.santander.com/universidades.

Fuente: Gabinete de Comunicación de Santander Universidades

La Vicerrectora de Extensión Universitaria, Deportes y Proyección Institucional de la Universidad de Jaén (UJA) inauguró el pasado miércoles en Torreblascopedro la exposición "Pro-porciones II", del legado Cesáreo Rodríguez-Aguilera de la institución universitaria.

La muestra puede verse hasta el 13 de enero de 2015, en el Centro de Arte Contemporáneo Francisco Fernández, de Torreblascopedro. La exposición muestra una selección de doce piezas representativas de lo que se han dado en llamar vanguardias de mediados y finales del siglo XX en España. De esta manera, a través de las mismas, el visitante podrá aproximarse a los valores artísticos de la vanguardia española de época reciente y acercarlo de manera más certera a los momentos cruciales de cambios constantes en la plástica y el arte que desde entonces se han dado. Se trata de una muestra representativa del arte español de su momento, con especial incidencia en el panorama catalán, dada la prolongada residencia e intensas vivencias de Rodríguez-Aguilera en Barcelona.

Contemplando estas doce piezas, óleos, dibujos, grabados o técnicas mixtas de artistas Manuel Ángeles Ortiz, Cardona Torrandell, Brotat, Amelia Riera o el propio Rafael Zabaleta, se pueden conocer algunas claves de la sensibilidad y ciertas líneas maestras de cuáles fueron los criterios artísticos de este ilustre crítico del arte.

Autor: Gabinete de Comunicación de la UJA (C.Q.R.)

La Universidad de Jaén ha programado durante esta semana una amplia variedad de actividades dentro de su “Semana Solidaria”, para conmemorar el Día Internacional del Voluntariado, a través del Vicerrectorado de Calidad, Planificación, Responsabilidad Social y Comunicación, la Universidad de Jaén, en colaboración con la Dirección General de Derechos de la Ciudadanía, Participación y Voluntariado de la Consejería de Administración Local y Relaciones Institucionales de la Junta de Andalucía y diversas asociaciones y ONG´s de la provincia.

El Vicerrector de Planificación, Responsabilidad Social y Comunicación de la UJA, Jorge Delgado García, aseguró que “tenemos que responder a las demandas de la sociedad, formando titulados y profesionales, pero también nuestro alumnado tiene inquietudes de participar y de colaborar en asociaciones, ONGs… y es lo que pretende ser la Semana Solidaria, una semana principalmente pensada para los estudiantes, que se organiza de la mano de muchas asociaciones y ONGs, que nos van a enseñar su actividad”.

Desde el lunes, el vestíbulo del Aulario Flores de Lemus acoge dos exposiciones fotográficas de la Asociación de Atención a Personas con Parálisis Cerebral y Discapacidades Afines (ASPACE), “La mirada de una madre” y "¿Te atreves a posar?”. La primera consta de 22 imágenes que muestran la relación de las madres con sus hijos con parálisis cerebral, con el objetivo de sensibilizar y acercar a la comunidad universitaria a la inclusión social. La segunda, está formada por fotografías tomadas por usuarios de ASPACE a otros usuarios, con el objetivo de colaborar en su calendario anual.

El martes se celebró una feria asociativa y un mercado solidario, en el que intervinieron y colaboraron alrededor de 60 personas entre personal técnico y voluntariado de las 14 ONG’s presentes, que dieron a conocer las acciones que desarrollan. Por otro lado, se han desarrollado las Jornadas de iniciación al Voluntariado, en la que una treintena de estudiantes universitarios han podido conocer la labor que realizan siete asociaciones en la provincia, así como los diferentes servicios que ofrece la Universidad de Jaén en este ámbito.

La Semana Universidad Solidaria, que concluye este viernes 5 de octubre Día Internacional del Voluntariado, también ha incluido otras actividades como: la campaña de recogida de juguetes ‘Operación Navidad’, a cargo de la Asociación GBU; la Operación Kilo, una campaña de recogida de alimentos no perecederos desarrollada por Cáritas Jaén; la Campaña de Donación de Sangre a cargo de la Asociación-Hermandad de Donantes de Sangre de Jaén; y una maratón de recogida de juguetes nuevos para menores en riesgo de exclusión llevado a cabo por Cruz Roja Juventud. Además de esta programación, durante toda la semana se han habilitado puntos de venta de la pulsera “Universidad Solidaria” en el Campus Las Lagunillas, cuya recaudación será destinada a entidades asociativas de la provincia que trabajan con menores en riesgo de exclusión social.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

La Universidad de Jaén ha recibido el certificado “Very good student satisfaction 2014” correspondiente a los International Student Satisfaction Awards, tras haber sido valorada por los estudiantes internacionales encuestados con una valoración superior a 8 puntos sobre 10, lo que la sitúa entre las 23 universidades mejor valoradas del sistema universitario español.

Esta es una de las estrategias de la internacionalización de la oferta educativa de la Universidad de Jaén, por la que desde enero de 2014 la UJA forma parte de la plataforma educativa internacional StudyPortals para captación de alumnos extranjeros.

Es importante tener en cuenta que se trata del segundo año en el que la Universidad de Jaén recibe este reconocimiento, ya que en la pasada edición de 2013 obtuvo un nivel similar de valoración.

En esta edición, un total de 16 universidades han obtenido la clasificación de “Muy Buena” (superior a 8 puntos sobre 10 posibles), entre las que se encuentran las Universidades de Granada, Complutense de Madrid, Autónoma de Madrid, de Barcelona, de Alcalá, de Salamanca y de Valencia, entre otras.

Fuente: Vicerrectorado de Planificación, Calidad, Responsabilidad Social y Comunicación.

La Tesorería General de la Seguridad Social (TGSS) ha puesto en marcha una campaña informativa relativa a los servicios que se han puesto a disposición de los ciudadanos mediante el “sistema Cl@ve”, una plataforma que, a través del uso de claves concertadas, permite el acceso a una serie de servicios que presta la propia TGSS, a través de su sede electrónica.

El pasado mes de julio se habilitó una nueva forma de acceso a servicios de la Sede Electrónica (SEDE) de la Seguridad Social el usuario y contraseña, según la Resolución de la TGSS de 24 de julio de 2014.

E acceso a servicios de SEDE con Usuario y Contraseña es un espacio privado donde obtener información personalizada y actualizada de tu situación como trabajador o empresario, con la Seguridad Social, y donde efectuar las gestiones más habituales con ésta.

Los ciudadanos deben registrarse previamente en el sistema, aportando documento de identidad, un número de teléfono móvil y una dirección de correo electrónico para poder acceder a esta plataforma.

Para los trabajadores de la Universidad de Jaén, se ha habilitado un espacio en la dependencia 207 del edificio D 2 del Campus Las Lagunillas (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación), para que aquellos miembros de la comunidad universitaria que estén interesados puedan beneficiarse del acceso virtual a estos servicios administrativos.

El personal de la TGSS está atendiendo hoy a los miembros de la comunidad universitaria, en horario de 11 a 14 horas, así como los días 5, 9 y 10 de diciembre, en horario de 9 a 14 horas.

El Rector de la Universidad de Jaén, Manuel Parras Rosa, acompañado por el director provincial de la Tesorería General de la Seguridad Social en Jaén, José Agustín González Romo, fue el primero en registrarse hoy en este espacio virtual.

González Romo explicó que este sistema es más completo que la firma electrónica, ya que permite acceder a diferentes servicios de la TGSS desde cualquier ordenador o desde el teléfono móvil, así como consultar servicios de la propia Agencia Tributaria.

La página de inicio es personalizada para el ciudadano que accede y contiene un resumen de su situación actual y un acceso a las gestiones más habituales con un diseño sencillo y altamente usable.

En cuanto a la seguridad, para garantizar la protección de datos el portal dispone de autenticación de doble factor. Esto significa que además de acceder al portal con tu contraseña personal, determinados servicios como la propia activación y olvido de la contraseña o la emisión de certificados requerirán de la introducción de un código que recibirás vía SMS.

La investigadora vinculada al Campus de Excelencia Internacional Agroalimentaria (ceiA3) en la Universidad de Jaén, Lucía Molina, estudia los cambios físicos y químicos que se producen en los aceites de fritura al ser calentados y los compuestos tóxicos que se generan. La científica inició esta línea de investigación durante su estancia en la Universidad de Oporto y espera seguir desarrollándola en la UJA.

¿En qué consiste su investigación?

Mi investigación, en términos generales, consiste en la optimización de procedimientos de extracción y puesta a punto de metodologías analíticas para la  determinación y cuantificación de compuestos naturales o contaminantes en alimentos.

¿Qué aplicaciones tiene este trabajo en el mundo científico?

El análisis de contaminantes orgánicos en alimentos engloba muchas disciplinas incluidas la química, la bioquímica y la microbiología. La contaminación de los alimentos por sustancias químicas es un problema de salud pública de gran preocupación a escala mundial. Son muchos los contaminantes orgánicos los que pueden estar presentes en alimentos como micotoxinas, plaguicidas, y otros compuestos asociados a la contaminación ambiental o bien sustancias que por el procesado, conservación y/o envasado también pueden aparecer. 

Para vigilar la seguridad alimentaria, diversas agencias medioambientales y de calidad se encargan de que la legislación se cumpla de forma rigurosa, mediante la aplicación de métodos analíticos adecuados para la detección de contaminantes en alimentos de forma rápida y eficaz. 

¿Qué trabajo científico ha realizado durante su estancia en la Universidad de Oporto? 

El trabajo realizado durante mi estancia ha sido estudiar la degradación térmica de los aceites de fritura, entre ellos el aceite de oliva. Los aceites al ser calentados sufren una serie de cambios químicos  y físicos que pueden dar lugar a la aparición de compuestos tóxicos y perjudiciales para la salud, los cuáles a su vez pueden ser traspasados al alimento. 

También he llevado a cabo la puesta a punto de un método para la determinación y cuantificación paralela de acrilamida en patatas fritas (en los aceites evaluados en el estudio anterior). Dicho compuesto está clasificado por la Agencia Internacional de Investigación sobre el Cáncer como posible carcinógeno en humanos y se forma durante la fritura debido a las altas temperaturas.

En todos los casos he hecho uso de la técnica de análisis Cromatografía Gaseosa- Espectrometría de Masas para la determinación y cuantificación de los compuestos.

¿Cómo puede este trabajo aplicarse o incorporarse a la investigación que desarrolla en la UJA?

Dentro del área de  Química Analítica, que es en la que trabajo dentro de UJA, los conocimientos adquiridos tienen un gran valor ya que se pueden comenzar nuevas líneas de investigación relacionadas con el estudio de la calidad de los aceites. 

¿En qué punto actualmente se halla su investigación después del tiempo invertido en Portugal?

Actualmente me encuentro trabajando en la Universidad de Jaén, en la última fase del contrato que acabará en diciembre de 2014. Durante estos meses estoy intentando, junto con mi grupo, iniciar una nueva línea de investigación aplicando los conocimientos adquiridos durante mi estancia. Esta línea de investigación presenta un gran interés desde el punto de vista de la calidad de los aceites de oliva.

Sobre su experiencia en Portugal ¿En qué departamento ha trabajado? ¿Qué nuevos conocimientos, habilidades y técnicas ha aprendido en este tiempo? ¿Y en qué acciones formativas ha participado?

Durante mi estancia he trabajado en el laboratorio de bromatología (Departamento de Ciencias Químicas) de la Facultad de Farmacia. He tenido la oportunidad de trabajar con personas que tienen una amplia experiencia en el análisis de alimentos y en laboratorios muy preparados con una amplia instrumentación. 

He realizado varios cursos de formación en preparación de muestras y técnicas instrumentales de análisis que han sido muy útiles. He sido miembro de la comisión organizativa de un curso sobre cata de aceites y he presentado varias comunicaciones en congresos. 

La estancia ha sido bastante positiva. En lo referente a laboratorio he aprendido a manejar la técnica de análisis “Cromatografía”  y muchos otros aspectos relacionados con el análisis químico de gran utilidad.

¿Por qué eligió la Universidad  de Oporto como destino?

Mi objetivo principal era aprender a trabajar con nuevas técnicas de análisis químico de gran aplicabilidad en la actualidad como es la cromatografía. En base a eso busqué un grupo que me diera la oportunidad de desarrollar un proyecto en esa línea y además tuve la suerte de que trabajaban en el ámbito de la calidad de los alimentos, que es un tema que me gusta bastante.        

Ya había estado en Oporto anteriormente, en 2011, realizando una estancia pre-doctoral durante 4 meses. La ciudad me gustó bastante y mi experiencia fue muy positiva, por tanto me puse en contacto con mi antiguo tutor y fue a través de él como contacté con el grupo con el que finalmente he estado trabajando. 

¿Cómo ha contribuido esta estancia a su formación y a su perfil profesional?

Mi experiencia en Oporto me abre puertas ante la posibilidad de trabajar en otros proyectos relacionados donde se haga uso de la técnica que he aprendido ya que ésta presenta un amplio abanico de aplicaciones en diversas áreas de conocimiento. 

Por otro lado esta estancia me ha permitido vivir la experiencia de trabajar con otras personas y en otro país, así como adquirir nuevos conocimientos enriqueciendo mi carrera profesional y permitiéndome de este modo optar a nuevos retos y horizontes en el futuro.

Autor: Gabinete de Comunicación de la UJA (G.P.C.)