Intervención del Rector de la UJA, durante la presentación de los talleres.

La Universidad de Jaén, a través del Vicerrectorado de Estudiantes, impartirá dos talleres sobre cambio climático y desarrollo de la creatividad en el ámbito de la comunicación dirigidos a alumnado de IES con sobredotación o altas capacidades, en los que van a participar 35 estudiantes de 1º y 2º de Bachillerato y 3º y 4º de la ESO de 18 municipios de la provincia.

Así lo ha anunciado el Rector de la UJA, Juan Gómez, en la presentación de estos talleres que la institución universitaria jiennense organiza con la colaboración de la Delegación Territorial de Educación. “Queremos mostrar a estos estudiantes la sensibilidad especial que tiene la UJA con personas que tienen capacidades distintas y que sientan que la Universidad se preocupa por su especificidad, en este caso por encima de la normal, motivo por el que ofrecemos actividades un poco especiales. En este sentido, procuramos adaptar, en la medida de nuestras posibilidades, nuestra oferta formativa y de servicios a las necesidades de nuestro alumnado”, ha señalado Juan Gómez.

Por su parte, la delegada territorial de Educación, Yolanda Caballero, ha destacado que “se trata de una iniciativa que cumple su sexto año con una gran satisfacción entre el alumnado que participa y que pretende dar respuesta a aquellos niños y niñas que tienen interés por investigar más allá de lo que aprenden en las aulas".

El primero de los talleres se impartirá el 8 de abril y lleva por título ‘Cambios climáticos en el sistema Tierra. Reconstrucciones a partir del estudio del registro geológico’. En este taller se presentará una visión global del Sistema Tierra, de cómo ha evolucionado a lo largo de su historia, de su situación actual y de las previsiones de futuro. Además, se plantearán sencillos ejercicios en los que se aplicará el método científico a la lectura del registro geológico, con el objeto de reconstruir la historia del clima terrestre, analizando algunos ejemplos de cómo la dinámica natural puede afectar al clima o a los ambientes terrestres, así como al ser humano. “El objetivo es que este alumnado desarrolle y potencia su capacidad y creatividad familiarizándose con el trabajo científico, en este caso aplicado a las Ciencias de la Tierra”, explicaba el responsable del taller, el profesor del Departamento de Geología Ginés Alfonso de Gea.

El segundo de los talleres se realizará el 5 de mayo y lleva por título ‘Desarrollo de la creatividad y las habilidades comunicativas en el ámbito de la sobredotación y las altas capacidades intelectuales’. Su propósito es dinamizar el potencial creativo del alumnado participante, además de fomentar y desarrollar sus habilidades comunicativas y canalizar sus propuestas emprendedoras, así como las sinergias grupales. De esta manera, a partir del uso de formatos como la preparación y emisión de un programa de radio o la escritura automática, el alumnado se involucrará en actividades que requerirán una respuesta creativa. En este sentido, se desarrollarán técnicas de expresión creativa y optimización de la información a partir de la síntesis y el desglose, la intervención y asertividad individual, además de la familiarización con el entorno universitario. “La idea que se plantea es fomentar la inmersión vitalista del alumnado. Lo esencial es que tomen conciencia de su potencial, sepan compartirlo y tomen contacto con el ambiente universitario”, declaraba el responsable del taller, el profesor Julio Ángel Olivares, director de UniRadio Jaén, la radio de la Universidad de Jaén.

Autor: Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional (F.R.R.).

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Portada del libro.

La Universidad de Jaén presenta mañana jueves en el Museo Arqueológico Nacional la edición singular de la obra ‘Jaén, tierra ibera’, que está coordinada por los profesores Arturo Ruiz y Manuel Molinos, del Instituto Universitario de Investigación en Arqueología Íbera y editada por el Servicio de Publicaciones de la UJA.

La presentación correrá a cargo del Rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez Ortega, el catedrático de Prehistoria de la Universidad Complutense de Madrid, Gonzalo Ruiz Zapatero, Alicia Rodero del Museo Arqueológico Nacional, así como los dos coordinadores de la obra.

‘Jaén, tierra ibera’ recoge las intervenciones arqueológicas más relevantes que se han desarrollado en Jaén en los últimos cuarenta años. Intervenciones en las que ha participado el actual Instituto Universitario de Investigación en Arqueología Ibera de la Universidad de Jaén, a las que se añaden otras realizadas por equipos e investigadores de otras universidades y centros de investigación. Asentamientos como el oppidum de la Plaza de Armas de Puente Tablas, los santuarios de El Pajarillo de Huelma o la Cueva de la Lobera en Castellar, la necrópolis de Castellones de Ceal en Hinojares o el túmulo y conjunto escultórico del Cerrillo Blanco de Porcuna, entre otras, dibujan un panorama actualizado de la arqueología ibera en Jaén.

El trabajo se ha ordenado en una secuencia que atiende al tiempo de los iberos. Seis siglos de historia que arrancan de la nucleación de la población en el oppidum y el nacimiento de los príncipes, la creación de los pagos aristocráticos y el apogeo del modelo clientelar, el desarrollo de los modelos políticos territoriales con las pirámides de oppida, y el final del proceso, iniciado con la Segunda Guerra Púnica que llevó a la hibridación de la sociedad ibera bajo el poder de Roma. Se ha prestado especial atención a los diversos componentes materiales de la arqueología ibérica, a las nuevas formas que implican el uso de las nuevas tecnologías en la investigación y tratamiento de la información, así como a los modelos de transferencia del conocimiento a la sociedad, expresado en el Viaje al Tiempo de los Iberos.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

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Un momento del concierto.

La Universidad de Jaén ha sido escenario este martes de un concierto de piano en la calle organizado por la Diputación Provincial, como antesala al 58º Concurso Internacional de Piano Premio ‘Jaén’. El concierto, que ha corrido a cargo de alumnado del Conservatorio Superior de Música de Jaén, se ha desarrollado junto al Aulario B5 del Campus de Las Lagunillas.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

Cartel de la convocatoria 2016.

El Vicerrectorado de Relaciones con la Sociedad e Inserción Laboral y el Vicerrectorado de Investigación convocan el VI Premio ‘Universidad de Jaén’ a la Divulgación Científica 2016, que tiene como objetivo reconocer, incentivar y recompensar la transmisión a la sociedad de las actividades científicas de mayor calidad realizadas por su personal investigador.

De esta manera, con este premio se valoran las acciones de divulgación orientadas a la difusión científica, quedando excluidas publicaciones de carácter exclusivamente científico o conferencias académicas, en cualquier campo del saber durante el año 2015. Las candidaturas podrán ser presentadas tanto por grupos de investigación de la UJA, como Departamentos, centros o investigadores/as a título individual, que tendrán de plazo hasta el 30 de junio para presentar sus trabajos. Para ello, se deberá presentar tanto una solicitud de participación como una memoria justificativa. Esta documentación deberá ser presentada en el Registro General de la UJA en el Campus de Las Lagunillas o en el Negociado de Información y Registro del Campus Científico-Tecnológico de Linares.

Por lo que respecta a los premios, la convocatoria establece un primer premio de 1.800 euros, trofeo y diploma; un segundo premio de 500 euros, trofeo y diploma, y un accésit con trofeo y diploma. Los premios se entregarán en el mes de septiembre en el transcurso de la celebración de ‘La Noche Europea de los Investigadores’. Toda la información y documentación relacionada con este premio puede consultarse en la página web de la Universidad de Jaén.

El VI Premio “Universidad de Jaén” a la Divulgación Científica forma una de las 12 líneas del VII Plan de Divulgación Científica y de la Innovación de la Universidad de Jaén, desarrollado a través de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) de la UJA, y cuenta con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Economía y Competitividad.

En la pasada edición, el primer premio fue para el profesor José Juan Gaforio por el proyecto “AOVE, Dieta Mediterránea y salud”. El segundo premio fue para el profesor titular de Geometría y Topología de la Universidad de Jaén, Ildefonso Castro López, y el profesor titular de Ingeniería Cartográfica, Geodésica y Fotogrametería de la UJA Antonio Garrido Almonacid, por el “Taller de ‘matemagia’ y lugares del mundo”. Además, el profesor titular de Filología Inglesa de la UJA y director de UniRadio Jaén, Julio Ángel Olivares Merino, recibió un accésit por los ‘Talleres literarios y acciones de divulgación científica en radio”.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

La Universidad de Jaén (UJA) ha convocado para el miércoles, 30 de marzo, una concentración en repulsa por los atentados terroristas perpetrados en Bruselas el pasado 22 de marzo.

La concentración, a la que está invitada toda la Comunidad Universitaria, tendrá lugar a las 12.30 horas, delante de la puerta del Rectorado (edificio B 1) del Campus Las Lagunillas y consistirá en un minuto de silencio. De esta forma, la Universidad de Jaén manifiesta su enérgica repulsa por los atentados en el aeropuerto internacional de Bruselas-Zaventem y en la Estación de metro de Maelbeek de la capital belga.

El Rector de la UJA, Juan Gómez Ortega, y el Equipo de Gobierno manifiestan su más sincero pésame a los familiares de las víctimas del injusto y cruento atentado.

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Acto de celebración del Día de la Ingeniería. Foto: Marina Cañada.

La Escuela Politécnica Superior de Jaén ha celebrado este viernes su festividad, el Día de la Ingeniería, un acto en el que ha hecho entrega de las medallas a los nuevos doctores y reconocido a los mejores expedientes.

El Rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez Ortega, se refirió a la evolución que ha sufrido la Escuela en estas décadas, “pasando de un centro prácticamente ajeno al ambiente universitario a tomar como suyas las misiones básicas de la universidad”. Respecto a las mismas, se destacó el papel que desarrolla en el ámbito relativo al emprendimiento y la transferencia de conocimiento, “donde está muy bien posicionada y predispuesta para tirar del carro”.

Por su parte, el Director de la EPS de Jaén, Francisco Javier Gallego, destacó la contribución del centro que dirige al desarrollo del entorno a través de la transferencia del conocimiento que realizan los 15 grupos de investigación con los que cuenta la EPSJ, que desarrollan un centenar de proyectos de investigación por un montante total de alrededor de 8 millones de euros. A lo que hay que sumar en la actualidad la aportación de una veintena de patentes, así como la creación de seis empresas de base tecnológica. Además, Francisco Javier Gallego realizó una síntesis reflexiva sobre la situación de la Escuela Politécnica Superior de Jaén, en la que se refirió tanto a la oferta de títulos, con el reto de la acreditación de sus Grados y la consolidación de sus másteres, así como al objetivo marcado de impulsar su internacionalización, tanto a través de la captación de más alumnado extranjero y ofreciendo titulaciones bilingües, como a través de la configuración de dobles titulaciones internacionales conjuntas con otras universidades extranjeras.


Intervención de Josep Martí. Foto: Marina Cañada.

Intervención de Josep Martí. Foto: Marina Cañada.

Reconocimientos

Los mejores expedientes en cada titulación han sido para Marta Padilla Ruiz, del Grado en Ingeniería Geomática y Topografía; Ángel Miguel García Vico; en el Grado en Ingeniería Informática; Manuel Gonzalo Alcázar Vargas, en el Grado en Ingeniería Mecánica; Pedro Gómez Bueno, en el Grado en Ingeniería Eléctrica; Juan Francisco Vico Zafra, en el Grado en Ingeniería Electrónica Industrial; Gema Zarrías Martos, en Ingeniería en Geodesia y Cartografía; Antonio García Muñoz, en Ingeniería en Organización Industrial; Juan Carlos Pérez Salmerón, en Ingeniería Industrial, y Samuel Pérez Flores, en Ingeniería Informática. Por otro lado, se hizo entrega de la medalla a los nuevos doctores y doctoras José Carlos Cano Lozano, Pablo Cano Marchal, Francisco Javier Gómez de la Cruz, Elías López Alba y Emilio Mata de Castro.

Por otro lado, el catedrático de Astronomía y Astrofísica de la UJA, Josep Martí Rivas, fue el encargado de pronunciar la conferencia titulada ‘Astronomía y tecnología’, en la que se refirió a cómo ambas ramas han ido de la mano en el desarrollo de la ciencia astronómica, contribuyendo de esta manera a avanzar en el conocimiento del espacio gracias al desarrollo de nuevas herramientas. Además, se detuvo en el proyecto internacional de la Red de Telescopios Cherenkov (CTA), en el que la Universidad de Jaén participa.

 

Galería de Fotografías

 

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

Foro de los Consejos Sociales

La Universidad de Jaén (UJA) albergará este año la ceremonia de entrega de los Premios “Implicación Social” del Foro de Consejos Sociales de las Universidades Públicas de Andalucía. El acto tendrá lugar el próximo día 31 de marzo, jueves, a las 12 horas, en la Sala de Exposiciones de la Antigua Escuela de Magisterio.

El acto estará presidido por el Rector de la UJA, Juan Gómez Ortega; el consejero de Economía y Conocimiento, Antonio Ramírez de Arellano López; la presidenta del Foro, Ana Alonso Lorente, y el presidente del Consejo Social, Francisco Vañó Cañadas.

Este año, los Premios Implicación Social del Foro, que cumplen su séptima edición, han sido fallados a favor de la Escuela Técnica Superior de Ingenierías Informática y de Telecomunicación (ETSIIT) de la Universidad de Granada, en la categoría de grupos de investigación, servicios o departamentos de las universidades públicas andaluzas, y la empresa almeriense Verdiblanca S.L., en la categoría de empresas y otros organismos públicos o privados.

El jurado, reunido en Sevilla el pasado mes de febrero, estuvo compuesto por la presidenta del Foro y del Consejo Social de la Universidad de Cádiz, Ana Alonso; el secretario general de Universidades, Manuel Torralbo Rodríguez; el presidente del Consejo Social de la Universidad de Jaén, Francisco Vañó y su secretaria, Mercedes Valenzuela; el secretario general de la Confederación de Empresarios de Andalucía (CEA), Antonio Carrillo, y la secretaria del Consejo Social de Granada, Virtudes Molina.

Ana Alonso recuerda que el certamen persigue “reconocer las buenas prácticas de colaboración entre las universidades públicas de Andalucía, las empresas y otros organismos públicos y privados de su entorno y, en concreto, distinguir a la entidad, grupo de investigación, servicio o departamento que mejor haya articulado y consolidado estas prácticas de colaboración”.

En este sentido, el jurado valoró “el elevado nivel de las candidaturas presentadas”. Sobre el Foro de los Consejos Sociales de las Universidades Públicas de Andalucía El Foro fue creado en el curso 2007-2008, con el apoyo de la Junta de Andalucía, con el objetivo de proponer líneas de coordinación: facilitar la comunicación entre los distintos consejos sociales de las universidades, aprovechar las sinergias positivas, trabajar en común, intercambiar buenas prácticas y facilitar la interlocución con las distintas administraciones académicas y educativas. En el Foro están representadas las siguientes universidades: Almería, Cádiz, Granada, Huelva, Sevilla, Pablo de Olavide (Sevilla), Córdoba, Málaga y Jaén.

 

Autor: Gabinete de Comunicación de los Consejos Sociales de las Universidades Públicas de Andalucía

Javier Gámez, junto a Manuel Hueso, durante su intervención.

La Universidad de Jaén ha acogido una sesión informativa en la que el Director de Secretariado de Prácticas Externas, Inserción Laboral y Egresados, Javier Gámez, y el diputado provincial de Empleo, Manuel Hueso, han dado a conocer los requisitos y características de la iniciativa desarrollada por la Diputación de Jaén como apoyo a la inserción laboral en las cooperativas oleícolas de la provincia.

Se trata de la convocatoria de subvenciones a sociedades cooperativas andaluzas oleícolas jiennenses para la mejora de la competitividad y profesionalización, enmarcada en el Plan de Empleo de la Provincia de Jaén 2016, que cuenta con una disponibilidad presupuestaria de 260.000 euros y que está dirigida a egresados universitarios y técnicos de Formación Profesional.

El objetivo de este programa es profesionalizar a las cooperativas oleícolas de la provincia. “Para ello subvencionamos a la propia cooperativa, para que pueda contratar a una o dos personas con una subvención los dos primeros años de 6.500 euros por puesto de trabajo y el compromiso de contratación de tres años”, explicó Manuel Hueso.

En este sentido, Javier Gámez explicó que se pretende una profesionalización de estas cooperativas buscando la diferenciación en temas como la eficiencia energética, la calidad del producto, la comercialización exterior o el márketing. Además, recordó que la Universidad de Jaén impulsa diversas iniciativas en materia de inserción laboral y emprendimiento como las ayudas a la contratación de sus egresados, la orientación, asesoramiento y ayudas a las iniciativas emprendedoras o facilitando espacio a través de sus dos Viveros de Empresas, uno ubicado en la antigua Escuela de Magisterio de Jaén y otro en el Campus Científico-Tecnológico de Linares. “Consideremos prioritaria esta línea y ponemos todos estos medios de apoyo, así como otros más que vamos a poner en el futuro”, aseguró.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

Foto de familia del alumnado, en su visita.

Alumnado holandés procedente del Instituto de Secundaria SSgN de Nimega (Holanda) y que se encuentra realizando un programa de intercambio con los IES Santa Engracia y Huarte de San Juan de Linares, ha visitado esta semana la Escuela Politécnica Superior de Linares, dentro de las actividades propias de la Campaña de Divulgación de las Titulaciones de Ingeniería en el Campus Científico-Tecnológico. Las visitas constan de una charla divulgativa inicial, un taller con 16 experimentos de las diferentes ingenierías y una visita guiada a las nuevas instalaciones.

En total, 125 estudiantes, 80 de estos institutos y 45 holandeses, han participado en estas visitas, que han comprendido una charla divulgativa inicial, un taller con 16 experimentos sobre Ingenierías y una visita guiada a las nuevas instalaciones de la Universidad de Jaén en Linares. Tanto la charla inicial, en la que se da a conocer lo que es la Universidad de Jaén en general y la EPS de Linares en particular, como el posterior taller y visita guiada, se han desarrollado en inglés para que pudieran ser seguidos por todos los estudiantes.


Alumnado participante en los talleres.

Alumnado participante en los talleres.

De esta forma, la Escuela Politécnica Superior de Linares sigue con el desarrollo de sus campañas de promoción, en las que ya han participado 28 centros de Educación Secundaria de la provincia, que tienen como objetivo dar a conocer a la sociedad tanto la oferta académica, como las nuevas infraestructuras.

Ruperto Bermejo, profesor del Departamento de Química Física y Analítica y Subdirector de Relaciones Institucionales e Infraestructuras de Investigación de la EPS de Linares, explica que “realizando este tipo de actividades divulgativas, es más fácil que aparezcan las nuevas vocaciones y que estas redunden en que los alumnos piensen en las Ingenierías como una opción factible para estudiar en la universidad en un futuro cercano”.

Fuente: Escuela Politécnica Superior de Linares.

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María José del Jesus.

Las nueve científicas andaluzas más citadas en 2015 suman 800 artículos, han liderado medio centenar de proyectos de investigación y captado en convocatorias competitivas cantidades millonarias para financiar su actividad investigadora. En la Universidad de Jaén, Mª José del Jesus ha dirigido ocho proyectos de investigación y captado más de 700.000 euros en proyectos que desarrollan algoritmos que imitan la genética o las neuronas para resolver problemas complejos. Reclama atención a la pérdida de alumnas en las ingenierías.

La profesora de la Universidad de Jaén María José del Jesus ha liderado ocho proyectos de investigación con los que ha captado más de 700.000 euros en un área tan masculinizada como la computación y en un segmento tan emergente como el big data o explotación masiva de datos. El último, para el que el Ministerio de Economía y Competitividad le ha aprobado un presupuesto de 125.000 euros hace apenas unas semanas, plantea explorar modelos de ciencias de datos para resolver problemas complejos en asuntos tan dispares como las energías renovables, la gestión empresarial, la medicina o la biotecnología.

Su trabajo científico consiste en esencia en desarrollar algoritmos para manejar cantidades ingentes de datos de modo que pueda extraer información hasta hace poco impensable. Recurre, por ejemplo, a algoritmos genéticos, inspirados en la evolución biológica, neuronales, porque imitan el comportamiento del cerebro humano, o basados en la lógica difusa para desarrollar aplicaciones prácticas para resolver problemas reales en ámbitos tan diversos como la medicina, línea de investigación que desarrolla junto a hospitales, en el área de la biotecnología, campo en el que trabaja con grupos británicos, o en el mercado bursátil o financiero.

La investigadora más citada de la Universidad de Jaén es profesora titular acreditada a catedrática, vicerrectora de TIC e Infraestructuras y dirige el grupo Sistemas Inteligentes y Minería de Datos, compuesto por diez personas. Ha dirigido ocho tesis y mantiene colaboraciones científicas con las universidades de Dormund (Alemania), y Leicester, Montfort y Bolton (Reino Unido). Su currículum incluye más de un centenar de artículoscientíficos, de los que la mitad han sido publicados en las principales revistas indexadas de su área científica. Uno de ellos recibió una distinción precisamente por su alto índice de citas y otros dos han recibido reconocimientos en su área científica.

Afirma que las trabas de género nunca las ha sufrido ni observado en su área científica. “He sido afortunada. Nunca me he encontrado ningún obstáculo que me hiciera un poco más difícil seguir o promocionarme. Estoy en un ámbito privilegiado”, afirma, a pesar de que aún ahora forma parte de esa minoría de mujeres con presencia en el área de conocimiento de las ingenierías. Cuando llegó a su departamento había tres mujeres. “En mi convocatoria entramos tres más”.

Todavía hoy de un total de 50 profesores, únicamente ocho son mujeres. Un poco después de la entrevista telefónica aportó un episodio significativo. Recordaba una entrevista motivada por el Día de la Mujer para divulgar el trabajo de varias investigadoras. Sin embargo, después únicamente se publicaron las referencias a la discriminación y no las relativas a la actividad universitaria y científica. “Por primera vez y afortunadamente la única me sentí discriminada al ver que en páginas anteriores a compañeros de mi universidad les hacían entrevistas en las que se interesaban por su trabajo”. “Estoy convencida de que el día en que hagamos a las mujeres las mismas preguntas que al resto de trabajadores será una muestra inequívoca de que hemos superado el problema”.

Por otra parte, se muestra preocupada por la subrepresentación actual de las mujeres en el campo de las ingenierías y especialmente las expectativas de futuro porque observa que el número de alumnas cae inexplicablemente en las carreras técnicas. “No sé cuál es la razón, pero ahora hay aún menos chicas que estudian ingenierías. Tenemos que reflexionar, ver qué ocurre y hacer mejor labor de divulgación porque este es un trabajo con todos los elementos para que sea atractivo”, recalca.

Aunque advierte que el fenómeno no es nuevo y se produce también en otros países, le preocupa este retroceso en un escenario general de retraimiento del número de matrículas en ingenierías. “Los motivos son complejos pero todo parece indicar que es necesario realizar campañas de acercamiento de los chicos y chicas a la realidad de la ingeniería, insistiendo especialmente en su proyección social. Hay que hacer pedagogía para que se visualice que lo se hace en ingeniería ayuda a mejorar, revierte en la sociedad y en el individuo. Es conveniente extender esta información a los padres, madres y personal docente de niveles formativos previos” por su influencia en las decisiones que toman los alumnos al elegir opciones universitarias.

Autor: Saber Universidad (E.M.).

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