Las redes sociales y el cooperativismo en el sector agroalimentarias serán los dos temas que se abordarán del 17 al 20 de julio, en los XIII Cursos de Verano Intendente Olavide de la Universidad de Jaén en La Carolina.

La segunda semana de los cursos de La Carolina contarán con los cursos ‘Redes Sociales; una oportunidad para el emprendimiento y la empleabilidad’, coordinado por Luis Martínez López, catedrático de Lenguaje y Sistemas Informáticos de la Universidad de Jaén, y Macarena Espinilla Estévez, profesora de Arquitectura y Tecnología de los Computadores de la Universidad de Jaén, y ‘Retos del cooperativismo en el sector agroalimentario’, dirigido por Francisco José Torres, profesor titular de Comercialización e Investigación de Mercados de la UJA, y Eva Murgado Armenteros, profesora colaboradora de Comercialización e Investigación de Mercados de la UJA.

En el curso ‘Redes Sociales; una oportunidad para el emprendimiento y la empleabilidad’ se presentarán los conceptos básicos sobre las redes sociales, que ayuden a entender mejor su funcionamiento, y las diferentes bases tecnológicas que soportan dichas plataformas. Posteriormente, el curso se centrará en las oportunidades que las redes sociales generan para potenciar el emprendimiento de un negocio o proyecto, y las nuevas estrategias para la búsqueda y la oferta de empleo y de talento, empleabilidad, a través de las redes sociales.

El curso ‘Retos del cooperativismo en el sector agroalimentario’, desde la perspectiva teórica y la experiencia de procesos de integración de internacionalización de éxito en el mundo cooperativo, pretende abordar los retos del sector y las fórmulas seguidas por estas organizaciones para afrontarlos.

La Universidad de Jaén mantiene abierto el plazo de inscripción para los Cursos Universitarios de Verano, en sus distintas sedes, Torres (VII Cursos de Verano en Torres), y Alcaudete (Cursos de Artes Plásticas y Aplicadas y Cursos de Música “Miguel Angel Castillo Ojeda”). Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

La Universidad de Jaén ha otorgado en la primera adjudicación de la primera fase 3.117 plazas, lo que supone un total del 78,81% de las plazas ofertadas. Estas cifras son mejores que las del curso pasado, cuando se adjudicaron 3.037 plazas, lo que representaba un 75,36% de las plazas ofertadas.

En cuanto a la oferta de títulos de Grado, cabe recordar que en este curso la Universidad de Jaén continúa ofertando los mismos 33 títulos de Grado del curso pasado. Desde las 9 horas de hoy lunes, todo el alumnado está siendo informado por la Comisión de Distrito Único Andaluz mediante SMS y correos electrónicos.

De esta primera adjudicación destacan las titulaciones de Ciencias de la Salud, Enfermería y Fisioterapia, que como en años anteriores, cuentan con las notas de corte más altas, siendo éstas de 10,52 y 10,65, respectivamente (el curso pasado en esta primera adjudicación las notas de corte de estas titulaciones fueron de 10,56 y 10,55, respectivamente). Además, éstos son los dos únicos títulos de Grado con nota de corte mayor que 10 en la Universidad de Jaén. También han cubierto todas las plazas ofertadas las titulaciones de Grado en Administración y Dirección de Empresas (ADE), Doble Grado en ADE+Derecho, Biología, Derecho, Educación Infantil, Educación Primaria, Estudios Ingleses, Finanzas y Contabilidad, Ingeniería Mecánica en la EPS de Jaén, Psicología, Relaciones Laborales y Recursos Humanos, Trabajo Social y Turismo. No obstante, hay que señalar que las notas de corte bajarán en próximas adjudicaciones. Así, por ejemplo, en el curso pasado la nota de corte del Grado en Enfermería en la primera adjudicación fue de 10,56, mientras que al final del proceso quedó en 9,82.

Antonio Damas, Director del Secretariado de Acceso, ha manifestado su satisfacción por el hecho de que el número de plazas adjudicadas haya sido superior al del pasado curso, aún ofertándose 3.955 plazas, es decir, 75 plazas menos que en el año pasado. Antonio Damas recuerda “el esfuerzo importante que la Universidad de Jaén está haciendo por mejorar todos sus servicios y la clara apuesta por la calidad”. Además, señala como muy importantes las actividades enmarcadas dentro del Programa ‘Conoce tu Universidad’. “No hay que olvidar actividades como las Visitas Guiadas al Campus de Las Lagunillas por parte de los alumnos de 2º de Bachillerato y 2º curso de Ciclos Formativos de Grado Superior y el trabajo llevado a cabo por Directores y Decanos, así como Tutores de Titulación, para dar a conocer la oferta académica de nuestra Universidad. También habría que citar otras iniciativas como las Jornadas de Puertas Abiertas celebradas en el Campus de Las Lagunillas y en la Escuela Politécnica Superior de Linares y los correos electrónicos facilitados a todos los alumnos en 2º de Bachillerato o 2º de Ciclos Formativos de Grado Superior en los IES de la provincia de Jaén, correos a través de los cuales hemos tenido puntualmente informados a nuestros futuros estudiantes sobre la Selectividad, el proceso de preinscripción, los planes de estudio y las salidas profesionales de los títulos de Grado ofertados para el curso 2012-2013 en la Universidad de Jaén”, afirma Antonio Damas.

Por otra parte, la Universidad de Jaén recuerda al futuro alumnado universitario y a sus familias que en bastantes titulaciones aún quedan plazas libres suficientes para la segunda Fase de septiembre, así como el hecho de que pueda ocurrir que en alguna de las titulaciones en las que se han adjudicado todas las plazas ofertadas, finalmente queden plazas libres si una vez que concluyan los períodos de matrícula algunos estudiantes que hayan obtenido plaza no se matriculan. En este sentido, el Director del Secretariado de Acceso indica que esto es algo cada vez más habitual, ya que por ejemplo ocurre que dado que la Preinscripción en Andalucía se hace vía internet, “cada vez son más los estudiantes de otras Comunidades Autónomas que piden plaza en las Universidades Andaluzas, aunque luego en la mayoría de los casos desisten de matricularse porque obtienen plaza en su Comunidad de origen. De esta forma, las notas de corte bajarán sustancialmente”. Así, por ejemplo, Antonio Damas señala que “en el curso pasado, un estudiante que en esta primera adjudicación ocupaba el número 250 en lista de espera del Grado en Enfermería, finalmente consiguió plaza en esta titulación, por lo que es necesario conocer bien el proceso para permanecer en lista de espera por si en posteriores adjudicaciones se consiguiera plaza. Para ello se puede consultar toda la información necesaria a través de la página web de la UJA o en la página web de la Comisión de Distrito Único Andaluz”.

Plazo de matrícula

El plazo de matrícula correspondiente a esta primera adjudicación estará abierto desde el 16 al 19 de julio, ambos días inclusive. La siguiente adjudicación se hará pública el próximo día 23 de julio. Además, es importante recordar que todo el alumnado que no haya conseguido plaza en la titulación y Centro que solicitó en primer lugar, y que desee quedar a la espera por si en posteriores adjudicaciones se producen vacantes, debe realizar la reserva de la plaza obtenida y no matricularse en la titulación en la que se le haya adjudicado plaza. Aquellos que no hayan obtenido plaza en ninguna de las titulaciones solicitadas, deberán confirmar sus peticiones de plaza y esperar a la siguiente adjudicación el día 23.

Como en el curso anterior, todo el alumnado de nuevo ingreso formalizará su matrícula en la Universidad de Jaén a través de la aplicación de ‘Automatrícula’, en la página web principal www.ujaen.es, por lo que no tendrá que realizar ningún desplazamiento. Además, y como novedad en este curso, todos los estudiantes que hayan obtenido los requisitos de acceso a la Universidad en Andalucía no tendrán que realizar traslado de expediente para estudiar en cualquiera de las Universidades Públicas Andaluzas.

Fuente: Secretariado de Acceso de la UJA.

El Campus de Excelencia Internacional en Agroalimentación (CEI A3) y la Universidad de Cornell (Estados Unidos) colaborarán en la investigación contra la verticilosis del olivo. Un acuerdo de colaboración permitirá a investigadores de la Universidad de Córdoba usar la plataforma genómica que existe en Cornell para analizar una colección mundial de “verticillium dahliae” y desarrollar soluciones a la enfermedad más temida en los olivares y cultivos de algodón.

La verticilosis es una enfermedad que amenaza gravemente desde hace años la producción olivarera y de algodón en Andalucía, en España, y otros países de la Cuenca Mediterránea. La enfermedad, que es causada por el hongo Verticilium dahliae, ocupa a numerosos investigadores en diversos países que tratan de buscar una solución definitiva al problema. Entre ellos se encuentra uno de los mayores especialistas en verticilosis: el catedrático de Patología Vegetal del Departamento de Agronomía de la Universidad de Córdoba e investigador del ceiA3 y del IAS-CSIC Rafael M. Jiménez Díaz. Él será el encargado de coordinar el acuerdo de colaboración suscrito entre la Universidad de Córdoba y la de Cornell (Nueva York, EEUU), que permitirá a los investigadores del ceiA3 utilizar la plataforma genómica que posee la institución americana para el análisis genético de una colección mundial de ejemplares del hongo representativa de todas las estirpes de verticilium dahliae que atacan al algodón y al olivo.

Este acuerdo de cooperación científica permitirá avanzar en el desarrollo de soluciones a la verticilosis, agravada en la última década en Andalucía y el área Mediterránea por la aparición de una estirpe defoliante de verticilium dahliae especialmente dañina, muy conocida en las plantaciones de algodón en California, Estados Unidos, y que el equipo de Jiménez Díaz investiga en el marco de proyectos de investigación del Plan Nacional del MINECO y del Programa de Excelencia de la Junta de Andalucía.

La colaboración entre el ceiA3 y la Universidad de Cornell, coordinada desde allí por el profesor Michael Milgroom que recientemente concluyó una estancia con Jiménez Díaz en la UCO y el Instituto de Agricultura Sostenible del CSIC, se trasladará igualmente al plano académico permitiendo el intercambio de profesores y estudiantes y la puesta en marcha de programas docentes conjuntos, especialmente en el ámbito del postgrado.

Autor: Gabinete de Comunicación del CEI A 3 

El Proyecto Campus de Excelencia Internacional en Patrimonio ‘PatrimoniUN10’, integrado por las diez universidades públicas andaluzas, pone en marcha del 1 de octubre de 2012 al 15 de abril de 2013, la segunda edición el Máster en Patrimonio cultural y natural: investigación, desarrollo e innovación, que organiza y acoge la Sede Antonio Machado de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) en Baeza.

Este máster surge como resultado de una de las líneas de actuación del Proyecto Campus de Excelencia Internacional ‘PatrimoniUN10’, que lidera la Universidad de Jaén, y que pretende conseguir, a través de la consideración del patrimonio como un factor de desarrollo, su puesta en valor como recurso económico de primer orden. La dirección académica corre a cargo de Pedro Alejandro Ruiz Ortiz, catedrático de Estratigrafía de la Universidad de Jaén, y Mónica Luengo Añón, presidenta del Comité Científico Internacional de Paisajes.

La prioridad se dirige a conseguir la puesta en valor del patrimonio como recurso económico al considerarlo como un decisivo factor de desarrollo local. Actualmente, el valor económico del patrimonio está reconocido a todos los niveles, por lo que la investigación en esta área es básica para conseguir la competitividad de la empresa y la industria relacionada. El máster es innovador al incluir dentro del mismo programa estudios referentes tanto al patrimonio cultural como natural, siguiendo las nuevas tendencias mundiales relativas a la estrecha interrelación entre ambos, es decir, a la valoración de un patrimonio único en el que se consideran indisolubles al ser humano, sus productos culturales y el medio en que se producen.

Los primeros módulos serán por lo tanto comunes para las dos especialidades de patrimonio, cultural y natural, mientras que el último, de carácter eminentemente práctico, se orienta a la especialización en uno y otro campo respectivamente. El máster está dirigido principalmente a toda persona interesada en el patrimonio cultural y natural, así como a investigadores/as o profesionales de la administración local, regional o nacional, del mundo de la empresa y profesionales de organismos, fundaciones e instituciones ligados a la conservación, gestión, divulgación y puesta en valor del patrimonio. El plazo de matrícula finaliza el 30 de julio.

Autor: Gabinete de Prensa CEI Patrimonio.

El Campus de Excelencia Internacional en Agroalimentación (ceiA3) contará con su propia Oficina de Proyectos Europeos para facilitar a sus equipos de investigación la participación en investigaciones internacionales. Así lo acordó recientemente el Consejo Rector del ceiA3, reunido en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Cádiz.

Un encuentro al que asistieron los rectores pertenecientes a las universidades de Jaén, Cádiz, Almería, Córdoba y Huelva, Manuel Parras Rosa, Eduardo González Mazo, Pedro Molina, José Manuel Roldán y Francisco José Martínez, respectivamente, el coordinador general del ceiA3, Justo P. Castaño, y el gerente del mismo, Ricardo Domínguez.

La creación de la nueva Oficina, al estilo de las que funcionan en las Oficinas de Transferencia de de Resultados de la Investigación (OTRIs) de las cinco universidades que integran el campus, promocionará aún más la internacionalización de los grupos de investigación y su participación en proyectos y redes científicas europeas.

Por otro lado, el consejo rector repasó asuntos relacionados con la Escuela Internacional de Doctorado en Agroalimentación, (EIDA3), la oferta de másteres propuestos que se llevarán a cabo dentro de este Campus de Excelencia, diversos proyectos de dirección de tesis doctorales en empresas, o las convocatorias de proyectos de movilidad Pablo Neruda y Naura (que están en proceso de resolución).

Por último, previo informe favorable de la Comisión de Innovación y Transferencia, el Consejo Rector acordó poner en marcha un programa de Fomento del Emprendimiento, patrocinado por el Banco Santander, A3Bt, con varios premios de ideas y proyectos de Empresas de Base Tecnológica (EBT). La convocatoria se hará pública a principios de 2013.

Autor: Gabinete de Comunicación ceiA3.

El Rector de la Universidad de Jaén (UJA), Manuel Parras Rosa, el presidente de la Compañía Castillo de Canena, Luis Vañó, y el director general de la empresa, Francisco Vañó, presentaron este miércoles la obra editada del trabajo ‘Influencia de los componentes minoritarios presentes en los aceites de oliva vírgenes en la prevención del cáncer de mama. Estudio in vitro del hidroxitirosol y tirosol’, galardonado con el I Premio Castillo de Canena de Investigación Oleícola ‘Luis Vañó’, de los investigadores de la UJA José Juan Gaforio Martínez, Fernando Warleta Arias y Cristina Sánchez Quesada.

El fundamento del trabajo premiado y ahora publicado por Castillo de Canena, según explicó el investigador José Juan Gaforio, está en estudiar los elementos minoritarios del aceite de oliva, concretamente el hidroxitirosol y el tirosol, y sus efectos antioxidantes, concretamente como inhibidores del cáncer de mama. “Hasta hace poco tiempo nadie hablaba de los componentes minoritarios del aceite de oliva, donde residen gran parte de sus efectos saludables”, explicó. En este sentido, aunque los resultados de este estudio sugieren una función preventiva del hidroxitirosol ante el cáncer de mama, sus mecanismos precisos de acción están todavía por determinar.

Por su parte, el Rector de la Universidad de Jaén aseguró en relación a la publicación de este estudio que “es evidente que demuestra por un lado el compromiso de una familia por hacer un producto de calidad y su compromiso por este territorio y por desarrollar el conocimiento en torno a este producto.

El presidente de la compañía Castillo de Canena, Luis Vañó, autor del prólogo de la obra, mostró su preocupación por el nivel de investigación, desarrollo e innovación (I+D+i) en España, “que es la mitad que la media de la Unión Europea y que en los últimos años se ha reducido”. Asimismo, respecto a la compañía que preside, recalcó sus logros, tales como abrir mercados, crear marca, posicionar sus productos de alta gama, y sobre todo, “invertir en la provincia” con la creación de puestos de trabajo.

Por último, Francisco Vañó se refirió a la responsabilidad social corporativa de su compañía, “que no se concentra solamente en apoyar la investigación y la innovación, sino que está presente en cada una de las acciones que nos mueven como empresa”.

En total, Castillo de Canena ha realizado una edición de 500 ejemplares de este libro, financiados en su totalidad por esta compañía. Con el Premio Castillo de Canena de Investigación Oleícola ‘Luis Vañó’, convocado junto con la Universidad de Jaén, se pretende fomentar y estimular el conocimiento científico y tecnológico en el ámbito de la investigación sobre olivar y aceites de oliva.

Autor: Gabinete de Comunicacion UJA (F.R.R.).

“La crisis financiera e inmobiliaria tiene mucho que ver con el urbanismo que hemos hecho”. El aserto es de Ramón García-Bragado Acín, ex gerente de urbanismo del Ayuntamiento de Barcelona y responsable de las obras de infraestructura generadas por las Olimpiadas de 1992. García-Bragado ha esgrimido esta reflexión en el curso sobre urbanismo en tiempos de crisis que se celebra en La Carolina, enmarcado en los cursos universitarios de verano Intendente Olavide.

El conferenciante ha analizado las nuevas tendencias del urbanismo del siglo XXI, toda vez que la ley que ha amparado la política urbanística desde 1956 es un instrumento inservible para planificar el desarrollo de las ciudades. “Fue buena, porque obligaba a los propietarios a ceñirse a ella, pero propone un modelo de expansión que no sirve para preservar por ejemplo el centro de las ciudades”, ha asegurado García-Bragado. Además, ha esgrimido como dato negativo que este modelo es el que ha propiciado la construcción de 900.000 viviendas en un año.

El conferenciante, para quien las ciudades son similares a organismos vivos, ha propuesto tres ideas de futuro: “La rehabilitación y regeneración de las ciudades, la aplicación de conceptos energéticos y medioambientales diferentes y la incorporación de la tecnología”. Aunque el problema es general, pone como ejemplo de planificación acertada a Barcelona, un referente mundial desde el punto de vista urbanístico gracias a la suma de una serie de factores, entre los que, según ha dicho, destaca la aportación en el siglo XIX de una clase social, la burguesía catalana industrial, que dispuso de los recursos suficientes para influir en el desarrollo de un determinado modelo de ciudad.

Urbanismo

Por otro lado, el profesor titular de Derecho Administrativo de la Universidad de Jaén (UJA) y director del curso “¿Qué urbanismo es posible en tiempos de crisis?’, José Cuesta, abogó por retirar la decisión última sobre la materia urbanística a los ayuntamientos. “Hay que retirar a los ayuntamientos la decisión última sobre el urbanismo”. Así lo propone José Cuesta Revilla, director del curso sobre urbanismo en tiempos de crisis, que se desarrolla en el marco de los Cursos Universitarios de Verano Intendente Olavide de la UJA en La Carolina.

Fundamenta su propuesta en el descontrol en esta materia, del que responsabiliza también a las administraciones autonómicas por no ejercer sus funciones. “Ahí está la Costa del Sol”, aclaró. Frente a esta situación, el curso propone otras medidas.

Imaginación

“Es hora de la imaginación responsable en el urbanismo, de llevar a cabo ideas que redunden en la cohesión social de las ciudades”. La idea parte de Carlos Hernández Pezzi, arquitecto urbanista que ha ofrecido la primera conferencia del curso. Para este ponente es preciso tener muy cuenta el documento de las tres eres (regeneración, rehabilitación y renovación urbana) como punto de partida de un nuevo modelo de urbanismo que sustituya al actual, principal causante de la complicada situación economía que padece España, consecuencia de la que ya advirtió este arquitecto en 2003.

Carlos Hernández, que considera prioritario desarrollar en el marco urbanístico políticas de sostenibilidad que redunden en beneficio de los ciudadanos, cuentan con la comprensión del director del curso, quien propone que los legisladores abran un gran debate que propicie salidas al estado actual del urbanismo, germen de la burbuja inmobiliaria, origen a su vez de la crisis económica.

Más conferencias

El decreto 2/2012 de la Junta de Andalucía sobre edificaciones en suelo no urbanizable has sido un paso “inevitable y valiente” porque ha permitido afrontar una situación irregular que existía, derivado de la actitud de particulares, pero también de la indolencia administrativa, según ha asegurado hoy, día 11 de junio, el profesor titular de derecho administrativo de la Universidad de Jaén, Salvador María Martín Valdivia, en el marco de los cursos universitarios de verano de La Carolina.

“Las administraciones no han querido ver el problema y sus consecuencias”, que son, ha agregado, una bolsa de entre 100.000 y 300.000 viviendas sin regularizar, ha expresado Salvador María Martín Valdivia, quien ha aludido al decreto como de punto y final porque permite desarrollar un reglamento que permite regularizar la existencia de las viviendas sin que la medida suponga en modo alguno legalizarlas, según ha aclarado el conferenciante, quien ha puntualizado que no han sido las medidas administrativas, sino la tipificación en el código penal como delito lo que ha frenado las construcciones ilegales.

El conferenciante ha abogado por la normalización de la situación a través del decreto, lo que implica a su vez dotar de las infraestructuras básicas a estas construcciones. En segundo lugar Martín Valdivia, ha agregado que es necesario prescindir del derecho penal, siempre que las administraciones se tomen más en serio la disciplina urbanística. Lo que implica, ha dicho, retirar esta competencia a las administraciones locales para dejarla en manos de las diputaciones o administraciones autonómicas.

Autor y fotos: Gabinete de Prensa del Ayuntamiento de La Carolina

La Universidad de Jaén (UJA) y Unicaja han firmado un convenio marco de colaboración para impulsar y promover programas de educación financiera.

Con la firma de este convenio la Universidad de Jaén (UJA) se une al Proyecto Edufinet, promovido por Unicaja en colaboración con la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA), la Universidad de Málaga (UMA) y la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla (UPO), mediante el cual se desarrollan actuaciones para fomentar la educación financiera entre la ciudadanía a través de tres pilares: el portal web Edufinet (www.edufinet.com), la edición de una guía y la organización de jornadas y talleres.

El Rector de la Universidad de Jaén, Manuel Parras Rosa, presidente de Unicaja, Braulio Medel Cámara, han firmado un convenio de colaboración entre ambas instituciones, con el objetivo de la mejora de la educación financiera de los ciudadanos, mediante el cual se impulsará la realización de actividades informativas y de formación en la materia, desde el convencimiento de que de esta manera se promueve una mayor transparencia, seguridad y responsabilidad en el desarrollo de las relaciones financieras entre los ciudadanos y los intermediarios financieros, y, por tanto, una mayor eficiencia de los mercados financieros.

 La firma de este convenio es una de las diversas actividades que Unicaja desarrolla con el objetivo de orientar a los ciudadanos en sus relaciones con las entidades financieras y facilitar la toma de decisiones sobre los diferentes productos y servicios ofertados por las mismas.

Con esta finalidad se puso en marcha en el año 2007 el proyecto de educación financiera Edufinet, desarrollado por Unicaja en colaboración con la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) y la Universidad de Málaga (UMA). Con este proyecto, Unicaja se convirtió en una de las entidades financieras pioneras en España en poner en marcha una iniciativa de este tipo. Así, el Proyecto Edufinet, que este año conmemora su quinto año de andadura, trata de dar respuesta a la iniciativa lanzada por la OCDE, que recomienda a los países miembros «promover la educación y el conocimiento financieros y, a este respecto, que los gobiernos y las instituciones públicas y privadas relevantes tengan debidamente en cuenta e implementen los principios y buenas prácticas para la educación y el conocimiento financieros».

Durante estos cinco años, el portal Edufinet, con más de 685.000 visitas, procedentes de 139 países y casi 3.500 ciudades, se encuentra referenciado en los más importantes portales de educación financiera, como son los de la OCDE, la Comisión Europea o el portal de la red española de educación financiera creado por la Confederación Española de Cajas de Ahorros (CECA).

De forma complementaria al portal Edufinet, y con la intención de acercar la información financiera al mayor público posible, se editó en Septiembre de 2008 una Guía Financiera en soporte de papel, la cual, dadas las múltiples mejoras incorporadas en el portal financiero, ha sido revisada y puesta al día en dos nuevas ediciones (2009 y 2011). A su vez, dentro del portal www.edufinet.com se encuentra alojado el portal de educación financiera para empresarios y emprendedores denominado Edufiemp.

Este portal cuenta con contenidos destinados principalmente a estos colectivos, entre los que destacan las implicaciones financieras en la elección de la forma jurídica de la empresa, así como la identificación de los instrumentos financieros relevantes en cada una de las etapas de la vida de la empresa. La estructura del sistema financiero, los productos financieros a disposición del empresario y las relaciones entre banca y empresa, entre otras materias de índole práctico, se encuentran entre los epígrafes destacados del mismo.

Además de lo citado anteriormente, en el marco del Proyecto Edufinet se ha promovido la realización de distintas actividades de fomento de la educación financiera tales como jornadas dirigidas a estudiantes de Educación Secundaria y Bachillerato, en las que ya han participado más de 8.000 alumnos de más de un centenar de centros educativos de toda la geografía andaluza; talleres y conferencias en el ámbito universitario; cursos de verano; jornadas dirigidas a empresarios y emprendedores; así como la participación en proyectos internacionales relacionados con la previsión social y la difusión de la educación financiera.

Autor: Gabinete de Comunicación de Unicaja