Eduardo Sánchez, Juan M. Rosas, José J. Gaforio y Sandra Moraleda, en la presentación.

La Universidad de Jaén va a impartir, junto con el Distrito Sanitario Jaén-Jaén Sur, un Máster Propio en Cirugía Menor, dirigido a profesionales de la salud, con el objetivo de que adquieran conocimientos y habilidades para la realización de las técnicas más habituales de cirugía menor, que favorezca la asistencia integral y la capacidad de resolución en el ámbito de atención primaria.

El Vicerrector de Enseñanzas de Grado, Postgrado y Formación Permanente de la Universidad de Jaén, Juan Manuel Rosas, junto al director-gerente del Distrito Sanitario Jaén – Jaén Sur, Eduardo Sánchez, el director del máster, el profesor del Área de Inmunología de la UJA José Juan Gaforio, y Sandra Moraleda, miembro del equipo de coordinación del programa, han sido los encargados de presentar este máster, del que se ofertan 40 plazas y cuyo plazo de inscripción está abierto del 12 al 30 de junio.

El Máster Propio en Cirugía Menor es una propuesta formativa de la Universidad de Jaén, en colaboración con el Distrito Sanitario de Jaén, que cuenta con el apoyo del Colegio de Enfermería y el Colegio de Médicos de Jaén. “Nace de la necesidad de una formación especializada de postgrado en el ámbito de la cirugía menor, esencialmente destinado a profesionales de la medicina y la enfermería. Se trata de una formación que pretende contribuir a la homogeneización de la práctica de la cirugía menor ambulatoria en el Sistema Sanitario Público Andaluz, y por extensión, a habilidades en técnicas quirúrgicas básicas en el medio hospitalario y en el ámbito sanitario privado”, ha explicado Juan Manuel Rosas, que ha resaltado que surge de “la dilatada y estrecha colaboración entre la UJA y el Distrito Sanitario de Jaén”.

Por su parte, el director del máster, el profesor José Juan Gaforio, ha especificado que los destinatarios son graduados en Medicina y en Enfermería, así como en Fisioterapia y Podología. “Se prevé que en su mayoría sean profesionales en activo, por lo que se ha optado por una formación de carácter semipresencial, que permite una mayor flexibilidad para compatibilizar los estudios con los horarios de trabajo”.

Eduardo Sánchez ha explicado que la Cirugía Menor es una prestación que está incluida desde hace 25 años en la cartera de servicios de atención primara del Servicio Andaluz de Salud y a la que progresivamente los centros sanitarios se han venido incorporando a ella, “de ahí la importancia de este máster”. “Animo a los profesionales, tanto de los centros de atención primaria como de cualquier otro, porque creo que va a redundar en un aumento de su currículum y de sus conocimientos”.

Por último, Sandra Moraleda, médico de familia y una de los cuatro coordinadores del máster, explicó que el equipo de este programa formativo está compuesto por 38 profesionales, tanto profesorado de la Universidad de Jaén de los Departamentos de Ciencias de la Salud, Biología Experimental y Enfermería, como docentes sanitarios como médicos de familia, enfermeros, dermatólogos, oftalmólogos, cardiólogos, etc.

El máster tiene un total de 60 créditos, con 165 horas presenciales y 15 horas prácticas, y se desarrollará de septiembre de 2017 a septiembre de 2018. Como en el resto de Enseñanzas Propias de la UJA, cuenta con un programa de becas.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

Las investigadoras Mª Jesús Hernández y Rocío Martínez.

Un artículo científico elaborado por personal investigador del Departamento de Organización de Empresas, Marketing y Sociología de la Universidad de Jaén ha sido galardonado con una de las tres menciones Highly Commended (altamente elogiado) que otorga la editorial especializada Emerald Publishing en los ‘2017 Emerald Literati Network Awards for Excellence’.

El trabajo se titula ‘Women’s participation on boards of directors: a review of the literature’, ha sido publicado en la revista de impacto International Journal of Gender and Entrepreneurship, y ha sido realizado por las investigadoras Ana Isabel Cabrera, Rocío Martínez y Mª Jesús Hernández.

Se trata de un estudio que analiza la influencia de la participación de mujeres en los Consejos de Administración en los resultados empresariales a través de una revisión de la literatura existente sobre esta temática. En concreto, analizaron un conjunto de publicaciones teóricas y empíricas formado por un total 76 artículos recogidos en bases de datos de revistas científicas de economía y empresa que incluyen entre sus palabras clave consejo de administración, diversidad de género y desempeño. 

En cuanto a su metodología, reunieron tanto los fundamentos teóricos como los hallazgos empíricos de los estudios publicados al respecto. “Observamos que los diferentes artículos han analizado compañías de diferentes países, como EE.UU, España, Noruega, Australia o Canadá, entre muchos otros, encontramos distintos tipos de empresas y que han utilizado diferentes medidas como la rentabilidad económica o la rentabilidad financiera”, explica Rocío Martínez, una de las autoras del artículo. 

Uno de los valores del artículo radica en la controversia generalizada que existe sobre la importancia de la participación de las mujeres en los Consejos de Administración de las empresas. Rocío Martínez propone como posibles razones “la diversidad de países analizados con sus respectivas y particulares normativas, la diversidad de variables que se usan para medir este desempeño y la ausencia de una base teórica bien definida, lo que hace necesario apostar por un enfoque multi-teórico”, argumenta Rocío Martínez. 

En cuanto al caso particular de España, a diferencia de países nórdicos como Noruega o Suecia, no existen normativas que obliguen a las empresas a establecer cuotas de paridad, ni multas en caso de incumplimiento, sino solo recomendaciones. “A nivel nacional, queda mucho por avanzar para facilitar la promoción profesional de las mujeres en estos niveles de alta dirección. En 2006, el Código Conthe abogaba por la presencia entre un 40 y 60% de mujeres en altos cargos de empresas que cotizaban en Bolsa. En 2007, la Ley de Igualdad esperaba alcanzar la paridad en ocho años. Sin embargo, el Código de Buen Gobierno de 2015 rebajó ese porcentaje a un 30% de mujeres como objetivo para 2020. A día de hoy, la realidad es que la representación actual de las mujeres en Consejos de Administración apenas ha mejorado en los últimos años y oscila entre el 15 y el 17%”, explica Rocío Martínez. Como principal problema de esta situación, la profesora del Departamento de Organización de Empresas, Marketing y Sociología de la UJA señala “la necesaria mejora de la conciliación de la vida laboral y familiar, ya que a nivel laboral se están dando pasos para equipararla pero en el hogar hay mucho recorrido aún”. 


La investigadora, Ana Isabel Cabrera, una de las autoras del artículo.

La investigadora, Ana Isabel Cabrera, una de las autoras del artículo.

Los resultados obtenidos en el estudio sugieren que en la literatura hay distintos argumentos en favor de la diversidad de género en los órganos rectores de las empresas. Esos argumentos se sustentan en alguna evidencia empírica que indica que el desempeño organizacional es mayor cuando hay más mujeres en altos cargos en empresas, aunque no concluyentemente. En ese sentido, Rocío Martínez expresa que “en lugar de tener en cuenta cuantitativamente el número de mujeres solo como una cifra, lo ideal sería observar cuáles son las características concretas que tienen esas mujeres porque las generalizaciones y los estereotipos no siempre se cumplen”. 

El artículo propone como futuras líneas de investigación la realización de comparaciones entre distintos países, la observación de la efectividad en el funcionamiento de los Consejos de Administración  y la investigación de los atributos personales de las mujeres presentes en este tipo de cargo. 

Sobre el premio otorgado, la investigadora se muestra “muy orgullosa por la valoración positiva de nuestro trabajo y por ser uno de los tres artículos que han recibido esta mención, lo que nos anima a continuar profundizando en esta línea de investigación”.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (J.S.T.)

José M. Castro, Juan M. Rosas, Baltasar Garzón, Juan Cano, Juan Gómez, Pilar Parra, Diego Montesinos y Juan M. de Faramiñán.

Los 12º Cursos de Verano de la Universidad de Jaén en Torres se celebrarán del 11 al 18 de julio en este municipio y comprenderán tres cursos que abordarán como temáticas la globalización, los crímenes medioambientales y la libertad de expresión. Así lo ha anunciado el Rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez Ortega, que ha destacado el compromiso de la UJA por la extensión de la formación a distintos puntos de la provincia.

Junto al Rector de la Universidad, han participado en la presentación de los cursos la vicepresidenta de la Diputación de Jaén, Pilar Parra, el alcalde de Torres, Diego Montesinos, el presidente del Consejo Consultivo de Andalucía, Juan Cano, y Baltasar Garzón, presidente de la Fundación FIBGAR. El Rector de la UJA ha declarado que con esta edición, “los Cursos de Verano de la Universidad de Jaén en Torres alcanzan un nivel de madurez y de consolidación importante, convirtiéndose en un polo de atracción de alumnado y ponentes de gran reconocimiento y prestigio dentro y fuera de nuestro país”. En esta edición se impartirán un total de tres cursos, de dos días de duración cada uno, “que abordarán temáticas relacionadas con aspectos sociales, jurídicos y políticos tradicionalmente analizadas en estos cursos”, ha explicado Juan Gómez.

De esta manera, los días 11 y 12 de julio se celebrará el curso ‘¿El fin de la globalización? Retos y oportunidades para la Unión Europea y España’, dirigido por la profesora de Derecho Internacional Público de la UJA Mª Carmen Muñoz. El curso tiene como objetivo analizar, en primer lugar, los desafíos europeos para España, para después pasar el foco a los riesgos y oportunidades para la Unión Europea y España en tres escenarios clave, como son África-Mediterráneo, Asia-Pacífico y América. Mediante el formato de mesas redondas, un plantel de especialistas de primer nivel en Derecho y política internacional desarrollarán un ejercicio de reflexión conjunta sobre el futuro de la UE y de España en el contexto de la globalización.

El segundo curso se celebrará los días 13 y 14 de julio, promovido por la Fundación Internacional Baltasar Garzón Real (FIBGAR) y codirigido por Baltasar Garzón y el catedrático emérito de la UJA Juan Manuel de Faramiñán. En el curso, titulado ‘Crímenes medioambientales: mecanismos de lucha contra el ecocidio y otros crímenes contra la naturaleza”, se analizará el estado actual de la protección legal del medioambiente, y las medidas y soluciones que se pueden aportar desde el ámbito jurídico. “Existe una preocupación permanente por los temas medioambientales, que se están convirtiendo en cuestiones de vida o muerte. A través de las voces internacionales que hemos invitado, vamos a analizar la protección del medio ambiente, desde el punto de vista jurídico para reflexionar y dar respuestas”, ha asegurado Baltasar Garzón, que se ha referido al ecocidio como un “crimen contra la humanidad”.

El tercer curso se celebrará los días 17 y 18 de julio y está promovido por el Consejo Consultivo de Andalucía y dirigido por su presidente, Juan Cano Bueso. El título del curso es ‘Política, justicia, libertad de expresión y medios de comunicación y analizará el papel de los medios de comunicación como informadores sobre los acontecimientos de la vida política y judicial, y las complejas interacciones entre estos tres ámbitos tan relevantes en la sociedad actual. “En los últimos años se están generando una serie de disfunciones en el panorama político español, con una extremada politización de la justicia y una judicialización de la política. Este entramado de temas necesita de una reflexión y un análisis. Estamos esperanzados y seguros de que estos asuntos van a interesar a políticos, estudiantes y ciudadanos”, declaraba Juan Cano.

En el turno de intervenciones, Pilar Parra ha señalado que “la Diputación está convencida en apoyar estos cursos porque hablamos de un foro de debate, de reflexión y de posibilidades para remover conciencias e ir hacia la acción, en temas de plena actualidad y con ponentes de primer nivel”. Por su parte, Diego Montesinos ha declarado que se las temáticas escogidas son “de sumo interés” y ha recalcado la importancia que para su municipio supone la celebración de los mismos. El número de plazas ofertadas por curso es de 50 y el periodo de inscripción está abierto hasta el próximo 7 de julio o hasta que se agoten las plazas.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

El alumnado escucha la exposición de Hikmate Abriouel.

La Universidad de Jaén (UJA) viajó ayer hasta Villanueva del Arzobispo dentro de las Jornadas Divulgativas de Investigación e Innovación en la Provincia, ‘Ciencia e Innovación en Ruta’, de la mano de tres investigadores que acercaron proyectos relacionados con la energía solar, los nuevos usos del olivar y la arqueología a un total de 120 estudiantes del último ciclo de Educación Secundaria y Bachillerato del IES Nieves López Pastor de la localidad. 

La jornada se inició con la inauguración de Alicia García, concejal de Servicios Sociales y Participación Ciudadana, Cultura y Juventud del Excmo. Ayuntamiento de Villanueva del Arzobispo y la presentación de Sebastián Medina, director del IES Nieves López Pastor. A continuación, arrancó la charla divulgativa “Las aceitunas de mesa como fuente potencial de bacterias probióticas”, a cargo de Hikmate Abriouel, investigadora del Departamento de Ciencias de la Salud de la UJA. En su intervención, desarrolló los principales avances de un proyecto de investigación de la UJA que se basa en el análisis en profundidad de las propiedades probióticas in vitro de cepas de Lactobacillus pentosus, el cual demuestra que las aceitunas verdes de mesa fermentadas al estilo natural son una fuente potencial de bacterias probióticas, es decir, beneficiosas para la salud del consumidor.


Parte de los asistentes junto a las autoridades.

Parte de los asistentes junto a las autoridades.

Posteriormente, tuvo lugar la charla “La energía solar. El reto de la sociedad del futuro”, en la que Eduardo Fernández, investigador del Centro de Estudios Avanzados en Energía y Medio Ambiente de la UJA, explicó los distintos sistemas fotovoltaicos utilizados e instalados por el grupo de investigación de la UJA en diferentes lugares como Latinoamérica o África. 

Por último, la jornada se cerró con la charla “La ruta de la UJA por los Castillos de Jaén. Villanueva y Chincoya”, llevada a cabo por Victoria Gutiérrez, investigadora del grupo de investigación Patrimonio Arqueológico de Jaén de la UJA. A lo largo de su exposición, repasó los diferentes castillos excavados en la provincia por el grupo de investigación, Villardompardo, Lopera y Sabiote, así como la descripción de los estudios realizados con anterioridad en Villanueva del Arzobispo con el objeto de reconstruir la historia del pasado a través del análisis de los tipos de materiales encontrados, tanto en la Parroquia de San Andrés como en el castillo de Chincoya. 

Ciencia e Innovación en Ruta pretende acercar la actividad científica e innovadora que se desarrolla en la UJA a la sociedad en general, con el convencimiento de que la investigación de calidad es una de las fuerzas motrices para el desarrollo  de la universidad. Este acercamiento busca mostrar las capacidades científico-tecnológicas de la institución, en las diversas áreas de conocimiento, a todo tipo de sectores de la población objeto de influencia, y comprende la realización de actividades enfocadas a todo tipo de públicos aunque prestando especial atención a colectivos alejados de la institución universitaria así como a alumnado de enseñanzas preuniversitarias. 


Uno de los alumnos observa las bacterias al microscopio.

Uno de los alumnos observa las bacterias al microscopio.

Esta actividad está organizada por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) del Vicerrectorado de Relaciones con la Sociedad e Inserción Laboral de la UJA y cuenta con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Excmo. Ayuntamiento de Villanueva del Arzobispo y del IES Nieves López Pastor.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (J.S.T.)

Alumnado del Programa Universitario de Mayores

El Rector de la Universidad de Jaén (UJA), Juan Gómez Ortega, presidió hoy la clausura del Programa Universitario de Mayores 2016-2017 de la institución universitaria, en el que han participado 592 personas, y en cuyo acto se hizo entrega de las medallas al alumnado que ha finalizado el primer y el segundo ciclo.

El Rector estuvo acompañado por: la Vicerrectora de Proyección de la Cultura, Deportes y Responsabilidad Social de la UJA, María Dolores Rincón González; la delegada territorial de Igualdad, Salud y Políticas Sociales de la Junta de Andalucía en Jaén, Mª Teresa Vega Valdivia, y de la Directora de Secretariado de Proyección de la Cultura y Programa Universitario de Mayores de la UJA, Marta Torres Martínez.

Los padrinos de este curso 2016-2017 fueron Águeda Moreno Moreno, profesora titular Lengua Española y directora del Departamento de Filología Española de la UJA, y Egidio Moya García, profesor contratado doctor del Departamento de Antropología, Geografía e Historia de la UJA.

El Rector manifestó que ésta es una actividad en la que la UJA “pone mucha ilusión” y, además, forma parte “de nuestra responsabilidad social, como institución pública y porque entendemos que da respuesta a las expectativas de muchas personas”. Así, añadió que el alumnado ha asistido al Programa Universitario de Mayores en algunas de las sede de Jaén, Linares, Alcalá la Real, Andújar y Úbeda. Del total de 592 matriculados, 412 son mujeres y 180 son hombres. Asimismo, impartieron clase 200 profesores, 60 de los cuales fueron coordinadores.

Asimismo, recordó que en este curso que se clausura la principal novedad fue la implantación del nuevo Plan de estudios en las sedes de Jaén, Alcalá la Real, Andújar y Úbeda. En la sede de Linares, se iniciará el próximo curso académico 2017- 2018. De cinco años, el plan de estudios se ha reducido a cuatro; se renovaron las asignaturas y se intentó darle un formato de casi enseñanza reglada. En concreto, se diseñó un nuevo Plan de estudios, en el que se incorporaron materias adscritas a las cinco ramas de conocimiento generales: Arte y Humanidades; Ciencias de la Salud; Ciencias Sociales y Jurídicas; Ciencias Experimentales, e Ingeniería y Arquitectura.


Momento del acto de clausura del Programa Universitario de Mayores

Momento del acto de clausura del Programa Universitario de Mayores

Por otro lado, el 15 de junio se abre el plazo de preinscripción para el curso académico 2017-2018 del Programa Universitario de Mayores. Este plazo permanecerá abierto hasta el 15 de julio. Tras la entrega de becas al alumnado del Programa Universitario de Mayores tuvo lugar radioteatro, concretamente "El gato negro", de Edgar Allan Poe (guión radiofónico de Julio Ángel Olivares Merino), a cargo de “Delirium. Laboratorio de Artes Escénicas”.

 

Autor: Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA (C.Q.R.)

Momento de la inauguración

El Rector de la Universidad de Jaén (UJA), Juan Gómez Ortega, afirmó hoy que la institución académica está “alerta para detectar” las necesidades formativas y de investigación del sector del transporte y la logística, y de esta forma “dar respuesta a la sociedad”.

El Rector asistió a la inauguración en Linares del II Foro de Infraestructuras de Transporte y Logística, que durante dos días analizará la realidad de este sector en Jaén. Juan Gómez manifestó que la UJA tiene entre sus objetivo el estar “imbricada en las cuestiones que le importa a su territorio, a la sociedad”, así como mostrar parte de la actividad “que desarrollamos en la UJA en este sector, tanto en formación como en investigación”.

Asimismo, aseguró que la Universidad de Jaén es “sensible” a este sector y muestra de ello es el hecho de que la Escuela Politécnica Superior de Linares organiza desde hace seis el Máster en Infraestructura terrestre y logística, “que permite complementar la formación de titulados y apostar de una manera decidida por una zona como esta comarca, que es muy importante”.

El II Foro de Infraestructuras de Transporte y Logística en la provincia de Jaén está organizado por la Diputación Provincial de Jaén, con la colaboración de la Junta de Andalucía, la Universidad de Jaén y el Ayuntamiento de Linares, para analizar y debatir sobre la realidad de este sector en la provincia jiennense y también Andalucía. Más de una treintena de expertos en estas materias participarán con ponencias, conferencias y en mesas redondas. En este acto también participaron el alcalde de Linares, Juan Fernández; la delegada del Gobierno andaluz, Ana Cobo; el presidente de la Diputación, Francisco Reyes, y el presidente de la Asociación Provincial de Empresarios de Transporte de Mercancías (Asotramer), Pedro Ramos.

 

Autor: Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA (C.Q.R.)

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Rueda de prensa para dar a conocer los datos relativos a las pruebas de acceso a la Universidad.

Un total de 3.415 estudiantes, frente a los 3.349 del curso pasado, realizarán las Pruebas de Acceso y Admisión en la convocatoria ordinaria de junio en la provincia de Jaén. Estarán repartidos en las 6 sedes establecidas: 3 de ellas en el Aulario Flores de Lemus (B4) del Campus de las Lagunillas en Jaén, una en el Instituto Alfonso XI de Alcalá la Real, otra en el Campus Científico-Tecnológico de Linares y otra en el Centro de Profesorado ‘Sagrada Familia’, de Úbeda. Del total de estudiantes, 1.975 son mujeres y 1.440 hombres.

De los 3.415 estudiantes matriculados, 1.990 realizarán los exámenes en las 3 sedes ubicadas en el Aulario ‘Flores de Lemus’ del Campus Las Lagunillas, 184 se examinarán en la sede 4 de Alcalá la Real, 421 lo harán en el Campus Científico-Tecnológico de Linares y 820 en el Centro de Profesorado ‘Sagrada Familia’ de Úbeda.

Del total de estudiantes matriculados, 352 se presentarán para subir nota. Se trata de alumnos que o bien proceden de Ciclos Formativos de Grado Superior o bien son estudiantes que habiendo superado la Selectividad en cursos anteriores, ahora se presentan sólo a la Fase de Admisión para mejorar su nota.

La Vicerrectora de Estudiantes de la UJA, María Luisa del Moral, destacó que desde la Universidad de Jaén se atienden todas las peticiones que desde los centros de educación secundaria llegan para adaptaciones para la realización de esta prueba. En este sentido, hay un total de 45 estudiantes para los que los Centros de Educación Secundaria de la provincia han solicitado distintas adaptaciones para la realización de las Pruebas. “La mayoría de adaptaciones consisten en disponer de más tiempo para la realización de los exámenes por TDAH, Síndrome de Asperger o similares, o que no se les tengan en cuenta errores ortográficos como consecuencia de Dislexia. Además está previsto un Tribunal de Incidencias para que todos aquellos estudiantes que por motivos justificados no puedan realizar algunos de sus exámenes tengan la posibilidad de hacerlos la semana siguiente”, aseguró.

Además, María Luisa del Moral, ha destacado que las ahora denominadas Pruebas de Acceso y Admisión a la Universidad son muy similares a la anterior Prueba de Acceso a la Universidad (PAU), conocida como Selectividad, “siendo las diferencias muy pocas, solo referidas al cambio de nombre y a las fases que tiene esta actual prueba”. Así, se siguen contemplando dos Fases: La Fase de Acceso, antes Fase General, que tienen que superar los estudiantes de Bachillerato para poder estudiar en la Universidad, y la Fase de Admisión, antes Fase Específica, que es voluntaria y que sirve para mejorar la Nota de Admisión a la Universidad.

Por su parte, el Director del Secretariado de Acceso de la UJA, Antonio Damas, declaró que en Andalucía se ha denominado PEBAU (Prueba de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad) a la Fase de Acceso. En esta fase, Antonio Damas explicó que los estudiantes tienen que realizar 4 exámenes: Lengua Castellana y Literatura II, Historia de España, Lengua Extranjera (Inglés, Francés, Alemán, Italiano o Portugués) y un cuarto examen de una materia troncal de general de modalidad (a elegir entre Fundamentos del Arte II, Latín II, Matemáticas II y Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II). En la Fase de Admisión, que es voluntaria y tiene como objetivo subir nota, los estudiantes podrán examinarse de hasta 4 materias. “Una diferencia respecto a la anterior Selectividad es que ahora la calificación de la 4ª materia de la PEBAU también se tiene en cuenta para la Fase de Admisión, siempre que se obtenga al menos un 5. De esta forma, un estudiante podría alcanzar la máxima calificación de 14 puntos realizando sólo 5 exámenes (y no 6 como antes): los 4 de la PEBAU y uno de la Fase de Admisión”, explicó Antonio Damas, que destacó el acuerdo de todas las universidades españolas para seguir manteniendo el Distrito Único.

Toda la información relativa al calendario de exámenes, normativa de las nuevas Pruebas de Acceso y Admisión, Sedes del Tribunal, exámenes de cursos anteriores, preinscripción y titulaciones de Grado que ofertará la Universidad de Jaén el próximo curso académico puede consultarse en la página web del Secretariado de Acceso de la Universidad de Jaén: www.ujaen.es/serv/acceso. Una información que la Universidad de Jaén ha trasladado a los centros educativos, a través de las más de 7.300 direcciones de correo electrónico que ha creado para todos los estudiantes matriculados en 2º de Bachillerato y 2º curso de Ciclos Formativos de Grado Superior.

Publicación de calificaciones y preinscripción

Las calificaciones de las nuevasPruebas de Acceso y Admisión se harán públicas a las 9 horas del día 22 de junio. La Universidad de Jaén informará de la calificación obtenida en la Fase de Acceso, que es la que determina si el estudiante aprueba y si podrá estudiar en cualquier universidad española, a través de un mensaje SMS a su teléfono móvil. Además, se enviará a la dirección de correo electrónico facilitado a cada alumno/a matriculado en 2º de Bachillerato o 2º de Ciclo Formativo de Grado Superior la información sobre sus calificaciones por materias, tanto de la Fase de Acceso como de la Fase Admisión. Finalmente, también se podrán consultar las calificaciones a través de la página web de la Universidad de Jaén. Una vez que se hagan públicas las calificaciones, los estudiantes podrán solicitar la revisión de sus exámenes del 23 al 27 de junio, ambos días incluidos. Estas solicitudes se presentarán por internet, mediante una aplicación a la que se accederá a través de la página web de la UJA. En los últimos años los porcentajes de aprobados en Selectividad en la Universidad de Jaén han estado en torno al 95% en las convocatorias de junio y sobre el 70% o 75% en las de septiembre.

Los estudiantes obtendrán a través de internet su Tarjeta de la Prueba de Acceso y Admisión firmada digitalmente. Para ello accederán a una aplicación informática con el usuario y contraseña del correo electrónico que la UJA les ha facilitado. Así, al tratarse de un documento firmado digitalmente, todos aquellos interesados que participen en Preinscripción fuera de Andalucía, podrán enviarlo vía e-mail a la Universidad correspondiente, evitando así desplazamientos o el uso del correo certificado. Los exámenes correspondientes a las Pruebas de Acceso y Admisión a la Universidad van a ser corregidos por un total de 119 profesores, de los que 49 forman parte de la Universidad de Jaén y 70 son profesores de Enseñanza Secundaria que en este curso han impartido docencia en Bachillerato. Además, participan en el Tribunal seis responsables de sede y 71 vocales de centro, uno por cada uno de los centros de la provincia en los que se imparte Bachillerato o Ciclos Formativos de Grado Superior. La Constitución del Tribunal tuvo lugar el 6 de junio y, entre otras cuestiones se hizo hincapié en la medida aprobada por la Comisión Interuniversitaria de Andalucía por la que “el hecho copiar o tener en la posición de examen teléfonos, auriculares, calculadoras u otros dispositivos electrónicos que sean programables, con capacidad para el almacenamiento de datos o trasmisión de los mismos, supondrá la anulación de todos los exámenes del estudiante”, recalcó Antonio Damas.

Para matricularse en la Universidad, los estudiantes deberán participar en el proceso de Preinscripción para pedir plaza en titulaciones universitarias de Grado. Como los últimos años, la Preinscripción en las universidades de Andalucía se realizará únicamente por internet. Así, a partir del día 23 de junio y hasta el 5 de julio, en la página principal de la Universidad de Jaén se publicará un enlace que permitirá acceder a la aplicación de la Consejería de Economía y Conocimiento de la Junta de Andalucía, para que los estudiantes puedan solicitar plaza en las titulaciones de Grado que se impartirán en el próximo curso 2017-2018 en las universidades públicas de Andalucía. Todos los estudiantes de la provincia de Jaén tendrán información puntual del citado proceso de Preinscripción a través del correo electrónico que les ha facilitado la Universidad de Jaén.

La Universidad de Jaén ofertará para el curso 2017-2018 3681plazas de nuevo ingreso en el total de 46 titulaciones de Grado, de entre las que se destacan los siete nuevos Dobles Grados en Ingeniería. “En el último curso, las dos notas de corte más altas en cuanto a los títulos de Grado ofertados por la Universidad de Jaén fueron la de Fisioterapia con 10,498 y la de Enfermería con 10,048. De estas dos titulaciones, así como de Psicología y Biología, no se ofertaron plazas en la 2ª Fase de septiembre en el curso pasado, lo que creemos que volverá a suceder este año”, explicó Antonio Damas.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

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María Luisa del Moral, Juan Gómez, Juan M. Rosas y Eva Mª Murgado, en la presentación.

La Universidad de Jaén incrementará el próximo curso su oferta de dobles titulaciones de Grado y doble titulaciones internacionales. Así lo ha anunciado el Rector de la UJA, Juan Gómez Ortega, en la presentación de la oferta académica de Grado correspondiente al curso 2017/2018, que está compuesta por un total de 46 títulos, de ellos ocho dobles grados, distribuidos en todas las áreas de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas, 14; Arte y Humanidades, 5; Ciencias, 3; Ciencias de la Salud, 3; Ingeniería y Arquitectura, 21.

“La oferta de grados de la Universidad de Jaén mantiene la necesaria estabilidad para dar servicio a su alumnado y a las demandas de la sociedad. Sin embargo, no es una oferta inmovilista y estamos en la continua búsqueda de mejoras que puedan suponer un factor diferencial de calidad en la formación de nuestro alumnado”, ha asegurado Juan Gómez.

En ese sentido, de cara al próximo curso destaca muy particularmente la oferta creciente de dobles titulaciones internacionales y de dobles grados. Concretamente, la Universidad de Jaén cuenta en su oferta con 6 dobles grados internacionales, en ingeniería civil, ingeniería mecánica y en administración de empresas, con distintas universidades de Alemania y Reino Unido. Como novedad para el próximo curso, se incorpora el doble grado internacional en Filología Hispánica con la Universidad de Bretaña Sur (Francia).

Por lo que respecta a los dobles Grados, se incorporan siete nuevos dobles títulos: Doble Grado en Ingeniería Eléctrica e Ingeniería Mecánica, en los campus de Jaén y Linares; Doble Grado en Ingeniería Eléctrica e Ingeniería Química Industrial, Doble Grado en Ingeniería Civil y Tecnologías Mineras, y Doble Grado en Recursos Energéticos e Ingeniería Química Industrial, en el Campus Científico-Tecnológico de Linares; Doble Grado en Ingeniería Eléctrica e Ingeniería Electrónica Industrial, Doble Grado en Ingeniería de Organización Industrial e Ingeniería Mecánica, en el Campus de Jaén.

Respecto al número de plazas de nuevo ingreso, de cara al próximo curso la Universidad de Jaén ofertará un total de 3.681 plazas. El Rector de la UJA ha declarado que los precios públicos se mantienen idénticos a los del pasado curso, con 12,62€ por crédito en primera matrícula con un total de 757.20€ por curso. “Los grados de la Universidad de Jaén se mantienen así en la franja más baja de los precios públicos de la enseñanza universitaria en España”, afirma.

Juan M. Rosas, María Luisa del Moral, Juan Gómez, un estudiante de la UJA y Eva Mª Murgado.

Juan M. Rosas, María Luisa del Moral, Juan Gómez, un estudiante de la UJA y Eva Mª Murgado.

Como características diferenciales de la Universidad de Jaén, Juan Gómez ha resaltado la oferta de actividades formativas complementarias en idiomas, liderazgo, gestión de problemas, etc. “que permiten a nuestro alumnado complementar la excelente formación especializada que recibe en nuestros grados con una formación adicional que le proporciona un currículo diferencial, favoreciendo así su empleabilidad”. Como novedad, en este curso se ofertan un total de 37 talleres y actividades formativas en materia de representación estudiantil, liderazgo y motivación de equipos de trabajo, igualdad, y cultura. “La UJA está realizando un esfuerzo importante para fomentar y ampliar estas actividades complementarias, adaptándolas a las necesidades del alumnado, de los empleadores y a las especificidades de los centros y titulaciones, convirtiendo esta formación transversal complementaria en una de sus señas de identidad”, ha señalado.

 

Asimismo, Juan Gómez ha resaltado el “fuerte compromiso” de la UJA con la atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, cubriendo la atención al alumnado no sólo con necesidades especiales por dificultades de tipo físico, cognitivo o sensorial, sino a aquellos estudiantes con altas capacidades, desarrollando programas de atención singularizados para estos colectivos de estudiantes, así como a alumnado con dificultades económicas, a través del Programa de Ayudas Sociales Puntuales Urgentes.

Campaña de comunicación

Para dar a conocer su oferta de titulaciones de Grado y Doble Grado, la Universidad de Jaén ha puesto en marcha una campaña de promoción “que destaca la oferta de calidad, viva y en constante transformación que se corresponde con la imagen de nuestra Universidad de Jaén, una universidad moderna y dinámica, que aúna al mismo tiempo cercanía e internacionalización, y que está fuertemente comprometida con la sociedad y con su entorno”, ha explicado.

En esa línea de cercanía y dinamismo, la imagen y el protagonismo de esta campaña la tiene nuestra “Generación UJA”, “pues el mayor activo que tiene la Universidad de Jaén es su capital humano, y el mayor aval, los cerca de 55.000 titulados universitarios que han elegido a la UJA para formarse y especializarse”, comentó el Rector.

La campaña incide en profundizar en el concepto de ‘Generación UJA’ y en lo que significa para sus integrantes: vivir la Universidad con ilusión y compromiso, pertenecer a una gran comunidad preocupada por su entorno, formar a excelentes profesionales en valores y habilidades para afrontar con éxito el futuro; tener el ‘GEN’ UJA, esto es, afrontar el futuro con valentía, con fuerza, sin ponerse límites; Implica vivir la ‘ERA’ UJA, es decir, vivir el momento aprovechando todas las oportunidades que ofrece al alumnado la Universidad; supone ‘ACCIÓN’, activarse en la UJA, mostrando una actitud positiva, dinámica y orientada al futuro. “Nuestro agradecimiento a todas las personas que forman parte de la Generación UJA, y en especial, a las que han colaborado en esta campaña que han sido más de un centenar”, ha declarado Juan Gómez.

Respecto a las acciones de comunicación que se realizarán en el marco de esta campaña, además de las tradicionales en prensa, radio, televisión, web, redes sociales y publicidad exterior, se ha diseñado un espacio web específico con el nombre ‘estudiauja.uja.es’, donde se alojará información de interés para el futuro alumnado de la Universidad de Jaén.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

Juan Ignacio Pulido.

Investigadores del Laboratorio de Análisis e Innovación Turística (LAInnTUR) de la Universidad de Jaén abogan por la necesidad de reorientar la oferta turística de destinos sostenibles hacia un segmento de demanda con altos niveles de “inteligencia sostenible”, concepto que se refiere al nivel de compromiso, conocimiento y comportamiento del turista respecto a la sostenibilidad. Así se refleja en los resultados obtenidos en un estudio que han elaborado en torno a los factores que intervienen en la disposición a pagar por el turismo sostenible.

Durante mucho tiempo, “el concepto de sostenibilidad se vinculó exclusivamente a cuestiones ambientales, pero su definición, además, tiene que ver con la eficiencia económica y equidad social, de manera que el propio territorio aproveche el desarrollo turístico en su entorno”, explica Juan Ignacio Pulido, profesor del Departamento de Economía y director del LAInnTUR, además de uno de los autores del trabajo, junto a la investigadora Yaiza López.

El estudio realizado trata de comprender las preferencias heterogéneas de los turistas para destinos sostenibles, determinar la actitud de los turistas hacia la sostenibilidad e identificar variables explicativas que influyen en la disposición a pagar para disfrutar de un destino más sostenible. Se titula ‘Factors influencing the willingness to pay for sustainable tourism: a case of mass tourism destinations’ y ha sido publicado en la revista de impacto ‘International Journal of Sustainable Development and World Ecology’.

La muestra del estudio se centra en turistas de la Costa del Sol (Málaga), “en un destino de sol y playa reconocido como maduro y saturado por parte de la literatura científica, que se enfrenta a varios desafíos relacionados con la sostenibilidad y donde se ha realizado en los últimos tiempos una costosa estrategia de reposicionamiento en el mercado, mediante la inversión en turismo sostenible a través del Plan Qualifica”, señala Juan Ignacio Pulido.

Los investigadores de la UJA realizaron un total de 1.118 encuestas para estudiar cuatro predictores que influyen en este aspecto: las características sociodemográficas y económicas; las características del viaje, tales como la motivación, duración, tamaño del grupo o tipo de alojamiento, entre otras; la actitud del turista hacia la sostenibilidad del destino; y el grado de inteligencia sostenible.

En función de esos predictores, establecieron tres segmentos de turistas, de mayor a menor rango de inteligencia sostenible, los pro sostenibles, los reflexivos y los despreocupados. Según las respuestas obtenidas, un 60,8 % se ubicaron en el grupo de los turistas reflexivos, un 18,6% en el de los turistas despreocupados y un 20,6% en el de los pro sostenibles. En este caso, “un porcentaje muy bajo, que se acentúa más si se añade la tesitura de elegir entre sostenibilidad o precio, ya que suelen preferir un destino más barato, aunque sea menos sostenible. Según nuestro estudio, solo un 26,6 % estaban dispuestos a pagar, y los que lo estaban, no pagarían más de un 10% adicional del coste de su viaje”, indica Juan Ignacio Pulido.

Como recogen a lo largo de su investigación, las dos vías a explorar para mejorar esa situación son: por un lado, cambiar los patrones de comportamiento de los turistas actuales, mejorando sus conocimientos sobre sostenibilidad, su conciencia ambiental y, en consecuencia, su empatía con el destino, hasta el punto de aumentar su disposición a pagar y la cantidad máxima que están dispuestos a pagar; y por otro, a través del reposicionamiento en el mercado tratando de encontrar otros segmentos de demanda que valoren la nueva oferta turística que emerge después de este proceso de recualificación del destino.

Esta temática está de actualidad en este 2017, en el que se está celebrando el Año Internacional del Turismo Sostenible para el Desarrollo. Sobre esta medida, Juan Ignacio Pulido señala “que como iniciativa, está llamando la atención sobre la necesidad de recuperar los planteamientos de la sostenibilidad, que con la etapa de crecimiento brutal anterior a la crisis se olvidaron y que durante la crisis se habían quedado languideciendo”. Aún así, para el investigador, la clave es que “las instituciones y las empresas del sector unan esfuerzos para generar una política seria de concienciación en torno al turismo sostenible, así como que orienten la oferta hacia el tipo de turista que tiene un mayor nivel de gasto y está dispuesto a pagar más por la sostenibilidad del destino”.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (J.S.T.).

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Representantes de la UJA, durante su estancia en NAFSA 2017.

La Universidad de Jaén ha participado del 30 de mayo al 2 de junio en el Congreso y Feria Anual de NAFSA (Asociación Americana de Internacionalización de la Educación Superior). Durante este encuentro, al que acuden anualmente más de 8.000 académicos relacionados con la internacionalización de la Educación Superior, representantes del Vicerrectorado de Internacionalización y del Centro de Estudios Avanzados en Lenguas Modernas de la Universidad de Jaén han mantenido encuentros con más de 40 representantes de universidades extranjeras de Estados Unidos y Canadá, Latinoamérica, Asia y Oceanía.

El objeto de estos encuentros ha sido fortalecer las líneas de internacionalización de la Universidad de Jaén en todas sus vertientes (movilidad, programas lingüísticos, programas de atracción del talento, dobles titulaciones e internacionalización en casa).

El Vicerrector de Internacionalización de la UJA, Sebastián Bruque, señala que se han desarrollado encuentros con universidades que permitirán incrementar el número de convenios en áreas relativas a la movilidad de estudiantes y profesorado. También se han analizado opciones de nuevas titulaciones dobles internacionales de grado y postgrado y la creación de nuevos grupos de formación lingüística (español para extranjeros fundamentalmente), “campo en el que la Universidad de Jaén se está consolidando como una de las instituciones de referencia en el sur de España”.

En concreto, se han dado los pasos necesarios para intensificar la relación con California State University, con el objetivo de poder duplicar el número de estudiantes norteamericanos que cada año eligen Jaén para realizar un programa de estudios hispánicos de un año de duración. En este sentido, California State University (CSU) cuenta con 23 campus en el ‘Golden State’ norteamericano y más de 470.000 estudiantes en su conjunto. “Esta universidad, la institución de educación superior más grande de Estados Unidos, sólo mantiene este tipo de programas con tres universidades en España, la Universidad Complutense de Madrid, la Universidad de Granada y la Universidad de Jaén)”, indica Sebastián Bruque, que asegura que hasta el momento, se han formado más de 120 estudiantes norteamericanos en la UJA vinculados a este programa.

La Universidad de Jaén ha participado en este encuentro internacional junto al resto de universidades públicas andaluzas, que han expuesto su oferta académica en el stand español, bajo la coordinación de la UNIA y con el patrocinio de la Consejería de Economía y Conocimiento de la Junta de Andalucía.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).