Un momento de la celebración del desayuno informativo.

La iniciativa PARANINFO UJA-IDEAL, puesta en marcha con el objetivo de reflexionar sobre las misiones universitarias, tradicionales y nuevas, así como dar a conocer las iniciativas que la Universidad de Jaén está implementando en el marco de su política universitaria, abordó en su cuarto desayuno de trabajo la oferta formativa académica que ofrece, tanto en Grado como en Postgrado, como desde el punto de vista de las demandas sociales.

Para ello, la mesa contó con la participación del Vicerrector de Enseñanzas de Grado, Postgrado y Formación Continua de la UJA, Juan Manuel Rosas Santos; el gerente de Interóleo, Esteban Momblán; el coordinador del Máster en Ingeniería de Telecomunicación, Antonio Jesús Yuste Delgado; el decano de la Facultad de Ciencias Experimentales, Fermín Aranda Haro; la profesora de la Escuela Politécnica Superior de Jaén Catalina Rus Casas, en representación del Proyecto MotoStudent; y el presidente del Consejo de Estudiantes, Jairo Ramírez Ávila.

Durante el encuentro, se abordaron distintos aspectos, como la formación que la Universidad de Jaén ofrece en Grado, Máster y Doctorado; la formación impartida de forma virtual o en inglés, la formación complementaria, el aprendizaje por proyectos y las demandas formativas del tejido empresarial. “La formación universitaria está cambiando. Debe adaptarse a las demandas de la sociedad. Mientras que los grados ofrecen una formación más generalista, la formación de postgrado debe tener una mayor especialización, estando, en el caso de los másteres, sujeta a las demandas de la sociedad. La Universidad de Jaén, que es una institución joven, dinámica y que está comprometida con su entorno, reconfigura cada año su oferta de másteres, incorporando algunos y eliminando otros, en función de cómo se van desarrollando los intereses de la sociedad”, explicó Juan Manuel Rosas.

Bajo el formato de desayunos de trabajo, ‘Paraninfo’ ahondará en cuestiones estratégicas, desde una perspectiva constructiva y de autocrítica, en pro de una Universidad mejor, más comprometida, emprendedora, innovadora, creativa, y eficiente. Para ello, esta actividad se ha estructurado en siete sesiones o desayunos de trabajo, que se celebran mensualmente, y que próximamente abordarán: en junio, el emprendimiento y la inserción laboral; en julio, la Universidad digital; por último en septiembre, la internacionalización. En estas mesas participan diferentes miembros de la comunidad universitaria, así como empresas e instituciones con las que la Universidad de Jaén colabora en el desempeño de sus misiones.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

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Encuentro celebrado en Linares.

El tercer encuentro de la iniciativa “De Jaén”, impulsada por la Diputación Provincial, junto con la Universidad de Jaén, con el objetivo de poner en valor experiencias profesionales de éxito puestas en marcha por personas de Jaén o radicadas en la provincia, tuvo como protagonista a la empresa Sicnova 3D Jaén, ubicada en Linares y dedicada a la fabricación de impresoras 3D con tecnología propia.

Esta empresa, cuyo fundador es Ángel Llavero, “es un ejemplo de que en Jaén se puede emprender y se puede hacer con éxito”, subrayó el presidente de la Administración provincial, que intervino en esta jornada dirigida a empreariado, junto al Rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez, el alcalde de Linares, Juan Fernández, y al propio Llavero.

En esta tercera jornada de “De Jaén” –las anteriores tuvieron como protagonistas a las empresas Alvic y Blaveo– el fundador de Sicnova, Ángel Llavero, que también expuso su experiencia a alumnado universitario, abordó la trayectoria de esta empresa, que inició su actividad en 2007 al lograr la distribución en España del grupo ZCorp, adquirido después por la multinacional 3D Systems.

A partir de 2013, Sicnova creó una red nacional de delegaciones para comercializar equipos profesionales y atención técnica. Posteriormente incorporó escáneres 3D, creó las tiendas Tr3sDland –de las que tiene diez repartidas por España– y puso en marcha un departamento de I+D+i. En la actualidad, cuenta con 30 trabajadores y factura 4,5 millones de euros y ha sido considerada por el Financial Times como una de las mil empresas europeas con mayor crecimiento entre 2012 y 2015.

Fuente: Diputación de Jaén.

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Representantes institucionales, con el autor y el Rector, antes de la presentación.

La Universidad de Jaén ha reunido en el libro ’25 años de Estudios Ingleses en Jaén’ el perfil de 55 personas egresadas, como representantes de las alrededor de 1.500 que en este tiempo han realizado sus estudios de Filología Inglesa o Estudios Ingleses en las aulas universitarias jiennenses, primero como titulados por la Universidad de Granada y desde su creación en 1993, por la Universidad de Jaén.

En la presentación de la obra, el Rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez Ortega, aseguró que “la UJA tiene que estar muy orgullosa de lo que le ha aportado a sus vidas, en total 55 historias que tienen en común el cariño que profesan a esta Universidad en general y al Departamento de Filología Inglesa en particular”. “Es una satisfacción reunir a tanta gente aquí”, declaró.

Por su parte, el autor del libro, profesor Jesús López-Pelaez Casellas, explicó que “no se trata de una selección de egresados, sino de una representación de todas las personas tituladas que han mantenido el contacto con el Departamento de Filología Inglesa, que tienen en común haber cursado estudios ingleses en Jaén, desarrollando cada uno a partir de ahí sus distintas carreras profesionales, con una variedad enorme, lo que demuestra que los estudios ingleses en Jaén no consisten sólo en enseñar inglés, sino que ofrecen una formación muy completa que les permite triunfar allá donde vayan”.


Público asistente a la presentación.

Público asistente a la presentación.

Junto a ambos, participaron en la presentación de este libro la subdelegada del Gobierno en Jaén, Francisca Molina Navarrete, la delegada Territorial de Educación de la Junta de Andalucía, Yolanda Caballero, y la Decana de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UJA, María Dolores Escarabajal.

En 2016 se cumplieron 25 años desde la aparición de la primera promoción de licenciados en estudios ingleses en Jaén. A lo largo de este cuarto de siglo, alrededor de 1.500 estudiantes han pasado por las aulas universitarias jiennenses y en la actualidad trabajan en muy distintos sectores. Este libro recoge, en formato bilingüe, 55 perfiles de egresados y egresadas que explican brevemente su trayectoria profesional y vital. Autor:

Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

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Participantes en las jornadas.

El Centro de Estudios Avanzados en Tecnologías de la Información y la Comunicación (CEATIC) de la Universidad de Jaén celebró los días 19 y 20 de mayo en el Campus Antonio Machado de la UNIA en Baeza las III Jornadas Doctorales correspondientes al Programa de Doctorado en TIC.

En las jornadas, el alumnado de primer año expuso y defendió sus planes de investigación y el resto de estudiantes expusieron sus investigaciones puestas en marcha. Las jornadas contaron con un invitado, el catedrático de Metodología de la Investigación en la Facultad de Comunicación y Documentación de la Universidad Granada, Emilio Delgado López-Cózar, que impartió la charla titulada "Hacer una tesis doctoral en TIC: informarse, leer, indagar, escribir… publicar…".

Fuente: CEATIC.

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El equipo de SAFA Úbeda posa con el jurado del concurso.

Los proyectos ‘La Tierra entre cristales’ de las Escuelas Profesionales Sagrada Familia de Úbeda y ‘Cristal Gourmet’, del IES Fuente de la Peña de Jaén, supervisados previamente por la Universidad de Jaén, se adjudicaron el segundo premio y uno de los tres accésits, respectivamente, en la Final del Concurso de Cristalización en la Escuela de Andalucía organizada por investigadores del Laboratorio de Estudios Cristalográficos (LEC) del Instituto Andaluz de Ciencias de la Tierra (IACT-CSIC-UGR), y la Fundación Descubre y celebrada el pasado sábado en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Granada.

En concreto, el trabajo realizado por alumnado de 4º de ESO de SAFA de Úbeda, ‘La Tierra entre cristales’ tuvo como objetivo aprender el proceso de cristalización sobre diferentes ambientes geológicos y sustratos pétreos. Por su parte, el trabajo elaborado por alumnado de 1º de ESO del IES Fuente de la Peña de Jaén, ‘Cristal Gourmet’ se centró en la creación de cristales de sal con la influencia de distintas sustancias y especias. Ambos proyectos cautivaro al jurado de expertos compuesto por investigadores de la Universidad de Granada, el CSIC, la Real Sociedad Española de Química-Andalucía (RSEQ) y el Grupo Español de Crecimiento Cristalino (GE3C), que subrayó “extraordinario nivel de los proyectos, llenos de creatividad y de mucha ciencia”.


Integrantes del proyecto Tierra entre Cristales.

Integrantes del proyecto Tierra entre Cristales.

La profesora del Área de Cristalografía y Mineralogía de la UJA y coordinadora de los proyectos desde la Universidad de Jaén, hace un balance muy positivo de la participación de estos dos proyectos. En su opinión, “tenemos que seguir participando porque en Jaén hay una enorme cantera de alumnado fantástico y un profesorado de Secundaria muy comprometido”. A su vez, agradeció “la labor imprescindible de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) del Vicerrectorado de Relaciones con la Sociedad e Inserción Laboral como apoyo de la actividad”.

El objetivo del Concurso es acercar a los estudiantes de ESO y Bachillerato a la Ciencia a través del desarrollo de un proyecto de cristalización en grupos de 3 estudiantes, en el que se ponen en juego todos los aspectos del desarrollo de un proyecto científico: desde la aplicación del método científico, el trabajo experimental, la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos en diversas asignaturas de su currículum, hasta la presentación de resultados en la final del Concurso que se desarrolla con el formato de un congreso científico. De esta forma, el alumnado ‘hace ciencia’ de la mano de sus profesores, que han sido formados previamente en conceptos básicos de Cristalografía  y Crecimiento Cristalino.


Integrantes del proyecto del IES Fuente de la Peña, Cristal Gourmet

Integrantes del proyecto del IES Fuente de la Peña, Cristal Gourmet

El Concurso de Cristalización en la Escuela de Andalucía ha sumado en esta edición la participación de 44 profesores y más de 1.000 estudiantes, en tanto que la final andaluza contó con 24 equipos procedentes de la selección de las finales provinciales celebradas en Almería, Cádiz, Granada, Jaén, Málaga y Sevilla. A nivel andaluz, esta edición ha contado con la colaboración de la UCC+i del Vicerrectorado de Relaciones con la Sociedad e Inserción Laboral de la Universidad de Jaén y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), la Universidad de Almería, la Universidad de Cádiz, la Universidad de Málaga, la Universidad de Sevilla y la Universidad de Granada, y el apoyo de la RSEQ, el GE3C, la Sociedad Española de Mineralogía (SEM)  y las empresas Tourline Express de Granada y Grontal Soluciones Biotecnológicas.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (J.S.T.).

Participantes en el curso, junto a representantes institucionales.

La Universidad de Jaén, a través de su Centro de Estudios Avanzados en Olivar y Aceite de Oliva, imparte durante las dos próximas semanas un curso de elaboración, análisis sensorial y aspectos saludables de los aceites de oliva vírgenes a un grupo de profesionales de la Asociación Rio-Grandense de Olivicultores (ARGOS) de Brasil. Se trata de un curso de formación teórica y práctica donde los participantes podrán aprender más acerca de la calidad, características, proceso de elaboración, valoración sensorial y beneficios para la salud del consumo de aceite de oliva virgen.

El Rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez Ortega, ha asegurado que se trata de un curso que “en dos semanas pretende dar una visión detallada de todo lo que tiene que ver con el aceite de oliva, un sector en el que la UJA es un referente internacional”. Asimismo, destacó la actividad no solo investigadora, sino también formativa y de promoción que realiza el Centro de Estudios Anvanzados en Olivar y Aceite de Oliva de la Universidad de Jaén, “además desde el punto de vista de la internacionalización”.

Por su parte, el presidente de la asociación ARGOS, Guajará Oliveira, agradeció la oportunidad que para su colectivo representa la realización de este curso “de gran importancia para nosotros, para nuestra provincia y para nuestros olivicultores”. “Necesitamos un conocimiento más profundo del sector y para ello tenemos que buscarlo donde está. Entiendo que la Universidad de Jaén es la universidad más importante del sector y que tiene mucho que aportarnos para ayudarnos a desarrollar la olivicultura en el Sur de Brasil”.

La planificación del curso y sus contenidos se ha realizado en colaboración con ARGOS y en consonancia con sus necesidades. Algunos de los temas que serán tratados son la caracterización y la calidad del aceite de oliva, la producción y el consumo mundial de aceite de oliva y aspectos saludables de este producto. De esta manera, los participantes van a poder aprender acerca de lo que es el aceite de oliva, cómo distinguir diferentes tipos de aceites de oliva, todas las características o propiedades de este producto o cómo cocinar con aceite de oliva para hacer platos saludables.

“Para nosotros es muy importante la internacionalización y programar cursos como éste, que nos demandan específicamente desde otros países, nos sirve de reconocimiento a la labor que desarrollamos en el Centro y en general en la Universidad de Jaén sobre esta temática”, ha declarado su director, el profesor José Juan Gaforio.

El curso, que se realizará en la Universidad de Jaén, incluirá visitas a algunas almazaras, museos y olivares de la provincia de Jaén.

Las clases serán impartidas tanto por profesorado universitario, como por empresariado del sector.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

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Los seis estudiantes seleccionados, junto a representantes institucionales.

Ya se conocen los seis estudiantes andaluces de 2º de ESO que participarán el próximo mes de junio en Valladolid en la fase nacional de las Olimpiadas Nacionales de Matemáticas. Se trata de Fernando Posada Infantes, de Cádiz; Juan Robles Angulo, de Málaga; José García de Tejada Delgado, de Sevilla; Alejandro Perea Bonilla, de Sevilla; Xieyu Wang Lin, de Córdoba, y Lucía Garrido Ruiz, de Málaga, que ha obtenido los mejores resultados en la fase regional de las XXXIII Olimpiadas Matemáticas Thales, cuyas pruebas se ha celebrado en la Universidad de Jaén.

La Vicerrectora de Estudiantes de la Universidad de Jaén, María Luisa del Moral, ha presidido el acto de entrega de premios de esta competición, que se ha venido celebrando en Jaén desde el pasado día 18 y en el que han participado un total de 42 estudiantes de 2º de ESO de Andalucía, los cinco primeros clasificados de cada fase provincial más los campeones de Ceuta y Melilla. En el acto de clausura han participado además, la delegada territorial de Educación, Yolanda Caballero, el vicepresidente 2º de la Diputación de Jaén, Manuel Fernández, la concejala de Cultura del Ayuntamiento de Jaén, Isabel Azañón, y el presidente de SAEM Thales, Salvador Guerrero.

La Vicerrectora de Estudiantes de la Universidad de Jaén puso de manifiesto la satisfacción que para la UJA supone haber acogido este año la fase regional de esta prueba y poder colaborar en la realización de la misma. “Las matemáticas están de plena actualidad y estos chicos y chicas saben la importancia que tienen. Todos los participantes, alumnado y coordinadores, se llevan un grato recuerdo de la UJA, de Jaén y de su provincia”, aseguró María Luisa del Moral, que recordó que en 2018 la Universidad de Jaén acogerá la fase nacional de las Olimpiadas Matemáticas para estudiantes de Bachillerato.

La competición comenzó el jueves en la Universidad de Jaén, con la celebración de una prueba individual. Posteriormente, organizados por la UJA, se desarrollaron diferentes talleres científicos. Por la tarde, se realizaron una visita a la Catedral y una recepción, por parte del Ayuntamiento de Jaén. El viernes, las actividades se trasladaron al municipio de Valdepeñas de Jaén, donde se desarrolló una prueba por equipos. Por la tarde, de nuevo en el antiguo Hospital de San Juan de Dios, se llevó a cabo un ‘Café con ciencia’.

Esta actividad ha estado organizada por la Sociedad Andaluza de Educación Matemática (SAEM) Thales con la colaboración de la Universidad de Jaén, la Diputación Provincial de Jaén, el Ayuntamiento de Jaén y el Ayuntamiento de Valdepeñas de Jaén. El próximo año será la provincia de Granada la que acoja esta fase regional.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

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Inauguración de la exposición.

Las Salas de Exposiciones del Palacio Provincial de la Diputación acogen hasta el próximo 11 de junio una muestra fotográfica que bajo el título “Proyecto Nómadas”, recoge un total de 45 imágenes de los fotógrafos Nacho Guadaño, Carlos Tajuelo y Merche Pérez. El diputado de Cultura y Deportes, Juan Ángel Pérez, ha inaugurado esta nueva exposición en la que la Administración provincial ha colaborado con UniRadio Jaén, emisora de la Universidad de Jaén, para la puesta en marcha de esta iniciativa dirigida por Trinidad Alonso, y que realiza un viaje a la situación de los refugiados sirios.

La directora del proyecto, Trinidad Alonso, detalló que “Proyecto Nómadas es un trabajo coral que comenzó en UniRadio Jaén porque decidimos que desde Jaén teníamos que dar nuestro punto de vista sobre lo que está pasando con este drama humano”, comentó. Respecto a la exposición, detalló que ofrece tres perspectivas, “desde la parte más reivindicativa a la más reflexiva, y otra de vida cotidiana, que muestran como el ser humano, hasta en las condiciones más duras, puede llevar una vida razonable”. Por último, Trinidad Alonso, manifestó que el objetivo de Nómadas “es que el espectador pueda sacar su propio punto de vista. El nuestro es que el ser humano nunca pierda la dignidad en ninguna condición y que sea recordado”.

El Proyecto Nómadas nació en diciembre de 2015 a la sombra del maratón radiofónico Abecedario Solidario impulsado por UniRadio Jaén. A raíz de aquel programa, Carlos Tajuelo y Merche Pérez viajaron al campo de refugiados de Idomeni, en Grecia, donde meses antes había estado Nacho Guadaño. De la mirada de estos tres fotógrafos y de la vocación y el compromiso de evitar el olvido de todas aquellas personas expulsadas de su país, separadas de sus familias y desposeídas de sus hogares, nace este proyecto que, a través de la fotografía, intenta levantar conciencias. Junto a las fotografías, la muestra incluye textos de María del Carmen Muñoz, profesora de Derecho Internacional Público y Común Europeo; de Francisco José Acosta, profesor de Historia Contemporánea de la Universidad de Jaén; de Julio Ángel Olivares, profesor de Filología Inglesa de la Universidad de Jaén y director de UniRadio Jaén; de José Luis Cárdenas, economista y cooperante internacional; Rosario Oliveros, enfermera; y de Trinidad Alonso, subdirectora de la Biblioteca Universitaria de Jaén.

“Proyecto Nómadas” podrá visitarse de lunes a viernes en horario de 19 a 21 horas, hasta el próximo 11 de junio. La celebración de exposiciones es una de las principales actividades culturales que desarrolla la Diputación en su sede principal, que también acoge conferencias, presentaciones de publicaciones e incluso conciertos.

Fuente: Diputación de Jaén.

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Raúl Mata, Juan Ramón Lanzas y José Moyano, en la presentación del informe.

La tasa media de empleo de las personas tituladas en un Grado en la Universidad de Jaén se sitúa en el 57,5%, un porcentaje que en el caso de titulados de Máster asciende hasta el 76,2% y en el caso de titulados con Doctorado es del 92%. Es decir, la tasa de empleo mejora a medida que se asciende de nivel académico. Así lo refleja el noveno Informe de Inserción Laboral de titulados de la Universidad de Jaén, realizado a egresados de la UJA del curso 2013/2014.

El Vicerrector de Relaciones con la Sociedad e Inserción Laboral, Juan Ramón Lanzas, ha sido el encargado de presentar los datos de dicho informe, junto al director del mismo, el catedrático de Organización de Empresas José Moyano, y el Director del Secretariado de Prácticas Externas, Inserción Laboral y Egresados, Raúl Mata. Se trata de la primera vez que se han realizado tres informes, sobre titulados en Grado, sobre la situación laboral de los titulados de los másteres oficiales y de los egresados doctores.

Respecto al de titulados de Grado, el tiempo medio adicional de finalización de sus estudios es de 0,1 años. El 28% han simultaneado sus estudios con la realización de trabajos remunerados, porcentaje superior en titulaciones de ingeniería y arquitectura. “Simultanear trabajo y estudios y realización de prácticas se revelan como dos opciones muy eficaces para aumentar el grado de inserción laboral”, ha asegurado Juan Ramón Lanzas. El tiempo medio para encontrar el primer empleo es de 1,18 años, siendo los de Ciencias de la Salud quienes menos tardan en encontrarlo (0,94 años). La tasa de empleo media es del 57,5%, aunque en Ingeniería se sitúa en el 80%, siendo destacable además la mejora en la rama de Artes y Humanidades, donde la tasa de empleo es del 64,3%. Por lo que respecta a la tasa de paro, es del 7,5%, registrándose un descenso de 6 puntos respecto al año anterior. La tasa de inactividad, representada por quienes ni se encuentran trabajando ni buscan trabajo, asciende al 35% para el conjunto de Grados.

Respecto a las características de los empleos, los contratos temporales representan el 75,4%: 32,5% a tiempo completo y 42,9 a tiempo parcial. Por cuenta ajean, en la situación actual aumenta la contratación indefinida a tiempo completo del 4,5% respecto al primer empleo, al 25,4% en el empleo actual. Por último, respecto al rango salarial, el salario más común se sitúa en el rango de entre 600 y 1.200 euros mensuales netos. Más del 90% de los egresados se muestran satisfechos con el trabajo que desempeñan. Respecto al de titulados de Máster, el tiempo medio adicional de finalización de sus estudios es de 0,12 años. El 38% han simultaneado sus estudios con la realización de trabajos remunerados. El tiempo medio para encontrar el primer empleo es de 0,61 años. La tasa media de empleo de titulados en máster se sitúa en el 72,6%, la de paro es bastante reducida y solo representa el 7,26% y la de inactividad es del 20,1%, debido a los programas de doctorado. Sobre las características de los empleos, los contratos temporales para el primer trabajo representan el 61,8%. En cuenta ajena, aumenta la contratación indefinida a tiempo completo hasta representar el 21,09 en el empleo actual. El rango salarial más común es el de 600 a 1200 euros netos mensuales. Más del 80% de los egresados se muestran satisfechos con el trabajo que desempeñan.

Por último, por lo que respecta a los programas de Doctorado, el tiempo medio adicional de finalización de los estudios es de 0,7 años. El tiempo medio para encontrar el primer empleo es de 0,34 años. El 92% de los egresados doctores se encuentra trabajando y tan solo un 8% se encuentran buscando trabajo. Los sectores con mayor porcentaje de egresados doctores son la educación pública y las actividades sanitarias. “No se trata de una simple recopilación de datos, sino que esperamos que nos ayude a tomar decisiones sobre planes de estudio y actuaciones a seguir para la mejora de la inserción laboral de los titulados de la UJA”, ha asegurado Juan Ramón Lanzas.

Por su parte, el director de los informes recalcó que la metodología seguida ha sido reconocida como ‘Buena práctica de dirección y gestión Universitaria por el Observatorio Telescopi y se viene aplicando para determinar la inserción laboral de los egresados a nivel de Grado desde el curso 2005/2006. Para su realización se han realizado entrevistas telefónicas sobre preguntas estructuradas en tres bloques: situación laboral anterior o simultánea a la realización de los estudios, situación laboral posterior a la finalización de los estudios y situación laboral actual.

José Moyano señaló algunos resultados que ponen de manifiesto la utilidad de seguir adquiriendo conocimientos y capacidades que aportan los niveles formativos superiores de máster y doctorado con respecto al nivel de grado. A nivel de ramas, se observa que en Grado y Másteres, las Ingenierías son las que mayor tasa de empleo presentan con un 78,2 y un 88,4%. La tasa de paro en los tres niveles académicos es muy parecida, destacando que no existe en 13 de los 35 grados, 15 de los 26 másteres y 5 de los 7 programas de doctorado. Por lo que respecta a la tasa de inactividad, desciende a medida que se asciende en el nivel académico.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

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Foto de familia de la Olimpiada Thales. Foto: Eduardo Vílchez

La Vicerrectora de Estudiantes de la Universidad de Jaén, María Luisa del Moral, el director del Secretariado de Acceso, Antonio Damas, y el delegado provincial SAEM Thales Jaén, Juan Antonio Espinosa, recibieron esta mañana a los participantes de la XXXIII Olimpiada Matemática Thales 2017, que comenzó en la Universidad de Jaén con la participación de 42 estudiantes de 2º de ESO de Andalucía (los cinco primeros clasificados de cada fase provincial más los campeones de Ceuta y Melilla) y que se desarrollará hasta el 20 de mayo.

Esta mañana comenzó la competición en la Universidad de Jaén, con la celebración de una prueba individual. Posteriormente, organizados por la UJA, se desarrollaron diferentes talleres científicos. Por la tarde, se realizarán una visita a la Catedral y una recepción, por parte del Ayuntamiento de Jaén. Mañana viernes, las actividades se trasladarán al municipio de Valdepeñas de Jaén, donde se desarrollará una prueba por equipos. Por la tarde, de nuevo en el Antiguo Hospital de San Juan de Dios, se llevará a cabo un ‘Café con ciencia’.

Por último, el Aula Magna del Campus Las Lagunillas acogerá sábado 20 de mayo, a las 11 horas, el acto de entrega de premios y reconocimientos, determinándose quiénes acudirán a la fase nacional, que se celebrará en junio en Valladolid.


Un alumno realiza la primera prueba. Foto. Celia Martínez

Un alumno realiza la primera prueba. Foto. Celia Martínez

La Vicerrectora de Estudiantes de la Universidad de Jaén puso de manifiesto la satisfacción que para la UJA supone acoger este año la fase regional de esta prueba y poder colaborar en la realización de la misma. “Para la Universidad de Jaén es una ilusión tener aquí a unos estudiantes tan motivados y que saben pasárselo muy bien”, apuntó. En esta actividad colaboran: los Ayuntamientos de Jaén y Valdepeñas de Jaén, la Diputación de Jaén, la Delegación Territorial de Educación y la Sociedad Andaluza de Educación Matemática Thales.

 

Autor: Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA (C.Q.R.)

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