El Vicerrectorado de Investigación de la Universidad de Jaén (UJA) convoca 123 contratos para el fomento del empleo de jóvenes investigadores, menores de 30 años, con una cuantía de 3.740.00 euros.

Concretamente, se trata de la contratación de joven personal técnico de apoyo y de gestión de la I+D+i. Los contratos están destinados para jóvenes con titulación universitaria y de formación profesional, inscritos en el Sistema Nacional de Garantía Juvenil y del Programa Operativo de Empleo Juvenil 2014-2020 del Fondo Social Europeo. La Consejería de Economía y Conocimiento de la Junta de Andalucía cofinancia este programa operativo.

La Vicerrectora de Investigación de la Universidad de Jaén, Amelia Aránega Jiménez, presentó hoy en rueda de prensa, la oferta de empleo público para jóvenes investigadores y destacó la relevancia de la convocatoria, por el número de contratos. “Introducir a 123 investigadores en grupos de investigación supone una inyección tremenda para impulsar la investigación de la UJA”, subrayó, a la vez que recordó que, desde el inicio de la crisis económica, los Presupuestos del Estado destinados a financiar la incorporación de jóvenes investigadores a grupos de investigación “se han reducido y esto ha supuesto una merma para los grupos, por lo que iniciativas como ésta pueden paliar esta deficiencia que venimos padeciendo desde hace años”.

Amelia Aránega destacó el esfuerzo de su Vicerrectorado por aumentar la cuantía de los contratos, que será de 3.740.000 euros, “ya que al inicio, ésta era menor”. Los contratos, con una duración inicial de seis meses, prorrogables por otros seis, están dirigidos a jóvenes menores de 30 años que en el momento de la solicitud se encuentren inscritos en el Sistema Nacional de Garantía Juvenil.

Los sueldos de los investigadores seleccionados oscilarán entre los 17.000 y los 31.000 euros al año, según la categoría. Los 123 contratos quedan repartidos de las siguiente manera: 110 para titulados universitarios título superior, 1 para titulados universitarios de grado de medio, 11 para ciclo formativos de grados superior de formación profesional y 1 para ciclo formativos de grado medio de Formación profesional.

Convocatoria

Autor: Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA

La Galería de Arte Municipal 'II Centenario' de Torredelcampo (Jaén) acoge hasta el próximo 28 de abril la muestra "Las edades de las mujeres iberas. La ritualidad femenina en las colecciones del Museo de Jaén", con la que se propone un recorrido por el ciclo de la vida de las mujeres de la sociedad ibera, poniendo en valor sus múltiples actividades y su representatividad en ámbitos sociales y públicos, tanto en las necrópolis como en los lugares de culto.

La muestra está pensada con un propósito fundamental: la difusión, visibilidad y comprensión de los momentos importantes en la vida de las mujeres iberas y los rituales para celebrarlos, en los que éstas adquieren un papel activo, profundizando en sus espacios y objetos, tradicionalmente relegados a un segundo plano. Se proyecta, por tanto, focalizar en aspectos que, aunque han sido tratados como poco relevantes en el desarrollo de las sociedades del pasado, adquieren desde una perspectiva más global, un papel fundamental para la comprensión cultural de sociedades como las íberas.

La primera infancia, la juventud y adolescencia y las distintas etapas de la edad adulta, como el matrimonio, la fertilidad y fecundidad, el embarazo, el parto y la lactancia las prácticas rituales compartidas, el papel de la mujer íbera en la familia y su legitimación del linaje son algunos de los momentos  vitales que conforman la estructura de esta exposición. 

El acto de inauguración de la exposición, que tuvo lugar en la tarde de ayer, contó con la presencia de autoridades como Manuel Molinos, director del Instituto Universitario de Investigación en Arqueología Ibérica de la UJA, Carmen Rísquez, comisaria de la exposición e investigadora del Instituto Universitario de Investigación en Arqueología Ibérica, Paqui Medina, Diputada provincial de Igualdad y alcaldesa de Torredelcampo, Francisca Horno, directora del Museo de Jaén, Manuela Parras, concejala de Cultura del Ayuntamiento de Torredelcampo y los profesores de la UJA, Juan Carlos Castillo y Adoración Mozas. A su vez, también participaron Ana Belén Herranz y Carmen Rueda, investigadoras del Instituto Universitario de Investigación en Arqueología Ibérica y dos de las cinco comisarias de la exposición, que explicaron al público asistente los paneles expuestos. 

La muestra se enmarca en el proyecto de investigación de excelencia de la Junta de Andalucía “GENDAR, HUM-1904” que se desarrolla en el Instituto Universitario de Investigación en Arqueología Ibérica. Para divulgar su importante contenido histórico-arqueológico, la exposición está recorriendo a lo largo de 2017 distintos municipios y ciudades de la provincia. Tras su paso por Peal de Becerro, Porcuna o Castellar, y una vez finalice su estancia en Torredelcampo seguirá su trayecto por otros puntos de interés íbero jiennenses como Cástulo, La Carolina, Andújar o Arjona. 

La exposición se podrá visitar del 4 al 7, del 17 al 21 y del 24 al 28 de abril en horario de 19.00 a 21.00 horas. Este proyecto nace de la colaboración entre Instituto Universitario de Investigación en Arqueología Ibérica de la Universidad de Jaén y el Museo de Jaén, con el impulso de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación del Vicerrectorado de Relaciones con la Sociedad e Inserción Laboral de la Universidad de Jaén y de la Diputación de Jaén (Área de Igualdad) y la financiación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Economía y Competitividad, a los que se suma la colaboración de la Fundación Rodríguez-Acosta de Granada, de la Asociación Amigos de los Íberos y de los ayuntamientos de los distintos municipios que acogerán la muestra.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (J.S.T.).

Alumnado procedente del Instituto de Secundaria SSgN de Nimega (Holanda), que se encuentra realizando un programa de intercambio con los IES Santa Engracia y Huarte de San Juan de Linares, ha visitado las instalaciones de la Escuela Politécnica Superior del Linares en el Campus Científico-Tecnológico.

Un total de 110 alumnos han visitado le EPS de Linares durante las dos jornadas programadas esta semana y la pasada, de los cuáles 55 han sido alumnos holandeses de la ciudad de Nimega y el resto españoles de cuarto curso de ESO de los dos IES linarenses. Acompañados por su profesorado, asistieron durante toda la mañana a las diferentes actividades programadas: charla de bienvenida y explicación de la oferta académica de la UJA en la EPS de Linares, el taller ‘Descubre la Ingeniería’ y finalmente una visita guiada a las instalaciones del Campus Científico-Tecnológico de Linares. Todas las actividades se desarrollaron en inglés y español para que pudieran ser seguidas por todos los estudiantes.

“Con esta actividad son ya 16 los centros de enseñanza secundaria que nos han visitado, disfrutando de primera mano de una aproximación a los estudios universitarios de las distintas Ingenierías que se imparten en el Campus de Linares, pudiendo aparecer nuevas vocaciones y que estas redunden en que el alumnado piense en las Ingenierías como una opción interesante para su futuro”, comenta Ruperto Bermejo Román, Subdirector de Relaciones Institucionales e Infraestructuras de Investigación de la EPSL.

Fuente: EPS de Linares.

La Universidad de Jaén participa con un taller de Microbiología para los más pequeños en las VIII Jornadas de la Ciencia para Tod@s que se celebran hasta el día 5 de abril en Úbeda, organizadas por la asociación Renaciencia. 

En la apertura oficial de las Jornadas, llevada a cabo en la tarde de ayer, la Universidad de Jaén estuvo representada por el director de Secretariado de Prácticas Externas, Inserción Laboral y Egresados, Raúl Mata Campos. Junto a él, estuvieron presentes diversas autoridades como Antonia Olivares, alcaldesa del Ayuntamiento de Úbeda, Yolanda Caballero, delegada provincial de Educación, Pilar Parra, vicepresidenta de la Diputación de Jaén o Mª Carmen Botella, presidenta de la Asociación Cultural Renaciencia. 

Raúl Mata Campos resaltó en su discurso el papel estratégico que le corresponde a la Universidad de Jaén en la sociedad del conocimiento, desde el punto de vista de la formación, la investigación, la transferencia del conocimiento, el emprendimiento y la divulgación científica. “Prueba de ello es la creación en 2009 de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación y el desarrollo de los sucesivos planes de divulgación científica, a través de los cuales organizamos a lo largo de todo el año una serie de líneas maestras relativas a la difusión y divulgación de la ciencia que se realiza en la Universidad”, declaró.

El taller, que coordinan los investigadores del Departamento de Ciencias de la Salud de la UJA, Nabil Benomar e Hikmate Abriouel, permitirá a los más pequeños familiarizarse con el manejo del microscopio, descubrir organismos más pequeños que no se ven a simple vista y observar colores y formas en el mundo microscópico. En torno a la participación de la UJA, Raúl Mata aseguró que “nuestra institución, alineada con el compromiso social en su misión esencial, y su orientación hacia el progreso de la sociedad y el desarrollo sostenible de su entorno, apuesta por seguir fomentando la cultura y las profesiones científicas, actuando especialmente con los más jóvenes, para fomentar su interés por la ciencia como campo de conocimiento y como desarrollo profesional y personal”. 

Las Jornadas de la Ciencia para Tod@s se celebran por octavo año consecutivo en Úbeda, dirigidas a escolares de todas las edades y público en general. Esta edición se extenderá del 3 al 5 de abril en el hospital de Santiago y trata de ser nuevamente un vehículo para acercar la ciencia a toda la sociedad, haciendo partícipes de esta divulgación a estudiantes de todos los niveles educativos, desde la Educación Infantil hasta la Escuela Universitaria de Magisterio.  

En esta edición, se espera la participación de 21 municipios y la visita de más de 7.500 asistentes, que por turnos, irán recorriendo un itinerario previamente marcado para disfrutar de las experiencias y talleres que se presentan, ofreciéndose también la posibilidad de visitar libremente los 75 stand expuestos a cualquier persona interesada. Más de 1.000 estudiantes actuarán como monitores mostrando a otros niños, jóvenes y adultos las diferentes actividades relacionadas con la ciencia que ellos mismos han preparado previamente, bajo la supervisión de sus profesores. 

Este proyecto está impulsado por Renaciencia, una asociación de profesores de Úbeda que pretende incentivar la curiosidad por la ciencia a través de unas jornadas donde realizan experimentos desde los más pequeños hasta los propios profesores. Pertenecen a la Red de Ferias de la Ciencia y la Innovación de Andalucía que promueve la Fundación Descubre y cuentan con la colaboración de 26 empresas e instituciones, entre ellas la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) del Vicerrectorado de Relaciones con la Sociedad e Inserción Laboral de la Universidad de Jaén, así como con la financiación de la Fundación para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Economía y Competitividad. 

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (J.S.T.).

La Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas de la Universidad de Jaén organizó este pasado lunes unas jornadas de orientación profesional que contaron con la participación como ponentes de Ana Gámez Melero, inspectora de Hacienda del Estado y delegada de la Agencia Tributaria de Jaén; Blas Antonio Ogáyar Pardo, delegado en Jaén del Colegio de Gestores Administrativos; Alejandro Henwood Muñoz, del Campus Ambassador de Deutsche Bank.

Fuente: Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas de la UJA

Alrededor de 100 estudiantes de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Superior de toda la provincia han participado en los seis talleres organizados por la Escuela Politécnica Superior de Jaén, dentro de la XV edición del Programa ‘Conoce la Ingeniería’, que cuenta con el apoyo del Vicerrectorado de Estudiantes de la Universidad de Jaén.

Como en pasadas ediciones, estos talleres se realizaron en los laboratorios de la Escuela Politécnica Superior de Jaén en el Campus de Las Lagunillas, donde este alumnado pudo entrar en contacto directo con los equipos y los métodos propios de las diferentes ramas de la Ingeniería. Este año, como novedad, los estudiantes han tenido la posibilidad de realizar hasta dos talleres, uno el viernes y otro el sábado, para así tener aún un conocimiento más amplio en estas disciplinas. Además, se organizó un nuevo taller sobre ‘Control de motor con Arduino’.

El programa comenzó el pasado viernes 31 de marzo con la realización de cuatro talleres: ‘Cartografía, drones y satélites’, ‘Diseño y fabricación’, ‘Robótica y Automática’ y ‘Aplicaciones móviles’ pertenecientes a las titulaciones de Ingenierías Geomática y Topográfica, Mecánica, Electrónica Industrial e Informática. Para atender a la gran demanda de este curso, el sábado 1 de abril se realizaron nuevas sesiones de los talleres de ‘Robótica y Automática’ y ‘Taller de control de motor con Arduino’, además del taller de ‘Energías renovables’, perteneciente a la titulación de Ingeniería Eléctrica.

El Director de la Escuela Politécnica Superior de Jaén, Francisco Javier Gallego, ha recalcado la importancia que tiene esta actividad, ya que en su opinión se encarga de dar a conocer las diferentes disciplinas de la Ingeniería Moderna, a la vez que las titulaciones que se imparten en la EPSJ. “A su vez, y debido a la alta componente práctica de estos talleres, se logra estimular el interés del alumnado por estos estudios que presentan una creciente demanda en el mercado laboral actual”, asegura.

La Universidad Internacional de Andalucía y la Universidad de Jaén organizaron el encuentro “El flamenco en clave de mujer”, en el que participó la cantaora Carmen Linares, y que tuvo lugar ayer, en la Sala “Pascual Rivas” de la Antigua Escuela de Magisterio.

En este encuentro se proyectó el documental “La genuina voz del flamenco”, de la serie de Canal Sur TV Hijos de Andalucía, que tiene a Carmen Linares como protagonista. Tras la proyección se abrió un debate sobre el tema señalado, con la participación de la cantaora jiennense. Igualmente, en el transcurso del acto, la artista habló de su última grabación, “Verso a verso”, dedicada al poeta Miguel Hernández.

Los Foros Hijos de Andalucía están organizados por la Universidad Internacional de Andalucía y la empresa de comunicación RedAcción7, presidida por el periodista Paco Lobatón, que ha producido la serie del mismo nombre para Canal Sur TV. Los foros cuentan, asimismo, con el apoyo de las universidades de Andalucía y de la Fundación Cajasol.

Autor: Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA (C.Q.R.)

El Vicerrectorado de Proyección de la Cultura, Deportes y Responsabilidad Social de la Universidad de Jaén (UJA) celebró el pasado sábado, 1 de abril, una visita a Baeza, para conocer mejor la Baeza del Humanismo y el Renacimiento, dentro del marco del programa de visitas culturales de la Universidad de Jaén.

Asimismo, el Coro de la Universidad de Jaén, y la Orquesta, Coro y Grupo de Metales del Conservatorio Superior de Música "Andrés de Vandelvira" de Jaén interpretaron el "Requiem (Missa pro Difuntis), de Michael Hydn", en la Sacra Capilla de El Salvador de Úbeda. La actividad comenzó en la Plaza del Pópulo, siguiendo por espacios académicos como las dos sedes que tuvo la Universidad baezana. También, los participantes se acercaron a otros enclaves renacentistas como el palacio de Jabalquinto, el antiguo convento de San Francisco y el Ayuntamiento, estos últimos estrechamente unidos al quehacer de Vandelvira. De igual modo, visitaron lugares tan singulares como la iglesia de Santa Cruz y la parroquia de San Andrés y Santa María del Alcázar.

Por la tarde la visita continúo en la Catedral de Baeza. Gracias al director y a los alumnos del Taller de Teatro de la Universidad de Jaén, los participantes pudieron disfrutar de la lectura de algunos de los poemas que Antonio Machado creó en tierras jiennenses.

Esta actividad se realizó en dos partes, la primera en el aula de Machado en el Instituto de la Santísima Trinidad y, más tarde, en las murallas a espaldas de la Catedral. La visita continuó en Úbeda, donde los participantes asistieron al concierto ofrecido por el Coro de la Universidad de Jaén y la Orquesta, Coro y Grupo de Metales del Conservatorio Superior de Música “Andrés de Vandelvira” de Jaén, celebrado en la Sacra Capilla de El Salvador. Además de piezas de Bach, Bruckner, Hartmann o Haendel, se interpretó el magnífico Requiem (Missa pro defuncto Archiepiscopo Sigismondo, MH 155) de Johann Michael Haydn.

La visita fue guiada por Carmen Puche, licenciada en Historia del Arte por la Universidad de Jaén. Además de a las instituciones ya citadas (Instituto de la Santísima Trinidad, Conservatorio Superior y Sacra Capilla de El Salvador-Fundación Medinaceli), colaboró el Ayuntamiento de Baeza y la Diócesis de Jaén, esta última a través de los templos que fueron visitados y del Cabildo de las Catedrales de Jaén-Baeza.

Fuente: Vicerrectorado de Proyección de la Cultura, Deportes y Responsabilidad Social de la UJA

Un total de 30 estudiantes con discapacidad participarán en el proyecto “Discapacidad y fotografía”, que presentó hoy el Rector de la Universidad de Jaén (UJA), Juan Gómez Ortega, acompañado del director del Área de Negocios de Caixabank, Antonio López Rus, y de la responsable del proyecto y profesora de la UJA, Yolanda de la Fuente Robles.

El proyecto “Discapacidad y fotografía. Educando en la creatividad desde la accesibilidad universal y el diseño para todas las personas” contempla varios talleres, que tienen como objetivo el de facilitar la herramienta a las personas que sufren algún tipo de discapacidad y crear espacios de inclusión real que implique la construcción de una nueva identidad, más allá de la noción de la discapacidad. Yolanda de la Fuente Robles explicó que se han entregado cámara de fotografía a 30 alumnos de los talleres, “todos ellos con algún tipo de discapacidad”.

En este proyecto colaboran, además de la UJA y de la Fundación La Caixa, la Diputación Provincial de Jaén, los ayuntamientos de Alcalá la Real y de Baeza y la Fundación Once. La fotografía proporciona la posibilidad de plasmar lo que se está viendo en ese momento, y a través de lo que es capaz de captar la persona con discapacidad, estimularle para que interprete aquello que le emociona, le motiva y le sorprende. Para el desarrollo de la actividad se cuenta con diferentes profesionales (del ámbito de la música, de las artes plásticas, de la fotografía, de la comunicación, terapeutas, de la psicología, trabajo social, educación, etc.) con la formación y empatía necesaria para conseguir el éxito del Proyecto.

De la Fuente dijo que cuentan, también, con el apoyo del Grupo GEDEX de la Universidad de Jaén (Grupo SEJ-484 “Género, Dependencia y Exclusión Social” de la Junta de Andalucía como punto de reflexión y coherencia sobre el camino que debe seguir el taller. A través de estos talleres, se propone hacer del arte y la creatividad (fotografía) un instrumento de expresión y comunicación entre las personas afectadas por cualquier tipo de discapacidad. Asimismo, se busca la estimulación de estas personas cuando están en momentos de inhibición o desmotivación, para que en un tiempo determinado recuperen el interés por el trabajo, por los estudios y por la vida en general. Como objetivos secundarios figuran que los participantes se diviertan, jueguen con las cámaras aprendan a ver el mundo de otra manera, que se atrevan a contemplar las pequeñas cosas que les rodean con una mirada diferente, con esa que supone recoger un instante que no se volverá a repetir y tener la capacidad de compartirlo con los/as demás; y por supuesto a dar a conocer su trabajo a la sociedad y que sea reconocido su esfuerzo mediante una exposición fotográfica con las imágenes captadas por ellos mismos.

Autor: Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA (C.Q.R.)

El grupo de investigación “Psicología comparada: aprendizaje, atención y memoria” de la Universidad de Jaén analiza en qué medida la automedicación puede ser un factor desencadenante de la conducta de consumo de alcohol y otras sustancias de abuso, como los ansiolíticos de prescripción médica, así como la influencia en el consumo de estas sustancias de la frustración o emoción de pérdida que se genera cuando un organismo pierde fuentes de recompensa que espera obtener.

El proyecto ‘Mañana lo dejo: automedicación emocional, cerebro y adicción’ pretende, por un lado, analizar la contribución de experiencias de pérdida de recompensa, inductoras de ansiedad o frustración, al desarrollo de autoadministración de sustancias ansiolíticas en ratas, y, por otro, determinar las regiones cerebrales que regulan la conducta de la automedicación emocional. “La automedicación podría ser uno de los factores determinantes en el inicio de la conducta adictiva. No obstante, se desconoce con precisión qué sustancias inducen automedicación y que áreas del cerebro son responsables de la misma, cuestiones cuya respuesta científica requiere del empleo de modelos animales del comportamiento humano”, señala Carmen Torres, investigadora del Departamento de Psicología de la UJA y responsable principal del proyecto.

Este grupo de investigación trabaja con dos cepas de ratas que expresan la frustración en diferentes medidas y consumen droga de forma espontánea en diferente grado. “La idea es observar si animales que están altamente frustrados pueden recurrir a las drogas para reducir ese estado emocional. En los humanos es algo que ocurre frecuentemente en momentos de estrés vinculados con experiencias de pérdida, como la muerte de un familiar, un divorcio o un despido laboral”, explica Carmen Torres. 

La investigación psicológica avanza, en buena parte, gracias al empleo de modelos animales, que son modelos de conducta que reproducen en un laboratorio en condiciones controladas las conductas humanas que se quieren comprender. De esta manera, sobre la base de estudios previos con alcohol realizados en los laboratorios de la UJA, se establecieron las condiciones experimentales idóneas (animales, sustancias, dosis…etc.) para obtener un consumo voluntario significativo de ansiolíticos, incluyendo alcohol, en ratas Wistar. A través de esos parámetros, han desarrollado un modelo animal de frustración que acostumbra a una rata a recibir una recompensa todos los días, en concreto una solución azucarada. En su regreso a su jaula-hogar, la rata tiene dos botellas, una con agua y otra con alcohol o la disolución del ansiolítico. Tras diez días repitiendo el mismo proceso, se reduce notablemente la cantidad de azúcar de forma inesperada.

 “A través de esa acción, generamos el sentimiento de frustración. Cuando vuelve a su jaula-hogar, la rata se encuentra de nuevo ante las dos botellas, de manera que puede elegir. Los días que no están frustradas, no beben más alcohol o ansiolíticos, pero cuando las frustramos observamos un aumento muy marcado del consumo de ambas sustancias. Parece ser que la frustración ha generado esa conducta como mecanismo para disminuir el estado emocional negativo”, indica Carmen Torres. “Tras unos días, cuando la rata se acomoda a esa disminución de azúcar, también baja el consumo de alcohol y ansiolíticos. Es un modelo de inicio de consumo, que podría estar reproduciendo algunas de las causas que inician el consumo de estas sustancias en seres humanos”, añade Carmen Torres. 

Lo innovador del modelo animal desarrollado es que el ansiolítico no ha sido inyectado directamente a las ratas, como es habitual en otros experimentos de este tipo, sino que se ha expuesto a las ratas a una situación de consumo voluntario, reproduciendo el mismo patrón de consumo que en los seres humanos, con una pastilla por vía oral. Asimismo, se ha desechado el uso de fuentes de dolor físico o amenaza para inducir las emociones negativas, también típicas en estudios similares, como la presentación de descargas eléctricas a los animales, su inmovilización o la exposición a señales de amenaza, manipulaciones que se alejan de las situaciones cotidianas a las que se expone la sociedad humana. Además, han investigado en torno a manipulaciones que pueden bloquear o reducir la conducta de automedicación emocional, utilizando para ello procedimientos de inoculación contra la frustración, como el reforzamiento parcial. 

El proyecto se encuentra en la última fase, cuyo objetivo es explorar las bases neuronales de la automedicación emocional, utilizando técnicas de microinfusión para inducir lesiones reversibles en áreas cerebrales específicas y selectivamente cuando las ratas son expuestas a situaciones de pérdida, con el fin de identificar los circuitos cerebrales que regulan esta conducta. De esta manera, se pretende, desde una perspectiva psicobiológica, identificar qué personas son especialmente vulnerables a este tipo de sustancias y desarrollar campañas de prevención personalizadas. 

Algunos de los hallazgos del proyecto se han publicado en revistas científicas internacionales como ‘Pharmacology, Biochemistry and Behavior’ o ‘Neuroscience and Biobehavioral Reviews’. El proyecto, financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad,  se alargará hasta finales de 2017. En él, además de Carmen Torres, han participado  los investigadores de la UJA, José Enrique Callejas-Aguilera, Rocío Donaire, Marta Sabariego y Lidia Manzo, así como otros investigadores nacionales e internacionales como Ignacio Morón, profesor Psicobiología de la Universidad de Granada, Mauricio R. Papini, investigador de la Texas Christian University (EE.UU), Perry N. Fuchs, de la University of Texas Arlington (EE.UU) o José L. Solano y Leonado A. Ortega de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz (Colombia).

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (J.S.T.).