El Grupo de Investigación Curricular y Didáctica de las Ciencias Experimentales, de la Universidad de Jaén organizó, por segundo año consecutivo, un Seminario Internacional sobre métodos de trabajo de competencias y evaluación de programas educativos.

En el mismo participaron investigadores que pertenecen a diferentes campos del conocimiento y que provienen de distintas universidades europeas y americanas. La sede del evento tuvo lugar en la Universidad de Jaén, y se desarrolló desde el 25 hasta el 29 de junio de 2013.

Momento de la firma del acta de inicio de las obras, en la antigua Escuela de Magisterio

El Vicerrector de Infraestructuras, Desarrollo de Campus y Sostenibilidad de la Universidad de Jaén (UJA), Nicolás Ruiz Reyes, firmó hoy el acta de inicio de las obras de rehabilitación de la antigua Escuela de Magisterio, que se prolongarán hasta junio de 2014.

Nicolás Ruiz estuvo esta mañana visitando el edificio de la antigua Escuela de Magisterio, acompañado por el jefe de Obras de la Universidad de Jaén, José Navas, y por representantes de la dirección facultativa, los arquitectos del estudio “Arqui3. Arquitectura y Urbanismo” que llevarán dicha obra, y miembros de la constructora Jubuconsa.

Nicolás Ruiz explicó que en el acto de hoy se estaba procediendo “a la comprobación del replanteo de la obra” y una vez supervisados los trabajos previos se procedió a la firma del acta de inicio de la misma, por parte del propio Vicerrector de Infraestructuras, de Juan Vicente López Maestro, director de obra del estudio “Arqui3. Arquitectura y Urbanismo”, y de Francisco Fernández Olmo, representante de la constructora Juboconsa.


Todas las partes, en el acto de replanteo de las obras

Todas las partes, en el acto de replanteo de las obras

“A partir de hoy, formalmente, se inician los trabajos de rehabilitación de la antigua Escuela de Magisterio, que esperamos tenerlas recepcionadas las obras en junio de 2014”, manifestó Ruiz. El presupuesto de licitación de la obra es de 3.607.914,80 de euros.

En esta primera actuación, se adaptarán y reformarán por completo las fachadas y cubierta del edifico, así como las plantas baja y primera, quedando las siguientes plantas, tercera y cuarta, para futuras actuaciones. Asimismo, se demolerá parte del módulo que ocupaba el salón de actos, con el fin dotar al edificio de los elementos de evacuación y seguridad requeridos, a través de nuevas escaleras de emergencia y evacuación, así como de una zona de aparcamientos.

 

Otro momento de la visita al edificio de la antigua Escuela de Magisterio

Otro momento de la visita al edificio de la antigua Escuela de Magisterio

El objetivo de la rehabilitación es la de adecuar espacios orientados a la formación, el emprendimiento, el fomento de actividades de I+D+i, mediante la creación de un vivero de Empresas de Base Tecnológica y la relación Universidad-Empresa y Universidad-Sociedad, con el propósito de impulsar el desarrollo socioeconómico y cultural de Jaén, y su entorno.


El Vicerrector de Infraestructuras, a la izquierda, supervisa los planos del edificio

El Vicerrector de Infraestructuras, a la izquierda, supervisa los planos del edificio

Las obras están financiadas por el Ministerio de Economía y Competitividad, a través del Programa INNOCAMPUS, en el marco del Campus de Excelencia Internacional Agroalimentario (cei A3).

 

Autor: Gabinete de Comunicación de la UJA (C.Q.R.)

Etiquetas

Actividades científicas de los CCV.

Los Campus Científicos de Verano (CCV) son una iniciativa que tiene el objetivo de acercar la investigación científica a estudiantes de Secundaria. A lo largo de julio dieciséis universidades vinculadas a Campus de Excelencia Internacional acogen a grupos de jóvenes de 4º de la ESO y 1º de Bachillerato para mostrarles de primera mano cómo se investiga en la universidad. Un total de 112 estudiantes de toda España participan en los CCV que acoge la Universidad de Jaén (UJA). El primer grupo es de 28 estudiantes y ha comenzado hoy con las actividades científicas.

Investigadores del Campus de Excelencia Internacional Agroalimentario (ceiA3) en la UJA serán los encargados de guiar el aprendizaje científico de los asistentes en torno a cuatro áreas: Robótica, Fisiología de la Nutrición, el mundo de la Microbiología y Tecnologías del aceite de oliva. Los alumnos fueron recibidos por la Vicerrectora de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación de la UJA, María Ángeles Peinado, quien les animó a disfrutar de la universidad y de la ciudad de Jaén durante esta semana. “Esta experiencia va a ser vuestro primer contacto con la universidad, aprovechad para haceos una idea de cómo es la docencia y la investigación que se llevan a cabo desde aquí”, subrayó. Los alumnos fueron además obsequiados con varios regalos antes de comenzar la visita a las instalaciones de la UJA. 

El investigador José Juan Gaforio, responsable del grupo Inmunobiología Tumoral, ofreció una charla inaugural para los asistentes después de su visita al campus en la que reflexionó sobre nutrición y salud. “El mejor cosmético es una buena y sana nutrición”, explicó a los alumnos. La charla versó sobre niveles de proteínas, grasas e hidratos de carbono que son adecuados para llevar una dieta equilibrada. 

Los estudiantes de Secundaria participantes en los CCV han sido elegidos en base a su expediente académico y a un examen on line que hicieron antes de acceder en la convocatoria y vienen de Vizcaya, Alicante, Segovia, Zaragoza, Baleares o Tenerife, entre otras muchas ciudades. Los CCV incluyen también actividades lúdicas y culturales, como visitas guiadas por la ciudad, actividades deportivas, piragüismo, tiro con arco… Los alumnos tendrán que preparar presentaciones que resuman los contenidos aprendidos y al finalizar las actividades recibirán un diploma acreditativo.

 

Autor: G.P.C.

 

 

 

Etiquetas

Una de las reuniones informativas celebradas esta semana.

La Universidad de Jaén ha iniciado el proyecto para implantar el Modelo EFQM como referente para la gestión, lo que permitirá a la institución universitaria jiennense continuar avanzando en garantizar sistemas de gestión de la calidad y consolidar una cultura de excelencia en todos los ámbitos.

La Universidad de Jaén ha renovado recientemente, por tercera vez consecutiva, la certificación UNE-EN ISO 9001:2008 realizada por AENOR, de su Sistema Integrado de Gestión de la Calidad de los Servicios y Unidades Administrativas. Esta certificación se extiende a la prestación de los servicios de la UJA de una manera integrada, conforme a la decisión estratégica institucional de adoptar un sistema de gestión de la calidad para el conjunto de los servicios y unidades administrativas, lo que ha supuesto un enfoque innovador dentro del ámbito de la gestión universitaria.

Mantener estos sistemas y perfeccionarlos va a constituir la base sobre la que se cimienta este nuevo proyecto, que va a ser posible tras afianzarse esta gestión por procesos con una clara orientación a prestar servicios satisfactorios para los grupos de interés y asegurar una gestión basada en la mejora continua.

El Vicerrector de Planificación, Calidad, Responsabilidad Social y Comunicación de la UJA, Jorge Delgado, y el Gerente, Armando Moreno, han participado esta semana en una ronda de sesiones informativas con todo el personal de administración y servicios de la Universidad de Jaén para explicar los objetivos y alcance del proyecto. En esta ronda de reuniones ha quedado patente que la sociedad, ahora más que nunca, debe saber qué hace la Universidad y que lo que hace lo hace bien. En este sentido, la Universidad de Jaén considera la excelencia no como un objetivo a alcanzar, sino como un camino a seguir para mantener las fortalezas y mejorar las debilidades.

Así, el Modelo EFQM va a proporcionar a la UJA otra herramienta para enfocar la mejora continua en todos los ámbitos de la gestión, con una visión más global de los resultados de la Universidad. Además, reforzará los procesos de autoevaluación como reflexión colectiva para identificar las fortalezas y las áreas de mejora con el objetivo de obtener unos resultados excelentes.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

Programa del curso

La necesidad de una ley precisa para los crímenes financieros será debatida en los 8º Cursos Universitario de Verano de la Universidad de Jaén en Torres, que se desarrollarán del 22 al 26 de julio.

El curso, “Crímenes económicos y financieros. ¿Nuevos crímenes de lesa humanidad?”, estará coordinado por el magistrado-juez y director de los 8ª Cursos Universitarios de Verano de la UJA en Torres, Baltasar Garzón Real, y se impartirá los días 22 y 23 de julio.

Aunque el concepto de “crimen de lesa humanidad” no se ideó para crímenes económicos y financieros, no implica “necesariamente que los elementos que componen un crimen económico o financiero no encajen en la definición de crimen de lesa humanidad”, afirma Garzón en la justificación del curso.A su juicio, la Ley es la que legitima a la hora de llamar a los crímenes económicos y financieros crímenes de lesa humanidad”.

Garzón manifiesta la necesidad de una “lex certa”, una ley precisa, “pero también una ley dinámica, que tenga la capacidad de adaptarse a nuevas realidades. Hoy estamos, sin duda, ante una realidad distinta a la que teníamos cuando se ideó el concepto de crimen de lesa humanidad, pero disponemos también de una ley lo suficientemente flexible como para abarcar esa nueva realidad. “Basándonos en la definición que ofrece el Estatuto de Roma en su artículo 7, ¿acaso no estamos ante un ataque generalizado o sistemático contra una población civil?”.

En el curso participarán destacados expertos, como: Sami Naïr, catedrático en Ciencias Políticas y director del Centro Mediterráneo Andalusí de la Universidad Pablo de Olavide; Juan Torres López, catedrático de Economía de la Universidad de Sevilla; Jaume Asens Llodra, abogado y demandante contra las agencias privadas de calificación de riesgo; Antonio Martín Mesa, catedrático de Economía de la Universidad de Jaén; Dolores Delgado García, fiscal de la Audiencia Nacional; Carmen Sarasúa, profesora titular de Historia Económica de la Universidad Autónoma de Barcelona; Marcos Gutiérrez Melgarejo, abogado y miembro del Consejo Consultivo de Andalucía; Fernando Andreu Merelles, magistrado de la Audiencia Nacional; Andreu Olesti Rayo, catedrático de Derecho Internacional Público de la Universidad de Barcelona; Juan Manuel de Faramiñán Gilbert, catedrático de Derecho Internacional Público de la Universidad de Jaén; Fernando Mariño Menéndez, catedrático de Derecho Internacional Público de la Universidad Carlos III de Madrid; Lourdes Beneria Farré, catedrática emérita de Economía de la Universidad de Cornell (EE UU); José Antonio Martín Pallín, magistrado emérito del Tribunal Supremo; Xavier Caño Tamayo, periodista y escritor, y Luis Hinojosa Martínez, catedrático de Derecho Internacional Público de la Universidad de Granada.

 

Autor: Gabinete de Comunicación de la UJA (C.Q.R.)

La Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) ha mostrado al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte su rechazo al proyecto de Real Decreto de becas.

Los rectores pertenecientes a la Comisión Permanente del Consejo de Universidades se reunieron ayer con representantes del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, a los que les trasladaron, en nombre de la CRUE, su rechazo al proyecto de Real Decreto de becas. Los rectores realizaron varias propuestas al Gobierno, como el incremento de la dotación de los presupuestos para becas y ayudas al estudio, con el objetivo de asegurar su carácter de derecho individual, “tal como la Ley prevé, con el único requisito del nivel de renta”, afirma la CRUE en un comunicado.

En caso de no atender lo anterior, la CRUE considera que el Gobierno debería prorrogar para el curso 2013-14 el real decreto actualmente vigente “y abrir un proceso de diálogo y análisis riguroso para los cursos posteriores”, señala. Si no se atiende ninguna de las peticiones anteriores, el actual borrador de real decreto “debería ser modificado para restablecer la preeminencia de la renta como único factor para el acceso a este derecho, muy en especial en lo que se refiere a la matrícula y aquellos componentes que resultan esenciales para disfrutar del derecho”, indica la CRUE. “Los requisitos académicos deben ser homogéneos para todos los estudiantes universitarios, con independencia de que sean beneficiarios de una beca o ayuda al estudio”.

La reunión, que fue presidida por el ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, se desarrolló en un clima de diálogo. El Ministerio coincidió con la CRUE en la necesidad de incrementar los presupuestos para becas y ayudas al estudio y se comprometió a modificar la redacción del borrador de real decreto, “de forma que los requisitos académicos para el disfrute de exención de tasas, tanto para nuevo ingreso como para permanencia, sean los vigentes en el curso 2012-2013”, señala el comunicado. Respecto al resto de componentes de las becas, el punto de partida del Ministerio es mantener los requisitos académicos del borrador.

Los rectores insistieron en que éstos deben ser los mismos que los aplicables al precio de matrícula y que el requisito académico exigido debe situarse en un 5, primando, en todo caso, los niveles de renta. El Ministerio se comprometió a analizar la propuesta y remitir a la CRUE un nuevo borrador. También se comprometió a comenzar a trabajar con los rectores en la propuesta para el curso académico 2014-2015.

 

Consecuencias que tendría la aplicación del nuevo real decreto

Los rectores españoles consideran que la aplicación de los nuevos requisitos académicos, junto con el cambio de modelo en la asignación económica, “puede conducir a un efecto excluyente y disuasorio tanto para el acceso como para la continuación en los estudios superiores. Ello contradice lo establecido en el preámbulo del real decreto, que invoca el deber constitucional de garantizar la igualdad en el acceso a los estudios superiores. Va en contra de los colectivos más vulnerables en riesgo de exclusión, a los que se les exige un esfuerzo mucho mayor que a los demás estudiantes. En definitiva, se exige más rendimiento a quien tiene menos recursos y posibilidades”.

Aun compartiendo la filosofía de reforzar positivamente a los estudiantes con mejores rendimientos, el comunicado de la CRUE señala que no deben mezclarse ni confundirse estas becas, “que son un instrumento de integración y promoción social, con las de excelencia académica. Unas no deberían excluir a las otras, y el Sistema puede, y debe, reconocer ambas”.

El comunicado continúa subrayando que la disminución general de cuantías y de componentes, “la reducción de umbrales económicos y el endurecimiento de requisitos académicos impiden el acceso a la beca de muchos estudiantes. Estos factores también producirán un número importante de abandonos de estudiantes próximos a finalizar sus estudios, generando una indeseada ineficiencia en el sistema universitario”. Por todo lo expuesto anteriormente, la CRUE manifiesta una profunda preocupación por la aplicación de este real decreto, “ya que si se aprobase, debilitaría seriamente la función social de la educación superior en España, más teniendo en cuenta que estamos aún lejos de la media de la OCDE de inversión en becas respecto al PIB”, apostilla el comunicado.

 

Fuente: Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE).

Etiquetas

Proyecto premiado por la Universidad de Jaén

El proyecto “PATIO 2.12. Vivienda Modular Sostenible y Autosuficiente para Solar Decathlon Europe 2012” consiguió hoy el III Premio “Universidad de Jaén” a la Divulgación Científica, con el que se pretende incentivar, reconocer y recompensar la transmisión a la sociedad de las actividades científicas de mayor calidad realizadas por los investigadores de la institución académica.

El III Premio Universidad de Jaén a la Divulgación Científica se enmarca dentro de las acciones que desarrolla el IV Plan de Divulgación Científica de la UJA.

El jurado, reunido esta mañana, acordó conceder el primer premio, de 1.800 euros, a Jorge Aguilera Tejero, por el proyecto “PATIO 2.12. Vivienda Modular Sostenible y Autosuficiente para Solar Decathlon Europe 2012. El segundo premio, de 500 euros, recayó en Felipe Serrano Estrella, por sus diferentes acciones para el “Conocimiento y difusión del Patrimonio Artístico del Renacimiento y el Barroco en Jaén (Bienes Muebles)”. El accésit fue a parar a manos de Antonio José Marchal Ingraín, por la “Adaptación del texto y representación de la obra teatral “Estáis hechos unos elementos. Una historia de la tabla periódica””.

El jurado valoró, entre otras cuestiones, que la actividad fuera meramente divulgativa; la calidad científica de la misma; la capacidad para divulgar con rigor, o la continuidad en las actividades de divulgación científica. E

l acto de la entrega de premios tendrá lugar en “La Noche de los Investigadores” el próximo 27 de septiembre a las 19 horas, en el Museo Provincial de Jaén.

 

Autor: Gabinete de Comunicación de la UJA (C.Q.R.)

Miembros de SaraTECH

 

SaraTECH, la empresa de ingeniería hidráulica instalada en Geolit (el Parque Científico y Tecnológico de la provincia de Jaén) y spin off de base tecnológica surgida de la UJA, ha iniciado su proceso de expansión con la exportación de su conocimiento y formación en aspectos relacionados con la eficiencia energética.

La empresa jiennense trata de llevar a mercados americanos tanto el conocimiento como la formación desarrolladas en la provincia en asuntos relacionados con energía hidráulica, fotovoltaica y sobre biomasa. Para ello han firmado acuerdos con partners locales como el Centro Internacional de Relaciones Exteriores de Colombia con el que han abierto mercado en países sudamericanos. La empresa, spin off de base tecnológica surgida de la Universidad de Jaén, ofrece en el mercado latino docencia y metodología de la formación en el ámbito en el que centras su actividad: el ahorro y eficiencia energética dentro del sector de la Energía y el Medio ambiente.

Los cursos de formación de SaraTECH Eficiencia Energética se desarrollan a través de su filial Centro de Estudios de Eficiencia Energética. Blas Ogáyar, uno de los responsables de la firma, asegura que “principalmente nos dedicamos a desarrollar proyectos de energía minihidráulica, aunque también nos dedicamos a proyectos de instalaciones fotovoltaicas y de biomasa. Pero en la actualidad, y a diferencia de otras energías renovables, la energía minihidráulica es tecnológicamente muy madura y por lo tanto rentable incluso sin incentivos”.

“Nuestro "know how" en este tipo de proyectos es lo que pretendemos exportar a Latinoamérica para que también allí pueda prestarse un servicio integral que va desde la realización de estudios y proyectos hasta la ejecución final de los mismos ‘llave en mano’, incluyéndose, legalización de las instalaciones en su caso”, culmina Ogáyar.

La empresa está trabajando en Colombia el Departamento de Magdalena y en la capital, Bogotá, desarrollando proyectos de aprovechamiento de subproductos de biomasa. Ahora, los próximos retos pasan por desarrollar proyectos en México y Venezuela como trampolín al resto de países latinoamericanos. SaraTECH además tiene iniciados contactos con ingenierías africanas, en concreto en Angola, donde estudian también explorar su mercado.

Autor: Gabinete de Comunicación de Geolit

Etiquetas

Reunión de algunos miembros del grupo.

“Estamos en un momento clave de la economía en el que hay que apostar por la competitividad”, subraya la investigadora de la Universidad de Jaén y directora del grupo Dirección y Organización para la Competitividad, María Jesús Hernández Ortiz. Este grupo lleva varios años analizando el tejido empresarial y productivo andaluz que está relacionado con el sector agroalimentario. Las conclusiones son que las pequeñas empresas que conforman este tejido deben unirse para compartir gastos y eliminar la competencia, profesionalizar al máximo su actividad y apostar por la internacionalización de sus productos.

“Las explotaciones agrícolas son cada vez más pequeñas y menos rentables, por ello hay que trasladar la idea de la unión a sus propietarios”, explica la responsable del grupo. Con respecto al sector oleícola, Andalucía se caracteriza por tener una gran cantidad de empresas pequeñas familiares con pocas hectáreas de cultivo y cuyas ganancias apenas cubren sus gastos de producción. “Hay unos gastos fijos para el mantenimiento de las áreas de cultivo. Un tractor puede abonar  mil olivas o diez mil, cuanto más olivos abone más rentable sale el tractor. Este es el principio que tratamos de aplicar”, destaca por su parte la investigadora Elia García, miembro del grupo de la UJA.

Las expertas añaden que la mejor fórmula de asociación para estos minifundios familiares son las sociedades de capital o sociedades cooperativas. En Andalucía existen muchas sociedades cooperativas formadas por empresarios agrícolas, especialmente en el sector oleícola, que precisamente persiguen el objetivo de compartir gastos. Pero en la práctica muchas de ellas siguen siendo demasiado pequeñas como para hacer frente a las grandes empresas de distribución. “Estas sociedades cooperativas también tienen que unirse entre sí para no hacerse competencia entre ellas y convertirse en un agente competitivo”, detalla Mª Jesús Hernández.

Profesionalización e Internacionalización

Myriam Cano, también miembro del grupo de investigación explica que otra de las directrices que deben seguir las empresas agrarias para ganar competitividad es la profesionalización. Si bien las empresas familiares tienen valores positivos como el saber hacer, la tradición o el sacrificio, también tienen el problema de que muchas veces la persona que está cargo de la empresa o que debe tomar las decisiones importantes no es la adecuada o no tiene la formación necesaria.

Este problema ocurre también en las sociedades cooperativas. El grupo Dirección y Organización para la Competitividad ha predefinido cuál sería el perfil ideal para sus puestos directivos. “El directivo ideal para dirigir estas sociedades sería una persona formada en temas empresariales y de mercado, que conociera muy bien los recursos y las herramientas con las que cuenta, que conociera los principios de la cultura cooperativa y que sintiera interés por hacer el bien a la comunidad”, indica la directora del grupo.

Otra de las líneas de acción del equipo de la UJA se centra en la internacionalización, especialmente en estudiar los retos que tienen las empresas oleícolas que desean exportar parte de su producción, así como las ventajas y desventajas de hacerlo. “España es el primer productor de aceite de oliva en el mundo y sin embargo el primer exportador es Italia”, subraya Myriam Cano.

De esta manera, el grupo de la UJA organiza jornadas formativas, cursos, seminarios y otros encuentros en el sector con el objetivo de concienciar a los pequeños empresarios sobre la necesidad de unirse, de formar y profesionalizar el sector para ganar en competitividad y de enseñarles a internacionalizar la producción. “A estas pequeñas empresas no les queda más remedio que transformarse o morir”, concluye Mª Jesús Hernández.

Gabinete de Comunicación de la Universidad de Jaén (G.P.C.)

Etiquetas

Alumnado de Selectividad, en una anterior prueba

El 93,26 por ciento de los 3.086 alumnos inscritos en la Fase General de la Prueba de Acceso a la Universidad (Selectividad) en su convocatoria de junio ha superado la citada prueba, lo que supone una cifra algo inferior al curso pasado, en el que el porcentaje de aprobados fue del 95,02 por ciento.

Concretamente, el número de estudiantes que ha aprobado en la presente convocatoria ha sido de 2.878, frente a 208 suspensos, que representan el 6,74 por ciento.

Las mejores calificaciones en la convocatoria ordinaria de Selectividad en el curso 2012-2013 corresponden a los siguientes estudiantes: José Antonio Parras Moral, del Instituto de Enseñanza Secundaria “Fernando III”, de Martos, con un 13,8; María Angullo Gómez, del Instituto de Enseñanza Secundaria "Auringis", de Jaén, con un 13,765, y Antonio José Ruiz-Rico Ruiz, del Instituto de Enseñanza Secundaria “Virgen del Carmen”, con un 13,725.

La Fase General, de la que se examinan todos los estudiantes procedentes de Bachillerato, consiste en los exámenes de 4 materias: Comentario de Texto, Historia de España o Historia de la Filosofía (según hayan elegido en el momento de formalizar la matrícula), Idioma y una materia de modalidad en 2º de Bachillerato, que elije cada estudiante. Por lo que respecta a la nota media de la Prueba, ésta ha sido de 6,74, inferior también a la del curso pasado, que fue de 6,81. Aparte de los referidos 3.086 estudiantes que se han presentado a la Fase General, se han presentado sólo a la Fase Específica un total de 320 (el año pasado sólo fuero a la Fase Específica 291 estudiantes).

Por otra parte, entre hoy y mañana, 5 estudiantes están realizando sus exámenes dentro del Tribunal de Incidencias. Estos exámenes corresponden a estudiantes con discapacidad; a una chica que no pudo hacer los exámenes del tercer día, por el fallecimiento de un familiar, y a otra chica que no puedo realizar algunos exámenes, por motivos de enfermedad. Por género, los 1.271 hombres se presentaron en la Fase General, que han obtenido una nota media de 6,67, siendo aptos un total de 1.186, el 93,31 por ciento. Por su parte, las 1.815 mujeres que se han presentado a la Fase General obtuvieron una nota media de 6,79, siendo aptas 1.692, el 93,22 por ciento.

Como estaba previsto en el calendario de actuaciones del Tribunal, la Universidad de Jaén está informando desde las 14 horas, mediante un SMS, de la nota de la Fase General obtenida a todos aquellos estudiantes que indicaron un número de móvil en el momento de formalizar la matrícula. Además, también desde las 14 horas se están enviando a la dirección de correo electrónico facilitado a cada alumno matriculado en 2º de Bachillerato o en 2º de Ciclos Formativos de Grado Superior, la información sobre las calificaciones obtenidas en cada una de las materias de las que se haya examinado, tanto de la Fase General como de la Fase Específica. Finalmente, las calificaciones se pueden consultar a través de la página web de la Universidad (www.ujaen.es), desde el banner sobre “Selectividad y Preinscripción”.

Los exámenes correspondientes a la citada Prueba de Acceso han sido corregidos por un total de 112 profesores, de los que 51 forman parte de la Universidad de Jaén y 61 son profesores de Enseñanza Secundaria que en este curso han impartido docencia en Bachillerato. Así, la nota de admisión puede llegar hasta 14 puntos. En el último curso, las dos notas de corte más altas en cuanto a los títulos de Grado ofertados por la Universidad de Jaén han sido la de Fisioterapia con 9,500 y la de Enfermería con 9,434.

Tras la publicación de calificaciones, el alumnado podrá presentar solicitud de Reclamación/Doble Corrección a través de internet, mediante la aplicación a la que se llega desde la página web principal de la UJA y en la que los interesados deberán identificarse mediante DNI y fecha de nacimiento. El plazo para presentar la correspondiente solicitud es desde las 0 horas del jueves, 27 de junio, hasta las 0 horas del domingo, 30 de junio. Las tarjetas de Selectividad podrán recogerlas los interesados en su correspondiente instituto el próximo martes, 2 de julio.

 

Preinscripción

Una vez superada la Prueba de Acceso, los estudiantes deberán participar en el proceso de Preinscripción. Como en cursos anteriores, la Preinscripción para solicitar plaza en las universidades de Andalucía se podrá hacer sólo por internet. Así, a partir del 27 de junio y hasta el 5 de julio, en la página principal de la Universidad de Jaén aparecerá bien visible un enlace que permitirá acceder a la aplicación de la Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo, para que el alumnado pueda solicitar plaza en las titulaciones universitarias de Grado que se impartirán en el próximo curso 2013-2014 en las universidades Andaluzas. Todos los alumnos de la provincia de Jaén tendrán información puntual del citado proceso de Preinscripción en la dirección de correo electrónico que les ha facilitado la Universidad de Jaén.

Además, como ya se ha informado a los estudiantes, todos los interesados en pedir plaza en las universidades de Andalucía deberán realizar la Preinscripción en las fechas mencionadas, aunque estén pendientes de la resolución de Reclamaciones/Segundas Correcciones, e incluso aunque estén suspensos y hayan presentado Reclamación/Segunda Corrección, ya que la Universidad de Jaén posteriormente actualizará las calificaciones y las facilitará mediante archivo informático a la Consejería de Innovación, Ciencia, Empresa y Empleo. Por otra parte, siguiendo con la medida adoptada en cursos anteriores, para todos aquellos alumnos que se matriculen en algún título de grado de la Universidad de Jaén en el próximo curso académico y que hayan obtenido Matrícula de Honor en 2º de Bachillerato o en 2º curso de algún Ciclo Formativo de Grado Superior en el presente curso 2012-2013 o que hayan obtenido Premio Extraordinario de Bachillerato o FP, o que hayan quedado dentro de los 3 primeros clasificados en alguna de las Olimpiadas de Economía, Física, Geología, Matemáticas o Química en su Fase Local, nuestra Universidad, en reconocimiento de su excelencia académica, los premiará con un ordenador portátil y matrícula gratuita en primer curso.

 

Fuente: Secretariado de Acceso de la Universidad de Jaén

 

Etiquetas