La Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas de la UJA ha celebrado este miércoles un Seminario Internacional de Innovación Docente, en el que han participado los profesores de la Universidad de Pardubice, concretamente del Instituto de Matemáticas y Métodos de Calidad de la República Checa, Jana Kubanová y Bohdan Linda que han hablado de la experiencia de Gradoy Máster en su universidad.

La finalidad de este seminario, y de los que está organizando la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas, ha sido dar a conocer la estructura, planificación y metodología docente de los títulos universitarios de grado y máster en otros países, en este caso en la República Checa, así como realizar un análisis comparativo con las universidades españolas mediante un debate entre los asistentes.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

El Rector de la Universidad de Jaén, Manuel Parras Rosa, aseguró que va a “procurar” mantener la plantilla de personal de la institución universitaria, a la vez que reclamó a la Junta de Andalucía “que mantenga el esfuerzo presupuestario”.

Manuel Parras reiteró que la política de personal de la Universidad de Jaén seguirá siendo la de promoción del personal, “porque siempre he defendido que la mejor motivación es que las personas que hagan sus deberes promocionen en la carrera académica”. En este sentido, aseguró que vamos a “procurar mantener la plantilla de las personas que trabajan y viven de la Universidad y vamos a utilizar la misma política de personal que hemos utilizado años atrás”.

Sin embargo, aclaró que lo que “no podemos hacer, salvo casos muy excepcionales, es incorporar nuevo personal a la Universidad”. Por ello, reclamó a la Junta de Andalucía que mantenga el esfuerzo presupuestario “y que diseñe un plan de transferencia, que nos permita a las universidades saber el dinero con el que contamos y que esos recursos lleguen con asiduidad a las universidades”.

El Rector de la Universidad de Jaén quiso hablar del Real Decreto Ley de Medidas Urgentes de Racionalización del Gasto Público en el Ámbito Educativo, aprobado por el Gobierno Central, de las medidas que afectarán a las universidades españolas, principalmente, por el hincapié que realiza en el recorte presupuestario.

Subida de las tasas universitarias

Manuel Parras recordó que los rectores españoles ya firmaron un documento, en el que consideraron que el incremento de los precios públicos y de las tasas universitarias “van a romper” el principio de igualdad de oportunidades. “Nos parece bien que las terceras, cuartas, quintas y sextas convocatorias, en un ejercicio de corresponsabilidad, paguen más, pero condicionadas a que las primeras matrículas sean menores”. Para Parras, dichas medidas sólo deberían aplicarse si este incremento “lo compatibilizamos con una política de becas, con la existencia de préstamos-renta, aunque ahora el Ministerio quiere recuperarlo a través del ICO, y las normas de permanencia de las universidades”. Todo esto, a su juicio, debería ir acompañado de un aumento de la financiación a las universidades.

Procedimiento

Manuel Parras explicó que los rectores españoles no sólo están en desacuerdo con estas medidas, sino que tampoco suscriben el procedimiento, al no contar con la opinión y el asesoramiento del Consejo de Universidades. “Es verdad que las universidades no tenemos responsabilidad”, ya que establecer los precios públicos es competencia de las comunidades autónomas y de los consejos sociales. Pese a ello, en el caso de la Comunidad Autónoma de Andalucía, “estamos trabajando los rectores andaluces, porque se han tomado estas medidas en un momento de enorme crisis económica y se han endurecido las medidas”.

Estructura universitaria

Por otro lado, el Rector de la Universidad de Jaén destacó otro aspecto “que pasa desapercibido”, pero que tiene que ver con la propia estructura de las universidades. “Se pretende regular la conformación de centros, de facultades y de títulos. También, el famoso número de 50 de alumnos por titulaciones de nuevo ingreso”, y añadió que hay que recordar que “en Andalucía ya se hizo un esfuerzo, a coste cero, de adaptar los títulos al Espacio Europeo de Educación Superior”. Así, recordó que las universidades acordaron que en aquellos títulos que no tuviesen 20 estudiantes de nuevo ingreso “buscaríamos nuevas fórmulas, bien transformándolos, bien eliminándolos”.

Para Manuel Parras, el decreto aprobado por el Gobierno Central deja un marco “condicionado” a las comunidades autónomas, es decir, “que la financiación viene condicionada por ese marco y las comunidades autónomas son las que tienen que fijar prioridades”. El Rector se mostró esperanzado en que la reunión del próximo 23 de mayo entre el Ministerio de Educación y el Consejo de Universidades dé sus frutos. En este sentido, apuntó que es “tiempo de política y no de los tribunales”.

Por último, reiteró su denuncia por la campaña de desprestigio hacia las universidades, “cuando se trata de un espacio libre y transparente”, por lo que dijo no entender las críticas vertidas a la Universidad “por parte de algunos colegas”.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (C.Q.R.).

El Estudio de la Inserción Laboral de los Titulados y de las Tituladas de la Universidad de Jaén, realizado en 2011 al alumnado que finalizó sus estudios en el curso académico 2008/2009, revela que la formación universitaria favorece la inserción laboral. Noticia

El Estudio de la Inserción Laboral de los Titulados y de las Tituladas de la Universidad de Jaén, realizado en 2011 al alumnado que finalizó sus estudios en el curso académico 2008/2009, revela que la formación universitaria favorece la inserción laboral.

Concretamente, la tasa de empleo global del alumnado titulado se sitúa en un 46,11 por ciento, lo que representa una disminución de 10,25 puntos respecto a las cifras del año anterior (56,36 por ciento), aunque esta tasa es superior al 50 por ciento en dos de las cinco ramas consideradas (Ciencias de la Salud -58,74 por ciento- y Técnicas -56,89 por ciento-).

El Rector de la Universidad de Jaén, Manuel Parras Rosa, presentó hoy ante los medios de comunicación y los responsables de centros de la UJA este estudio, acompañado por la Vicerrectora de Estudiantes e Inserción Laboral, Adoración Mozas, y el Director del Secretariado de Prácticas de Empresa, Empleo, Emprendedores y Egresados, Juan Luis Lillo.

El Rector aseguró que los datos que aporta el estudio son “claves”, para conocer cuánto tiempo tardan en insertarse el alumnado titulado en el mercado laboral; las tasas de desempleo, de ocupación y de inactividad, “y cuestiones cualitativas, como el grado de satisfacción o el salario que percibe”.

Estos datos, según Manuel Parras, son de gran importancia para el Consejo de Dirección de la Universidad de Jaén, con el fin de que “tome medidas y que éstas sean compartidas con los equipos directivos de los centros”.

Asimismo, el estudio añade que la tasa de paro entre el alumnado egresado asciende al 14,38 por ciento, lo que supone un incremento de 5,35 puntos, respecto a los datos del informe anterior. En todas las ramas es igual o inferior al 15 por ciento, excepto en la de Ciencias de la Salud que alcanza el 23,79 por ciento. En cuanto a la tasa de inactividad media, ésta es del 39,51 por ciento para el conjunto de las titulaciones y se produce un incremento de 5 puntos respecto a las cifras del estudio anterior.

Juan Luis Lillo destacó el dato que muestra el grado de satisfacción del alumnado acerca de la formación recibida como necesaria para desempeñar su puesto de trabajo. “Éste es muy elevado para las ramas de Ciencias de la Salud y Técnicas, ya que es superior al 79 por ciento, y más moderado en los casos de Sociales y Jurídicas, Humanidades y Experimentales, aunque superior al 67 por ciento”. Asimismo, el 88,34 por ciento del alumnado egresados con empleo muestran su satisfacción con el trabajo que desempeñan.

Del número total de personas egresadas que buscan empleo (253), 60 llevan un mes buscando empleo y 24 llevan dos meses, “por lo que se puede considerar que es un tiempo muy corto el que agrupa a un tercio de quienes buscan empleo”, apuntó Lillo.

En cuanto al plazo medio para encontrar el primer empleo éste es igual o inferior a un año en casi la totalidad de las titulaciones, manteniéndose en términos similares respecto al estudio anterior. No obstante se ha visto reducido en las titulaciones de Experimentales (de 0,64 a 0,56 años) y en Sociales y Jurídicas (de 0,59 a 0,57 años) y, por el contrario, ha aumentado en el resto de ramas.

El Director del Secretariado de Prácticas de Empresa, Empleo, Emprendedores y Egresados manifestó que se percibe en este estudio un aumento del número de personas que optaron por crear su propia empresa con respecto a los datos del estudio del año anterior (48 frente a 26).

Los sectores de actividad en los que se emplean las personas tituladas son muy variables y entre los más importantes aparecen: actividades sanitarias y veterinarias; servicios sociales públicos y privados, y educación pública y privada. Respecto al salario mensual neto para las personas trabajadoras asalariadas a tiempo completo, el intervalo se encuentra entre 1.200 y 1.800 euros, lo que agrupa al 49,51 por ciento, y le sigue el intervalo comprendido entre 600 y 1.200 euros, con el 37,18 por ciento.

El número de quienes llevan buscando empleo más de seis meses asciende a 115, cifra que representa un 45,45 por ciento de un total de 253 parados, porcentaje que se mantiene en términos similares al del año anterior. El número de personas egresadas que alcanza su trabajo en el primer mes después de su graduación representa el 12,8 por ciento del total (retroceso de 7,7 puntos respecto al 20,5 por ciento del año anterior).

Los aspectos más valorados por los las personas tituladas en busca de empleo son los siguientes: seguridad y estabilidad; posibilidades de promoción, y que la oferta se ajuste a la formación recibida.

Estudio se realizó en el mes de febrero de 2011 mediante encuesta telefónica. Exactamente fueron encuestados 1.758 personas.

La distribución más desigual entre personas tituladas se registra en las carreras de Ciencias de la Salud, donde un 76 por ciento son mujeres, y en las titulaciones Técnicas, donde un 78 por ciento son hombres.

El Estudio ha sido realizado por el Vicerrectorado de Estudiantes e Inserción Laboral y el Vicerrectorado de Planificación, Calidad, Responsabilidad Social y Comunicación de la Universidad de Jaén.

Autor: Gabinete de Comunicación de la UJA (C.Q.R.)

La Sala de Juntas del Edificio A3 ha acogido este martes el acto de toma de posesión de sus cargos de los Decanos/Decana y Directores de las Facultades y Escuelas Politécnicas Superiores de la Universidad de Jaén.

En un acto presidido por el Rector de la Universidad de Jaén, Manuel Parras Rosa, han tomado posesión de sus cargos María de la Villa Carpio Fernández, decana de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Fermín Aranda Haro, Decano de la Facultad de Ciencias Experimentales; Luis Javier Gutiérrez Jerez, Decano de la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas; Juan Gómez Ortega, Director de la Escuela Politécnica Superior de Jaén y único que repite en su cargo; Sebastián García Galán, Director de la Escuela Politécnica Superior de Linares; Alfonso Cruz Lendínez, Decano de la Facultad de Ciencias de la Salud, y José Luis Solana Ruiz, Decano de la Facultad de Trabajo Social.

En su representación, Juan Gómez felicitó a sus compañeros, que acceden por primera vez a su cargo, y a sus equipos decanales y de dirección, reconociendo públicamente además la labor de los salientes. Asimismo, destacó la “importancia real” de los centros en la estructura de gestión de la UJA “y su estrategia de futuro”. “Nos enfrentamos a un trabajo difícil, exigente, duro pero ilusionante, incluso en momentos complicados como el actual. Pero estoy convencido de que quienes tomamos posesión hoy lo hacemos con el máximo grado de esfuerzo, dedicación e implicación para que podamos cumplir los objetivos que nos hemos marcado, y por lo tanto hagamos que esta Universidad sea lo mejor posible en un futuro que se antoja complicado”, dijo el Director de la Escuela Politécnica Superior de Jaén.

Por su parte, el Rector de la UJA se refirió a la coyuntura actual y las medidas aprobadas por el Gobierno en su Real Decreto-Ley de Medidas Urgentes de Racionalización del Gasto Público en el Ámbito Educativo, al que los Rectores de las Universidades públicas andaluzas han mostrado su rechazo, para invitar a los nuevos responsables de los centros de la UJA “a trasladar un discurso claro y nítido, desde la conciencia de los tiempos difíciles, y de que somos capaces de apretarnos el cinturón sin renunciar a nuestro convencimiento de servicio público esencial que nos demanda la sociedad, proponiendo para ello responsabilidad, esfuerzo, talento y trabajo”. “Un mensaje que ha de calar en la comunidad universitaria y en la sociedad y que no va a ser fácil, porque en los últimos meses venimos asistiendo a una campaña de desprestigio de la Universidad pública y de los que en ella trabajamos”, declaró Manuel Parras.

Para concluir, el Rector de la Universidad de Jaén puso como ejemplo a los centros universitarios de los valores que singularizan a la UJA, “la austeridad, el esfuerzo, el compromiso con el entorno y la rendición de cuentas”.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

La Universidad de Jaén ha superado el proceso para formar parte de la Red de Unidades de Cultura Científica y de la Innovación (Red UCC+i), como miembro acreditado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT). Leer noticia

Dos estudiantes de Jaén han obtenido una medalla de plata y otra de bronce en las XXV Olimpiadas Nacionales de Química, celebradas en Madrid, sumándose a los éxitos conseguidos anteriormente en las Olimpiadas Nacionales de Física.

Se trata de José Ángel Gutiérrez Ahumada, estudiante de segundo de Bachillerato del Colegio Alto Castillo de Jaén, que consiguió medalla de plata. José Ángel Gutiérrez ya obtuvo medalla de oro en la Fase Nacional de Física, lo que le permitirá representar a España en la fase iberoamericana. El otro premiado fue Sergio Cruz Blázquez, del IES Andrés de Vandelvira de Baeza, que obtuvo medalla de bronce.

Hay que recordar que en la fase local de la Olimpiada de Química celebrada en la Universidad de Jaén, José Ángel Gutiérrez fue primero, obteniendo otros dos terceros puestos en la de Física y en la de Matemáticas. Por su parte, en esta misma fase Sergio Cruz Blázquez fue segundo.

La profesora del Departamento de Química Inorgánica y Orgánica de la Universidad de Jaén y coordinadora de la fase local, Mª Luisa Quijano López, ha destacado la capacidad intelectual demostrada por estos alumnos en la resolución de los ejercicios propuestos en las distintas pruebas, “y su madurez al ser capaces de dedicar parte de su tiempo de ocio al estudio de materias como la Química, todo ello con ilusión y entusiasmo”. Asimismo, Mª Luisa Quijano ha resaltado la labor del profesorado, “que ha sabido motivarlos para que dirijan su interés hacia el fascinante mundo de la Ciencia”.

Cabe recordar que, a través de su programa de Estudiantes de Excelencia, la Universidad de Jaén premia con un ordenador portátil y matrícula gratuita a los tres primeros clasificados en las fases locales de Matemáticas, Física y Química, en el caso de que se matriculen en la UJA el próximo curso. Además, sufraga los gastos de desplazamiento derivados de su participación en las fases nacionales.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

Alumnado de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de Jaén ha participado este lunes en unas jornadas de orientación profesional, organizadas por el Vicerrectorado de Estudiantes e Inserción Laboral.

Durante las jornadas han podido recibir información práctica sobre nuevas tendencias y herramientas de búsqueda de empleo, los procesos de selección laboral, el autoempleo, la creación de empresas o la elaboración del currículum.

Encarnación Moral, Directora del Secretariado de Atención y Ayuda al Estudiante de la UJA, ha resaltado la implicación de la institución universitaria en la orientación laboral de sus estudiantes. Por su parte, la Decana de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, María de la Villa Carpio, se refirió a estas jornadas como una oportunidad para el alumnado de adquirir diferentes habilidades que les puedan beneficiar para su inserción laboral.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).