La XVII edición de los Cursos de Verano de la Universidad de Jaén (UJA), que organiza el Centro de Formación Permanente y Formación Complementaria de la UJA junto a la Fundación Internacional Baltasar Garzón (FIBGAR), con la subvención de la Diputación de Jaén y la colaboración del Ayuntamiento de Torres, han comenzado este lunes abordando la temática elegida en esta edición, ‘La mujer en la diana: violencia contra las mujeres en conflictos armados’.

El acto inaugural ha contado con las intervenciones de: María del Carmen Pegalajar, Directora del Centro de Formación Permanente y Formación Complementaria de la UJA, Francisco Reyes, presidente de la Diputación de Jaén; Roberto Moreno, alcalde de Torres, María Garzón, vicpresidenta de la Fundación FIBGAR, y Ana de Miguel Álvarez, filósofa y profesora de Filosofía Moral y Política en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid, que ha sido la encargada de impartir la conferencia inaugural en la que ha ahondado en cómo el sistema patriarcal incide en colocar a la mujer como diana en los conflictos armados.

En su intervención, la directora del Centro de Formación Permanente y Formación Complementaria de la UJA ha indicado que, con este curso, la Universidad de Jaén apuesta por difundir el conocimiento y la cultura a la ciudadanía a través de la formación a lo largo de la vida, en el entorno más próximo de la provincia de Jaén. “Este curso se enmarca en el programa FORUM UJA, de formación universitaria en municipios, que nació y se está desarrollando con la vocación de extender las aulas universitarias a los diferentes rincones de la provincia, siempre de la mano de los municipios y sus ayuntamientos”, explicó. Sobre la temática elegida en esta edición, centrada en la mujer y la violencia de género en el marco de los conflictos armados, ha indicado que “se trata de un tema prioritario sobre el que debemos reflexionar, dando visibilidad a este problema y buscando soluciones que apuesten por la protección de los derechos fundamentales de las mujeres y las niñas”. En este sentido, durante el curso participan diferentes profesionales de reconocido prestigio en el sector público y privado “que a diario trabajan y se esfuerzan por asegurar los derechos fundamentales de las mujeres en la sociedad en que nos desarrollamos”, ha apuntado María del Carmen Pegalajar.

Programa

Esta nueva edición está dirigida por Pilar Fernández, catedrática de Derecho Penal de la Universidad de Jaén, Juan Manuel de Faramiñán, catedrático emérito de la Universidad de Jaén, y María Garzón, vicepresidenta de FIBGAR y socia fundadora de iMades Communication.

En el primer día de los cursos, se ha celebrado la primera de las mesas de debate programadas, que ha contado con la participación de Cristóbal Francisco Fábrega, fiscal de familia, extranjería y personas con discapacidad en la Fiscalía de Jaén; Mª Luisa Grande, profesora de la Universidad de Jaén y colaboradora en ONGS de la provincia de Jaén; y María Hernández Padilla; profesora de la Universidad de Jaén y activista por la defensa de los derechos de las mujeres africanas y malienses, que han profundizado en el alcance del problema de los crímenes contra las mujeres en los conflictos, bajo la moderación de Felipe Morente Mejías, catedrático de Sociología de la Universidad de Jaén y especialista en infancia y adolescencia.

En la segunda mesa de debate se ha reflexionado acerca de la legislación existente para combatir los crímenes contra las mujeres en países en conflicto, con la participación de ponentes como Dolores Delgado, fiscal de Sala de Derechos Humanos y Memoria Democrática, Juan Pozo, fiscal togado de la Sala Penal Militar del Tribunal Supremo y General de División, y Mª Dolores Pérez, profesora de la Universidad de Jaén y experta en Mediación y Violencia sobre la Mujer, con Carmen Muñoz, profesora titular de Derecho Internacional Público de la Universidad de Jaén, como moderadora.

La jornada del martes 11 de julio comenzará con la resolución de un caso práctico por parte de Pilar Fernández Pantoja, catedrática de Derecho Penal de la Universidad de Jaén, y María Romero Real, especializada en transversalización de género en escenarios de conflicto armado nacional e internacional. A continuación, tendrá lugar un panel de debate en el que Mayte Carrasco, periodista y directora de documentales especializada en conflictos bélicos y Derechos Humanos, junto con Maria Jesús Aragón, responsable provincial del programa de Protección Internacional de Cruz Roja, expondrán a las personas que asistan historias reales de mujeres que han sufrido problemas de la índole abordada en los cursos. Esta mesa estará moderada por María Garzón.

Por último, este segundo día de jornada concluirá con una conferencia de clausura acerca de la mujer como constructora de paz protagonizada por Clara Mabel Andrade, directora territorial del Cauca de la Comisión de la Verdad. La presentará el catedrático emérito de la UJA Juan Manuel de Faramiñán.

Un total de 778 estudiantes se han matriculado en las Pruebas de Evaluación para el Acceso y Admisión a la Universidad (PEvAU) en la provincia de Jaén en la convocatoria extraordinaria de julio, que se celebrará los días 11, 12 y 13 de este mes.

De los 778 estudiantes matriculados en la PEvAU, un total de 469 realizarán desde mañana martes la fase de Acceso, distribuidos en las tres sedes habilitadas en esta convocatoria para el desarrollo de las pruebas: Jaén, Úbeda y Linares. Por otro lado, los 309 alumnos restantes se presentarán solo a la Fase de Admisión, que tendrá lugar los días 12 y 13 de julio. Son estudiantes que ya tienen superada la Fase de Acceso y desean subir nota, o bien estudiantes de Ciclos Formativos de Grado Superior que no tienen que presentarse a la Fase de Acceso. Es de destacar el incremento de estudiantes respecto al año pasado, fundamentalmente en la fase de admisión, a la que se presentan casi 100 alumnos más.

Aunque el primer examen comenzará mañana martes 11 de julio a las 8:30 horas, todos los estudiantes deberán estar sentados en sus puestos media hora antes, a las 8 de la mañana. Desde la UJA se recomienda la asistencia a la sede correspondiente con antelación. Para facilitar el acceso escalonado, todos los edificios estarán abiertos desde las 7:30 horas.

Respecto a las materias, en la Fase de Acceso los estudiantes tienen que realizar 4 exámenes: Lengua Castellana y Literatura II, Historia de España y Lengua Extranjera (Inglés, Francés, Alemán, Italiano o Portugués), los cuales se celebran este martes, y un cuarto examen, el miércoles, de una materia troncal general de modalidad (a elegir entre Fundamentos del Arte II, Latín II, Matemáticas II o Matemáticas Aplicadas a las CC. SS II). En la Fase de Admisión, voluntaria, que se desarrolla los días 12 y 13 y que tiene como objetivo subir nota, los estudiantes podrán examinarse de hasta 4 materias adicionales. Hay que recordar que la calificación de la cuarta materia mencionada de la Fase de Acceso también se tiene en cuenta para la Fase de Admisión, siempre que se obtenga al menos un 5. El tercer día por la tarde se realizarán los exámenes de incompatibilidades, para aquellos casos de estudiantes que han elegido examinarse de materias que coincidan en el horario.

Las calificaciones de la convocatoria extraordinaria de la PEvAU se harán públicas el 19 de julio a partir de las 20 horas en todas las Universidades Públicas Andaluzas. Por lo que respecta a la preinscripción para cursar un Grado el próximo curso, en el caso de la convocatoria extraordinaria el plazo estará abierto del 19 al 21 de julio.

Los docentes e investigadores de la Universidad de Jaén Fernando Suárez Guerra, Javier Fernández Aceituno y Jesús Donaire Ávila fueron entrevistados por Julio Ángel Olivares Merino en ‘Campus Panel de Expert@s’ para hablar sobre construcción de inmuebles, puentes, materiales de construcción e impacto de seísmos. Durante el transcurso de la entrevista se trataron otros aspectos tales como la dinámica en sistemas multicuerpo, la fractura y durabilidad de materiales de construcción o, el proyecto sismorresistente con dispositivos antisísmicos innovadores o la resistencia aerodinámica de los trenes.

En los primeros compases de la entrevista, los investigadores de la UJA expresaron su opinión acerca de la importancia y el deber de divulgar ciencia como investigadores públicos. En palabras de Fernando Suárez, “nuestra investigación tiene que revertir en la sociedad”. En los mismos términos, Javier Fernández subrayó que se debe “profundizar en la actividad investigadora, divulgarla y retroalimentarse para que la docencia que se imparte esté actualizada”.

Los docentes invitados al espacio de divulgación científica en UniRadio Jaén forman parte del Grupo de Investigación ‘Tecnologías avanzadas en Ingeniería Civil: Construcción y Transporte Terrestre’ de la UJA (TEP-980). Como su nombre indica, su principal interés es la aplicación de las nuevas tecnologías hacia el cambio de paradigma en la nueva “preconstrucción de la realidad”.  Por ello, sus líneas de investigación abarcan el ámbito de la Ingeniería Civil, la edificación y los trabajos especializados para la construcción, con líneas de gran interés como la aplicación de las nuevas tecnologías para el desarrollo de un modelo integral en el sector AEC, los sistemas multicuerpo, la ingeniería ferroviaria y el método avanzado de proyecto sismorresistentes con dispositivos antisísmicos innovadores.

A nivel de divulgación, Fernando Suárez, responsable del Grupo de Investigación invitado, habló de las publicaciones y las reuniones científicas como fin y medio de divulgación, ya que suponen un vínculo entre los investigadores y el público, transformando la participación y la asistencia en una acción plenamente formativa. “Nuestro Departamento ha estado involucrado en la organización del XXIII Congreso de Nacional de Ingeniería Mecánica, en el que han participado investigadores de Italia, Argentina, Brasil, Colombia y Ecuador. El Congreso Nacional de Ingeniería Mecánica es el principal lugar de encuentro para el intercambio de conocimiento científico y técnico, experiencias profesionales, proyectos competitivos y principales avances en la Ingeniería Mecánica en España”, explicó el investigador.

Al referirse a las reuniones científicas en las que colabora y trabaja este grupo de investigación, la conversación se centró en el éxito de participación en las I Jornadas BIM Jaén “Metodología BIM (Building Information Modelling) para la construcción e infraestructuras.  Así, Suarez Guerra describió el uso de esta metodología como una forma de tratar los datos en la construcción. “Creemos que es nuestra obligación hacer partícipe al alumnado de esta información para que conozcan qué es lo que se van a encontrar cuando terminen el grado, ya que la Metodología BIM va a suponer una verdadera revolución en el sector de la construcción. Su implantación va a suponer una nueva línea de trabajo. Es un nuevo paradigma, un proceso innovador que genera y gestiona los datos de la obra durante las etapas de diseño, construcción y vida útil, a través de un modelo virtual en tres dimensiones que abarca la geometría de la obra, sus relaciones espaciales, las cantidades y propiedades de sus componentes y de las instalaciones”.

De igual modo, Jesús Donaire acercó a los oyentes a la realidad de la tecnología BIM: “Con la tecnología BIM, todos tienen conocimiento de lo que hacen los distintos agentes que intervienen en la construcción de un edificio. Gracias al modelo 3D todos van integrando en él su disciplina”.

Los invitados subrayaron también la importancia de los avances en tecnología. Así, por ejemplo, los gemelos digitales o “digital Twins” tienen toda la información del proyecto de construcción y de conservación, abarcan todo el ciclo de vida de un proyecto”, destacó el profesor Donaire.

Por último, y ejemplificando el compromiso social con el entorno, los invitados hicieron alusión a la gestión sostenible de residuos de demolición y construcción: RECONMATIC. “Estamos preocupados con el medio ambiente. Gran parte de las cosas que hacemos en el grupo están relacionadas con buscar la manera de utilizar residuos como materia prima para las nuevas construcciones”, manifestaron los entrevistados.

La entrevista puede descargarse a través del siguiente enlace

https://go.ivoox.com/rf/107752771:

Un total de 2.482 escolares de entre 4 y 12 años, pertenecientes a 62 centros de educación Infantil y Primaria de 29 localidades de la provincia de Jaén, han participado en la sexta edición de la Escuela de la Ciencia de la Universidad de Jaén, una actividad de divulgación científica que ha contado con la participación de 118 investigadores y 19 estudiantes de la UJA, que han impartido un total de 31 talleres diferentes que se han celebrado de febrero a junio.

Esta actividad de divulgación científica ha tenido como objetivos despertar vocaciones científicas en los miembros más jóvenes de la sociedad, a través del conocimiento de la actividad investigadora que se desarrolla en la UJA; acercar la ciencia y la innovación a aquellas personas que no están en contacto directo con las mismas, en especial aquellos centros escolares a los que, por lejanía geográfica, les resulta difícil tener contacto continuado con organismos públicos de investigación; fomentar el interés por la ciencia como actividad profesional y como forma de desarrollo humano; dar a conocer la importancia de la ciencia y la tecnología en la creación de riqueza y bienestar social.

Esta iniciativa, organizada por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) del Vicerrectorado de Comunicación y Desarrollo Territorial de la Universidad de Jaén, se enmarcada en el XIII Plan de Divulgación Científica de la UJA, y tiene como objetivo acercar investigaciones que desarrolla la Universidad de Jaén al alumnado de Infantil y Primaria de toda la provincia, a través de una serie de talleres diseñados por el personal investigador de la institución, totalmente gratuitos y que se han realizado directamente en los centros que lo solicitaron en la convocatoria de 2021.

Los talleres han tratado temáticas tan variadas como la biología, arqueología, actividad física, ingeniería, historia, astronomía, derecho, economía, informática, psicología, filología, ciencias de la salud, matemáticas e idiomas, utilizando formatos de comunicación interactivos que han servido como medio para acercar la ciencia al alumnado y estimular su curiosidad.

Desde su puesta en marcha en el curso 2015-2016, la Escuela de la Ciencia de la UJA ha ofrecido cerca de 200 talleres, que han contado con la participación de cerca de 11.000 niños y niñas de toda la provincia de Jaén.

La Escuela de la Ciencia de la UJA cuenta con la colaboración de la Delegación de Educación de la Junta de Andalucía y el apoyo de la Diputación Provincial de Jaén y la Fundación Española de Ciencia y Tecnología (FECYT) del Ministerio de Ciencia e Innovación.

El Vicerrector de Comunicación y Desarrollo Territorial de la Universidad de Jaén (UJA), el catedrático Alberto del Real Alcalá, asistió al 25 aniversario de ITEA en la almazara Picualia de Bailén, que ha presentado un innovador sistema de gestión con asistencia de unas 300 empresas del sector oleícola. El Vicerrector mostró su apoyo contundente al sector del aceite de oliva de la provincia de Jaén, primera productora mundial, que hoy convive con otros sectores productivos también significativos en la economía jiennense y en relación a la aportación al PIB provincial. Este apoyo también lo hizo extensivo a las cooperativas agroalimentarias jiennenses.

En este sentido, la UJA quiere fortalecer el nexo con el sector del olivar que, además de la producción, cumple también la importante función social de sujetar la población al territorio en un número muy significativo de municipios de la provincia. En palabras del Vicerrector, “las cooperativas jiennenses de la mano de la Universidad de Jaén debemos aspirar a liderar el sector oleícola a nivel nacional e internacional en todas sus dimensiones”.

Según el Vicerrector, “nuestra pretensión es ofrecer la Universidad de Jaén a las cooperativas y almazaras jiennenses, a las cooperativas agroalimentarias y a nuestros agricultores en general” con la intención de contribuir a que estos sectores de la provincia de Jaén sean punteros en modernización, profesionalización, digitalización de su proceso de producción y en innovación tecnológica a nivel mundial incluida la inteligencia artificial”, con el propósito de que estas mejoras contribuyan a una mayor rentabilidad.

“He podido constatar que se reclama con insistencia la presencia de la UJA en este sector y que en este sentido se reclama que la investigación aplicada y la innovación estén muy apegadas a solucionar a demanda los problemas específicos del sector oleícola y agroalimentario de la provincia”. “Aquí es muy importante”, afirma Alberto del Real, “la conexión permanente de los grupos de investigación de la Universidad de Jaén con las almazaras y las cooperativas jiennenses, para volcar en ellas la investigación aplicada que desarrollen mediante la transferencia del conocimiento”.

Asimismo, indica que “también se nos requiere a la UJA en el ámbito de proporcionar formación, pues formación e investigación van de la mano. Aquí es necesario solventar la falta de formación técnica de ingeniería agro-alimentaria universitaria de Grado que hoy existe en la provincia de Jaén, algo absolutamente inexplicable si tenemos en cuenta que estamos hablando de la primera productora mundial oleícola. Esta es una cuestión que la sociedad jiennense y los agentes de este sector tan importante para la economía provincial demandan solucionar desde hace años”. De hecho, solventar esta laguna formativa y poder contar en la provincia con esta formación, cuyo nicho de empleo es significativo en el sector de la almazaras y cooperativas jiennenses, se presenta como un requisito necesario para la profesionalización del sector que debe impulsar la Universidad de Jaén, así como para favorecer la irrupción en mucha mayor medida de spin-off desde el alumnado de la UJA en los ámbitos oleícola y agroalimentario.

El Rector de la Universidad de Jaén, Nicolás Ruiz Reyes, ha hecho entrega este viernes de los reconocimientos a los primeros clasificados en la fase provincial de las Olimpiadas de Matemáticas, Física, Química y Geología.

El Rector de la UJA, que ha estado acompañado en la mesa por la Vicerrectora de Estudiantes y Empleabilidad, María Teresa Pérez Giménez, y por el Decano de la Facultad de Ciencias Experimentales, Miguel N. Moreno Carretero, ha destacado la importancia de estos reconocimientos en el marco de una iniciativa que persigue, por un lado, promocionar estas disciplinas fomentando el interés por el estudio de las mismas, y por otro, reconocer la excelencia, “uno de nuestros fines como institución”.

En este sentido, Nicolás Ruiz, ha declarado que “reconocemos el talento, pero para prosperar debe ir acompañado del esfuerzo, el trabajo y la dedicación”, motivo por el que ha indicado a los estudiantes premiados que tienen la responsabilidad de gestionar su talento “y devolverlo acrecentado a la sociedad”.

Tras la lectura por parte de cada uno de los coordinadores de cada olimpiada, organizada por la Universidad de Jaén junto a las correspondientes asociaciones nacionales, el Rector Nicolás Ruiz hizo entrega de los premios y reconocimientos a los ganadores. En la Olimpiada de Física, el primero fue Adrián González Rodríguez, del Colegio Altocastillo, el segundo Marcos Jesús García de Maya, del IES San Felipe Neri, y tercero Manuel Iqbal Miras Gracia, del Colegio Cristo Rey. En la Olimpiada de Matemáticas, el primero fue Adrián González Rodríguez, del Colegio Altocastillo, segundo Saúl Sampedro Moya, del IES Alfonso XI de Alcalá la Real, y tercero David González León, del IES Salvador Serrano. En la Olimpiada de Química, primero fue Jesús Amador Villar Gámez, del IES Fernando III de Martos, segundo Gregorio Garzón Aranda, del Colegio Altocastillo, y tercera Elvira Cano Melero, del IES Alfonso XI de Alcalá la Real. Por último, en la Olimpiada de Geología, el primero fue Marcos Muñoz Raya, la segunda Paloma Morillas Labella y tercera Celia López Fábregas, los tres del IES Virgen del Carmen.