La Universidad de Jaén acogió las pruebas para la certificación de Especialista en Catastro, Propiedad Inmobiliaria y Valoración

Organizadores y profesorado de la UJA.

El Departamento de Ingeniería Cartográfica, Geodésica y Fotogrametría de la Escuela Politécnica Superior de la UJA acogió los exámenes de las pruebas para la certificación de Especialista en Catastro, Propiedad Inmobiliaria y Valoración que promueve el Instituto de Graduados en Ingeniería e Ingenieros Técnicos de España (INGITE).

Ello se debe al interés por el esquema de certificación de Especialista en Catastro, Propiedad Inmobiliaria y Valoración existente en Andalucía y la demanda manifestada al respecto por los técnicos que ejercen en este campo profesional. Las pruebas, celebradas los pasados días 8 y 9 de julio, contaron con la colaboración del personal docente, equipamiento y aulas de este Departamento de la UJA.

La certificación que está abierta de forma voluntaria a todos los ingenieros técnicos, ingenieros, arquitectos, arquitectos técnicos o graduados en Ingeniería, supone un complemento a la titulación académica, imprescindible para poder optar a esta acreditación, certificando una “formación complementaria” definida, y una “experiencia profesional contrastada”.

La certificación supone un reconocimiento de los conocimientos y capacidades en el desarrollo de las tareas, un reconocimiento profesional a nivel internacional, una revalorización en el mercado laboral y la garantía de la actualización y puesta al día de conocimientos de los profesionales certificados.

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Fuente: Departamento de Ingeniería Cartografía, Geodésica y Fotogrametría.

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Fallado el Premio del Jurado del XI Encuentro de Aulas de Teatro Universitario (ENATU 11) que organiza la UJA

Representación de la obra en la UJA, a cargo del Aula de Teatro de la Universidad de Almería.

La obra ‘Nana’, interpretada por el Aula de Teatro de la Universidad de Almería, que dirige Diego Armando Alías Santos, se ha alzado con el Premio del Jurado del XI Encuentro de Aulas de Teatro Universitario (ENATU 11), celebrado del 8 de abril al 6 de junio, organizado por la Universidad de Jaén en el marco del Proyecto Atalaya de la Dirección General de Universidades de la Junta de Andalucía.

Este reconocimiento permitirá al Aula de Teatro de la UAL poner en escena esta obra en el Festival Internacional de Teatro Universitario (RITU 37), que se celebrará en marzo de 2020 en Liège (Bélgica), representando de esta manera a las aulas de teatro universitario andaluzas.

Desde el año 2007, en el marco del Proyecto Atalaya, la Universidad de Jaén organiza los Encuentros de Aulas de Teatro Universitario (ENATU), una iniciativa que facilita y posibilita el estreno de las obras de las distintas formaciones teatrales universitarias.

“En este proyecto se han implicado, de forma activa, todas las universidades andaluzas y ello favorece la consecución de la mayoría de las líneas estratégicas generales del Proyecto Atalaya como la identidad y cultura andaluza, la recuperación y difusión del patrimonio cultural, la creación artística universitaria, o las artes y el compromiso social”, indica Marta Torres, Directora del Secretariado de Secretariado de Actividades Culturales y del Programa Universitario de Mayores. En este sentido, asegura que “el teatro se alza como un medio que fortalece la colaboración y el intercambio de experiencias en un ambiente de formación, reflexión, debate, creación, etc”.

Sobre la obra

‘Nana’ trenza una cadeneta de recuerdos junto a sus hijas y nietas antes de que la cama, cuna, altar, y ahora mortaja, reclame su cuerpo. Se trata de un homenaje a las mujeres que nos cuidan, que son el pilar de cada familia. Mujeres que son el libro donde se escribe la historia familiar.

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Fuente: ENATU 11

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Aplican la metodología empleada en Baécula para localizar la Batalla del Metauro (Italia)

Trabajos de microprospección arqueológica realizados por el Instituto de Arqueología Ibérica de la UJA.

El Instituto Universitario de Investigación en Arqueología Ibérica de la Universidad de Jaén ha realizado la primera campaña de trabajo de campo en la región italiana de Le Marche (Las Marcas), centrada en el entorno del municipio de Fossombrone, dentro del proyecto de Investigación “ILITAURO: Metodología para el estudio arqueológico de campos de batalla y asedios en el contexto de la Segunda Guerra Púnica: Metauro, Iliturgi y Castulo (208 - 206 a.C) (HAR2016-77847-P), cuyo investigador principal es el investigador de la UJA Juan Pedro Bellón.

Tras la firma de un convenio con la Università degli Studi di Urbino Carlo Bo, y la autorización de la Soprintendenza di Archeologia, Belle Arti e Paesaggio delle Marche, desde finales de 2018 se han realizado diferentes trabajos de catalogación, análisis y toma de muestras de proyectiles de plomo por parte de los investigadores del proyecto, custodiados en los fondos del Museo Civico de Fossombrone, con el objetivo de reconocer su posible relación con la Batalla del Metauro y con la Batalla de Baecula.

La investigación sobre la localización del campo de batalla cuenta con un amplio bagaje historiográfico que se remonta al siglo XV. Estos estudios han estado siempre basados en las propias tradiciones locales y en los estudios filológicos. Las tesis sobre su localización son variadas, aunque no existen evidencias arqueológicas hasta la fecha que avalen estas propuestas.

El planteamiento de la investigación iniciada por el IUIAI parte de un plan estratégico de análisis integral de las distintas propuestas, considerándolas como base para la realización de muestreos arqueológicos destinados a validarlas. Sin embargo, en paralelo se desarrolla una línea de trabajo autónoma a partir del análisis en los fondos museísticos de varias localidades en las que se ubicaba tradicionalmente la batalla. De este modo se ha podido localizar y estudiar un conjunto de decenas de proyectiles de honda realizados en plomo, custodiados en el Museo Cívico de Fossombrone, procedentes del entorno cercano a esta localidad italiana.

Las similitudes morfológicas de algunos de los proyectiles italianos a los localizados en el escenario de la batalla de Baecula, unido a la aplicación de analíticas metalográficas e isotópicas del plomo, con el que están realizados, es una de las líneas de investigación iniciadas, ya que puede permitir establecer la procedencia del mineral, y mostrar similitudes o diferencias al empleado por el ejército cartaginés en la batalla de Baecula.

A partir de estas evidencias arqueológicas iniciales, se diseñó un área de trabajo entorno a Fossombrone, en la que durante las dos primeras semanas del mes de julio se han realizado trabajos de microprospección arqueológica y georreferenciación mediante GPS de los elementos metálicos localizados por el equipo, integrado por 6 miembros de Instituto Universitario de Investigación en Arqueología Ibérica, así como por 4 componentes de la Universitá di Urbino.

Según Juan Pedro Bellón, los resultados iniciales han puesto de relieve la complejidad arqueológica del territorio de Fossombrone, en especial el entorno de Monte Aguzzo, en el que el equipo ha podido documentar, durante los trabajos realizados las dos primeras semanas del mes de julio, elementos metálicos relacionados con un episodio bélico, aunque por el momento resulta complicado relacionar directamente con la Segunda Guerra Púnica, a falta de futuras campañas que permitan intensificar y ampliar los muestreos arqueológicos llevados a cabo en la zona.

El investigador de la UJA opina que sin embargo, de nuevo se pone de relieve la validez de la metodología desarrollada por el IUIAI durante el Proyecto Baecula para el análisis arqueológico de este tipo de escenarios efímeros y complejos de conflicto en la antigüedad, como ha sido el caso del asedio al oppidum íbero de Iliturgi (Mengíbar, Jaén) o el ataque a la puerta norte del oppidum de Puente Tablas (Jaén), “por lo que se abre un interesante horizonte de investigación arqueológica sobre la batalla del Metauro, del que se han comenzado a dar los primeros pasos por parte de la Universidad de Jaén”, ha afirmado.

Sobre la Batalla del Metauro

La Batalla del río Metauro fue decisiva para el desarrollo de la Segunda Guerra Púnica, puesto que el ejército romano impidió que los ejércitos cartagineses de los hermanos Barca, Asdrúbal y Aníbal, se encontrasen y generasen una amenaza directa para Roma. Esta batalla enfrentó a tres ejércitos romanos, comandados por los cónsules Marco Livio Salinator, Lucio Porcio y Cayo Claudio Nerón a las tropas cartaginesas comandadas por Asdrúbal Barca en el año 207 a.C.

Tras la derrota de Asdrúbal en la batalla de Baecula en el 208 a.C. (Santo Tomé, Jaén), el comandante cartaginés logró rearmarse y emprendió un largo camino que lo llevó hasta Italia en poco menos de un año, con el objetivo de unirse y reforzar el ejército de Aníbal, que se encontraba en el sur de Italia. Según narran historiadores romanos como Polibio, Tito Livio o Apiano, el ejército cartaginés fue derrotado tras emprender una huida en el entorno del tramo final del río Metauro, dada la superioridad de los ejércitos romanos, muriendo finalmente el propio Asdrúbal durante la batalla.

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Gabinete de Comunicación de la UJA (F.R.R.).

La Universidad de Jaén logra el cuarto puesto en el Campeonato de Europa Universitario de Fútbol Sala

Los jugadores jiennenses, tras la conclusión del partido por el tercer y cuarto puesto.

La Universidad de Jaén ha obtenido el cuarto puesto en el Campeonato de Europa Universitario de Fútbol Sala (EUSA FUTSAL), que se ha celebrado en Braga (Portugal) del 14 al 24 de julio. El equipo de la UJA, que ha estado dirigido por Quique García, se quedó a las puertas de conseguir la medalla de bronce al perder en la tanda de penaltis ante la Universidad de Minho (Portugal), tras concluir el tiempo reglamentario con empate a dos goles. A pesar de ello, el balance es positivo al tratarse de su primera participación en esta competición.

El equipo de fútbol sala de la UJA se clasificó para cuartos de final como primero de su grupo, tras ganar los dos partidos de la fase previa. La UJA venció en su debut a la Universidad de Warsaw (Polonia) por 2 a 1 y a la Universidad de Münster (Alemania) por 5 a 1. Ya en cuartos de final, se impuso a la Universidad de Itmo (Rusia) en la tanda de penaltis, tras empatar en el tiempo reglamentario a 2 goles. En semifinales, los jugadores jiennenses no pudieron con el equipo de la Universidad de Málaga, que finalmente, y por cuarta vez, se ha alzado con el campeonato.

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Gabinete de Comunicación de la UJA (F.R.R.).

La UJA lanza la iniciativa pionera ‘Inspira STEAM Jaén’, para fomentar las vocaciones científico-tecnológicas entre las niñas

Programa Inspira STEAM Jaén

La Universidad de Jaén (UJA) va a lanzar la iniciativa pionera ‘Inspira STEAM Jaén’, con la que se pretende fomentar las vocaciones científico-tecnológicas entre las niñas, basándose en acciones de sensibilización y de orientación, dirigidas a estudiantes de Primaria, que imparten mujeres profesionales del mundo de la ciencia y la tecnología, mediante la técnica del mentoring grupal (mentoras).

La iniciativa ‘Inspira STEAM’ (Science, Technology, Engineering, Arts and Maths), nace hace 3 años en la Universidad de Deusto como un proyecto de responsabilidad social y voluntariado. La primera edición se desarrolló en 2016 y contó con la colaboración de 17 mujeres que, de manera voluntaria actuaron como mentoras, todas ellas científicas y tecnólogas que desarrollan su actividad profesional en diferentes ámbitos: académico, empresarial, investigación, gestión, entre otros.

Con estos encuentros entre mentora y chicas se pretende ayudar a disipar dudas y objeciones sobre las profesiones en ciencia y tecnología, a clarificar sus motivaciones y a afianzar su autoestima para iniciar dicho camino profesional, si así lo desean. Además de Euskadi, el proyecto está ya en marcha en Madrid, Cataluña, Andalucía y Galicia.

‘Inspira STEAM’ nace de la necesidad de promocionar vocaciones científicas y tecnológicas entre el alumnado y de la urgencia de hacerlo entre las chicas. El número de estudiantes que optan por una formación en tecnología decrece cada año. A pesar de que el 54,3 por ciento del total de estudiantes del Sistema Universitario Español son mujeres, su presencia en las titulaciones técnicas como Ingeniería y Arquitectura decae al 26,4 por ciento.

Los objetivos del proyecto son: facilitar nuevos referentes de mujeres tecnólogas cercanas; descubrir las profesiones STEAM; concienciar sobre la necesidad de que el desarrollo del país se produzca entre hombres y mujeres; sensibilizar y orientar sobre la carrera en tecnología; visibilizar y poner en valor a las mujeres tecnólogas, y dar a conocer los estereotipos existentes para que no condicionen la elección de estudios.

Mentoras en la Universidad de Jaén

Para ello, la Universidad de Jaén busca mentoras, mujeres profesionales de áreas científico-tecnológicas, para iniciar el nodo ‘Inspira STEAM Jaén’. Ser mentora implica compromiso, ilusión y ganas de promover las áreas STEAM entre los estudiantes, especialmente entre las chicas. Es requisito imprescindible asistir a la formación gratuita para ser mentora, que consiste en 8 horas, divididas en dos sesiones, sobre ‘La perspectiva de género del proyecto’, ‘Dinámicas de mentoring’ y para conocer el material que se pone a disposición de las participantes, para llevar a cabo las sesiones.

Este año, la formación se impartirá en la Universidad de Jaén el miércoles, 18 de diciembre de 2019, en dos sesiones consecutivas de 4 horas cada una (sesión mañana, de 9 a 13 horas, y sesión tarde, de 14 a 18 horas).

Las interesadas deben completar un cuestionario online, antes del 30 de septiembre, disponible en la página web de la Unidad de Cultura Científica y de Innovación (UCC+i) de la UJA. 

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Universidad de Deusto/Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA (C.Q.R.)

Talleres de divulgación científica para los participantes en la Escuela de Verano de la Universidad de Jaén

Eva Mª Murgado, con los participantes en el último taller.

Los niños y niñas que participan en la Escuela de Verano de la Universidad de Jaén en el Campus Las Lagunillas han podido disfrutar durante el mes de julio, además de las distintas actividades deportivas programadas, de diferentes talleres de divulgación científica sobre Astronomía, Ingeniería, radio y Estadística, organizadas por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) del Vicerrectorado de Comunicación y Proyección Institucional.

Los talleres, programados semanalmente, han sido impartidos por investigadores de la Universidad de Jaén con experiencia en alumnado con edad escolar y en divulgación científica, “con el objetivo de introducir a sus participantes en distintos ámbitos del conocimiento de manera práctica, adaptándolos por bloques a la edad del alumnado”, explicaba Eva Mª Murgado, Vicerrectora de Comunicación, que ha visitado el último de los talleres organizados.

El primero de los talleres fue sobre Astronomía Solar y fue impartido por Josep Martí y Pedro Luis Luque, investigadores del grupo ‘Fuentes de Alta Energía en la Galaxia’ de la UJA. El taller consistió en una observación del sol, al desarrollarse en horario de la Escuela de Verano, teniendo como objetivo principal la difusión de la Astronomía.

El segundo taller fue impartido por Mª Ángeles Verdejo, investigadora del Departamento de Ingeniería Eléctrica, y llevó por nombre ‘La ingeniería y la ciencia mueven mi mundo’. Con este taller se pretendió acercar esta disciplina a través de experimentos sencillos y comprensibles, relacionados con el electromagnetismo, la robótica, las energías renovables…

El tercer taller, titulado ‘Navegando entre ondas: yo fui locutor de radio por un día’, fue impartido por el profesor Julio Ángel Olivares, director de UniRadio Jaén, con el objetivo de ofrecer un espacio para que el alumnado pudiese acercarse a la labor radiofónica desde diferentes ángulos y con diversas actividades, permitiéndoles entender cómo funciona el día a día de una emisora, a nivel técnico, de producción y emisión, al tiempo que les motivó a desarrollar y potenciar su nivel creativo y expresivo.

Las actividades de divulgación han concluido con la celebración del cuarto y último taller denominado ‘Jugando con la Estadística y probabilidad’, que ha sido impartido por Raquel Caballero, del Departamento de Estadística e Investigación Operativa. En el mismo se han realizado diversas actividades, como juegos interactivos, de azar, con golosinas, etc., con las que se ha pretendido ilustrar conceptos relacionados con la probabilidad y concienciar a los escolares de la importancia de la estadística como herramienta científica, así como de la necesidad de formar profesionales y expertos que hagan un uso correcto de la misma.

La Escuela Deportiva de Verano de la UJA, que organiza el Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deporte, comenzó su actividad el pasado 24 de junio y se prolongará hasta el 2 de agosto. Posteriormente abarcará un segundo periodo estival del 26 de agosto al 6 de septiembre. Su finalidad es cubrir las necesidades de atención de los hijos e hijas de los miembros de la comunidad universitaria en parte de las vacaciones estivales.

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Gabinete de Comunicación de la UJA (F.R.R.).

Crean un videojuego con fines didácticos para estudiantes del Grado en Educación Primaria de la Universidad de Jaén

Imagen del videojuego que reproduce el exterior del Edificio Biblioteca (B2).

Profesorado de la Universidad de Jaén ha desarrollado un videojuego de género RPG (Role Playing Game) con fines didácticos y que imita a algunas zonas del campus de Las Lagunillas, con el que se complementan los contenidos teórico-prácticos de la asignatura ‘Las artes plásticas y la cultura audiovisual en Educación Primaria”, perteneciente al Grado en Educación Primaria. Una asignatura que busca, además de fomentar los valores esenciales en la formación artística de los estudiantes, desarrollar estrategias metodológicas que les ayuden a apreciar la cultura visual y motiven su creatividad.

El videojuego ha sido desarrollado por el profesor del Área de Dibujo de la Universidad de Jaén, Antonio Horno, y forma parte de un Proyecto de Innovación Docente que está desarrollando, perteneciente al Plan 12D-UJA 2018. Sumerge al alumnado en un mundo de fantasía, cuya narrativa bebe de películas y series tan conocidas como ‘Juego de Tronos’, ‘El Señor de los Anillos’ o la saga ‘Harry Potter’, entre muchas otras, combinando conceptos teóricos propios de la formación didáctica del Grado en Educación Primaria, con una historia ficticia ambientada en el mundo universitario.

“Este tipo de recursos digitales llaman enormemente la atención entre nuestros estudiantes, aspecto que vemos continuamente reflejado en muchos de los temas que eligen para el desarrollo de los TFG y TFM que presentan a final de sus carreras”, indica el profesor Antonio Horno.

Aunque la duración de este Proyecto de Innovación Docente comprende dos años académicos (2018-2020), a objeto de recopilar datos y realizar posibles mejoras en la herramienta, durante el primer cuatrimestre de este curso ya se puso en práctica la viabilidad del juego con una versión beta, dando lugar a unos resultados iniciales considerablemente positivos, según explica el profesor responsable.

El proyecto se ha presentado en el Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia (CUICIID 2019) celebrado en Madrid, y cuyos trabajos serán publicados como capítulos de libro en la prestigiosa editorial Pirámide del Grupo Anaya.

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Gabinete de Comunicación de la UJA (F.R.R.).

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Entregados los premios de la tercera y última fase ‘Desarrollo Empresarial’ del programa de emprendimiento INSIDE UJA

Premiados, técnicos y representantes institucionales, tras la entrega de los premios.

La Universidad de Jaén ha hecho entrega este lunes de los premios correspondientes a la tercera y última fase del programa de emprendimiento INSIDE UJA, un novedoso programa que se ha desarrollado durante el curso académico 2018/2019 impulsado desde el Vicerrectorado de Transferencia de Conocimiento, Empleabilidad y Emprendimiento de la UJA y cuyo objetivo principal ha sido fomentar el espíritu emprendedor y apoyar la creatividad, la innovación y el emprendimiento del alumnado matriculado y egresado de la institución universitaria jiennense.

En esta tercera fase, denominada ‘Desarrollo Empresarial’, el jurado ha valorado las propuestas que hacen comercializables las soluciones galardonadas en la anterior fase (‘Solución Ideal’), reconociendo en los proyectos premiados la planificación empresarial, la viabilidad de su ejecución y su proyección en la provincia de Jaén.

Los premiados han sido: Miguel Polaina Malo, por ‘PhotoFixCar’, correspondiente a la solución ideal ‘Recambios de automoción con tan solo un click’; Raúl Cobo Palomino y María Dolores Fontiveros Martínez, por ‘Viewback’ correspondiente a la solución ideal ‘Avisador activo para ciclistas’; Juliana Ordéas, Hebert Silva y Evelyn Castro, por ‘Rentvisors’. Todos han recibido un certificado acreditativo del premio, un premio en metálico de 250 € y una mentorización empresarial realizada por expertos de reconocido prestigio en materia de emprendimiento durante el primer cuatrimestre del curso académico 2019/2020. Además, por unanimidad, el jurado ha decidido dejar desierto el premio correspondiente a la solución ideal ‘Easy Tramitt – Consultoría/Asesoría Online’, otorgando un accésit consistente en la mentorización empresarial, a Lannara Natyelle Santos Silva, por su participación en esta modalidad de la tercera fase de INSIDE UJA.

En la entrega de estos premios han participado el Vicerrector de Transferencia de Conocimiento, Empleabilidad y Emprendimiento de la Universidad de Jaén, Pedro Pérez Higueras, y el Director de Secretariado de Empleabilidad y Emprendimiento del Alumnado, Raúl Mata Campos. Ambos han formado parte del jurado, que ha estado compuesto además por: Eva María Murgado, Vicerrectora de Comunicación y Proyección Institucional; Pablo Juan Cárdenas, Director de Secretariado de Transferencia y Emprendimiento y Director de la OTRI;  Fernando Valverde, jefe de Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante; Diego Hurtado, en representación de Seniors Españoles para la Cooperación Técnica (SECOT Jaén).

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Gabinete de Comunicación de la UJA (F.R.R.).

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Premiada la iniciativa sobre salud ‘Micromundo/SWI’, en la que participa la Universidad de Jaén

Participantes en la iniciativa 'Micromundo/SWN'

La iniciativa sobre salud ‘MicroMundo/SWI’, en la que participa la Universidad de Jaén (SWIUJA), recibió el premio de Antibiotic Guardian Awards en la categoría ‘Public Engagement’ (https://antibioticguardian.com/antibiotic-guardian-awards-2019-winners-and-commended/).

Antibiotic Guardian es una iniciativa desarrollada en 2014 por el Departamento de Salud Pública de Inglaterra (Public Health England). La campaña está liderada por Public Health England (PHE), en colaboración con las administraciones descentralizadas correspondientes de Escocia, Gales e Irlanda del Norte; el Departamento de Asuntos Ambientales, de Alimentación y Rurales (DEFRA) y los organismos/organizaciones profesionales en pro de la iniciativa ‘One Health’ que intenta concienciar sobre el hecho de que la Salud es algo global que incluye personas, animales y Medio Ambiente.

El programa Micromundo/SWI es una iniciativa del grupo especializado de Docencia y Difusión de la Sociedad Española de Microbiología, que fue iniciado hace tres años por el profesor de la Universidad Complutense de Madrid Víctor Jiménez Cid, promotor de la actual red SWISpain, a la que la UJA pertenece.

La UJA es una de las dos universidades en Andalucía que iniciaron el programa y lo hace de la mano de los profesores Rosario Lucas, Antonio Cobo, M. José Grande, Rubén Pérez Pulido y Magdalena Martínez Cañamero, como coordinadora de la actividad, todos del área de Microbiología del Departamento de Ciencias de la Salud.

Hasta la fecha participaron en los talleres casi 300 alumnos preuniversitarios y unos 70 universitarios en cinco centros educativos de Jaén. SWIUJA está subvencionada por un proyecto de innovación docente del plan I2DUJA-2017 y 2018 del Vicerrectorado de Enseñanzas de Grado, Posgrado y Formación Permanente, así como por la FECYT y la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) de la UJA, y tiene vocación de establecerse como parte de las actividades curriculares de los alumnos de las titulaciones de Ciencias Experimentales de la Universidad de Jaén.

 

Autor

Área de Microbiología del Departamento de Ciencias de la Salud de la Universidad de Jaén

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La Universidad de Jaén participa en el Campeonato de Europa Universitario de Fútbol Sala

El equipo de Fútbol Sala de la UJA.

La Universidad de Jaén (UJA) está disputando el Campeonato de Europa de Fútbol Sala (EUSA FUTSAL), que se está celebrando en Braga (Portugal) del 14 al 24 de julio.

La selección universitaria de Jaén, dirigida por Quique García, hace historia y en su debut en esta competición continental alcanza los 1/4 de final, venciendo en sus 2 encuentros clasificatorios y siendo primera en su grupo.

La UJA venció en su debut a la Universidad de Warsaw (Polonia) por 2 a 1 el pasado miércoles, y ayer tarde ganó a la Universidad de Münster (Alemania) por 5 a 1, consiguiendo así la clasificación directa para la Fase Final del torneo europeo.

El combinado jiennense tendrá como rival a la Universidad de San Petersburgo (Rusia), para disputar los 1/4 de Final mañana sábado, a las 19 horas en España.

Autor

Servicio de Deportes de la Universidad de Jaén

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