Un momento de la jornada celebrada en el Campus de Linares.

El Campus Científico-Tecnológico de Linares de la Universidad de Jaén fue escenario el pasado mes de diciembre de un ‘Evento Multiplicador’ que reunió a 34 participantes procedentes de distintos niveles educativos y ámbitos formativos. La jornada congregó a profesorado universitario, docentes de Educación Secundaria, maestros de Educación Primaria y estudiantes de Máster, generando un espacio de intercambio interprofesional especialmente enriquecedor.

El encuentro se enmarcó en la apuesta de la Universidad de Jaén por promover la innovación educativa y la transferencia de conocimiento entre instituciones, docentes y futuros profesionales de la educación. Desde el inicio, el ambiente estuvo marcado por el interés, la participación activa y la voluntad de explorar nuevas metodologías que respondan a los desafíos actuales de la enseñanza.

Uno de los momentos centrales del evento fue el taller ‘Utilización de la Inteligencia Artificial en las Aulas Multiculturales”, una propuesta formativa diseñada para reflexionar sobre el papel de la tecnología en contextos educativos diversos y globalizados. En esta actividad participaron 10 estudiantes de distintas nacionalidades, entre ellas Colombia, México, Argelia, Marruecos, Italia y España, lo que permitió trabajar desde una perspectiva real y vivencial la riqueza de la diversidad cultural en el aula.

El taller fue impartido por los profesores Francisco Antonio Corpas Iglesias y Sebastián García Galán, quienes guiaron al alumnado en el análisis de herramientas de Inteligencia Artificial aplicadas a la educación, mostrando ejemplos prácticos y estrategias para favorecer la inclusión, la personalización del aprendizaje y la comunicación intercultural.

Los participantes tuvieron la oportunidad de experimentar con aplicaciones de IA, debatir sobre su impacto ético y pedagógico, y explorar cómo estas tecnologías pueden convertirse en aliadas para atender a la diversidad y mejorar la experiencia educativa en entornos multiculturales.

El ‘Evento Multiplicador’ no solo permitió difundir resultados y experiencias, sino que también fomentó la creación de redes entre profesionales de diferentes etapas educativas. Los asistentes destacaron la importancia de generar espacios donde compartir buenas prácticas, debatir sobre los retos emergentes y reflexionar sobre el papel de la tecnología en la educación del siglo XXI.

La jornada concluyó con una valoración muy positiva, subrayando la relevancia de seguir impulsando iniciativas que conecten a la comunidad educativa y promuevan la innovación pedagógica. El éxito del evento refuerza el compromiso de la Universidad de Jaén con la formación continua, la internacionalización y la integración de herramientas digitales en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

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Escuela Politécnica Superior de Linares (EPSL).
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María Fernández Martínez y Daniel González Pérez.

El Programa Alumni ‘Paseo de la Fama’ ha incorporado a los dos últimos egresados de la edición de 2025. Se trata de María Fernández Martínez y Daniel González Pérez, Alumni noviembre 2025 y Alumni diciembre 2025, respectivamente, con quienes se cierra el programa de este año.

María Fernandez es graduada en Enfermería en la Facultad de Ciencias de la Salud de la UJA y en la actualidad es directora de Enfermería del servicio 061. Por su parte, Daniel González, se graduó en Psicología en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UJA y actualmente es director ejecutivo de Wikimedia España.

Ambos impartieron una charla sobre su trayectoria universitaria y profesional, recibiendo un reconocimiento de manos de la vicerrectora de Estudiantes y Empleabilidad, Mª Teresa Pérez Giménez, que felicitó a ambos egresados por sus logros, y por la directora de Secretariado de Empleabilidad, Emprendimiento Estudiantil y Programa Alumni, Mª Rosa Vallecillo Gámez.

El programa Alumni ‘PASEO DE LA FAMA’, impulsado por el Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad, tiene como objetivo principal reconocer trayectorias profesionales destacadas de quienes egresaron de la UJA en las distintas disciplinas e incrementar la visibilidad de sus actividades y logros, de manera que sirvan al estudiantado de la UJA para conocer las salidas profesionales de las titulaciones que cursan.

Como colofón a la edición de 2025, el próximo 2 de febrero se celebrará la Gala Alumni en la que se entregará la ‘Estrella’ y la beca a los doce egresados destacados del año 2025. 

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Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional
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Las tres monografías de Editorial UJA reconocidas.

La editorial de la Universidad de Jaén UJA Editorial ha obtenido tres nuevos Sellos de Calidad CE-APQ en Edición Académica, para tres de sus monografías, lo que constata una vez más las buenas prácticas y el compromiso de la editorial universitaria con los estándares marcados por este sistema de validación de la calidad editorial.

Esta distinción reconoce la excelencia editorial y el rigor científico de los títulos ‘Aviso de privados y doctrina de cortesanos. Antonio de Guevara’, ‘De holandeses del sur a Hong Kong del Mediterráneo: una historia económica de Menorca’ y ‘Nuevas reglas de contratación laboral para las universidades: personal de investigación y docente e investigador’.

La vicerrectora de Cultura de la UJA, Marta Torres, asegura que “la concesión de estos nuevos Sello de Calidad para monografías, que se suman a los obtenidos anteriormente por nuestras colecciones ‘Artes y Humanidades’ (convocatoria 2022), Estudios Literarios ‘El niño de la noche’ (convocatoria 2023), Arqueologías (convocatoria 2025) y los cuatro sellos a Monografías obtenidos en la anterior convocatoria (2024), suponen la constatación de la validez del proceso editorial diseñado para las colecciones integradas en el Catálogo del sello UJA Editorial y la apuesta firme por la calidad científica de sus publicaciones, al tiempo que se convierten en un aliciente y un modelo a seguir”. Por su parte, Javier Marín López, director del Secretariado de Editorial Universitaria y Proyección de la Cultura, señala que “este reconocimiento coloca a UJA Editorial a la vanguardia de la edición universitaria española, dentro del más amplio marco de una iniciativa pionera a escala europea, como son los sellos de Calidad Edición Académica-Academic Publishing Quality (CEA-APQ)”.

Monografías

Aviso de privados y doctrina de cortesanos. Antonio de Guevara, de Emilio Blanco, catedrático de Literatura Española en la Universidad Complutense de Madrid, está editada en la Colección ‘El Discurso Cortesano’, dirigida por Eduardo Torres Corominas, profesor titular de Literatura Española de la UJA.

De "holandeses del sur" a "Hong Kong" del Mediterráneo: Una historia económica de Menorca, de Juan Hernández Andreu y José María Ortiz-Villajos López, respectivamente catedrático y profesor titular de Historia e Instituciones Económicas de la Universidad Complutense de Madrid, está editada en la Colección Sociedad y Ciencias Sociales, dirigida por Juan Manuel Matés Barco, catedrático de Historia e Instituciones Económicas de la UJA, concretamente en la Serie Economía, coordinada por Encarnación Moral Pajares, profesora titular de Economía Aplicada de la UJA.

Nuevas reglas de contratación laboral para las universidades: personal de investigación y docente e investigador, obra colectiva dirigida por Cristóbal Molina Navarrete, catedrático de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social de la UJA, Fernando Ballester Laguna, catedrático de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social de la Universidad de Alicante, y Ana Caro Muñoz, directora de coordinación de Proyectos, Patrimonio y Prevención y Salud Laborales de la Universidad Autónoma de Madrid, está editada en la Colección IURA, dirigida por Isabel María Villar Cañada, profesora titular de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social de la UJA.

Sello CEA-APQ para Monografías

El Sello de calidad CEA-APQ para Monografías, creado y desarrollado por la Unión de Editoriales Universitarias Españolas (UNE) y avalado por ANECA y FECYT, reconoce las mejores prácticas dentro de la edición universitaria española, promueve y estimula la calidad en la edición académica y es un indicio de calidad científica reconocido por las agencias de evaluación de la actividad investigadora y la comunidad universitaria, reconocimiento que queda expreso en los criterios de evaluación de la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora (CNEAI), y en los criterios de evaluación de los méritos de investigación alegados para las distintas figuras de acreditación del profesorado que realiza ANECA.

El sello acredita la calidad científica y editorial de las monografías de investigación que lo solicitan y se concede a aquellas que cumplen los nueve requisitos que se agrupan en tres apartados: Calidad y transparencia informativa; Calidad de la política editorial; Calidad sobre el proceso editorial y de evaluación científica. Las monografías que obtienen el Sello CEA-APQ Monografías lo reciben a perpetuidad.

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Editorial UJA

Momento de la entrada de los rayos de luz en la tumba QH33 en el solsticio de invierno de 2024.

Los investigadores Antonio Tomás Mozas-Calvache, José Luis Pérez-García y José Miguel Gómez-López, del grupo de investigación Sistemas Fotogramétricos y Topométricos de la Universidad de Jaén, han comprobado in situ los resultados obtenidos en estudios previos que indicaban que la orientación solar del eje de la tumba QH33 de la necrópolis de Qubbet el Hawa en Asuán (Egipto), coincide con el amanecer del solsticio de invierno en dicha localización en el momento de su construcción (aproximadamente en el año 1825 a.C.).

La orientación del eje de dicha estructura fue determinada por estos ingenieros mediante técnicas geodésicas de alta precisión durante varias campañas del Proyecto Qubbet el Hawa, que lidera la UJA dirigido por el doctor en Egiptología Alejandro Jiménez Serrano. Según estos cálculos, la orientación del eje de la tumba coincide con el amanecer del solsticio de invierno en dicha localización, dato obtenido a través de las efemérides proporcionadas por la NASA. La variación de esta orientación desde hace casi cuatro milenios ha sido mínima, lo que ha permitido realizar su comprobación en la actualidad. 

La orientación de la tumba está definida por el eje del área pública, compuesta por un pasillo de entrada, una impresionante sala de columnas y una capilla de culto, donde se veneraba la estatua del difunto (se atribuye al gobernador Heqaib-ankh). El día del solsticio de invierno, la estatua era directamente iluminada por los primeros rayos solares. Este fenómeno, que se repetía año tras año, marca el inicio del ciclo de días con aumento de luz solar, simbolizando un renacimiento solar.

La validación se realizó durante el solsticio de invierno de 2024, aprovechando la campaña de campo del proyecto en Asuán. Consistió en la grabación de un video desde la capilla de culto hacia la puerta, donde se puede apreciar el amanecer y cómo los primeros rayos aparecen aproximadamente a las 06:27 horas (hora local). Posteriormente, el movimiento aparente del Sol hacia el sur permite observar cómo se iluminan las caras interiores de los pilares situados al norte dentro de la sala de pilares de esta estructura funeraria.

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Grupo de investigación Sistemas Fotogramétricos y Topométricos de la
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Edificios de la antigua Escuela de Peritos de Linares.

El Consejo Social de la Universidad de Jaén ha aprobado, con el informe favorable del Consejo de Gobierno, ampliar hasta los 50 años la cesión del uso a la Consejería de Justicia, Administración Local y Función Pública de parte de uno de los edificios de la antigua Escuela de Peritos de Linares para unificar en ese inmueble todas las sedes judiciales que dan servicio a la comarca. “La Universidad de Jaén, fiel a su compromiso con el progreso de Linares y los municipios cercanos, ha decidido atender la petición realizada por la Consejería de Justicia. Pensamos que el proyecto tiene un interés estratégico para la ciudad y la comarca, porque va a mejorar, de forma significativa, la prestación del servicio público de Justicia que se ofrece a la ciudadanía”, ha explicado el Rector de la UJA, Nicolás Ruiz.

En este sentido, el máximo responsable de la Universidad de Jaén ha resaltado que, en todo momento, la institución universitaria ha realizado todas las gestiones necesarias “en tiempo y forma para cumplir con ese compromiso”. “Quiero que la sociedad jiennense conozca que, si ha habido algún error o malentendido en la negociación, tal y como aseguró el consejero en su visita a Jaén el pasado 9 de noviembre, no es achacable, en absoluto, a la UJA. Y lo mismo se puede decir del retraso que acumula este proyecto”, ha agregado.

Nicolás Ruiz ha querido exponer la cronología de los hechos para dejar claro que las complicaciones y demoras del proceso no son atribuibles a la institución que dirige. El Rector ha recordado que este proyecto comenzó a fraguarse, a principios de septiembre de 2023, cuando el consejero de Universidades, José Carlos Gómez Villamandos, propició una reunión de trabajo con el consejero de Justicia, José Antonio Nieto. “Se nos propone unificar en uno de los edificios de la antigua Escuela de Peritos de Linares todas las dependencias judiciales de la ciudad. En ese primer encuentro, ya mostré mi voluntad inequívoca de avanzar en el proyecto, pues nos parecía de interés para la UJA, pero, sobre todo, para la ciudad de Linares y la comarca”, ha afirmado el Rector.

Nicolás Ruiz ha puesto el acento en que su programa electoral incluía la puesta en servicio de los dos edificios, antiguamente ocupados por la Escuela Politécnica Superior de Linares: “Son dos inmuebles que están en buen estado de conservación, cuentan con una gran superficie útil de más de 15.000 metros y una localización ideal, en el centro de la ciudad. En uno de ellos, vamos a construir una residencia de estudiantes, que ya está en fase de licitación; y en el otro inmueble, desde el primer minuto, vimos oportuno atender a la petición de la Consejería de Justicia”, ha remarcado.

Así, y según el relato cronológico ofrecido por Nicolás Ruiz, el 26 de enero de 2024 se firmó un protocolo general de actuación con la Consejería de Justicia y Función Pública, en el que se plasmaba nuestro compromiso de ceder el uso de buena parte del edificio A; en concreto, de 5.200 metros cuadrados de los algo más de 7.300 que tiene el edificio. “Es decir, en apenas cuatro meses, cerramos ese primer acuerdo, que fue celebrado por todas las partes”, ha explicado.

El Rector de la UJA ha sostenido que, a partir de ese momento, los servicios técnicos y jurídicos de la Universidad comenzaron el procedimiento para la firma de un convenio específico que diera cobertura jurídica a lo recogido en el protocolo: “No es un trámite fácil, porque requiere una doble validación por parte del consejo de Gobierno y, también, del Consejo Social”, ha asegurado Nicolás Ruiz.

Así, a finales de abril de 2024, la UJA remitió a la Consejería de Justicia un primer borrador de acuerdo, previo al convenio, que fijaba la cesión del uso en un plazo de 30 años prorrogables. El 10 de junio, la Consejería de Justicia remitió una serie de propuestas de corrección y matizaciones, que fueron incorporadas al documento de acuerdo: “Eran cuestiones que nos parecían razonables y, por ello, las aceptamos. Nada se nos dijo entonces sobre el periodo de 30 años prorrogables de cesión. Así que continuamos con los trámites oportunos”, ha relatado el Rector. Con el documento de acuerdo ya consensuado, la UJA obtuvo la doble aprobación de su Consejo de Gobierno y Consejo Social el 27 de septiembre de 2024.

Nicolás Ruiz ha especificado que, a partir de ahí, correspondía a la Consejería de Justicia pronunciarse para aceptar la cesión y firmar el correspondiente convenio específico: “Durante más de un año, no hubo respuesta alguna”, ha aclarado el Rector, para añadir: “El pasado 10 de octubre nos llegó un escrito en el que, de forma sorpresiva y sorprendente, se nos hacía saber que la cesión tendría que hacerse sin límite temporal alguno, algo con lo que, lógicamente, nos estábamos de acuerdo, porque, a efectos prácticos, suponía la pérdida del patrimonio de la UJA. De haberse planteado la demanda de una cesión sin límite temporal en el momento inicial del proceso, no se habría firmado el protocolo general de actuación de 26 de enero de 2024, evitando así generar falsas expectativas al Partido Judicial y a la ciudadanía de Linares”.

El Rector ha hecho referencia a que no conoce los motivos por los que la Consejería de Justicia tardó más de un año en responder. “No entendemos que, durante todo el periodo que acabo de enumerar, nadie en la Consejería pusiera objeción alguna al plazo de 30 años, prorrogables a otros 30, que habíamos propuesto”, ha dicho Nicolás Ruiz.

En este sentido, la Universidad de Jaén envió un escrito, a principios del pasado mes de noviembre, por el que la institución rechazaba ceder el uso del edificio “sin límite temporal alguno a la Consejería de Justicia”. “De hecho, empezamos a trabajar para darle otro uso al edificio, distinto al previsto y deseado, desde el primer momento, de albergar los juzgados de Linares.

El Rector ha explicado que la Consejería de Justicia envió un escrito el 24 de noviembre, en el que manifestaba su intención de aceptar una cesión con límite temporal, en este caso, de 50 años: “No teníamos problema en ese sentido y volvimos a activar todo el trámite para someter el nuevo acuerdo a la aprobación del Consejo de Gobierno y al Consejo Social, algo que ha ocurrido apenas un mes después del cambio de postura de la Consejería. “Eso demuestra nuestro compromiso con el proyecto y, sobre todo, con la ciudad de Linares y su comarca”, ha remarcado Nicolás Ruiz Reyes.

En esta línea, el Rector ha urgido al consejero de Justicia para firmar en el más breve plazo de tiempo el convenio que habilite a la Consejería de Justicia a comenzar las obras de la sede unificada del Partido Judicial de Linares y que este proyecto no acumule más demoras. “Nosotros cumplimos y vamos a seguir cumpliendo”, ha concluido Nicolás Ruiz.

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Rectorado
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El Rector, el vicerrector de Internacionalización y la vicerrectora de Igualdad, con los estudiantes gazatíes.

La Universidad de Jaén (UJA) ha recibido a un grupo de cinco estudiantes universitarios procedentes de la Franja de Gaza, materializando así una operación de acogida en la que la institución lleva trabajando meses, junto con autoridades españolas diplomáticas. Los alumnos —cuatro de ellos vinculados al programa Erasmus+ KA171 y uno al programa propio de Refugio— han aterrizado en España tras lograr salir de la franja, en lo que supone un paso significativo dentro de la cooperación universitaria en tiempos de conflicto.

Se trata del primer contingente de alumnos evacuados de Gaza que realizan las autoridades diplomáticas españolas, y que incluye como grupo más numeroso, el de estudiantes de la Universidad de Jaén, junto a dos estudiantes más, matriculados en la Universidad Autónoma de Barcelona y Universidad Carlos III de Madrid, respectivamente. “Hoy la Universidad de Jaén demuestra que la universidad pública no es solo un espacio para la transmisión de conocimiento, sino un agente activo de humanidad y justicia. Hemos jugado un papel muy activo para abrir un corredor humanitario y evidencia un compromiso y una notable capacidad de gestión en un contexto de máxima complejidad geopolítica”, ha explicado el rector de la UJA, Nicolás Ruiz Reyes. “Estamos trayendo a casa a cinco de nuestros alumnos, ejerciendo nuestro deber moral y nuestra responsabilidad en la respuesta universitaria a esta crisis”, ha agregado el máximo responsable de la institución académica.

La llegada de estos estudiantes ha sido posible gracias a una intensa labor de coordinación entre el Vicerrectorado de Internacionalización y diversos organismos diplomáticos, superando las extremas dificultades logísticas y burocráticas derivadas de la situación bélica actual. La Universidad de Jaén reafirma así su compromiso con la cooperación internacional, facilitando que estos jóvenes puedan continuar su formación en un entorno seguro.

“La universidad pública tiene la responsabilidad de ser un espacio de acogida y solidaridad, especialmente en circunstancias tan dramáticas como las que se viven en Gaza. Nuestra prioridad ha sido siempre la seguridad de nuestros estudiantes y garantizar su derecho a la educación. Recibirlos hoy en Jaén es un alivio y nos impulsa a seguir trabajando desde la prudencia y el compromiso humanitario”, ha valorado el Rector de la UJA, Nicolás Ruiz.

El traslado de los estudiantes se inició el pasado lunes 15 de diciembre, cuando lograron cruzar desde Gaza hacia Jordania en coordinación con los consulados en Jerusalén y Amán. En la capital jordana, la UJA organizó y sufragó la estancia y el alojamiento necesarios para garantizar su descanso antes de volar hacia Madrid este miércoles.

Este operativo es fruto de una intensa gestión diplomática e interlocución constante mantenida durante el último año por el Vicerrectorado de Internacionalización y el Servicio de Relaciones Internacionales y Cooperación de la UJA con embajadas de España, el SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación), el Ministerio de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación y otras autoridades diplomáticas extranjeras, como la Agencia Nacional Erasmus+ de Palestina, y organizaciones no gubernamentales. Ante la complejidad de los trámites de visado y la inestabilidad en la zona, la institución ha mantenido una postura de insistencia administrativa para asegurar el cumplimiento de los programas de movilidad.

“Ha sido un proceso largo y lleno de incertidumbre debido a la situación en la zona. Desde la Universidad hemos tratado de agilizar cada trámite, asumiendo los costes de traslado y alojamiento, entendiendo que nuestra obligación es facilitar todos los medios a nuestro alcance para que estos estudiantes, que son parte de nuestra comunidad, puedan estar a salvo y retomar sus estudios”, señala el vicerrector de Internacionalización, José Ignacio Jiménez.

La UJA mantiene su atención puesta en la situación del resto de estudiantes gazatíes vinculados a la institución para el curso 2025/2026. “El objetivo es que los doce estudiantes matriculados en nuestros programas puedan llegar a Jaén. Aún quedan seis alumnos en Gaza y uno en Egipto, y seguimos trabajando con cautela para facilitar su llegada lo antes posible”, añade el vicerrector.

Para los cinco alumnos recién llegados, la Universidad de Jaén ha activado un plan de acogida integral. Se alojarán en residencias universitarias, con plazas reservadas hasta el 30 de enero, y contarán con la cobertura de gastos de manutención y académicos. Asimismo, se ha puesto en marcha un protocolo de acompañamiento que incluye atención psicológica inmediata a través del Gabinete de Psicología y acciones de integración social coordinadas por el Vicerrectorado de Igualdad, Diversidad y Responsabilidad Social.

El Rector ha querido reconocer la colaboración de la red de Universidades por Palestina y la plataforma universitaria UJA x Palestina, que ha servido de enlace con los estudiantes y trasladado peticiones continuadas a autoridades, así como el apoyo de la ONG Jaén Acoge, que colaborará en el proceso de adaptación de los jóvenes a la ciudad. “Más allá de la gestión académica, lo importante ahora es ofrecerles un entorno de estabilidad y el apoyo humano necesario para que puedan reconstruir su día a día lejos del conflicto”, ha especificado Nicolás Ruiz, quien ha felicitado al equipo del Vicerrectorado de Internacionalización por su trabajo perseverante y por su gestión a lo largo de todos estos meses. “Estos cinco jóvenes, que forman parte de la población gazatí, han vivido situaciones que nadie debería experimentar. A partir de ahora, Jaén deja de ser solo su destino académico para convertirse en su refugio. Queremos que aquí encuentren seguridad, apoyo psicológico y una comunidad universitaria que los espera con los brazos abiertos para que puedan, por fin, retomar sus sueños, que fueron interrumpidos por las bombas”, ha remarcado Nicolás Ruiz Reyes.

Con esta acción, la Universidad de Jaén no solo cumple con sus obligaciones académicas, sino que se posiciona como referente moral y logístico en el sistema universitario español, demostrando que la universidad pública puede y debe ser un agente activo en la defensa de los derechos humanos. “Esto es la Universidad de Jaén: compromiso real. No son solo palabras en un papel, son cinco vidas que hoy tienen un futuro gracias al esfuerzo de nuestra institución”, ha concluido el Rector.

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Rectorado
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Julio Ángel Olivares Merino, durante el V Encuentro Andaluz de Emigrantes y Retornados, celebrado en Baeza.

Abecedario Solidario, el proyecto social de UniRadio Jaén, ha sido reconocido en el V Encuentro Andaluz de Emigrantes Retornados, celebrado el pasado 11 de diciembre en el Auditorio San Francisco de Baeza. En dicho foro, Julio Ángel Olivares Merino, director de UniRadio Jaén y de Abecedario Solidario, ofreció una ponencia sobre el papel del asociacionismo en la cohesión social y en la convivencia intracomunitaria, en la que resaltó el caso de Abecedario Solidario en el tejido asociativo de Jaén.

El encuentro se enmarcó en una jornada organizada por la Federación Andaluza de Asociaciones de Emigrantes Retornados (FAER) y tuvo como objetivos principales reunir al colectivo de andaluces emigrantes que han regresado a su tierra para compartir experiencias, analizar la situación actual y abordar los problemas específicos a los que se enfrentan, así como fortalecer el asociacionismo y servir de canal de comunicación y diálogo entre los andaluces retornados y la administración autonómica.

En ese sentido, Julio Ángel Olivares Merino, acompañado por Anabel Gámez Cabrera, subdirectora de UniRadio Jaén, dio la enhorabuena a la Asociación Jiennense de Emigrantes Retornados “por este encuentro tan necesario, por su labor a diferentes niveles”. “Orgullo y alegría, por supuesto, el que hayan considerado el proyecto ‘Abecedario Solidario’ y los objetivos estratégicos de UniRadio Jaén, como ejemplo y epítome ilustrativo del trabajo asociativo en red. Ha sido una jornada de escucha y enriquecimiento activo, de convivencia y diálogo colaborativo, de comunicación y génesis de sinergias. Para ‘Abecedario Solidario’, este encuentro ha supuesto un pálpito más dentro del desarrollo de actividades correspondientes a su día culmen. En síntesis, la retroalimentación recibida durante este evento nos hace sentir y subrayar que Abecedario Solidario se ha convertido en una iniciativa referente dentro del panorama de la acción social y solidaria en Andalucía", ha declarado Julio Á. Olivares.

Con este reconocimiento, UniRadio Jaén refuerza su compromiso con la comunicación social y con el trabajo en red como herramientas fundamentales para la cohesión, la inclusión y el fortalecimiento del tejido asociativo. Asimismo, Abecedario Solidario sigue erigiéndose como un espacio de participación ciudadana y de acción comunitaria, alineado con los valores de servicio público de la Universidad de Jaén y con la vocación de contribuir al desarrollo social del territorio andaluz.

Autor
UniRadio Jaén (Álvaro García Conde)

Foto de familia, durante la celebración del VI Torneo de Debate Preuniversitario de la Universidad de Jaén.

El Aula de Debate de la Universidad de Jaén ha organizado el VI Torneo de Debate Preuniversitario, con la colaboración del Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad, que reunió en el Campus Las Lagunillas a 10 equipos de estudiantado perteneciente a centros de toda la provincia para debatir sobre la pregunta ‘¿Se debería de implementar una asignatura obligatoria de emprendimiento?’ Esta cuestión fue elaborada con el respaldo de la Cátedra Universitaria de Emprendimiento Fulgencio Meseguer de la UJA. 

M.ª Teresa Pérez Giménez, vicerrectora de Estudiantes y Empleabilidad de la UJA, fue la encargada de inaugurar el torneo junto con Laura Andrade y Hugo Desir, directora y subdirector del Aula de Debate, respectivamente, Ester Aranda, en representación del Consejo de Estudiantes de la UJA, y Ana González, como representante del Instituto Andaluz de la Juventud, quienes dieron la bienvenida al alumnado y le transmitieron la importancia del debate y la oratoria. 

Después de una jornada intensa de debate, los asistentes tuvieron la oportunidad de asistir a una ponencia impartida por la Cátedra de Emprendimiento Fulgencio Meseguer de la UJA en la que el estudiantado participante pudo profundizar acerca del tema del debate. 

La jornada concluyó con la final, a la cual llegaron los equipos ‘Antítesis’, del IES San Felipe Neri de Martos, y ‘Nueva Atenea’, del colegio Madre del Divino Pastor de Andújar. Este último equipo se alzó con la victoria. Además, Carmen Benítez Lián, una de sus componentes, fue la mejor oradora de esta edición del torneo. Asimismo, se hizo entrega de los premios individuales, conseguidos por: Cayetana López Martín, del colegio Madre del Divino Pastor, como mejor introductora; Teresa de Urda Suárez de Urbina, del colegio Guadalimar, como mejor primera refutadora; Alejandro Garrido Estepa, de FEST Andújar, como mejor segundo refutador, y Antonio García Martínez, del colegio Altocastillo, como mejor conclusor.

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Aula de Debate de la UJA

Inauguración de la X edición de Explora IES, en el Aula Magna de la Universidad de Jaén.

El Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad, en colaboración con el Secretariado de Comunicación y Divulgación Científica y la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) de la Universidad de Jaén han dado el pistoletazo de salida a la X edición del programa de divulgación científica Explora IES, que congrega a más de 150 estudiantes de 4º de ESO y 1º de Bachillerato de la provincia en torno a 18 proyectos científicos, dirigidos por 50 investigadores e investigadoras de la UJA.

La vicerrectora de Estudiantes y Empleabilidad, M.ª Teresa Pérez Giménez, ha señalado que “el estudiantado participante en Explora IES pasará de ser visitante en la UJA a trabajar con expertos en distintas áreas, a formular preguntas y a encontrar sus propias respuestas”. Asimismo, ha añadido que “la UJA pone a su disposición todos los recursos necesarios para que la vocación que les entusiasme se convierta en su futura profesión”. “Por ello, han de disfrutar de la experiencia y recordar que hoy, aquí, en la Universidad de Jaén, quizá den el primer paso hacia su sueño para el futuro”, ha señalado.

Por otro lado, el director del Secretariado de Comunicación y Divulgación Científica, Julio Ángel Olivares Merino, ha asegurado que “como actividad dentro del Plan de Divulgación Científica y de la Innovación de la Universidad de Jaén, Explora IES se concibe como una iniciativa ejemplar que establece vías de interacción entre el personal investigador de la Universidad de Jaén, a quienes agradecemos su tiempo, motivación y labor constante, y el profesorado y alumnado de centros de secundaria de la provincia”. En este sentido, Julio A. Olivares explica que “la actividad, que demuestra, edición tras edición, su visibilidad y demanda crecientes, permite fomentar y potenciar la vocación científica de este alumnado en ámbitos tan variados como la ingeniería, la lingüística, la ecología, la inteligencia artificial o la historia, entre otros”. “Se trata, en definitiva, de —como el nombre de la acción indica— explorar para descubrir y familiarizarse con las técnicas y metodologías de investigación científica. Diez años avalan las innúmeras virtudes y beneficios de Explora IES y el brillante trabajo y abnegado compromiso del Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad, la UCC+i, y, en particular, la encomiable pasión de Ana Abril para dar continuidad a la iniciativa”, ha declarado.

Por su parte, la coordinadora del programa Explora IES, Ana M.ª Abril Gallego, ha indicado que “desde 2015, más de 1.500 estudiantes de toda la provincia han podido conocer de primera mano cómo se hace investigación real en problemas reales y en contextos académicos de calidad”. Asimismo, añade que “muchos de ellos, queremos creer que animados por Explora IES, ya han terminado sus estudios universitarios y están realizándose como investigadores y aportando a la sociedad lo que mejor saben hacer, investigar para mejorarla”. “Además, Explora IES trata de ayudar en el proceso de desarrollo de pensamiento crítico a través del pensamiento científico, porque en todos los ámbitos de las ciencias se abordan problemas a través de procesos tales como cuestionar, clasificar, inferir, diseñar experimentos teniendo en cuenta variables, concluir, proponer teorías, etc., que se constituyen como esenciales para actuar de manera crítica en nuestra vida cotidiana”, ha afirmado.

Los Institutos de Educación Secundaria jiennenses que participan en esta X edición de Explora IES son Santa María de la Capilla, Virgen del Carmen, San Juan Bosco, Las Fuentezuelas, La Purísima, Auringis, Divino Maestro, Santa Teresa, Pedro Poveda y Cristo Rey, de Jaén capital, y Alfonso XI, de Alcalá la Real; Ruradia, de Rus; Torre Olvidada, de Torredelcampo; Acebuche, de Torredonjimeno; Sagrado Corazón, de Bailén; Santa Engracia, Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia y Reyes de España, de Linares.

La X edición de Explora IES refuerza el compromiso de la Universidad de Jaén con la divulgación científica, la orientación vocacional y la formación integral del estudiantado preuniversitario, acercando las labores de investigación a las aulas de Secundaria y Bachillerato. A través de la colaboración entre personal investigador, profesorado y alumnado de la provincia, este programa se erige como un espacio de aprendizaje compartido que fomenta el pensamiento crítico, despierta vocaciones científicas y contribuye a construir una sociedad más informada, curiosa y preparada para afrontar los retos del futuro.

Esta iniciativa forma parte del XVI Plan de Divulgación Científica y de la Innovación de la Universidad de Jaén, que cuenta con el apoyo de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

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Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional

Reunión del Consejo de Gobierno de la UJA, donde se ha informado de los Presupuestos para 2026.

El Pleno del Consejo Social de la Universidad de Jaén ha aprobado hoy el presupuesto de la institución para el año 2026, que asciende a un total de 139.105.000 euros, lo que supone un incremento con respecto al ejercicio anterior del 2,53 por ciento. En este sentido, el Rector, Nicolás Ruiz Reyes, asegura que el Equipo de Gobierno de la UJA ha confeccionado “un documento que cubre escasamente las necesidades esenciales de la institución y obliga a reducir partidas destinadas al estudiantado, investigación, infraestructuras y modernización de los servicios”.

 

“Esa negativa a cumplir con la propia legislación andaluza y con lo acordado nos arrastra, de forma inevitable, a una economía de supervivencia, que, además, limita drásticamente nuestra capacidad para hacer política universitaria, para seguir haciendo de la UJA una universidad puntera a nivel mundial y para actuar como motor de progreso y desarrollo en Jaén. Si nos atan las manos, si nos cortan las alas, se limita notablemente nuestra autonomía, se bloquea nuestro potencial y se daña la columna vertebral de Jaén y sus gentes”, ha resumido el Rector.

Nicolás Ruiz Reyes advierte de que la UJA afronta graves riesgos y amenazas, como consecuencia directa de los incumplimientos sistemáticos del Modelo de Financiación 2023-2027 y, también, de los llamados ‘Acuerdos de Jaén’, suscritos por los rectores de las Universidades Públicas de Andalucía con el consejero José Carlos Gómez Villamandos, en presencia del presidente de la Junta de Andalucía. “Recortar los recursos económicos que corresponden a la UJA, por derecho y méritos propios, es un ataque directo al corazón de nuestra universidad, que tiene su reflejo en el presupuesto de nuestra institución para el año 2026, lo que pone en jaque un retorno multiplicado de talento y progreso para Jaén”, ha agregado el máximo responsable de la institución.

El Rector de la UJA también se ha referido al cierre del ejercicio presupuestario 2025, que está a punto de concluir. “Al sistema universitario público andaluz le van a llegar aproximadamente 30 millones de euros menos de lo que le corresponde, según los cálculos de las Gerencias universitarias, de los cuales casi 2 millones de euros corresponden a la UJA, razón por la que los rectores sostenemos que el modelo de financiación se ha incumplido sistemáticamente prácticamente desde el inicio de su aplicación”, ha explicado Nicolás Ruiz Reyes.

Por otra parte, el máximo responsable de la institución académica también se ha referido al anteproyecto de Presupuestos de la Junta de Andalucía para el año 2026, que ha calificado de “claramente insuficiente” para atender las misiones encomendadas por Ley a la universidad. “La partida destinada a las universidades públicas andaluzas ha subido un 2,26 por ciento, mientras que el presupuesto autonómico global se incrementa en más del doble, hasta el 5,6 por ciento. Está claro que las universidades públicas no somos una prioridad para el actual Gobierno andaluz”, sostiene Nicolás Ruiz Reyes.

En cuanto a magnitudes, el Presupuesto de la UJA para 2026 se dedica principalmente a atender los gastos del personal, por un importe de 98’05 millones de euros (70 por ciento del total), los gastos corrientes en bienes y servicios, con una cantidad de 20,9 millones de euros, los gastos referidos a transferencias corrientes (4’8 millones de euros), así como las inversiones reales, por un montante de 14,96 millones de euros.

De esta última partida, 11’57 millones de euros se dedican a gastos de inversión inmaterial (investigación, fundamentalmente), mientras que el resto, por un importe de 3’39 millones de euros, se aplican en inversiones materiales, tanto de naturaleza nueva como de reposición. “Es una cantidad baja y sensiblemente inferior a la de ejercicios anteriores, porque van a llegan menos fondos para investigación y ningún euro para financiar un verdadero plan de inversiones en infraestructuras y equipamientos procedentes de la Junta de Andalucía”, ha remarcado el rector de la UJA.

Todos los gastos anteriormente mencionados se financian, por una parte, con 112’28 millones procedentes del capítulo de transferencias corrientes, en su mayoría, de los créditos presupuestados de la Consejería de Universidad, Investigación e Innovación. Por otro lado, la financiación privada más importante la conforman los ingresos derivados de tasas, precios públicos y otros conceptos, con una cantidad de casi 17 millones de euros, de los cuales 12 millones proceden de la liquidación de derechos de matrículas del alumnado, por enseñanzas regladas. Finalmente, las transferencias de capital se sitúan en 8,54 millones de euros, que financian, básicamente, inversión en investigación.

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