La Universidad de Jaén (UJA) afianza su posición de liderazgo en el panorama universitario internacional al destacar en nueve grandes áreas de conocimiento en la reciente edición del Times Higher Education (THE) World University Rankings por especialidades 2026, una de las clasificaciones académicas más prestigiosas y rigurosas del mundo. Los resultados publicados por el mismo sitúan a la institución jiennense como un referente global, subrayando el éxito de su estrategia de modernización, digitalización e internacionalización impulsada a través de su III Plan Estratégico.

En concreto, la Universidad de Jaén mantiene su fortaleza en el ámbito tecnológico, siendo Informática y Ciencias de la Computación las disciplinas donde destaca, alcanzando el prestigioso tramo 301–400 a nivel mundial. A nivel nacional, comparte liderazgo con la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC), la Universidad de Córdoba (UCO) y la Universidad de Granada (UGR).

A este sobresaliente resultado se suma la fortaleza en Ingeniería, donde se afianza en el tramo 501–600, revalidando su capacidad tractora en materia de transferencia de conocimiento hacia el tejido industrial andaluz.

En el ámbito de las Ciencias, que incluye Química, Física y Matemáticas y Estadística, la Universidad de Jaén se alza como la segunda mejor universidad de Andalucía, situándose en el rango 601-800.

Asimismo, la UJA demuestra que la excelencia tecnológica se complementa con un profundo rigor humanístico y social, situándose en una destacada franja 501-600 en las áreas de Artes y Humanidades y Educación, evidenciando un modelo formativo integral de alto nivel.

Respecto al resto de los grandes pilares del conocimiento, el ranking THE 2026 reconoce el perfil equilibrado de la UJA. De esta manera, la institución logra una sólida presencia en Ciencias Empresariales y Económicas y Ciencias de la Vida, situándose todas ellas en la competitiva franja 601–800. Completan este mapa de excelencia la presencia en Ciencias Médicas y de la Salud (801–1000) y Psicología (601+).

El vicerrector de Estrategia y Universidad Digital de la Universidad de Jaén, Juan Martínez, ha expresado su satisfacción por los resultados obtenidos en el ranking THE 2026 de especialidades, destacando el esfuerzo y la dedicación de toda la comunidad universitaria. "Este reconocimiento internacional, que no es fruto de la casualidad, sitúa a la UJA como un ecosistema de investigación de impacto global en un amplio abanico de disciplinas. La clasificación evalúa la calidad de la docencia, el entorno investigador, el impacto científico medido a través de millones de citas globales, la proyección internacional y la transferencia de conocimiento. La presencia de la UJA en nueve áreas subraya la eficiencia de sus políticas estratégicas para atraer talento y generar un impacto real en la sociedad", ha declarado el vicerrector, que ha añadido que “la UJA mantiene su firme compromiso por la mejora continua y la búsqueda de la excelencia en todas sus áreas de conocimiento”.  “Con estos resultados, la Universidad de Jaén no solo eleva su prestigio reputacional, sino que garantiza a su alumnado, investigadores y tejido empresarial un entorno de máxima competitividad global desde el corazón de Andalucía”, remarca Juan Martínez.

Metodología:

La edición 2026 del ranking THE evalúa a más de 2.100 universidades de 115 países. El ranking THE World University Rankings utiliza 13 indicadores de rendimiento cuidadosamente calibrados para proporcionar las comparaciones más completas y equilibradas. Los indicadores se agrupan en cinco áreas: Docencia que mide la reputación de la enseñanza; proporción de personal por estudiante; proporción de doctorado por grado; proporción de doctorado otorgado por personal académico; Investigación, que mide la reputación de la investigación e ingresos, productiva e influencia (citas) por investigación; Perspectiva internacional, que cuantifica la proporción de estudiantes y personal internacional y finalmente, Ingresos de la industria.

El Times Higher Education (THE) World University Rankings por especialidades 2026 puede consultarse en la página web:

https://www.timeshighereducation.com/world-university-rankings/by-subject

La Universidad de Jaén acogerá este próximo miércoles 4 de febrero las I Jornadas Gastrolex, un encuentro académico centrado en la homogeneización semiautomática de corpus léxicos y en el papel metodológico de la inteligencia artificial generativa aplicada a la investigación lexicográfica y gastronómica.

Las jornadas se enmarcan en el proyecto Gastrolex, financiado como prueba de concepto para la validación de una herramienta léxica aplicada a la gastronomía (VALGLEX. Ref. R4 T.106_PPTIC2025), dentro del programa de Vicerrectorado de Investigación y Transferencia del Conocimiento de la Universidad de Jaén.

El encuentro, organizado por el equipo técnico de control léxico de Valglex, miembros del Seminario de Lexicografía Hispánica (HUM 922), tiene como objetivo principal contrastar metodologías, evaluar los límites de la automatización y reflexionar sobre los mecanismos de control humano, sesgo y validación colectiva en procesos de normalización léxica asistidos por IA.

El programa se estructura en tres bloques: una sesión de apertura y encuadre metodológico, dedicada al marco conceptual y a los objetivos generales de la Jornada; una sesión de contraste y validación metodológica, centrada en el análisis de casos y en la evaluación colectiva de procedimientos; una sesión de cierre, concebida como debate metodológico sobre resultados y líneas de trabajo futuras.

De esta manera, las I Jornadas Gastrolex se plantean como un espacio de reflexión, orientado a la investigación aplicada, la transferencia del conocimiento y la construcción crítica de herramientas digitales para el estudio del léxico especializado, reforzando el papel de la Universidad de Jaén como referente en lexicografía, humanidades digitales y patrimonio lingüístico.

La Universidad de Jaén ha hecho entrega de los reconocimientos a las personas distinguidas en el Programa Alumni 2025, impulsado por el Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad, de las que el Rector, Nicolás Ruiz, ha remarcado su esfuerzo y talento, “tangible y transformador que impulsa a nuestra provincia y a nuestra sociedad”, lo que a su juicio confirma que la UJA cumple su misión más importante: formar personas que marcan la diferencia, educar ciudadanos con valores capaces de transformar la sociedad y tirar del carro de esta provincia, “que tanto talento necesita”.

En su intervención, Nicolás Ruiz les ha indicado que la UJA quiere que sean sus mejores embajadores, formen parte de la comunidad Alumni y refuercen su vínculo con la UJA.  ““Estáis aquí, porque brilláis, porque hacéis las cosas bien y porque vuestro éxito, al final, es la pequeña gran victoria de todos los que trabajamos en la UJA”. “La UJA sigue siendo vuestro hogar, y no solo hoy, sino en vuestro día a día. Queremos derribar la idea de que la universidad se acaba cuando se recoge el título. Al contrario. Queremos que esta nueva comunidad, la comunidad Alumni, sea la excusa perfecta para que volváis. Y cuando digo volver, me refiero a vivir los campus”, ha declarado el Rector.

En este sentido, ha asegurado que su trayectoria “hace más grande a la Universidad de Jaén y demuestra que el paso por nuestras aulas deja huella”. “Necesitamos que ese talento que habéis demostrado fuera, revierta también aquí dentro. Queremos que seáis mentores, que participéis en nuestras actividades universitarias. Me encantaría veros participando en la vida de los campus: venid a las actividades culturales, usad las instalaciones deportivas, sumaos a las iniciativas solidarias. Os necesitamos cerca”, ha añadido Nicolás Ruiz.

“El éxito de la Universidad de Jaén no se mide por el número de edificios ni por el posicionamiento en ránkings internacionales; se mide por vuestras trayectorias. Vuestro triunfo profesional es nuestra mayor victoria académica. Vosotros/as sois el mejor resultado de nuestro esfuerzo”, ha concluido Nicolás Ruiz.

Comunidad Alumni UJA

Por su parte, la vicerrectora de Estudiantes y Empleabilidad de la UJA, Mª Teresa Pérez Giménez, que ha acompañado al Rector en la mesa junto a la directora de Secretariado de Empleabilidad, Emprendimiento y Programa Alumni, Mª Rosa Vallecillo Gámez, ha indicado que la presencia en este acto de las personas reconocidas “demuestra que la Universidad de Jaén no camina sola, sino que está rodeada de una sociedad que cree en el talento y en la proyección de sus egresados, finalidad para la que trabajamos todos los que nos implicamos en algún puesto de gestión”. Asimismo, ha indicado que son “el espejo en el que queremos que se miren nuestros actuales estudiantes”.

En referencia al programa Comunidad UJA, que ha sido presentado por el alumni Rubén Manceda, ha indicado que nace para que el hilo de los egresados con la Universidad “no se rompa nunca”. “A menudo decimos que la universidad es una etapa de paso, pero la realidad es que nadie se va del todo de la UJA. Queremos seguir acompañándoos, apoyando vuestro emprendimiento y celebrando cada uno de vuestros pasos, haciendo que nuestra Universidad brille”, ha indicado María Teresa Pérez Giménez.

Los egresados reconocidos, con la entrega de la beca verde dorada, la estrella y la orla, han sido: María Magdalena Castellano Botías, Grado en Relaciones Laborales y RRHH, responsable del área laboral y de segura social en Olea Asesores (enero); Lucía González López, Grado en Trabajo Social, presidenta del Colegio Oficial de Trabajadores Sociales de Jaén (Febrero); José Alcántara Castellano, Diplomatura en Magisterio, dinamizador de emprendimiento en Inserta Empleo Jaén (marzo); Gabriel José Moreno Segura, Grado en Ingeniería Informática, creador de Yusapi, Fundación ONCE (abril); Julia España Fernández, Grado en Filología hispánica, profesora de lengua-literatura y escritora (mayo); Carlos Moral Rubio, Grado en Ingeniería Telecomunicaciones, director en el departamento de IA y efectividad en DENTSU (junio); Rocío Uceda Carrillo, Doble Grado en Derecho y ADE, creadora de WANT and BE (julio); Ana María Espinar Bonoso, Doble Grado en Derecho y ADE, creadora de WANT and BE (agosto); Juan Alberto Peñuela Carrillo, Licenciatura en Filología inglesa y Diplomatura en Turismo, creador de Capsule Desarrollo SL y Sozyally Servicios Sociocomunitarios SL (septiembre); Julio García Martínez Octubre, Grado en Química, Ingeniero de soporte en Agilent Technologies (octubre); María Fernández Martínez, Grado en Enfermería, directora de enfermería del 061 (noviembre); Daniel González Pérez, Grado en Psicología, director ejecutivo de Wikimedia España (diciembre).

El Rector de la Universidad de Jaén, Nicolás Ruiz Reyes, asistió el pasado viernes, 30 de enero, al acto de reconocimiento a la Universidad de Jaén, que realizaron la Asociación de la Prensa de Jaén (APJ) y la Demarcación Territorial del Colegio de Periodistas de Andalucía, con motivo de los actos del Día del Patrón de los Periodistas

El Rector de la UJA mostró su agradecimiento por este reconocimiento, ya que “para una institución pública como la nuestra, no hay mejor auditoría que la de una Prensa libre y profesional”, y que “hayáis decidido premiar nuestra trayectoria, lo que somos, lo que hacemos, es el mayor estímulo para seguir trabajando por el futuro de Jaén”. En este sentido, añadió que el Periodismo riguroso y la Universidad de Jaén “compartimos una trinchera: la defensa de la verdad, del conocimiento contrastado y del espíritu crítico”. Nicolás Ruiz recordó que la UJA, desde su creación, “ha tenido una vocación muy clara: ser el corazón que bombea conocimiento, cultura e innovación a cada rincón de nuestra provincia.

La Asociación de la Prensa de Jaén y la Demarcación Territorial en Jaén del Colegio de Periodistas de Andalucía hicieron entrega de una distinción a la Universidad de Jaén, en reconocimiento a su labor en pro del desarrollo y la vertebración territorial de la provincia.

El periodista y miembro de la APJ José Liébana ensalzó el valor y la importancia de la Universidad de Jaén en la vertebración de la provincia. “A lo largo de sus más de tres décadas de trayectoria ha sido un motor de desarrollo y cohesión para el conjunto del territorio y una palanca fundamental de investigación, innovación y progreso social”, apuntó.

El acto, que tuvo lugar en la Sala Pascual Rivas de la Antigua Escuela de Magisterio, estuvo guiado por la presidenta de la Asociación de la Prensa de Jaén, Ana Sola, quien entregó la placa de reconocimiento a Nicolás Ruiz, así como el diploma del primer Socio de Honor de la Asociación de la Prensa de Jaén, que se otorgó al decano del periodismo andaluz, Antonio Checa. Este último, habló de su libro ‘Andalucía en el sur de Europa. ¿Qué cambió autonomía?’, en compañía del periodista y miembro de la APJ Ginés Donaire.

Desde que partieran el pasado 7 de enero, los cuatro investigadores de la UJA que participan en la Campaña Antártica Española 2025-2026 en el marco de un proyecto nacional de investigación (SUPRODEI), Alfonso Ontiveros, Isabel Abad, Manuel Ureña y Mario Sánchez-Gómez, se hallan en Isla Decepción desarrollando labores de investigación.

Se trata de la segunda campaña en esta isla volcánica del archipiélago Shetland del Sur, junto a la península antártica, con el objeto de estudiar sobre el terreno los materiales más susceptibles ante inestabilidades de ladera. Las zonas volcánicas sufren deslizamientos y flujos de barro denominados lahares que han provocado históricamente catástrofes de envergadura similar a las propias erupciones. Para su estudio, además de los muestreos de las diversas unidades geológicas y geomorfológicas, se está realizando una modelización 3D con diversas técnicas geomáticas de varias zonas piloto, donde son patentes movimientos de ladera que pueden poner en riesgo la actividad humana en la isla.

En Isla Decepción, España cuenta con la base científica Gabriel de Castilla (operada por el Ejército de Tierra) que brinda todo el soporte necesario para que los científicos lleven a cabo sus investigaciones en las mejores condiciones posibles. Desde allí, los miembros del equipo de la UJA explican que esta isla ofrece unas condiciones excepcionales para este estudio, ya que la alteración de los materiales volcánicos es mínima. De esta manera, una vez tomadas las muestras, la base cuenta con un módulo científico donde los investigadores pueden procesarlas para su envío a España. Una vez de vuelta a casa, se podrá llevar a cabo una caracterización completa de las mismas desde el punto de vista de las propiedades físicas, geoquímica, mineralogía y granulometría, entre otras cosas, lo que permitirá avanzar en los objetivos del proyecto.

El trabajo en un medio tan hostil como en el que se hallan (bajas temperaturas, viento intenso, orografía compleja con hielo y necesidad de desplazamientos marítimos por el interior de la bahía de esta caldera volcánica) implica una dificultad añadida al trabajo que desarrollan. Es por ello que la programación diaria en la base militar es vital, así como la coordinación entre los distintos proyectos científicos que se están desarrollando. Para ello, tras el pronóstico detallado del tiempo que varios técnicos de la AEMET realizan para la región, se organiza una reunión diaria donde se plantean las tareas del día siguiente y qué apoyo necesitan de la dotación militar.

Campaña Antártica Española 2025-2026

Durante la Campaña Antártica Española 2025-2026 se están llevando a cabo en las bases antárticas españolas actividades relacionadas con 28 proyectos de investigación: 15 proyectos del Plan Nacional de Investigación y de Cooperación Internacional de la Agencia Estatal de Investigación, 3 series temporales, 1 proyecto de oportunidad del Ministerio de Defensa (IHM-DGAM-INTA) y los servicios de vigilancia volcánica, responsabilidad del Instituto Geográfico Nacional (IGN) y de predicción meteorológica a cargo de la Agencia Estatal de Meteorología (AEMET).

Además, se están desarrollando 2 proyectos del programa europeo POLARIN (Polar Research Infrastructure Network) y se presta apoyo a 6 proyectos de investigación de otros programas antárticos nacionales (Portugal, Alemania e Italia).

En total durante esta campaña antártica, participan cerca de 190 personas, de las cuales 100 pertenecen a la comunidad científica relacionada con los proyectos de la AEI, las series históricas y servicios, el MINDEF y el apoyo internacional, junto a las 90 personas, entre personal técnico de la UTM (en BIO Hespérides, BAE Juan Carlos I y Campamento Byers) y la dotación del ET en la BAE Gabriel de Castilla, que incluye personal del Cuerpo de Ingenieros, y la dotación del BIO Hespérides.

Las actividades científicas se distribuyen en proyectos de Ciencias de la Vida (27%), Ciencias de la Tierra (41%) y Ciencias Físicas (23%), y los servicios (9%) si bien mayoritariamente son proyectos multi y pluridisciplinares y algunos en la frontera del conocimiento.

La Escuela Politécnica Superior de Linares (EPSL) de la Universidad de Jaén acogió ayer la Jornada “Conexión Teleco”, organizada en el Campus Científico y Tecnológico de Linares por el Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos de Telecomunicación (COITT) y la Asociación Andaluza de Graduados e Ingenieros en Tecnologías de Telecomunicación (AAGIT).

Este evento está diseñado específicamente para el alumnado de Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación de la EPSL, con el objetivo de facilitar su transición desde el ámbito académico al mercado laboral. De esta forma, el alumnado podrá conocer las oportunidades reales y actuales de la profesión; descubrir qué competencias y habilidades están buscando las empresas hoy en día; entender cómo el COITT acompaña a los ingenieros desde su etapa universitaria, e iniciar la creación de una red de contactos profesionales.

Coincidiendo con la celebración de esta Jornada, el Rector de la Universidad de Jaén, Nicolás Ruiz, recibió a los representantes de ambos colectivos. Asistieron, entre otros, la delegada del Colegio de Ingenieros de Telecomunicaciones en Jaén, Mª Dolores Peláez; el presidente de la Asociación Andaluza de Graduados e Ingenieros en Tecnologías de Telecomunicación, Antonio Rodas; el presidente de Seniors Españoles para la Cooperación Técnica (SECOT), José Sánchez, y el presidente de la Unión Profesional de Jaén, Diego Galiano.

El Rector trasladó la idea de que la Universidad de Jaén es el motor de retención del talento. “La universidad no solo debe formar excelentes técnicos, sino crear las condiciones para que ese talento se quede en Jaén. Eventos como éste, en Linares, son vitales para conectar a los jóvenes con proyectos estratégicos de la zona, vinculados al ecosistema tecnológico de Linares a las nuevas oportunidades de la industria de la defensa”, dijo.

Asimismo, destacó el “valor social” de la Ingeniería de Telecomunicación, que se imparte en la EPSL, y subrayó que “ser ingeniero de teleco hoy es ser un agente de cambio social, fundamental para reducir la brecha digital y liderar la soberanía tecnológica de Europa”.

El Vicerrectorado de Internacionalización de la Universidad de Jaén (UJA) continúa su estrategia de posicionamiento exterior en distintas regiones globales, en esta ocasión con la celebración de su semana internacional Erasmus+ KA171 en el exterior (‘International Staff Week’) en Georgia. Esta iniciativa académica, financiada bajo la acción KA171 del programa Erasmus+, ha tenido lugar del 26 al 30 de enero en Tiflis, en colaboración con la Tbilisi State University (TSU), una de las instituciones más prestigiosas de la región de Vecindad Oriental y la más grande del país.   

Para el desarrollo de esta actividad, que ha reunido a un total de 70 participantes, una delegación de 30 miembros de la UJA encabezada por el vicerrector de Internacionalización, José Ignacio Jiménez González, y la directora de Secretariado de Movilidad Internacional, Myriam Cano Rubio, y compuesta por personal docente e investigador (PDI) y personal técnico, de gestión y de administración y servicios (PTGAS), se ha desplazado a la capital georgiana. El objetivo principal ha sido reforzar la cooperación académica y científica de la institución jiennense con sus socios en la región de Vecindad Oriental.

Durante la semana, se han llevado a cabo sesiones formativas conjuntas impartidas por miembros de la delegación de la UJA y sus socios locales, abordando, a través de paneles, áreas clave como las oportunidades financieras de los programas Erasmus+ y Horizonte Europa, las Alianzas de Universidades Europeas, la gestión de Programas Intensivos Combinados (BIPs) y la evaluación de la calidad de los programas de enseñanzas. Asimismo, se han tratado temas estratégicos como la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) y se han realizado sesiones de networking e inmersión en la lengua y cultura georgianas.

“Estas semanas formativas en el exterior son fundamentales para conocer in situ las potencialidades de nuestros socios académicos, gracias al programa Erasmus+, como instrumento de formación y capacitación global del personal y la promoción de valores universales compartidos”, asegura el vicerrector de Internacionalización de la UJA. Asimismo, José Ignacio Jiménez González considera Georgia como “un país estratégico en la región con un sistema de educación superior dinámico y reconocido”. “Esta visita nos ha permitido no solo consolidar los flujos de movilidad del programa Erasmus+ KA171, sino también explorar nuevas vías de cooperación conjunta docente y de investigación a través de programas internacionales y fortalecer la presencia del español a través de nuestra oferta formativa”, ha señalado.

Apoyo institucional y diplomático

La inauguración de esta iniciativa contó con una destacada presencia institucional, incluyendo al viceministro de Educación, Juventud y Deportes de Georgia, Zviad Gabisonia, y al máximo representante diplomático de España en Georgia, el encargado de negocios Xavier Bellmont. A ellos se sumaron los rectores y las rectoras de las universidades socias participantes en la iniciativa académica: Tbilisi State University, Sokhumi State University, European University y Georgian American University (GAU), y el director de la Agencia Nacional de Acreditación de Calidad de Georgia, demostrando la solidez de la red de colaboración tejida por la Universidad de Jaén en el país. Además, en el marco de la visita, representantes de la delegación de la UJA han sido recibidos en la sede de la Embajada de España en Georgia nuevamente por el jefe de misión diplomática, para dialogar sobre los proyectos académicos y de cooperación transnacional que la universidad jiennense desarrolla en la región.

El Rector de la Universidad de Jaén, Nicolás Ruiz Reyes, y la consejera de Sostenibilidad y Medio Ambiente de la Junta de Andalucía, Catalina García Carrasco, sellaron hoy “una alianza” en materia de investigación, formación, transferencia del conocimiento, relacionada con el medio ambiente.

El Rector de la UJA y la consejera firmaron un convenio, que se traduce en “una cooperación institucional”, cuyo objetivo principal es establecer un marco general para colaborar en investigación, formación y transferencia de conocimiento, ante la necesidad de hacer frente a retos ambientales complejos (cambio climático, biodiversidad, transición energética) y para el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y la Agenda 2030. Todo ello se plasmará a través de convenios específicos futuros.

El Rector subrayó que, con la firma de este convenio, se sella "una alianza importante para Jaén, para esta tierra y sus gentes". En este sentido, apuntó que “cuando la administración pública -la que gestiona el día a día- y la Universidad -la que genera el conocimiento- se dan la mano, quien gana es la sociedad".

Esta colaboración “integral” se traduce, en primer lugar, en ciencia y transferencia. La Universidad de Jaén pondrá todo su potencial investigador al servicio de la Consejería de Sostenibilidad y Medio Ambiente. “Queremos que las decisiones políticas en medio ambiente se basen en la mejor evidencia científica disponible. Vamos a realizar proyectos conjuntos de I+D, y a compartir nuestras instalaciones y recursos”, aseguró el Rector.

Otro eje de este convenio es la formación; lo que Nicolás Ruiz considera “el corazón de la Universidad”. La UJA formará y reciclará a los profesionales de la Consejería. “A veces pensamos que la sostenibilidad se consigue solo con nuevas tecnologías o con leyes, pero se consigue, sobre todo, con personas formadas”, apuntó Ruiz.

A la vez, la Universidad de Jaén organizará cursos, seminarios y congresos abiertos a la sociedad. “Con este acuerdo, queremos que el personal técnico de la Junta tenga acceso a la última vanguardia académica, y que nuestros investigadores y estudiantes conozcan de primera mano los problemas reales de la gestión ambiental. Es un camino de doble sentido: nosotros aportamos teoría y técnica; la Consejería aporta la experiencia sobre el terreno”, dijo.

Este protocolo abarca, aparte de la realización de proyectos de investigación y desarrollo para innovar en soluciones ambientales, el asesoramiento científico-técnico directo, para la toma de decisiones.

El Rector de la UJA puso como ejemplo de cooperación entre ambas instituciones el que “hace solo unos meses unimos fuerzas para abordar algo tan crucial como la protección jurídica de nuestros espacios naturales”.

Por último, Nicolás Ruiz recordó que la UJA es una universidad “útil, pegada al territorio y comprometida con los Objetivos de Desarrollo Sostenible”. En este sentido, puso de manifestó que la UJA ha sido reconocida como la mejor universidad española en educación e investigación en Sostenibilidad Medio Ambiental, según el prestigioso Ranking Greemetric World University, que valora estos parámetros en casi 1.500 instituciones académicas de todo el mundo.

Por su parte, la consejera de Sostenibilidad y Medio Ambiente recordó que la Universidad de Jaén es “un socio estratégico de la Junta de Andalucía en la construcción de un modelo de sostenibilidad basado en el conocimiento científico y el compromiso con la sociedad”, y añadió que este nuevo convenio “da continuidad y estabilidad a una colaboración ya consolidada”.

La Universidad de Jaén, en el marco de la Alianza de Universidades Europeas  NEOLAiA, la Diputación Provincial de Jaén y la Fundación Estrategias han dado comienzo a la primera edición del programa ‘Raíz Jaén’ (Red de Agendas Integradas Generación Z Jaén), para el desarrollo de las agendas urbanas de once municipios de Jaén, a través de prácticas de estudiantado en distintos ayuntamientos de la provincia.

La iniciativa se articula en torno a la formación mediante prácticas externas extracurriculares, en las que participarán 11 estudiantes universitarios de grado y máster de la Universidad de Jaén. Estos estudiantes actuarán como agentes de cambio en el territorio, facilitando que municipios de menos de 20.000 habitantes cuenten con un plan de agenda urbana y tengan la posibilidad de acceder a fondos europeos y avanzar hacia un futuro más justo, verde y digital.

La UJA participa, también, aportando profesorado de distintos ámbitos científicos que llevará a cabo la formación del estudiantado y los tutorizará a la hora de desarrollar las agendas urbanas de los municipios.

Por otra parte, el alumnado contará con tutores de la Diputación Provincial y de los Ayuntamientos correspondientes.

En esta primera edición tomarán parte los municipios de Arjona, Cazorla, Huelma, Jódar, La Guardia de Jaén, Los Villares, Marmolejo, Mengíbar, Porcuna, Torreperogil y Torredelcampo. 

Beatriz Valverde, directora de Secretariado para Universidades Europeas de la Universidad de Jaén y coordinadora de NEOLAiA, y Lourdes Martínez, diputada de Fondos Europeos y Geolit, han dado la bienvenida al alumnado participante. Ambas han subrayado que este proyecto va a dotar de herramientas de planificación estratégica a diversos municipios y, a su vez, va a formar a jóvenes de la provincia en una disciplina con una gran perspectiva de futuro, la gestión de los fondos europeos.

Prácticas extracurriculares

‘Raíz Jaén 2026’ es un ejemplo del esfuerzo conjunto de la Diputación de Jaén y de la Universidad de Jaén, como coordinadora de la Alianza NEOLAiA, para contribuir al desarrollo económico y social de la provincia. El proyecto permitirá que estudiantes universitarios de determinadas titulaciones participen de forma colaborativa en prácticas académicas externas extracurriculares vinculadas a distintos municipios de la provincia de Jaén, como parte de un itinerario formativo.

Esta experiencia les brindará la oportunidad de completar su formación en los ejes que conforman la metodología de desarrollo de la Agenda Urbana, abriéndoles además la posibilidad de emprender en el futuro mediante la creación de empresas de consultoría especializadas en la gestión de fondos europeos. Asimismo, este periodo de prácticas facilitará el inicio de su trayectoria profesional al acercarles al funcionamiento de la administración local y al desarrollo territorial de la provincia de Jaén, a través de proyectos alineados con los objetivos de la Agenda Urbana Española.

La financiación de destinará al pago de las prácticas académicas, aportando una bolsa de ayudas de 500 euros brutos por estudiante y mes realizado de prácticas, más los gastos de desplazamiento autorizados y acreditados, así como los costes mensuales de cotización a la Seguridad Social. 

La Universidad de Jaén pone en marcha la décimo primera edición de Escuela de la Ciencia UJA, una iniciativa de divulgación científica dirigida a alumnado de Educación Infantil y Primaria de toda la provincia, que este año llegará a 50 centros educativos de la provincia, con la impartición de 25 talleres científicos, que abarcan todas las ramas de conocimiento, diseñados e impartidos por personal investigador de la UJA.

El Rector de la Universidad de Jaén Nicolás Ruiz ha agradecido al personal investigador su participación en la presentación de esta iniciativa, organizada por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+I) consciente del esfuerzo “extra” que supone para el mismo desarrollarla. “Sé que participar en la Escuela de la Ciencia supone un esfuerzo extra, supone sacar tiempo de donde, a veces, no lo hay, para preparar materiales, adaptar el lenguaje y viajar a los colegios. Pero es una de las labores más nobles que tenemos como universidad pública: sembrar. Es un orgullo promover este programa de divulgación de la ciencia orientado a los estudiantes de entre 4 y 12 años, nuestro futuro”.

Nicolás Ruiz, que ha estado acompañado en la presentación por el director de Secretariado de Comunicación y Divulgación Científica, Julio Ángel Olivares, y la directora del Secretariado de Proyección Corporativa, Manuela Ortega, ha indicado que con esta nueva edición, en la que se pretende llegar a 1.300 escolares, a través de los 25 talleres previstos, la UJA quiere ser más ambiciosa. “No nos conformamos con entretener; queremos transformar. Porque una de las misiones de cualquier universidad pública es perseverar en la tarea de construir un mundo más justo, más preparado, más igualitario, más próspero. Para ello es preciso educar desde edades tempranas, porque los niños y niñas necesitan referentes en los que mirarse. Debemos enseñarles a observar, a razonar, a probar y a equivocarse sin miedo, porque del error se aprende más que del acierto”, ha declarado.

Respecto a los objetivos de Escuela de la Ciencia, el Rector ha indicado que se pretende: acercar la ciencia a quienes la ven como algo lejano o como cosa “de mayores”; despertar vocaciones, de forma que sean los investigadores del mañana “que curen enfermedades o diseñen energías limpias”; conectar con el territorio, vinculando lo que investigamos aquí con lo que preocupa a la ciudadanía ahí fuera”. “En definitiva, queremos seguir despertando el interés y la curiosidad por la ciencia y la tecnología y crear un clima favorable a la investigación y la innovación”, ha declarado Nicolás Ruiz.

En esta edición, que se desarrollará de marzo a junio, el plazo de inscripción para los centros educativos está abierto del 29 de enero al 16 de febrero, pudiéndose realizar a través de la web de la UCC+i de la UJA. “La UJA se debe a su entorno y con iniciativas como esta, hacemos provincia, cosemos el territorio y demostramos que el conocimiento no tiene barreras ni edad”, ha asegurado el Rector Nicolás Ruiz.

Por su parte, el director del Secretariado de Comunicación y Divulgación Científica ha indicado que la Escuela de la Ciencia UJA, resume, en esencia, el propósito de la Universidad de Jaén por proyectar su potencial investigador en la provincia y su interés estratégico por fomentar las vocaciones científicas en el territorio. “Presentar la ciencia como algo divertido, como una inversión de conocimiento, oportunidad de futuro para la innovación y la transformación de nuestra sociedad es una de las principales misiones de nuestra universidad. El objetivo nos ilusiona y nos refrenda, pues, cada año, la demanda de los centros de la provincia es exponencialmente creciente. Se trata de una experiencia bidireccional que humaniza la figura del científico y rompe las barreras tradicionales entre la universidad y la escuela primaria. En este sentido, he de reseñar y agradecer el compromiso y la entrega de los y las investigadores e investigadoras de la UJA que participan en la iniciativa, el interés de los centros educativos, así como la labor del personal de la UCC+I", ha declarado Julio Ángel Olivares.

Respecto a las temáticas que abordarán los talleres, serán diversas y muy vinculadas al territorio, como por ejemplo: la arqueología, el aceite de oliva, la historia, la fauna o la inteligencia artificial. También habrá actividades sobre biología, igualdad, psicología e inclusión, organización de empresas, salud, química, primeros auxilios, ejercicio físico, estadística, ingeniería, observación astronómica o pedagogía, entre otros.

La XI Edición de la Escuela de la Ciencia UJA, que cuenta con la colaboración de la Delegación de Desarrollo Educativo de la Junta de Andalucía, se enmarca dentro del XVI Plan de Divulgación Científica y de la Innovación que impulsa la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) de la UJA, que cuenta con la financiación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Innovación, Ciencia y Universidades.