Investigadores de la UJA determinan la capacidad neuroprotectora del tirosol, uno de los compuestos fenólicos presentes en el aceite de oliva, ante los efectos patógenos del Parkinson

Miembros del grupo de investigación de la UJA 'Estrés celular y edad'.

El grupo de investigación ‘Estrés celular y edad’ de la Universidad de Jaén ha determinado la capacidad neuroprotectora del tirosol, uno de los compuestos fenólicos presentes en el aceite de oliva, ante los efectos patógenos de enfermedades neurodegenerativas como la enfermedad del Parkinson, en un modelo animal.

El Parkinson es el segundo desorden neurodegenerativo en cuanto a prevalencia en la población y se caracteriza por la aparición de movimientos involuntarios, temblores, rigidez muscular y dificultades en el mantenimiento del equilibrio, como consecuencia de la pérdida de neuronas dopaminérgicas. A nivel celular, se caracteriza por el depósito intracelular de varias proteínas, entre las que se encuentra la α-sinucleína, implicada directamente en el desarrollo y progresión de dicha enfermedad. A su vez, el aceite de oliva virgen extra es único entre los aceites vegetales debido a la elevada concentración de compuestos fenólicos que posee, entre los que se encuentra el tirosol. En los últimos años, diferentes investigaciones han puesto de manifiesto sus propiedades anticancerígenas, antiinflamatorias, bactericidas y cardioprotectoras, lo que ha trasladado el interés a analizar sus posibles efectos en enfermedades neurodegenerativas.

“En anteriores estudios ya observamos como este compuesto fenólico aumenta la longevidad en un modelo animal, utilizando el nematodo C. elegans. A partir de esos resultados, valoramos que una de las posibilidades a tener en cuenta era el incremento de las proteínas de choque térmico, denominadas chaperonas, encargadas de asegurar el buen plegamiento de las demás proteínas y, por tanto, muy implicadas en procesos neurodegenerativos”, explica Ana Cañuelo, profesora del Departamento de Biología Experimental de la UJA y principal responsable de la investigación.

En este estudio, los investigadores de la UJA han utilizado dos estirpes transgénicas del nematodo Caenorhabditis elegans, que sobreexpresan una variante mutada de la α-sinucleína de humanos. De esta forma, han reproducido en los nematodos algunos de los síntomas de esta enfermedad neurodegenerativa, como deficiencias motoras, en el daño producido en las neuronas dopaminérgicas y en la agregación de esta proteína en el citoplasma celular. “Aplicamos el tirosol a estas dos estirpes de nematodos. Una de ellas expresa el α-sinucleína en todas las células musculares del nematodo y provoca una parálisis progresiva. La otra expresa esta proteína únicamente en las neuronas dopaminérgicas, neuronas similares a las que se ven afectadas por el Parkinson en los seres humanos”, indica Ana Cañuelo.

Los resultados de su investigación contrastan el efecto neuroprotector de este compuesto fenólico. Por un lado, señalan que el tirosol induce a la disminución del estrés oxidativo y reduce significativamente la agregación de la α-sinucleína in vivo, retrasando la parálisis muscular en los nematodos.

Así mismo, se produce una menor degeneración de las neuronas dopaminérgicas en este modelo animal, por lo que los principales efectos patógenos del Parkinson se retrasan y se reducen ostensiblemente. Como afirma la investigadora Ana Cañuelo, este estudio y otros similares “pueden ser un primer paso para apoyar la continuación de esta línea de investigación con la realización de ensayos clínicos y nutricionales en animales más complejos y en seres humanos para testar si el tirosol, como suplemento alimenticio, tiene esos efectos en los pacientes”.

Este trabajo, desarrollado principalmente por el investigador de la UJA Jesús Calahorra, ha sido publicado recientemente en la revista de impacto Neurobiology of Aging, en colaboración con otros investigadores de la UJA, así como con la investigadora del Bellvitge Biomedical Research Institute (IDIBELL) de Barcelona, Montserrat Porta

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Gabinete de Comunicación de la UJA

La UJA celebra la Feria Virtual de Empleo del 27 al 30 de abril

Cartel de la Feria Virtual de Empleo de la UJA

La Universidad de Jaén (UJA) va a celebrar del 27 al 30 de abril la Feria Virtual de Empleo, en la que participan 60 empresas y en la que pueden participar alumnado y egresados de la institución universitaria.

La Feria Virtual de Empleo tiene entre sus objetivos, por un lado, poner en contacto a las empresas con los estudiantes, para que éstos puedan conocer mejor los elementos, capacidades y competencias que los empleadores esperan de ellos, y por otro, que las propias empresas puedan conocer a los egresados universitarios, recogiendo su currícula.

En la feria virtual se han inscrito más de 60 empresas, y está abierta a estudiantes, sobretodo de últimos cursos, y egresados de la UJA. Por ello, es necesario inscribirse. La web: https://feriaempleo.ujaen.es

Durante la feria, los interesados podrán consultar las ofertas de las empresas, dejar su currículum o participar en chats.

Aún está abierta la inscripción gratuita para empresas en el siguiente enlace http://empresas.feriaempleouja.com.

 

Actividades de formación

 

Además de la Feria Virtual de Empleo, el Vicerrectorado de Transferencia del Conocimiento, Empleabilidad y Emprendimiento de la UJA tiene previsto organizar actividades de formación online, así como charlas, también on line, de presentación de algunas empresas o instituciones.

Toda la información se irá subiendo al Portal de prácticas, empleo y emprendimiento de la UJA https://empleo.uja.es.

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Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA (C.Q.R.)

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UniRadio Jaén, con la colaboración del Gabinete de Psicología de la UJA, emite microcuentos con consejos sobre cómo afrontar las semanas de confinamiento

Estudios de UniRadio Jaén.

A las campañas ya iniciadas por UniRadio Jaén, la radio de la Universidad de Jaén, desde la declaración del estado de emergencia en su propósito de concienciar, sensibilizar y apoyar a la ciudadanía durante el actual estado de emergencia provocado por el Covid-19, se añade ahora ‘Dialogamos’, una iniciativa que surge en colaboración con el Gabinete de Psicología de la UJA, cuyos profesionales trasladarán a la población, a través de las ondas universitarias, consejos sobre cómo afrontar psicológicamente los días de confinamiento.

Profesorado, alumnado de la Universidad de Jaén, además de actores y actrices de ‘Delirium. Laboratorio de Artes Escénicas’ grabarán una serie de radioteatros con situaciones cotidianas que pretenden ser reflejo de circunstancias que podrían estar dándose en el día a día y que precisan procesarse y resolverse a partir de los consejos de profesionales de la Psicología.

Según Julio Ángel Olivares Merino, Director de UniRadio Jaén, "se trata de hacer llegar el mensaje a la población de forma indirecta, creando una situación con la que pueda identificarse el oyente y, de este modo, captar su atención para hacerles llegar los consejos de los profesionales del Gabinete de Psicología de la UJA”. En este sentido, destaca el trabajo realizado por su director José Antonio Muela y María Inmaculada Ruiz García a la hora de seleccionar cuáles son esas situaciones que, en estos momentos tan complicados, pueden generar tensión y ansiedad. “Las propuestas son muy didácticas y, además de entretener, harán que el mensaje cale hondo. Nuestro agradecimiento a las personas que se han prestado a colaborar y a dialogar para seguir construyendo en pos de la luz al final del túnel. Esta iniciativa será un apoyo fundamental en nuestro día a día", ha indicado Olivares.

Por su parte, José Antonio Muela insiste en la importancia del "psicoapoyo". "En el Gabinete de Psicología de la Universidad de Jaén hemos creado un servicio de apoyo psicológico telemático a las personas de la comunidad universitaria que están guardando la cuarentena. Desde este servicio, estamos atendiendo a las personas que lo necesitan todos los días de la semana. Con los textos que se emiten en UniRadio hemos pretendido visibilizar nuestro servicio y, al mismo tiempo, dar una serie de consejos básicos, utilizando como soport, ejemplos de personas que acuden a este 'psicoapoyo'".

UniRadio Jaén comenzará a emitir estas piezas a través del 103.9FM y en emisión ‘online’ (uniradio.ujaen.es).

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Fuente: UniRadio Jaén

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Presentado el primer informe GEM sobre creación de empresas y emprendimiento de la provincia de Jaén correspondiente al periodo 2018/2019

Una de las sesiones previas realizadas por miembros de la Cátedra Andalucía Emprende de la UJA.

El Observatorio GEM Andalucía presentó virtualmente el primer informe GEM (Global Entrepreneurship Monito) de la provincia de Jaén correspondiente al periodo 2018/2019, elaborado por miembros de la Cátedra Andalucía Emprende de la Universidad de Jaén, que ofrece información sobre la creación de empresas y el fenómeno emprendedor. 

Además de servir para promover políticas públicas necesarias para favorecer la actividad económica‐empresarial, dicho estudio muestra también una fotografía actualizada del estado del emprendimiento en el territorio jiennense y el diagnóstico de los principales indicadores del proceso emprendedor en la provincia de Jaén.

La presentación corrió a cargo del profesor José Ruiz Navarro, director del Observatorio GEM Andalucía, y la catedrática María Jesús Hernández, responsable del Equipo GEM en Jaén y directora de la Cátedra Andalucía Emprende de la Universidad de Jaén.

María Jesús Hernández explicó que dos son los informes que se han realizado, uno para la comunidad andaluza y otro a nivel nacional, realizando una comparación de los datos de la provincia con los de la comunidad y el conjunto del país, “aunque no se ha podido hacer un análisis de la evolución del proceso emprendedor en la provincia puesto que esta es la primera que se recogen estos datos”.

Los datos recogidos en este informe versan sobre actividad emprendedora y dinámica empresarial, oportunidades, motivaciones y capacidades para crear empresas en Jaén, condiciones del entorno para emprender, así como una serie de recomendaciones.

En el primer capítulo sobre la actividad emprendedora y dinámica empresaria, se señala que el potencial emprendedor en la provincia de Jaén es el 5,2%, de la población adulta de 18-64 años, una décima por encima de la comunidad autónoma andaluza, es la que tiene una mayor tasa de paro, pero por debajo de la media nacional (6,8%) y de todas las comunidades autónomas menos la del País Vasco. Sobre la creación y desarrollo de una nueva empresa, según los datos recogidos 6 de cada 100 personas de la población adulta jiennense estaban involucradas en actividades de emprendimiento en fase inicial a mediados de 2018, una cifra está por debajo de la media andaluza (8.8%) y de la media española (6,4%). La tasa de empresas consolidadas se eleva a un 3,8% (más de 42 meses), alrededor de dos puntos porcentuales inferior a la media andaluza (5,7%) y la media de España (6,1%). Sin embargo, en Jaén las personas que abandonaron su negocio en 2018 fue el 1%, por debajo de la media registrada en Andalucía (1,1%) y España (1,2%). En comparación con el TEA (6%), se trata de una cifra baja. Esto supone un dato positivo, que apunta a la sostenibilidad en tiempo de las actividades emprendedoras iniciadas.

El análisis de la actividad emprendedora de la población jiennense se completa con la actividad intraemprendedora de las organizaciones y empresas o emprendimiento corporativo, la actividad emprendedora que llevan a cabo los empleados emprendedores. En este sentido, un 7% de jiennenses ha participado activamente en un proyecto de intraemprendimiento en los últimos tres años y el 5% lo hace en la actualidad, un porcentaje elevado si se compara con el 6% de la actividad emprendedora (TEA). Así mismo, el 2,8% de la población ha liderado este tipo de proyectos en los últimos tres años mientras que el 2,4% los lidera actualmente.

En el segundo capítulo se analizan las oportunidades, la motivación y la capacidad de la población giennense para emprender. En el mismo se indica que la población de Jaén se encuentra de las últimas en la percepción de oportunidades para emprender, aunque el 48,2% de la población adulta de la provincia afirma tener los conocimientos, habilidades y experiencia suficientes para llevar materializar una oportunidad de negocio con éxito.

En el tercer capítulo se profundiza en los factores facilitadores y obstaculizadores para el emprendimiento. En general, los expertos opinan que en la sociedad jiennense hay escasa iniciativa emprendedora a nivel individual, aunque sí valoran positivamente la capacidad de la provincia en el desarrollo de ciencia y tecnología. Es decir, se tiene la capacidad para desarrollar ideas de negocio innovadoras, pero estas no se ponen en marcha.

Por último, en el apartado de las recomendaciones, las personas entrevistadas señalan que se continúe trabajando en programas gubernamentales que apoyen las diferentes etapas del proceso emprendedor, así como que se fortalezca el emprendimiento a través de la educación y la formación.

La presentación de este informe se enmarca en las actividades programadas por el Vicerrectorado de Transferencia del Conocimiento, Empleabilidad y Emprendimiento y la Cátedra Andalucía Emprende de la Universidad de Jaén

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Gabinete de Comunicación de la UJA (F.R.R.).

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Un grupo de investigadores liderado por la Universidad de Jaén establece un modelo unificado para el estudio de las redes de interacciones ecológicas entre plantas

Bosque en la Sierra Sur de Jaén en el que se aprecia la gran diversidad de especies que pueden cohabitar en un espacio relativamente pequeño.

Un grupo de investigadores liderado por la Universidad de Jaén (UJA) ha establecido un marco teórico y metodológico que permite la estandarización del muestreo de datos y el tratamiento de la información en el estudio de las redes de interacciones ecológicas que se producen entre plantas

“En los últimos 20 años, en el ámbito de la ecología se ha empezado a trabajar en torno a las redes ecológicas, aquellas que se forman cuando distintas especies interactúan entre sí”, explica Julio M. Alcántara, investigador del Departamento de Biología Animal, Biología Vegetal y Ecología de la UJA. “Las más habituales son las redes tróficas, las redes entre las plantas y sus polinizadores o las redes entre los parásitos y sus depredadores. Sin embargo, nuestro objeto de estudio se enfoca en las redes menos estudiadas hasta ahora: las que se producen cuando dos varias especies de plantas compiten por el espacio o ayudan a la germinación y supervivencia de las plantas jóvenes”, argumenta.

La finalidad de este estudio se basa en el análisis del tipo de interacciones ecológicas que afecta a la dinámica de la vegetación y de los bosques. “Es útil, por ejemplo, para conocer cómo se recupera una comunidad de plantas tras un incendio o tras una sequía que provoca el aumento de mortalidad, en función de la interacción de sus plantas”, indica. Bajo ese contexto, los investigadores de la UJA detectaron la necesidad de disponer de un modelo común para la recogida de datos, que facilitara a nivel internacional el trabajo de los científicos y las conclusiones de sus proyectos. “Nos dimos cuenta de la importancia de unificar conceptos y métodos e hicimos un llamamiento en la comunidad científica internacional para crear una red que aúne la terminología en este campo y aportase información sobre su zona. Empezamos contactando con compañeros del CSIC y en la actualidad contamos con investigadores de 20 países de Europa, América, Asia y África, en una red que sigue creciendo”, explica Julio M. Alcántara. 

A partir de ese trabajo común, los investigadores de la UJA exponen su propuesta definida como redes de reclutamiento. “Son las interacciones ecológicas entre las plantas adultas establecidas en una comunidad y las plantas jóvenes que están creciendo debajo de ellas”, declara Julio M. Alcántara. Ese concepto les permite establecer modelos de dinámica de la vegetación. “Podemos analizar aspectos como la importancia de cada especie de planta de cara al reclutamiento de todas las demás; o las consecuencias que tendría una posible plaga, una tala indiscriminada o una sobreexplotación de recursos sobre el resto de la comunidad”, expresa.

El concepto de redes de reclutamiento complementa y pretende unificar otros tres subtipos de redes que han sido desarrolladas en el campo de la ecología. “Uno de ellos es el de redes de reemplazamiento, que hace una asunción teórica que nos permite proyectar cómo será la vegetación en el futuro a partir de la información de las redes de reclutamiento”, señala.  “Otro es el de las redes de facilitación, que parte de la premisa de la relación positiva entre las plantas que la forman. Y por último, las redes de coocurrencia, mediante las que se trata de ver con qué frecuencia plantas de dos especies aparecen asociadas en el espacio o no. El objetivo es analizar los ejemplares adultos que tienden a aparecer juntos o repeliéndose unos a otros. No tienen la perspectiva de la dinámica del reclutamiento, sino que solo observan el resultado final”, finaliza.

Las conclusiones de esta investigación han sido publicadas en un trabajo titulado ‘Unifying facilitation and recruitment networks‘, que ha recibido el premio ‘Editor’s Award’ al mejor artículo publicado en 2019 en la prestigiosa revista científica Journal of Vegetation Science. “Este galardón es el refrendo de que el trabajo que llevamos a cabo atrae el interés de la comunidad científica internacional en el campo de la ecología y supone un espaldarazo para continuar con esta línea de investigación que nació en la UJA”, concluye Julio M. Alcántara.

Dicho artículo forma parte de la investigación internacional en la que participan conjuntamente investigadores de la UJA y del Instituto Interuniversitario del Sistema Tierra en Andalucía (IISTA) Julio M. Alcántara y Pedro J. Rey, el investigador de la Estación Experimental del Zaidín y la Estación Biológica de Doñana (CSIC) José L. Garrido, los investigadores del Centro de Investigaciones sobre Desertificación (CSIC – Valencia) Miguel Verdú y Alicia Montesinos, y el investigador de la Universidad Nacional Autónoma de México, Alfonso Valiente-Banuet.

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Gabinete de Comunicación de la UJA

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UniRadio Jaén retomará la emisión de espacios actualizados en parrilla a partir del próximo lunes

Julio A. Olivares, en los estudios de UniRadio Jaén realizando una entrevista.

A pesar de no haber interrumpido su emisión desde el anuncio del estado de alarma, con la redifusión de espacios variados y el lanzamiento de diferentes campañas de concienciación, sensibilización y apoyo a la ciudadanía ante la situación provocada por el COVID19, UniRadio Jaén, la emisora de la Universidad de Jaén volverá a tomarle el pulso a la actualidad y comenzará su emisión de programas actualizados tras Semana Santa.

Según Julio Ángel Olivares Merin, Director de UniRadio Jaén, "es una necesidad en todos los sentidos”. “La idea es adaptarnos a la situación que nos ha tocado vivir y hacerlo desempeñando nuestra labor diaria, intentando compensar los problemas que supone no poder emitir desde el estudio y la imposibilidad que encontrarán algunos colaboradores que no disponen de los medios necesarios, pero logrando el objetivo, finalmente. Hemos estudiado las posibilidades a conciencia durante estos días. Nuestra decisión era clara al respecto. Tenemos un compromiso con la Universidad, con nuestros colaboradores y oyentes, con la sociedad en general. Por eso, nuestro hilo de comunicación y nuestra voz no han cesado en ningún instante".

Olivares subraya la labor que está haciendo la Universidad de Jaén por mantener todos los servicios activos y responder de forma inmediata a las exigencias que la situación requiere. "La labor de la Universidad de Jaén, su Equipo de Gobierno, docentes, PAS, alumnado, asociaciones y demás profesionales, está siendo titánica y modélica. Desde UniRadio Jaén aplaudimos dicho esfuerzo y dedicación y nos sumamos a tal sinergia con la palabra en las ondas, desarrollando nuestra actividad, tan necesaria en estos días de confinamiento, a golpe de corazón, dentro de una anómala normalidad. Ni que decir tiene que, y tal es la filosofía de UniRadio Jaén, estamos abiertos, ahora más que nunca, a la participación ciudadana, que sigue colaborando día tras día en nuestras iniciativas".

UniRadio Jaén emite a través del 103.9 del dial FM y también a través de su página oficial https://uniradio.ujaen.es/

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Fuente: UniRadio Jaén

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La UJA crea una comisión de trabajo para adaptar la docencia al sistema online y para establecer los mecanismos de evaluación

Primera reunión de la comisión de trabajo de seguimiento de la docencia online

La Universidad de Jaén (UJA) ha constituido una comisión de trabajo para adaptar la docencia al sistema online y establecer los criterios de evaluación del alumnado, de manera que se garantice la finalización de este curso académico, con la adecuada adquisición de competencias y de resultados del aprendizaje.

Esta comisión de trabajo está integrada por varios vicerrectorados; todos los decanatos y las direcciones de las escuelas politécnicas, y los diferentes departamentos. La Vicerrectora de Coordinación y Calidad de las Enseñanzas de la UJA, Hikmate Abriouel Hayani, ha afirmado que, una vez analizados los diferentes escenarios, esta comisión será la encargada de hacer las propuestas de modificación de esta actividad docente y evaluadora, “que pasarán, en buena parte, por trasladar toda la actividad que sea posible a un formato no presencial”. Para Hikmate Abriouel el reto principal es, en este momento, “garantizar la finalización de este curso académico para todo el alumnado de nuestra universidad, y la adecuada adquisición de competencias y resultados del aprendizaje”.

En este sentido, ha anunciado que está previsto que a finales de este mes de abril se haga pública toda la información detallada sobre “cómo va a llevarse a cabo el desarrollo del proceso de evaluación, para cada una de las asignaturas de cada uno de nuestros títulos, tanto de grado como de máster, de manera que el profesorado y, sobre todo, el alumnado tenga el tiempo suficiente para adaptarse y acomodarse a esta nueva situación, a la que, sin duda, la mayoría no están acostumbrados”. Dicha información será útil para que el profesorado lleve a cabo la evaluación de sus asignaturas, “sin perder el rigor y la calidad exigidos en los estándares de educación superior del espacio europeo”, ha añadido.

Esta comisión también es la responsable de estudiar las modificaciones que serán necesarias para el desarrollo de las prácticas externas, y los Trabajos Fin de Grado (TFG) y Trabajos Fin de Máster (TFM), entre otras cuestiones. “La adaptación del proceso formativo a la modalidad no presencial ha originado varias dificultades metodológicas y tecnológicas que van resolviéndose, gracias a la implicación de toda la comunidad universitaria de la UJA y, muy especialmente, al gran esfuerzo que está realizando el profesorado y el alumnado en todo momento”, ha apuntado.

Hikmate Abriouel ha resaltado que la Universidad de Jaén está trabajando intensamente para adaptar lo que resta de la actividad docente y también de su evaluación a estas circunstancias difíciles, como consecuencia de la crisis del coronavirus.

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Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA (C.Q.R.)

La Universidad de Jaén reconoce las mejores propuestas emprendedoras de su alumnado de la segunda fase del programa INSIDE UJA

Representantes y personal del Vicerrectorado de Transferencia del Conocimiento, Empleabilidad y Emprendimiento, junto a los cinco estudiantes premiados.

La Universidad de Jaén ha premiado las mejores ideas presentadas a la segunda fase del programa de emprendimiento INSIDE UJA, una iniciativa impulsada por el Vicerrectorado de Transferencia del Conocimiento, Empleabilidad y Emprendimiento que se desarrolla en tres fases durante este curso académico y cuyo objetivo principal es fomentar el espíritu emprendedor y apoyar la creatividad, la innovación y el emprendimiento del alumnado matriculado y egresado de la Universidad de Jaén.

A través de videoconferencia, el alumnado ganador pudo presentar sus propuestas emprendedoras relativas a esta segunda fase, soluciones ideales a las necesidades identificadas y premiadas en la primera fase del concurso. El jurado destacó de estas propuestas su nivel de innovación, diferenciación, así como el grado de resolución y viabilidad. El alumnado reconocido, y al que se entregará una ‘tablet’ como premio, ha sido: Juliana Lopes Ordéas, por ‘Can Spa Móvil’; Antonio Montoro Moreno, por ‘RFID para medicamentos’; Beatriz González García, por ‘Plantillas en relieve’; Kevin Alexander Morales Rojas, por ‘EcoOliv’, y Ángel Moreno Vázquez, por ‘Fake News’.

El programa INSIDE UJA consta de una tercera fase, sucesiva y complementaria a las dos anteriores, denominada ‘Desarrollo Empresarial’, que estará abierta a la participación hasta el próximo 7 de mayo y en la que los participantes podrán formarse en materia de emprendimiento durante los días 27 y 28 de abril, previa inscripción. Toda la información está publicada en el portal de Empleo, Prácticas y Emprendimiento de la Universidad de Jaén.

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Gabinete de Comunicación de la UJA (F.R.R.).

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La Universidad de Jaén ofrece material de divulgación científica para acercar sus investigaciones a los pequeños de la casa

Cartel #UJADivulgadesdecasa.

La Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) del Vicerrectorado de Comunicación y Proyección Institucional de la Universidad de Jaén ofrece a través de su portal web diverso material divulgativo dirigido a los más pequeños de la casa.

De esta manera, ante la situación actual de confinamiento en el hogar, la UCC+i de la UJA quiere acercar el conocimiento científico de una manera divulgativa a los niños y niñas en edad escolar, por lo que irá subiendo material a su página web de diferentes áreas de conocimiento, con el objetivo de que los pequeños puedan aprender ciencia de una forma sencilla con la ayuda de sus progenitores.

“Se trata de materiales descargables con la información necesaria para poder realizar el taller en familia y con la explicación científica para que sea más productivo a la hora de efectuar la tarea”, explica Eva María Murgado Armenteros, Vicerrectora de Comunicación y Proyección Institucional, que espera que con el mismo el usuario pueda aprender a la vez que disfrutar de la ciencia generada por la Universidad de Jaén desde casa.

Con esta iniciativa, la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación de la UJA amplía el contenido divulgativo, que desde que comenzó la situación de confinamiento venía ofreciendo a través de sus redes sociales. Hasta el momento, el material disponible en la página web versa sobre: el antiguo Egipto, donde los más pequeños de la casa pueden conocer al dios Anubis y los símbolos egipcios; las mujeres y exvotos íberos, con el que pueden dibujar y colorear materiales de esta época. Esta semana se incluye el taller sobre probabilidad, con un trivial muy especial en el que investigadoras de la UJA han realizado un manual para poder jugar, así como las preguntas y el tablero necesario. En los próximos días estarán disponibles más talleres sobre arte, literatura, inglés e ingeniería, entre otras áreas de conocimiento.

El material divulgativo está disponible en el apartado ‘UJA divulga desde casa’ de la página web de la UCC+I de la Universidad de Jaén, así como en sus redes sociales.

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Gabinete de Comunicación de la UJA (F.R.R.).

Un estudio de la UJA realizado a profesionales de Enfermería que trabajan con pacientes con COVID19 indica que sufren un intenso sentimiento de frustración incluyo mayor al que sienten de amenaza de contagio

Una enfermera, junto a una paciente.

Los profesionales de Enfermería que trabajan con pacientes con COVID19 sufren un intenso sentimiento de frustración que incluso es mayor que el que sienten de amenaza sobre su propio contagio. Es una de las conclusiones de un trabajo de investigación de la profesora del Departamento de Psicología de la Universidad de Jaén, Beatriz Montes Berges, en colaboración con la estudiante del Grado de Enfermería Alba Hinojosa Jándula, ha desarrollado sobre las habilidades y la gestión de emociones de este personal sanitario y su actual labor con pacientes con coronavirus, en el marco de un Trabajo Fin de Grado (TFG).

Estos sentimientos de frustración y amenaza son mayores en enfermeras que en enfermeros, aunque, sin embargo, tanto unos como otras se consideran igualmente sobrepasados por las situaciones que viven, teniendo que tomar decisiones difíciles que le han generado sufrimiento. En este sentido, todos los profesionales de enfermería participantes en el estudio han señalado que estas situaciones han ocurrido en bastantes o en muchos casos, como no es de extrañar ante la dificultad que tiene la posible toma de decisiones sobre criterios que pueden suponer la vida o la muerte de las personas a su cargo, como de a quién se le aplica técnicas de ventilación asistida (los famosos respiradores) o quién es trasladado con prioridad a un box de la UCI.

La investigadora de la Universidad de Jaén indica que, además, con el paso de los días (del 25 de marzo al 1 de abril), este sentimiento de amenaza se incrementa, con independencia del tiempo que lleven trabajando. En este sentido, la profesora Montes Berges apunta que resulta bastante probable que esta sensación de amenaza esté relacionada con la desprotección a la que han estado sometidos por la falta de equipos de protección individuales (EPIs). “La profesionalidad de nuestras enfermeras y enfermeros participantes se pone de manifiesto al mostrar que, a pesar de que esta sensación de amenaza se incremente, no aumenta su frustración, ni esto influye en su percepción de estar comunicando peor las malas noticias. De hecho, incluso se observa que, con el paso de estos días, cada vez hay una mejor escucha activa cuando comunican malas noticias, como si ya no hubiera más palabras qué decir, y solo quedara el estar y el acompañar en las emociones más allá de cualquier intento pueril de consuelo”, aclara la profesora Montes Berges.

En cuanto a las emociones de los pacientes, los resultados de este estudio reflejan que todos los profesionales de la enfermería son conscientes de la importancia de éstas en la aparición de las enfermedades, a pesar de que casi la mitad de ellos que no han recibido formación en esta disciplina que relaciona emociones y enfermedad. “Esta consciencia se incrementa cuántos más años se lleven trabajados, pues la experiencia con los usuarios del sistema de salud así se lo ha demostrado”, indica la investigadora de la UJA. También en esta variable, las enfermeras muestran más consciencia de esta relación que los enfermeros.

Por último, el estudio indica que, en la situación actual de trabajo con pacientes con coronavirus, resulta interesante observar cómo las enfermeras que trabajan con estos pacientes son las que muestran puntuaciones más altas en la relación que atribuyen entre emociones y desarrollo de la enfermedad, “pues están viendo que las emociones que experimenten sus pacientes y cómo las gestionen tienen mucho que decir en su proceso y posibilidades de recuperación”.

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Gabinete de Comunicación de la UJA (F.R.R.).

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