Reconocimiento a los planes de empresa presentados al concurso del proyecto ‘Emprender en la Nueva Economía Digital’

Entrega del primer premio a Laura Navarro Gil y Mª Amalia Ortega Reyes.

El proyecto de Fomento de la Cultura Emprendedora de la Universidad de Jaén titulado ‘Emprender en la Nueva Economía Digital’, que dirige el profesor Enrique Bernal Jurado, ha concluido esta semana su programa de actividades desarrollado durante el curso con la entrega de premios a los ganadores del Concurso de Planes de Empresa, que ha estado dirigido a alumnado de distintos Grados de la Universidad de Jaén.

El acto de entrega de premios contó con la presencia del Vicerrector de Transferencia del Conocimiento, Empleabilidad y Emprendimiento de la UJA, Pedro Pérez Higueras, el Director de Secretariado de Empleabilidad y Emprendimiento del Alumnado, Raúl Mata Campos, los representantes del CADE Silvia Llamas Gutiérrez y José Ramón Sánchez Jaraba, y el director del proyecto junto al resto de miembros del equipo, Adoración Mozas Moral, Domingo Fernández Uclés y María Angustias Dávila Vargas-Machuca.

El primer premio, dotado con 1.000 euros, fue para el plan de negocio denominado “Academy of Legends”, presentado por Laura Navarro Gil y Mª Amalia Ortega Reyes. El segundo premio, de 500 euros, fue para el plan de negocio denominado “Love&Eat”, presentado por María Martínez García, Patricia Martín Fernández, Marina Férriz Romeral y María López Olmo. El tercer premio, de 100 euros en regalos institucionales de la tienda UJA, fue para el plan de negocio denominado “MultiMuving”, presentado por Andrea Bermúdez Domínguez, Carlos Amaya Mosquera y Alejandro Álvarez García. Por último, se entregó un accésit al plan de negocio denominado “All Day”, presentado por Ángel Mª Cantero Minaya, Sergio Valderrama Joyanes y Jorge Luis Garrido Siles. El jurado, externo, estuvo formado por personal del CADE que presta sus servicios en los Viveros de la UJA y por el profesor de la UCO Miguel Medina.

El objetivo del proyecto ‘Emprender en la Nueva Economía Digital’ ha sido el fomento de la cultura emprendedora a través de internet entre el alumnado de distintos grados y másteres de la UJA. En total, más de 300 alumnos han participado en las distintas actividades desarrolladas, cuatro conferencias, en las que jóvenes emprendedores jiennenses y expertos en comercialización online compartieron sus experiencias empresariales, o visitas a los Viveros de Empresas de la UJA y a la empresa Picualia.

Este proyecto se enmarca en la convocatoria de Programas de Fomento de la Cultura Emprendedora del Plan de Apoyo a la Transferencia del Conocimiento, el Emprendimiento y la Empleabilidad del Vicerrectorado de Transferencia del Conocimiento, Empleabilidad y Emprendimiento de la Universidad de Jaén.

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Gabinete de Comunicación de la UJA (F.R.R.).

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Un total de 1.435 estudiantes de Secundaria ha participado este curso en los Talleres de Ingeniería de la EPS de Linares

Alumnos de Secundaria participantes en el Taller Generalista “Descubre la Ingeniería”.

Un total de 1.435 estudiantes de Secundaria de la provincia de Jaén han participado en el ciclo de Talleres de Ingeniería organizados por la Escuela Politécnica Superior de Linares (EPSL), que finaliza esta semana desde que comenzara su andadura en octubre del año pasado. Estos talleres han constituido una parte muy importante de la Campaña de Divulgación de las Titulaciones e Infraestructuras de la EPSL, estando dirigidos a estudiantes de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos de Grados Superior de todos los centros de la provincia jiennense.

Los talleres ofrecidos han sido de dos tipos: Taller Generalista “Descubre la Ingeniería” (donde se muestran 16 experimentos de todas las ingenierías) y Talleres Específicos (donde se desarrollan aspectos puntuales de ciertas ramas de la Ingeniería). Así, los talleres Específicos que se han desarrollado han sido: “Crea tu propia App móvil”; “Ensayos en Materiales”; “Diviértete con la Química”; ¿Cómo se transforman los minerales para uso diario?; “Utilización de sustancias explosivas y pirotécnicas”; “Energías Renovables” y “Automatización de procesos eléctricos”.

El balance final ha sido muy positivo por la gran aceptación que han tenido estos talleres dentro de los centros de la provincia. El taller Generalista ha sido realizado por un total de 1.300 alumnos de 26 centros de enseñanza secundaria de Linares y provincia. Los centros de Linares han sido: SAFA, Presentación de Nuestra Señora, Sagrado Corazón, Huarte de San Juan, Cástulo, Reyes de España, Himilce y Oretania. El resto de centros han sido: Jaén (IES Cristo Rey y Jabalcuz), Bailén (IES Maria Bellido y Medina Rivilla), Alcaudete (IES Salvador Serrano), Torredelcampo (IES Miguel Sánchez), Villacarrillo (IES Las Villas, SAFA y Mercedarias), Santisteban del Puerto (IES Virgen del Collado), La Carolina (IES Martin Halaja y Pablo de Olavide), Alcalá la Real (IES Alfonso X), Vilches (IES Ábula), Jódar (IES Juan López Morillas), Cazorla (IES Castillo de la Yedra) y Villanueva del Arzobispo (SAFA).

Por otro lado, y de forma complementaria, a lo largo del curso también se han ido desarrollando los talleres específicos. En este caso, han participado un total de 135 alumnos de Bachillerato y CFGS de centros de Linares como SAFA, Reyes de España, Cástulo, Himilce y Presentación de Nuestra Señora.

Durante esta semana, se están desarrollando los últimos talleres programados sobre Energías Renovables, Materiales y Automatización Eléctrica, en los que participa alumnado de CFGS del IES Reyes de España. De esta forma, desde la EPSL se destaca que el balance global de la campaña de divulgación en cuanto a los talleres de Ingeniería se refiere ha sido muy positivo. “El objetivo ha sido mostrar las distintas aplicaciones prácticas que las Ingenierías plantean y además acercar a los estudiantes a las infraestructuras de que dispone el Campus Científico-Tecnológico de Linares, lo que constituye una buena estrategia para que los preuniversitarios conozcan si ciertas vertientes de nuestras ingenierías les pueden interesar, y por tanto pueden cursar, este tipo de Grados en nuestra Universidad”, asegura Ruperto Bermejo, subdirector de Relaciones Institucionales e Infraestructuras de Investigación de la EPSL.

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Fuente: EPS de Linares

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El programa "Panel de Expertos", de UniRadio Jaén, muestra cómo el cómic se puede convertir en una herramienta de enseñanza útil en el aprendizaje universitario

Julio A. Olivares, a la derecha, junto a los investigadores de la UJA.

El programa "Panel de Expertos" de UniRadio Jaén, la radio de la Universidad de Jaén, que presenta por Julio Ángel Olivares, visibilizó este pasado lunes 27 de mayo los fundamentos de un proyecto de innovación docente que pretende ofrecer explicaciones más sólidas sobre el funcionamiento de la empresa a través de una herramienta insólita en el ámbito educativo: el cómic.

Desde el Departamento de Organización de Empresas, Marketing y Sociología de la Universidad de Jaén se ha ideado un proyecto en el que se pretende establecer, en formato historia gráfica, una serie de supuestos prácticos que, a través de una línea argumental, explican el desarrollo principal de una empresa. Dicho proyecto, galardonado con el premio ACEDE, es obra de tres docentes de la Universidad de Jaén; Juan Manuel Maqueira, creador y coordinador, José Moyano Fuentes y Pedro Núñez Cacho-Utrilla que junto con la labor del dibujante y diseñador gráfico José Luis Maqueira Marín, han hecho posible que esta iniciativa de innovación docente sea una realidad.

Para Juan Manuel Maqueira “la idea era proporcionar una herramienta visual al alumnado”. El resultado del proyecto es la creación de varios cómics, interconectados entre sí por una diégesis común. Las historias gráficas tienen una extensión de 8 páginas e incluyen 26 preguntas que el alumnado ha de resolver. Así, Maqueira asegura que “el principal objetivo es dar forma de cómic a la presentación de los casos prácticos que, normalmente, aparecen en clase”.

En términos globales, el cómic está compuesto por situaciones reales en la que la empresa se ve obligada a una toma de decisiones más que relevante para su desarrollo y sostenibilidad. En este sentido, se puede observar una mezcolanza entre personajes ficticios, personajes reales y personajes que se encuentran entre el plano de lo real y lo ficcional. Así, para Pedro Núñez-Cacho “se hace referencia a la realidad a través de los personajes”, quienes, según José Moyano Fuentes, "dotan de dinamismo a la parte teórica”. Así pues, el alumnado podrá verse inmerso en situaciones comerciales reales y, asimismo, tendrá la oportunidad de "observar" e interpretar dónde desembocan tales situaciones. De este modo, Moyano Fuentes hace hincapié en la importancia del guion, lo cual entraña dificultadas, pues se han de tener en cuenta varias cuestiones.

En cuanto a la implantación del proyecto en la realidad de las aulas universitarias, Juan Manuel Maqueira aseguró que ya se estaba utilizando en una asignatura de máster y, según él, “ha sido un éxito”. En general, la respuesta de todo el alumnado ha sido más que positiva y, para José Moyano Fuentes “este hecho implica que, en un futuro, los alumnos podrán recordar, en situaciones reales, las situaciones que se pueden narrar en el cómic” lo que, en cierta manera, enriquecerá esa formación integral que se persigue en las prácticas docentes de la Universidad de Jaén.

El programa se puede escuchar a través del siguiente enlace; https://www.ivoox.com/027-panel-expertos-audios-mp3_rf_36360719_1.html

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Fuente: UniRadio Jaén

La Fundación Universidad de Jaén-Empresa muestra experiencias de colaboración y casos de éxito a sus miembros

Intervención del Rector en la inauguración de la jornada.

La Fundación Universidad de Jaén–Empresa ha celebrado este miércoles la Jornada “Experiencias de colaboración Universidad de Jaén-Empresas. Casos de éxito” con el objetivo de dar a conocer las diferentes formas de colaboración entre la UJA, el sector empresarial y otras instituciones.

La jornada fue inaugurada por el Rector de la UJA y presidente de la Fundación, Juan Gómez Ortega, que estuvo acompañado por el vicepresidente de la Fundación y presidente del Consejo Social de la UJA, Francisco Vañó, y por el Delegado del Rector para la Fundación Universidad de Jaén-Empresa y Relaciones con Entidades de Innovación, Juan Ramón Lanzas.

En su intervención, Juan Gómez recordó el proceso de constitución de la Fundación, a la que se refirió como un proyecto “ilusionante y estratégico” que tiene como misión convertirse en un foro cualificado de encuentro y proyectos entre la Universidad de Jaén y el tejido empresarial. “Las posibilidades de colaboración son muchas y debemos hacer un esfuerzo para visibilizarlas. Hay muchas empresas en esta provincia que pueden aportar mucho a esta Fundación y vamos a motivarlas para que se incorporen”, afirmó el Rector de la UJA.

Por su parte, Francisco Vañó declaró que con la exposición de estos casos prácticos contribuirá a visibilizar otros que puedan surgir. “Somos dos colectivos a los que nos falta el conocimiento mutuo que debemos desarrollar”, apuntó.

Por último, Juan Ramón Lanzas remarcó que su objetivo desde el nuevo cargo que ocupa será acercar la Universidad a las empresas y viceversa, siendo esta jornada el inicio de la puesta en marcha del Plan de Actuación de la Fundación Universidad de Jaén-Empresa, en el que se enmarca. “Queremos que las actividades que se van a presentar se conozcan y posteriormente entablar vías de colaboración en cualquiera de los ámbitos que vamos a tratar”, indicó.

Respecto al programa desarrollado, entre otros temas se han abordado: las prácticas de empresas y el programa Ícaro; la contratación de egresados y las ofertas de empleo e incentivos a la contratación; la formación permanente a medida para empresas; los doctorandos en empresas; las cátedras de empresa; los contratos I+D+i con la UJA, la I+D+i colaborativa y los proyectos conjuntos Universidad de Jaén-empresas; la creación de empresas basadas en el conocimiento (spin-off); la explotación de los resultados de la investigación a través de las patentes; y la financiación de la I+D+i en el ámbito internacional; los equipamientos científicos de la UJA para empresas (SCAI). Para ello se ha contado con la participación tanto de representantes institucionales y personal técnico de la UJA, como del sector empresarial y de otras instituciones.

La Fundación Universidad de Jaén-Empresa es una fundación privada clasificada como “docente, científica, de investigación y de desarrollo tecnológico”, que pretende fomentar las relaciones entre la UJA y el entorno socioeconómico. En este sentido, la entidad tiene como misión fomentar y desarrollar la cooperación entre la propia UJA y las empresas y entidades, tanto públicas como privadas, en los ámbitos de la investigación, desarrollo e innovación, la formación, la promoción de iniciativas empresariales y el empleo.

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La spin-off de la UJA Sol Galaxy S.L. pone su tecnología a disposición de la gestión en el sector agrícola

Luis García, a la izquierda, junto a Salvador García.

Sol Galaxy S.L. es una spin-off de la Universidad de Jaén que surge de la experiencia de trabajar de uno de sus miembros con la Agencia Espacial Europea. “Traemos una aplicación, smartPV, para empresas e instituciones basándose en una tecnología muy transversal que se puede aplicar a cualquier ámbito”, explica Luis García Millán, uno de sus miembros.

En concreto, propone transformar la tradicional documentación en papel difícil de leer por documentos digitales, inteligentes y multimedia. Los usuarios podrán introducir información y subir imágenes, vídeos o archivos de audio de su tarea, que quedarán siempre registrados. Por último, cualquier tarea realizada con smartPV quedará registrada en la nube. De esta manera, se puede volver a comprobar el resultado de un trabajo, en caso de que haya habido algún problema o se quiera aprender de una buena práctica. “Dentro del sector del olivar esta tecnología puede ser aplicada a la parte más industrial, como procesos de mantenimiento, montaje y calidad, y por otro lado a la trazabilidad, aplicando el ‘blockchain’ al campo”, indicaba Luis García.

Por su parte, Salvador García García, miembro de Sol Galaxy S.L., enumeraba las cuatro líneas de trabajo que abordan, además de ‘smartPV’, la gestión de flujos de trabajo, facilitar el control para empresas de distribución “en la última milla”, el análisis de un terreno de cultivo con la tecnología denominada ‘Rover Olivo’ y el control de personal en el campo.

Se puede obtener más información relativa a esta spin-off en su página web: http://www.sol-galaxy.com/#inicio

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Juan Gómez remarca el papel de la UJA como “poderosa herramienta” para el desarrollo económico de la provincia en el acto de investidura como Rector

El Rector de la UJA, Juan Gómez, junto a la directora General de Universidades de la Junta de Andalucía.

El Aula Magna del Campus Las Lagunillas de la Universidad de Jaén (UJA) ha acogido este martes el Solemne Acto de Investidura de Juan Gómez Ortega como Rector de la Universidad de Jaén, así como la toma de posesión de los miembros de su Consejo de Dirección.

Tras la lectura del Decreto de nombramiento del Rector de la UJA por parte de la directora General de Universidades de la Junta de Andalucía, Inmaculada Ramos Tapia, ésta le impuso la Medalla y entregó la vara de mando. Posteriormente, tomaron posesión de sus cargos la Secretaria General de la UJA, Olimpia Molina Hermosilla, y el resto de Vicerrectores y Vicerrectoras: Alfonso Cruz Lendínez, Vicerrector de Profesorado y Ordenación Académica; Encarnación Ruiz Ramos, Vicerrectora de Estudiantes; Hikmate Abriouel Hayani, Vicerrectora de Coordinación y Calidad de las Enseñanzas; Gustavo Reyes del Paso, Vicerrector de Investigación; Pedro Pérez Higueras, Vicerrector de Transferencia del Conocimiento, Emprendimiento y Empleabilidad; Felipe Serrano Estrella, Vicerrector de Proyección de la Cultura y Deportes; Sebastián Bruque Cámara, Vicerrector de Internacionalización; María Teresa Martín Valdivia, Vicerrectora de Universidad Digital; Juan Manuel Rosas Santos, Vicerrector de Estrategia y Gestión del Cambio; Eva María Murgado Armenteros, Vicerrectora de Comunicación y Proyección Institucional; y Juan Ramón Lanzas Molina, Delegado del Rector para la Fundación Universidad de Jaén-Empresa y Relaciones con Entidades de Innovación.

El Rector de la UJA comenzó su intervención agradeciendo a los miembros de la comunidad universitaria el haberle prestado de nuevo su confianza y darle la oportunidad “y sobre todo el privilegio” de continuar al frente de la UJA. “Es un honor y sobre todo una gran responsabilidad, de la que soy ahora más consciente si cabe después de la experiencia de estos cuatro años precedentes, en los que he podido refrendar el papel esencial y clave que la Universidad de Jaén desempeña en la sociedad giennense. Y la confianza que ésta ha depositado en su Universidad, que además de ser motor de desarrollo y progreso, proporciona una enorme dosis de autoestima a una población muy necesitada de la misma”, aseguró Juan Gómez.

En su intervención, Juan Gómez calificó a la Universidad de Jaén como “una poderosa herramienta” para el desarrollo económico de la provincia y un “valioso instrumento de transformación social y cultural”, sirviendo además como elemento esencial para la necesaria vertebración y cohesión territorial de Andalucía y la justa distribución de la riqueza entre los diferentes territorios. “A lo que debemos añadir otro factor de influencia positiva, como es la fijación de parte de la población, en este caso de ciudadanos con alto nivel de cualificación, hecho que es de especial importancia para esta provincia que desde hace años padece la progresiva pérdida de población”, indicó.

En este sentido, el Rector de la UJA se refirió a la institución universitaria jiennense, como ya lo hiciera en la toma de posesión de su cargo celebrada la pasada semana en el Palacio de San Telmo de Sevilla, como la mayor fuente de oportunidades para la sociedad: para elevar el nivel de formación de los ciudadanos y como consecuencia mejorar su grado de empleabilidad; para el tejido empresarial, que puede y debe aprovechar el conocimiento que generan los grupos de investigación, “a través de la transferencia de este conocimiento a las mismas, lo que debe ocupar un lugar destacado y estratégico  en las agendas de las políticas nacionales e internacionales de I+D+I, contemplándose como una de las claves para la creación de empleo y crecimiento a largo plazo, para la mejora de la competitividad de la sociedad y para atender retos internacionales”; para la cultura, a través de la transmisión de valores asociados a la cultura universitaria con una particular sensibilidad por apoyar y promover las diferentes ramas del arte, las humanidades, las ciencias y la tecnología; para la apertura y la proyección exterior de la provincia, y de manera especial para su proyección internacional; y finalmente una fuente de oportunidades para la actividad económica a la que la UJA aporta un impacto a corto plazo, directo e indirecto, “que supone un retorno inmediato para la provincia que estimamos en un efecto multiplicador de 1,5 veces nuestro presupuesto”.

Asimismo, Juan Gómez apuntó, respecto a la transferencia del conocimiento, que debe ser entendida como una relación interactiva o bidireccional aplicable a todas las disciplinas universitarias y organizaciones no académicas, “un modelo de alianzas entre la Universidad y las empresas y entidades para el que necesitamos de la complicidad de la sociedad”, ámbito en el que se ha marcado como objetivo incrementar de manera especial los esfuerzos para potenciarla y consolidarla, a través por ejemplo del “papel clave y determinante” de la Fundación Universidad de Jaén-Empresa.

También se refirió a una de las misiones clave de la UJA, la investigación. “Mantener una universidad pública de calidad implica realizar una actividad científica competitiva, equiparada con estándares nacionales e internacionales, lo que en mi opinión se favorece si se establecen criterios y objetivos que coordinen las líneas estratégicas de nuestra Universidad con los criterios de financiación de las Universidades Andaluzas, del Plan Nacional de Investigación, de los Programas Horizonte H2020 y Horizonte Europa 2030 y, en general, con los niveles de calidad internacionales de las distintas ramas del conocimiento”, declaró. “La Universidad de Jaén ha cumplido veinticinco años consolidada –reconoció la labor de sus antecesores en el cargo Luis Parras y Manuel Parras-, que ha conseguido en este corto periodo de tiempo ocupar un lugar destacado en los sistemas universitarios andaluz y español y también en el contexto internacional, como demuestran varios de los rankings universitarios más reconocidos en el contexto global”, indicó. Respecto a las nuevas funciones asumidas por la UJA en este tiempo, el Rector se refirió a la atención a la empleabilidad y a la promoción de la cultura del emprendimiento. 

Por otro lado, el Rector de la UJA habló de los retos a los que se enfrentan las universidades, como por ejemplo: la transformación digital y tecnológica que como semilla de una revolución cultural está modificando profundamente los modos de trabajo y la forma de relacionarse y comunicarse; la evolución del perfil del estudiantado, con una menor relevancia como elemento diferencial para su captación del factor geográfico, motivada por una explosión de la movilidad de bajo coste y por el desarrollo progresivo de la formación no presencial; nuevas y diferentes expectativas vitales y laborales del alumnado, con exigencia de inmediatez en la atención y la resolución de sus problemas y la demanda de una oferta formativa y de servicios universitarios mucho más personalizada; la aparición de nuevos perfiles profesionales, con exigencia de competencias y habilidades muy diferentes a las que habitualmente se incluyen en los diseños de curriculums académicos, la irrupción de otros agentes no universitarios en el sistema de educación superior, la importancia otorgada a los rankings de universidades, etc. “Se trata de factores que nos exigen estar alerta, para adaptarnos y hacerlo con la velocidad necesaria. Tan peligroso es no hacerlo como llegar tarde”, apuntó Juan Gómez, que añadió como reto global la misión de acompañar a la sociedad en su desarrollo sostenible, aportando para ello la contribución del conocimiento, “como parte y acompañada de los Sistemas Universitarios andaluz y español”.

Por otro lado, Juan Gómez se refirió al Sistema Universitario Público Andaluz (en la actualidad ostenta la presidencia de la Asociación de Universidades Públicas de Andalucía, AUPA), “un sistema cohesionado que actúa como amplificador del potencial individual de las diez universidades que lo forman”, para el que apuntó los diferentes retos que deberá afrontar, entre los que destacan: la elaboración de un nuevo modelo de financiación plurianual basado en un criterio de suficiencia financiera ajustado por mecanismos de convergencia entre universidades, “que debe incluir parte de la financiación sujeta a la consecución de resultados, pero que también nos permita acercarnos al esfuerzo inversor del 1,27% del PIB que es la media existente en los países de la OCDE y también de la UE; buscar los mecanismos que permitan hacer uso de los remanentes genéricos no afectados de los que disponen algunas universidades y la liquidación de la deuda existente con las mismas, así como la recuperación de un plan plurianual de inversiones; la redefinición del mapa de la oferta formativa de las Universidades Públicas de Andalucía, “que permita aprovechar las fortalezas de cada universidad y fomente la oferta de títulos interuniversitarios y que dé respuesta, entre otras, a las nuevas necesidades de los empleadores”; el impulso de una autonomía universitaria, con límites claros definidos por el financiador pero con la flexibilidad necesaria para poder alcanzar los resultados esperados que den repuesta a los cada vez más exigentes objetivos de la sociedad; el refuerzo del Plan Andaluz de Investigación. De esta manera, como presidente de la Asociación de Universidades Públicas de Andalucía, trasladó a la directora general de universidades, el “más absoluto compromiso y lealtad del sistema universitario público andaluz con las instituciones”.

Para concluir, el Rector de la UJA agradeció la implicación y esfuerzo de su anterior Equipo de Gobierno, la responsabilidad aceptada por los miembros de su nuevo Equipo y el apoyo “infinito” de su familia. “Creo además que el principal talento que debemos cultivar como Equipo de Gobierno no debe ser solo el de generar las mejores ideas de las que seamos capaces, sino el de tener la capacidad de identificarlas entre las de nuestros colegas y, sobre todo, tener la determinación y la habilidad para llevarlas a la práctica. Estoy seguro de que será así. Poder tener el privilegio de liderar la Universidad de Jaén en este proyecto de futuro, por el que apuesto decididamente, es el motivo principal por el que presenté de nuevo mi candidatura al Rectorado de nuestra Universidad. Y es por este proyecto de Universidad por el que voy a luchar y en el que voy a poner todo el esfuerzo y el trabajo posible durante los próximos cuatro años”, concluyó el Rector.

Hay que recordar que Juan Gómez Ortega repite mandato tras ser elegido en las elecciones celebradas por la institución universitaria el pasado 2 de abril. Catedrático de Ingeniería de Sistemas y Automática, Juan Gómez fue hasta septiembre de 2014 director de la Escuela Politécnica Superior de Jaén. En marzo de 2015 ganó sus primeras elecciones a Rector de la Universidad de Jaén. Además, desde el pasado año ostenta la presidencia de la Asociación de Universidades Públicas de Andalucía (AUPA).

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El Seminario Interdisciplinar de estudios de la Mujer de la UJA forma sobre roles y estereotipos sexistas en el ámbito educativo

Jornada celebrada en Martos, con alumnado de Ciclos Formativos y Bachillerato.

El Seminario Interdisciplinar de Estudios de la Mujer de la Universidad de Jaén desarrolla durante este año distintas actuaciones en centros educativos de la provincia de Jaén dentro del “Proyecto Ingenia” y del proyecto “Piensa en Igualdad”, que este seminario viene realizando de forma transversal en instituciones educativas desde hace 10 años.

En concreto, el Seminario está llevando a cabo acciones formativas, talleres, seminarios, conferencias y debates en los que se explica al alumnado de estos centros los conceptos de estereotipos, se visualizan materiales gráficos, se realizan talleres dinámicos, se montan experimentos científicos, o se visualiza el papel de la mujer en el ámbito científico y de la ingeniería en el pasado, presente y futuro.

Hasta la fecha, se han llevado a cabo actividades en los municipios de Martos, Bailén, Linares, Andújar y Jaén. Continuando con este programa de actividades, este próximo jueves 30 de mayo, a las 10 horas, visitará el CEIP Nuestra Señora de las Nieves de Pegalajar, para mostrar al alumnado y profesorado asistente algunos de los talleres y seminarios que se están desarrollando.

Ambos proyectos están coordinados por las profesoras de la UJA Yolanda de la Fuente y Mª Ángeles Verdejo, y se realizan al amparo de las ayudas concedidas en la convocatoria de subvención para la realización de Postgrados de Estudios de Género y actividades del ámbito universitario relacionadas con la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres 2018 por el Ministerio de la Presidencia y Relaciones con las Cortes, a desarrollar a lo largo de 2019.

 

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La Universidad de Jaén acogió la reunión ordinaria del Grupo de Estudios de Política Criminal (GEPC)

Un momento del encuentro celebrado en la antigua Escuela de Magisterio de Jaén.

El Grupo de Investigación SEJ-428 “Derecho Penal, Criminología, Democracia y Derechos Fundamentales” de la Universidad de Jaén, que dirige el catedrático de Derecho Penal Ignacio F. Benitez Ortúzar, organizó los días 24 y 25 de mayo la reunión ordinaria del Grupo de Estudios de Política Criminal, en el que han participado cerca de medio centenar de profesionales de distintas universidades españolas, además de miembros de la Judicatura y la Fiscalía

A lo largo de los dos días de duración de este encuentro, sesión de la tarde del viernes y de la mañana del sábado, se han abordado los temas político-criminales más relevantes en el ámbito jurídico-penal español y en la sociedad española.

El Grupo de Estudios de Política Criminal fue constituido en 1989 como un grupo permanente de trabajo dedicado a desarrollar e impulsar investigaciones y propuestas político criminales a partir de presupuestos progresistas. Está formado por más de 150 penalistas con una doble procedencia, catedráticos y profesores permanentes de Derecho Penal de universidades españolas, y jueces, magistrados y fiscales activos en los diversos niveles de la jurisdicción penal española.

Este encuentro se desarrolló en la Sala Pascual Rivas de la Antigua Escuela de Magisterio de Jaén. Se puede obtener más  información sobre el Grupo de Estudios de Política Criminal en su página web: http://www.politicacriminal.es/

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El Consejo de Europa hace referencia al trabajo de la Red PROEM, que lidera la UJA, en un documento que aborda las necesidades de salud de los adolescentes europeos

Foto de familia de integrantes de la Red PROEM.

El documento “Addressing the health needs of adolescents in Europe”, un informe elaborado para abordar las necesidades de salud de los adolescentes europeos por la Comisión de Asuntos Sociales, Salud y Desarrollo Sostenible, que forma parte del Consejo de Europa, recoge en sus páginas el trabajo realizado por la Red interdisciplinar para la Promoción de la Salud Mental y el Bienestar Emocional en los Jóvenes (Red PROEM), que lidera la Universidad de Jaén.

El documento profundiza en los principales problemas relacionados con la salud que sufren los jóvenes en toda Europa como la ansiedad y la depresión, trastornos de la alimentación, embarazos precoces, enfermedades de transmisión sexual, autolesiones, conductas adictivas o violentas y pensamientos suicidas. En ese sentido, su autora Doreen Massey describe cómo “los jóvenes sienten que no reciben la ayuda que desean cuando la necesitan y, muy a menudo, son demonizados o medicalizados”.

Dicho documento, expuesto y aprobado como resolución por la Comisión Permanente de la Asamblea Parlamentaria del Consejo de Europa el pasado 24 de mayo, pretende ser una guía a seguir en la toma de decisiones sobre políticas europeas sociales y de investigación. En concreto, aboga por apoyar la investigación y los sistemas de salud pública, lograr que los medios de comunicación y la educación conciencien sobre las buenas prácticas realizadas, y aumentar la inversión en salud juvenil para que redunde en el bienestar de las sociedades y las generaciones futuras. Estas recomendaciones europeas van en la línea de las Proposiciones No de Ley (PNL) presentadas recientemente en el Congreso de los Diputados bajo el impulso de la Red PROEM.

Red PROEM, única entidad o colectivo español referenciada en el documento

A lo largo de sus páginas, el informe “Addressing the health needs of adolescents in Europe” establece varias medidas a tener en cuenta en torno a la salud mental juvenil, la salud sexual y la obesidad infantil. La Red PROEM aparece como la única referencia a una entidad o colectivo español que se cita en la sección de salud mental. De esta manera, el documento señala que “la Red PROEM ofrece un argumento integral para la priorización de la salud mental y las intervenciones efectivas de los adolescentes”. A su vez, enlaza con el informe y hoja de ruta llevados a cabo por la Red PROEM, que analiza el estado actual, necesidades y recomendaciones para la mejora de la evaluación psicológica y la promoción de la salud mental y bienestar emocional en los adolescentes.

“La inclusión del informe de la Red PROEM en un documento tan relevante a nivel europeo supone un enorme reconocimiento para los investigadores y profesionales de las distintas áreas que hemos trabajado en él”, explica Luis Joaquín García, principal responsable de la Red y profesor del Departamento de Psicología de la Universidad de Jaén. Así mismo, insiste en “la necesidad, a nivel europeo, de instaurar políticas que incidan positivamente en la salud y bienestar emocional de los jóvenes”. “Este documento y la resolución adoptada representan un primer paso para ello y es importante que la labor realizada por la Red PROEM forme parte de la guía a seguir por los políticos europeos”, afirma.

El informe y hoja de ruta de la Red PROEM fue elaborado por investigadores especializados en salud mental y otras áreas pertenecientes a la Universidad de Jaén, que lidera la red, la Universidad de Córdoba, la Universidad del País Vasco, la Universidad Miguel Hernández, la Universidad de Deusto, la Universidad Rovira i Virgili, la Universidad Complutense de Madrid, la Universidad Autónoma de Madrid, la Universidad de Almería, la Universidad Nacional Española a Distancia o la Universidad de Coimbra (Portugal), así como profesionales de instituciones clínicas y de salud comunitaria como la Associació Centre d’Higiene Mental Les Corts o el Instituto de Investigación Biomédica de Málaga, colectivos de orientadores como la Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España o el Equipo Técnico Provincial para la Orientación Educativa y Profesional de la Delegación de Educación de la Junta de Andalucía, y de usuarios como la Asociación Española de Ayuda Mutua contra la Fobia Social y Trastornos de Ansiedad o la Sociedad Española para el Estudio de la Ansiedad y el Estrés o la Federación Estatal de lesbianas, gais, trans y bisexuales.

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Fuente: Red PROEM

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La Cátedra Santander de Empresa Familiar de la UJA celebró un nuevo encuentro con empresariado jiennense

Representantes institucionales e intervinientes, antes de comenzar el acto.

La Cátedra Santander de Empresa Familiar de la Universidad de Jaén celebró la pasada semana un nuevo encuentro con empresarios familiares jiennenses bajo el título “Sucesión y protocolo en la empresa familiar”, que contó con la presencia de más de un centenar de asistentes.

El acto tuvo lugar en el Hotel Puerta de la Luna de Baeza y fue inaugurado por Pedro Jesús Pérez, Vicerrector de Transferencia del Conocimiento, Emprendimiento y Empleabilidad de la Universidad de Jaén y contó con la presencia de Manuel Carlos Vallejo Martos, director de la Cátedra Santander de Empresa Familiar de la Universidad de Jaén, Sebastián Moreno Cuevas, presidente de la Asociación Baezana de Industrias, Servicios y Comercios, y Carmen Morillo Ruíz, directora Económica-Financiera de Oleícola Jaén.

Sebastián Moreno habló de las actividades que llevan a cabo desde el colectivo que preside y cómo, con actividades como la organizada ayer, intentan dar respuesta a muchas empresas de la localidad. Manuel Carlos Vallejo impartió una conferencia teórica sobre el protocolo de sucesión en la empresa y cómo realizarlo. Por su parte, Carmen Morillo explicó cómo están realizando en Oleícola Jaén el protocolo de sucesión, contando con expertos para esta ardua tarea.

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Fuente: Cátedra de Empresa Familiar de la UJA.

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