La Escuela de la Ciencia de la UJA organizará un total de 21 talleres para acercar sus investigaciones a 3.000 estudiantes de Infantil y Primaria

Representantes institucionales y coordinadores de los talleres.

Por quinto año consecutivo, la Universidad de Jaén organiza la actividad de divulgación científica Escuela de la Ciencia UJA, con la que acercará sus investigaciones a alumnado de Educación Infantil y Primaria de colegios y asociaciones de toda la provincia, a través de la realización de una serie de talleres diseñados por el personal investigador de la UJA, totalmente gratuitos y que se desarrollarán en los centros que lo soliciten.

El Rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez Ortega, junto al delegado Territorial de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía, Antonio Sutil, y la Vicerrectora de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA, Eva Mª Murgado, han presentado este programa, cuyo objetivo es “acercar la ciencia y la innovación a los jóvenes, fomentando el interés por la ciencia como actividad profesional y como forma de desarrollo humano, creando un clima favorable a la ciencia, la tecnología, la innovación y el emprendimiento, entre otros”, ha declarado el Rector de la UJA.

Juan Gómez explicó que esta nueva edición, que se compone de un total de 21 talleres, cinco más que la anterior, pretende llegar a unos 3.000 estudiantes, 42 centros educativos y 20 municipios de la provincia, desde diciembre de 2019 a junio de 2020. Los talleres serán impartidos por medio centenar de investigadores e investigadoras de la Universidad de Jaén en los centros que lo soliciten. Como novedad, se ofertarán siete talleres nuevos: taller de ecología ‘La importancia de la polinización’; taller de igualdad de género ‘Érase una vez…, que no te cuenten el mismo cuento’; taller de energía solar ‘Cocina con energía del sol’; taller de psicología ‘Aula de emociones’; taller de fotografía estenopéica para principiantes ‘Aprendiendo los secretos de la fotografía con una caja de zapatos’; taller sobre desigualdades y violencia de género ‘Aprendiendo igualdad de género desde la infancia en las aulas’; taller de biología ‘Biología al alcance de la mano’. El resto de talleres versarán sobre microbiología, ingeniería, arqueología, radio, literatura, observación solar, psicología, educación física, inglés, emprendimiento y estadística.

Por su parte, el delegado de Educación y Deporte, Antonio Sutil, ha destacado la colaboración entre instituciones para crear un nuevo modelo educativo basado en un aprendizaje significativo y en metodologías activas e innovadoras. “Esta propuesta no solamente acerca la ciencia a la escuela e implica al alumnado durante las sesiones en las que se desarrollan los talleres, sino que sirve como germen y como eje para estructurar la programación de aula por parte de los docentes”, ha señalado Sutil. A su vez, el delegado ha resaltado que el alumnado es también un agente educativo dentro de su propia familia. “Hay que generar un cambio de conciencia que se basa en una modificación del sistema educativo; una transformación que debe ser transversal y que afecta a toda la sociedad”, ha añadido. Por último, el delegado de Educación y Deporte ha vinculado la influencia de los talleres en el alumnado a través de la formación en valores como la inclusión y la igualdad de género.

En las cuatro ediciones anteriores se han organizado un total de 113 talleres, han participado 8.726 estudiantes de 107 colegios y 9 asociaciones de la provincia, correspondientes a 42 municipios, contando con la participación de 168 investigadores y personal técnico de la UJA.

La solicitud de estos talleres se podrá realizar desde cualquier centro educativo o asociación de la provincia, teniendo en cuenta que solo se concederá un taller por centro. La aceptación de la solicitud se realizará por riguroso orden de inscripción, teniendo preferencia aquellos centros que no consiguieron taller en la convocatoria de años anteriores, con el objetivo de que todos los centros puedan disfrutar de esta actividad. Los talleres están destinados para estudiantes de infantil y primaria, con edades comprendidas entre los 5 y 12 años. La participación en esta convocatoria se realizará rellenando el formulario de solicitud correspondiente disponible en la página web de la Universidad de Jaén. El plazo de presentación de solicitudes será del 11 al 30 de noviembre.

La Escuela de la Ciencia UJA está organizada por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) del Vicerrectorado de Comunicación y Proyección Institucional de la Universidad de Jaén y cuenta con la colaboración de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía y de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

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Gabinete de Comunicación de la UJA (F.R.R.).

Investigadores de la UJA diseñan un método que evalúa con sonidos el estado de la piedra ornamental y detecta posibles fracturas

Pruebas de impacto eco en una piedra.

Investigadores de los Departamentos de Ingeniería de Telecomunicaciones y Geología de la Universidad de Jaén han diseñado un método no invasivo que permite analizar el estado interno de la piedra ornamental y detectar posibles fracturas o deterioros provocados por las condiciones ambientales a las que se expone. Aplicando la técnica del impacto-eco, este sistema utiliza el sonido para alertar de la existencia de una rotura en la roca y, por tanto, sirve como medida preventiva ante futuras alteraciones.

La descomposición de los materiales basados en piedra ornamental es lenta y gradual, pero cuando se usan como elementos de construcción y se ven sometidas a cambios continuos de temperatura sufren una desintegración y aumenta la porosidad. “El daño interno de una piedra es difícil de determinar una vez que las piezas, que se pueden cortar y tallar en diferentes formas y tamaños, se colocan en edificios o en revestimientos exteriores. Por ello, este método que aplica técnicas para evaluar la calidad interna de materiales de piedra ornamentales en una etapa temprana podría ser muy útil para el sector”, afirma Pedro Vera Candeas, investigador de la Universidad de Jaén y responsable de este estudio.

Esta nueva herramienta, descrita en el artículo titulado ‘Monitoring the internal quality of ornamental stone using impact-echo testing’ y publicado en la revista Applied Acousticsse basa en la medición y estimación de la velocidad de propagación de las ondas acústicas que produce el golpe dirigido con pequeñas bolas de acero sobre la piedra. De esta forma, se genera una vibración en el interior que emite una frecuencia de sonido y que según las condiciones físicas de la roca será mayor o menor. “Si la señal acústica tiene una frecuencia de resonancia mayor, significa que la resistencia de la piedra es menor o que presenta algún deterioro. En cambio, si el impacto del eco recogido con este sistema manifiesta una menor frecuencia, estamos ante un material que presenta un estado óptimo”, explica el experto.

La recogida de estos datos sonoros se realiza tras un proceso mecánico bajo supervisión consistente en la repetición de diversas pruebas que recrean los efectos de dilatación y contracción que soporta una piedra al aire libre. En concreto, se somete a la piedra a diferentes ciclos de congelación-descongelación para establecer una correlación con el daño interno causado en el material. “Con estos ensayos en laboratorio queremos conseguir que la roca muestre su evolución ante episodios de frío y calor extremos similares a los que se sometería si estuviera a la intemperie”, asegura Pedro Vera Candeas.

Pruebas de ‘envejecimiento’ a las piedras

Para llegar a estas conclusiones, los expertos utilizaron seis bloques de piedra ornamental en forma de cubo de 80 milímetros de alto, bajo y fondo de dos tipos de roca: sedimentarias, más débiles y menos compactas procedentes de una cantera situada entre Gilena y Pedrera, en la Sierra Sur de Sevilla, y roca metamórfica y mármol de la localidad almeriense de Macael.

A cada bloque de piedra le realizaron pruebas de envejecimiento de ciclos de congelación-descongelación para generar tensiones en su interior y aumentar así la porosidad, al mismo tiempo que la posibilidad de generar grietas. Cada pieza se sometió a veintiocho ciclos de 24 horas, sumergiendo primero en agua las piedras para probar su porosidad y después congelarlas a una temperatura de -18º. La fase de descongelación era más rápida: 6 horas en un horno. “La idea era simular el frío de la noche y también cómo afecta a la piedra la pérdida de esa agua retenida durante los momentos helados con los primeros rayos de sol de la mañana o en un día caluroso”, especifica este investigador.

Según los investigadores, la finalidad de estos ensayos de envejecimiento de la piedra busca comprobar cuántos ciclos de congelación y descongelación son capaces de resistir al aire libre una roca y en este sentido, aplicar este método como una herramienta válida para analizar la porosidad de un material de piedra, ofreciendo información de control de calidad.

Junto con las pruebas realizadas, los expertos han creado una base de datos para evaluar el método propuesto. Este registro está compuesto por señales acústicas producidas tras un impacto. Así, han recogido indicaciones de impacto utilizando todas las combinaciones posibles de bolas, alturas y bloque. “El sonido de una piedra por dentro es seco. Vibra y resuena por el tamaño de la roca en sí, por su ancho, alto y fondo. Eso produce unas frecuencias de resonancia que son las que nos sirven de directrices”, apunta Vera Candeas.

Por el momento, este método no permite determinar el tipo, forma u orientación espacial de los posibles defectos en la piedra. “No sabemos dónde se producen las roturas, pero sí sabemos que hay roturas a partir del impulso-eco. Otras técnicas con ultrasonidos más costosas si determinarían la localización fija. Pero con esta fórmula, hasta ahora, podemos saber si existe alguna alteración en el interior la piedra”, matiza el investigador.

Este estudio multidisciplinar realizado por expertos en Geología, Ingeniería de Minas y Telecomunicaciones, es la última fase de un proyecto de excelencia otorgado por la Consejería de Economía, Conocimiento, Empresas y Universidad de la Junta de Andalucía y que ha contado con la colaboración del Fundación Centro Tecnológico Andaluz de la Piedra (CTAP).

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Fuente: Fundación Descubre

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Gran acogida de público en el concierto de conmemoración de la consagración de la Catedral de Jaén

Momento del concierto celebrado en la Catedral. Foto: Fernando Mármol

El concierto de conmemoración del aniversario de la consagración de la Catedral de Jaén, celebrado el pasado sábado, tuvo una gran acogida de público, el cual disfrutó de los sonidos del Coro y Orquesta de la Universidad de Jaén.

El Coro y Orquesta de la Universidad, bajo la dirección de Ángel Luis Molina e Ignacio Ábalos, respectivamente- interpretaron en un marco incomparable obras sacras y profanas de Palestrina, Victoria, Vivaldi o Ramón Garay. Este último compositor -que fue maestro de capilla de la Catedral- forma parte del proyecto de recuperación de patrimonio musical del archivo de la Catedral. Dos de sus obras -la Sinfonía n. 3 y el Dies Irae- pudieron ser interpretadas gracias a la labor de los musicólogos Pedro Jiménez Cavallé y Zacarías Martínez.

 

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Vicerrectora de Proyección de la Cultura y Deporte de la UJA

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Presentada en Tierra Adentro la Cátedra de Turismo de Interior de la Universidad de Jaén

Juan Gómez, Juan Marín, Francisco Reyes y Juan I. Pulido.

La XVIII Feria de Turismo, Deporte y Aventura de Andalucía TIERRA ADENTRO sirvió de marco de presentación de la Cátedra de Turismo de Interior de la Universidad de Jaén, presentación que corrió a cargo del vicepresidente de la Junta de Andalucía y consejero de Turismo, Regeneración, Justicia y Administración Local, Juan Marín, el Rector de la UJA, Juan Gómez, el presidente de la Diputación Provincial, Francisco Reyes, y el director de la Cátedra, el profesor de la UJA Juan Ignacio Pulido.

Esta cátedra se plantea como como una herramienta al servicio de la sociedad para generar y transferir conocimiento en el ámbito del turismo de interior y para promover una formación de excelencia. Durante su intervención, el Rector de la Universidad de Jaén explicó que esta cátedra se une a la decena con las que ya cuenta la UJA para promover la generación de conocimiento en temas estratégicos para la sociedad. “Se trata de un mecanismo de gestación de conocimiento, impulso y motor de desarrollo, que tendrá como objetivo promover la generación de conocimiento en este ámbito, tanto en el contexto de la provincia, como a nivel andaluz y nacional. “Nuestro objetivo es que se puedan generar nuevos modelos y herramientas para planificar de manera sostenible el turismo de interior”, declaró el Rector.

En este sentido, Juan Gómez recordó que la Universidad de Jaén ofrece tanto formación de Grado como de Postgrado en Turismo. Asimismo, apuntó que desarrolla un total de 10 líneas relacionadas directamente con el sector y se han generado 150 proyectos de transferencia a empresas en estos últimos años.

Sobre la cátedra, su director, Juan Ignacio Pulido, además de recordar sus objetivos, anunció como la primera de sus actividades la organización en febrero del próximo año de un congreso de turismo de interior en Úbeda.

Por su parte, Juan Marín destacó el esfuerzo de las universidades andaluzas por fomentar el turismo, y destacó los proyectos de la Cátedra de Turismo Accesible de la Universidad de Cádiz, y de la Cátedra de Turismo Sostenible de la Universidad de Almería. “Esta provincia tiene mucho que ofrecer, además aquí se da un fenómeno que no existe en otras regiones y es que no existe la estacionalidad, aquí la gente puede venir en cualquier estación del año”, señaló el vicepresidente de la Junta añadió minutos antes de inaugurar la Feria Tierra Adentro.

Por último, Francisco Reyes explicó que la Diputación de Jaén participará en esta cátedra a través de un Sistema de Inteligencia Turística, que permitirá obtener datos sobre la actividad turística de la provincia, desde la oferta y demanda de alojamientos tanto hoteleros como extrahoteleros, hasta el perfil del turista, la afluencia a museos y monumentos o el impacto económico del sector turístico en la provincia, entre otras variables.

Tierra Adentro

La Universidad de Jaén ha mostrado durante la celebración de Tierra Adentro del 25 al 27 de octubre su oferta académica de Grado y Postgrado relacionada con el sector, así como su oferta de I+D+i, destacando en su propio stand aquellos proyectos más novedosos. Asimismo, se han mostrado las últimas publicaciones realizadas por la Editorial de la UJA, destacando también su agenda de actividades culturales, deportivas y de ocio dirigida tanto a la comunidad universitaria como al resto de la ciudadanía.

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Gabinete de Comunicación de la UJA (F.R.R.).

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La Universidad de Jaén organiza en Tierra Adentro talleres de divulgación científica sobre ‘exvotos íberos’

Taller desarrollado en el stand de la UJA en Tierra Adentro.

Alumnado de Educación Infantil y de Primaria ha participado este sábado en los talleres de divulgación científica organizados por la Universidad de Jaén en Tierra Adentro. La actividad, denominada ‘Taller de exvotos: conociendo la religiosidad íbera’, ha sido impartida por Carmen Rueda Galán y Ana Belén Herranz Sánchez, del Instituto de Arqueología Ibérica de la UJA y ha estado organizada por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación del Vicerrectorado de Comunicación y Proyección Institucional.

El taller se ha desarrollado en tres fases: una teórica, que ha partido de una breve introducción y presentación con ilustraciones que aluden al trabajo arqueológico, a sus herramientas y metodologías, así como al tema que centra el taller, la religiosidad y los exvotos en bronce; la práctica, que se aborda a través de dos tipos de actividades, trabajo con el cuaderno docente y trabajo directo con una reproducción de un exvoto; fase de auto evaluación, en la que con las nociones transmitidas, el alumnado ha elaborado sus propias hipótesis sobre la interpretación del tipo de exvoto trabajado.

Con estos talleres, además de incorporar el patrimonio arqueológico de época ibérica como una herramienta de gran potencial para la educación en valores, se fomenta la educación en igualdad, proponiendo referentes de amplio espectro basados en la lectura social del patrimonio arqueológico, a la vez que se realiza una aproximación a formas de religiosidad y ritualidad ya desaparecidas y reconocer objetos implicados en ellas.

Asimismo, se dan a conocer espacios arqueológicos próximos, como forma de potenciar el vínculo identificativo entre el alumnado y el patrimonio arqueológico local, además de conocer la metodología arqueológica y cómo se investiga en el Instituto Universitario de Investigación en Arqueología Ibérica de la Universidad de Jaén.

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Gabinete de Comunicación de la UJA (F.R.R.).

Investigadores de la UJA desarrollan un proyecto para medir las opiniones, sentimientos y emociones del usuario respecto a un producto

L. Alfonso Ureña y María Teresa Martín, en el stand de la UJA en Tierra Adentro.

Los investigadores del Grupo Sistemas Inteligentes de Acceso a la Información (SINAI) de la Universidad de Jaén, L. Alfonso Ureña y María Teresa Martín, han dado a conocer en la XVIII Feria de Turismo, Deporte y Aventura de Andalucía TIERRA ADENTRO, el proyecto ‘LIVING-LANG: Tecnologías del lenguaje humano para entidades digitales vivas’, que entre otros aspectos trabaja en la creación de recursos para medir opiniones, sentimientos y emociones en el ámbito turístico, entre otros sectores.

Este proyecto supone la continuidad de uno anterior, denominado REDES, y supone un paso más allá porque intenta abordar, entre otras temáticas, no solo el análisis de opiniones, sino también el de sentimientos y emociones. “Las tecnologías del lenguaje humano se basan en procesar el lenguaje natural, que básicamente es intentar comprender el lenguaje humano por el que nos comunicamos, frente a lenguajes artificiales como los de programación. El principal problema es la ambigüedad, el poder utilizar determinadas figuras, con lo cual hace su tratamiento muy complicado”, afirma L. Alfonso Ureña.

“Por medio del procesamiento del lenguaje natural, somos capaces de poder predecir por texto escrito o hablado, determinados comportamientos, como opiniones, sentimientos y emociones, en relación a una marca, un establecimiento hotelero o una ciudad, es decir, conocer la sensación que se tiene a través de estos sentimientos y emociones en internet o redes sociales, logrando en tiempo real una predicción de esa sensación”, ha explicado L. Alfonso Ureña.

El investigador, Director del Centro de Estudios Avanzados en Tecnologías de la Información y la Comunicación (CEATIC) de la UJA, indica que, en el ámbito turístico, con esto se podrían beneficiar establecimientos, al disponer de un cuadro de mando que les permitiera percibir o medir esas sensaciones o sentimientos. “En el sector no están suficientemente implantadas estas tecnologías por su complejidad, pero son necesarias para disponer de información que se pueda procesar, para tomar las medias oportunidad para poder mejorar o incidir en la línea en la que se está trabajando si es la adecuada”, opina.

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Gabinete de Comunicación de la UJA (F.R.R.).

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Destacan el “enorme" potencial turístico del Proyecto ‘Iliturgi’ relativo a la Segunda Guerra Púnica

Miguel Ángel Lechuga, Juan Pedro Bellón y María Isabel Moreno.

Los investigadores del Instituto de Arqueología Ibérica de la Universidad de Jaén Juan Pedro Bellón, Miguel A. Lechuga y Mª Isabel Moreno han dado a conocer este viernes en TIERRA ADENTRO las características del proyecto de investigación ‘Iliturgi’, que se centra en la investigación de campos de batalla y asedios durante la Segunda Guerra Púnica.

Esto se realiza a través del estudio de los casos de Baécula, Iliturgi y Cástulo, localizados en la provincia de Jaén, exportando la metodología a Metauro (Italia) y trata de indagar en las diferencias presentes en la materialidad del registro arqueológico en contextos que poseen matices concretos, como los presentes en un campo de batalla, abierto, frente a los esperables en el contexto del asedio a una ciudad fortificada, en los que es posible la presencia de artillería y armas destinadas específicamente al asedio de la misma. “Desde el punto de vista de la investigación, es la primera vez que se afronta un estudio sistemático con metodología arqueológica, no basándose únicamente en las fuentes clásicas, los textos escritos de la II Guerra Púnica, sino también con evidencias arqueológicas. Esto lo estamos exportando también a Italia, que no tenía un estudio arqueológico de estos campos de batalla”, ha explicado Juan Pedro Bellón.

Desde el punto de vista del patrimonio, el investigador del Instituto de Arqueología de la UJA considera que se trata de un recurso con un potencial “enorme”. “Tratar de encajarlo con el programa ‘Viaje al Tiempo de los Iberos’ o hacer una ruta específica sobre la II Guerra Púnica en el Alto Guadalquivir sería un producto turístico muy explosivo, porque no existe otro en el ámbito de todo el Mediterráneo”, declaró.

El proyecto ‘Iliturgi’ es una continuación de una línea de investigación que el centro desarrolla desde hace quince años, que concibe el proceso de conquista romano como parte de un evento, producido en pocos años, que de forma proporcional supone un notable impacto en la organización política, social y cultural del territorio conquistado. Y no solo eso, sino que también un notable impacto demográfico a través del abandono forzado de ciudades, el traslado de población o su liquidación.

Centro de Interpretación de Iliturgi

Por otro lado, Juan Pedro Bellón se refirió a la creación en la localidad de Mengíbar del Centro de Interpretación de Iliturgi, que se ubicará en la Casa Palacio de este municipio tras conseguir el Ayuntamiento los fondos necesarios, para informar que el Instituto de Arqueología Ibérica de la UJA colaborará en el asesoramiento relativo al discurso de contenidos del mismo.

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Gabinete de Comunicación de la UJA (F.R.R.).

La Casa de la Cultura de Andújar acoge la exposición ‘Small adjustments/Pequeños ajustes’ de la UJA

Mª Paz López-Peláez Casellas, Karine Heggholmen, Felipe Serrano Estrella y Miguel Ángel Chamocho, durante la inauguración. Foto: Fernando Mármol

La Sala de Exposiciones de la Casa de la Cultura de Andújar acoge del 25 de octubre hasta el 7 de noviembre la exposición de la Universidad de Jaén (UJA) ‘Small Adjustments/Pequeños ajustes’, en la que se recogen fotografías realizadas por Karine Heggholmen a niños y niñas noruegos y sirios.

Esta muestra fue inaugurada por el Vicerrector de Proyección de la Cultura y Deporte, Felipe Serrano Estrella, y por la Directora del Secretariado de Actividades Culturales, Mª Paz López-Peláez Casellas.

La misma forma parte de un proyecto cultural, coordinado por el profesor de la Universidad de Jaén Miguel Ángel Chamocho, en la que se pretende hacer reflexionar, mediante estas fotografías, sobre los conflictos bélicos y las injusticias que llevan aparejados.

Con posterioridad, desde el 9 al 22 de noviembre, esta exposición podrá verse en la Sala de Exposiciones de la Casa Municipal de Cultura ‘Francisco Delicado’ de Martos, y desde el 16 al 31 de diciembre, en la Sala de Exposiciones ‘Pintor Ramírez Ibáñez’ de Arjona.

 

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Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA (C.Q.R.)

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Entrevistas a Deportistas DAN-UJA: Ana María Torres Rubio

Ana María Torres Rubio

Ana María Torres Rubio estudia su segundo curso del Grado de Fisioterapia en la Universidad de Jaén (UJA). Considera que la disciplina deportiva le está siendo muy útil para afrontar sus estudios, aunque reconocer que practicar Lucha como deporte de alto nivel es más difícil física y psicológicamente, porque conlleva una serie de exigencias y constancia que, en ocasiones, le crea presión. Esta campeona nacional forma parte del destacado grupo de estudiantes de la UJA del Programa de Apoyo a Deportistas de Alto Nivel (DAN). Es una de los estudiantes que cuenta con un claro perfil ‘Generación UJA’, en el que se valora la formación integral.

¿Cómo surgió su afición por el deporte de la Lucha y por qué decidió dedicarse profesionalmente a él?

Empecé a los 3 años, porque mis tíos eran los entrenadores, a esa edad solo hacíamos juegos. Poco a poco nos iban introduciendo técnica y con 11/12 años empezaron las competiciones y fue lo que más me llamó la atención. La Lucha ha formado parte de mi vida siempre.

En la Universidad de Jaén se acogió al Programa de Apoyo a Deportistas de Alto Nivel (DAN), ¿cuál ha sido su experiencia?

Mi experiencia ha sido magnífica. He sentido mucho apoyo por parte de todos y mucha difusión a los deportistas. Esto me ha facilitado la relación con los profesores en cuanto a faltas por campeonatos o concentraciones.

¿Qué tipo de apoyo le ofrece la Universidad de Jaén para continuar con su actividad deportiva y académica?

Nos facilitan el cambio de turnos, que es muy importante para poder entrenar. La relación con el profesorado es magnífica, además de las buenas instalaciones del gimnasio para entrenar.

¿Qué mejoraría?

Por mi parte, hasta ahora no he tenido ningún problema, pero supongo que depende de la carrera que curse y los profesores.

¿Cómo ha compatibilizado los estudios con el deporte en estos años?

Con mucha planificación y esfuerzo. Al final, siempre hay tiempo para todo, aunque haya que sacrificar a veces tiempo con la familia y con los amigos.

¿La disciplina deportiva le ha servido para los estudios? ¿Es más difícil el deporte que el estudio?

Si me ha servido, ya que decidí entrar en esta carrera gracias al deporte. Creo que es más difícil física y psicológicamente, ya que el deporte de alto nivel conlleva una serie de exigencias y constancia que a veces crea presión.

¿Ha tenido apoyo familiar?

Siempre me han apoyado. Además, mi hermana pequeña también se dedica a este deporte a nivel profesional.

¿Dónde practica su deporte?

En Torredelcampo, donde hace unos años nos hicieron una sala habilitada para ello.

¿Cuáles son sus logros deportivos y cuáles son sus aspiraciones?

Como cualquier deportista que realice un deporte olímpico, su mayor aspiración es unas olimpiadas. Hasta ahora he sido varias veces campeona nacional, medallista en torneos internacionales, 3º de Europa en 2016 y dos veces 5º del mundo en 2016 y 2017

En el plano académico, ¿cuáles son sus proyectos?

Empecé la carrera, porque quería dedicarme a la fisioterapia deportiva. Pero ahora he descubierto muchos ámbitos interesantes y no sé exactamente a qué ámbito me dedicaré en un futuro.

¿Tiene claro hacia dónde va a dirigir su futuro profesional?

Por supuesto principalmente a acabar mi carrera e intentar aprovechar todo lo que pueda mi carrera deportiva.

¿Queda tiempo para el ocio?

Depende de la época hay más o menos tiempo, pero siempre se puede encontrar un hueco.

En el futuro, ¿seguirá compatibilizando la Lucha con la Fisioterapia?

Siempre que pueda lo haré. Pero la carrera deportiva no es muy larga, aunque sí me gustaría ser profesora de Lucha cuando deje la competición.

 

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Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA (C.Q.R.)

Concierto del Coro y Orquesta de la UJA, en el aniversario de la consagración de la Catedral de Jaén

Cartel de la actividad.

La Universidad de Jaén (UJA) organiza el sábado, 26 de octubre, un concierto del Coro y Orquesta de la Universidad de Jaén, con motivo del aniversario de la Catedral de Jaén, que tendrá lugar en el templo, a las 19.30 horas.

Este concierto se organiza en el marco del Festival de Otoño Jaén 2019 y cuenta con la colaboración de la Diócesis de Jaén, que persigue el mejor conocimiento y valoración de la catedral de Jaén. La entrada es libre hasta completar aforo.

Abren este concierto por el aniversario de la Consagración de la Catedral de Jaén (octubre 1660) dos joyas del Renacimiento para coro solo: ‘Ave María’, de Tomás Luis de Victoria, y ‘Sicut Cervus’. de Giovanni Pierluigi da Palestrina, dos compositores que son referentes de la polifonía sacra de ese periodo.

La última parte del concierto está dedicada a Ramón Fernando de Garay Álvarez. Aunque nacido en Avilés, este compositor pasó a la historia por su labor como maestro de capilla de la Catedral de Jaén, puesto que ocupó durante más de treinta años. Organista y compositor, Garay centró su producción principalmente en la música sacra, donde destacan los responsorios por su extenso número.

Orquesta de la  Universidad de Jaén

Tras un primer proyecto en 2012, bajo la dirección artística de Daniel García Caro, la Orquesta de la Universidad de Jaén se refundó en 2017 en el seno del Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deportes de la Universidad de Jaén. Realizó su primera actuación con la ópera Apollo et Hyacinthus de W. A. Mozart. Desde entonces, la orquesta ha llevado a cabo más de una veintena de actuaciones, entre las que cabe destacar la interpretación del ‘Requiem’ de Verdi en la Catedral de Jaén, ante una audiencia de dos mil personas con gran éxito de público y crítica especializada. En la actualidad, está dirigida por el violinista solista Ignacio Ábalos Ruiz.

Coro de la Universidad de Jaén

Desde su fundación, ha realizado sus principales actu-ciones en el marco de la institución universitaria, si bien ha participado en diversos encuentros corales (Jaén, Sevilla, Huelva, Granada, Murcia y Madrid), festivales (Festival Internacional de Música y Danza de Granada, Festival de Música Antigua de Úbeda y Baeza y Festival Crescendo) y concierto, tanto de coro solo, como con diversas formaciones orquestales, como la Orquesta del Conservatorio Superior de Jaén, la Orquesta Ciudad de Granada y la Orquesta de la Universidad de Jaén. El coro está dirigido por Ángel Luis Molina.

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Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA (C.Q.R.)

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