Uniradio Jaén, la radio de la Universidad de Jaén, emitirá mañana miércoles día 13 de febrero un programa especial dedicado a los más pequeños, con motivo de la conmemoración del Día Mundial de la Radio.

El programa se emitirá desde el Salón de Grados del Edificio Zabaleta en el Campus de las Lagunillas, a partir de las 10 horas. Entre los principales objetivos que persigue esta iniciativa está la de conmemorar la labor y el impacto social que este medio de comunicación ha ejercido a lo largo de su historia. Así, según Julio Ángel Olivares, Director de UniRadio Jaén y conductor del programa, “visibilizaremos los pilares y las virtudes que guían nuestra labor diaria, celebrando el potencial inclusivo y democrático de este medio de comunicación, universal y sin fronteras espaciales o temporales”.

De esta forma, con el propósito de resaltar la importancia que dicho medio de comunicación tiene dentro del conjunto de la sociedad, tendrá lugar el próximo 13 de febrero un programa especial en el que participará gran parte de la comunidad educativa que forma el CEIP ‘Francisco Estepa Llaurens’, de Andújar. Intervendrán ante los micrófonos, entre otros invitados, su directora, Elena Alcaide Font; Verónica Pérez Izquierdo, jefa de Estudios, o María Fran Cuenca García, secretaria del citado centro, a quienes acompañará, en representación de la Universidad de Jaén, María Luisa del Moral, Vicerrectora de Estudiantes.

Cabe destacar que existe una curiosa relación entre este centro educativo y la actividad radiofónica, ya que el CEIP ‘Francisco Estepa Llaurens’ cuenta con su propia emisora, fundada por Josefa Chamocho Sánchez, maestra jubilada, quien atenderá también a los micrófonos de Uniradio Jaén durante el citado programa especial, al igual que las encargadas actualmente de la emisora del colegio, las maestras Trinidad Expósito López y Teresa Ruiz Ríos. Julio Ángel Olivares afirma que “se ha considerado idóneo ilustrar y trasladar a la sociedad los puntales de la radio cultural y educativa a partir del trabajo que se realiza en los colegios de nuestra provincia”. Además, añade que tales centros "ejemplifican el compromiso y la labor abnegada en favor del fomento de la cultura radiofónica en el ámbito educativo, ya que tanto nuestros invitados como el resto de radios escolares se erigen en ejemplos de una comunidad educativa consciente de la importancia de la educación integral, las competencias transversales y el posicionamiento crítico”

En síntesis, UniRadio Jaén ofrecerá una oportunidad única al alumnado del CEIP ‘Francisco Estepa Llaurens’, que, además de ser entrevistado durante el programa, dirigirá un espacio concebido especialmente para la ocasión a través del 103.9 FM. “Sin duda, será un día completo en el que el contexto educativo y radiofónico convergerán para celebrar el Día Mundial de la Radio”, afirma Julio A. Olivares.

El catedrático de Derecho Constitucional de la Universidad de Jaén, Gerardo Ruiz-Rico, mantuvo una reunión con el nuevo presidente del Poder Judicial de Perú, José Luis Lecaros Cornejo, en la que abordaron las diferentes acciones formativas de postgrado que la UJA organiza en el país andino. Además, le trasladó la enhorabuena, de parte del Rector de la UJA, Juan Gómez Ortega, por su reciente nombramiento.

Desde hace seis años, la Universidad de Jaén tiene un papel muy destacado en la capacitación y especialización de jueces y magistrados peruanos, a través de la realización de diversos cursos de postgrado, como máster, títulos de experto y diplomas universitarios, impartidos gracias a diferentes convenios suscritos periódicamente con instituciones peruanas en materias de interés prioritario para la judicatura de este país, como tutela judicial de derechos, medio ambiente, género, etc.

Esta colaboración se ha ampliado también al Ministerio Público (Fiscalía de la Nación) y la Academia de la Magistratura (AMAG), entidades con las cuales la Universidad de Jaén puso en marcha en 2018 varios másteres en Magistratura Contemporánea y Derecho Penal y Garantías Constitucionales.

“En los años que se lleva trabajando con el Poder Judicial de Perú, han sido varios cientos de jueces y magistrados ya los que se han matriculado en cursos de postgrado organizados por la Universidad de Jaén, que en la actualidad está ultimando los programas de los Diplomas de Postgrado en Familia y Género, Responsabilidad Ambiental y Despacho Judicial”, asegura Gerardo Ruiz-Rico. En su opinión, gracias a estas acciones de formación y capacitación judicial, “la UJA ha adquirido una extraordinaria proyección internacional en la esfera jurídica, convirtiéndose en una universidad de referencia en este campo en América Latina”.

Además de la reunión mantenida con el presidente del Poder Judicial de Perú, el catedrático de Derecho Constitucional de la UJA mantuvo reuniones, durante su estancia en el país andino, con coordinadores de las diferentes áreas de capacitación, así como con el director del Centro de Investigaciones Judiciales del Poder Judicial, con el objetivo de programar las actividades conjuntas de capacitación judicial para 2019. Además, se reunió con el presidente de la AMAG y de la Fiscalía de la Nación para proyectar nuevas ediciones de los másteres realizados en 2018.

Luis Joaquín García, profesor del Departamento de Psicología de la Universidad de Jaén (UJA), componente del equipo de onvestigación EI_CTS3 de la UJA y principal responsable de la Red PROEM, ha asistido como miembro del Comité de Gestión nombrado por el Gobierno español a EVBRES, una acción financiada por Europa para establecer una red internacional de investigación basada en la evidencia en el ámbito de la salud.

La reunión de trabajo fue organizada por la Red Internacional de Investigación Basada en la Evidencia en Bergen (Noruega), del 4 al 6 de febrero, con el objetivo de que la investigación que se realice y financie ha de ser basada en la evidencia para evitar nuevas investigaciones sin la existencia de revisiones sistemáticas que las justifiquen. A su vez, el consorcio internacional apuesta por una producción científica eficiente y transparente, por la actualización y diseminación de estas revisiones sistemáticas y por la elaboración de material educativo para contribuir a su divulgación.

La finalidad de esta red internacional que conforman investigadores de 34 países es alentar a los propios investigadores y al resto de actores interesados en este ámbito a utilizar un enfoque de investigación basada en evidencia (Evidence-Based Research, EBR por sus siglas en inglés) y apoyar la investigación clínica, evitando en todo momento la investigación redundante. Para ello, han organizado cuatro grupos de trabajo con objetivos específicos que han debatido a lo largo de tres días de jornada sobre los métodos a implementar en busca de la sistematicidad y la transparencia en todas las fases de la investigación.

Entre el amplio número de investigadores internacionales participantes, Luis Joaquín García, como investigador de la Universidad de Jaén, ha sido uno de los miembros designados para representar a España junto a José C. Fernández, investigador del Hospital Universitario Virgen de la Victoria de Málaga, y Eduard Baladia, Nuria Marqués, Luis Aguilar y María Marqués, todos ellos investigadores de la Academia Española de Nutrición y Dietética de Pamplona.

 La Red Internacional de Investigación Basada en la Evidencia, que arrancó a finales de 2018, es un proyecto europeo financiado por Europa bajo el marco de la Acción COST ‘Towards an International Network for Evidence-based Research in Clinical Health Research’, tiene una duración de cuatro años y próximamente continuará con la agenda de trabajo establecida en la ciudad noruega.

La Universidad de Jaén (UJA) celebra la próxima semana el Día Internacional de la mujer y la niña en la Ciencia, con varias actividades, entre ellas, la inauguración mañana lunes, 11 de febrero, de un blog sobre mujeres en el desarrollo del conocimiento, y con una charla el martes, 12 de febrero, dirigida a estudiantes del Instituto de Enseñanza Secundaria (IES) Jabalcuz, acerca de la experiencia y las anécdotas de una científica.

Estas actividades serán llevadas a cabo por Gema Parra Anguita, profesora de Ecología de la Universidad de Jaén. El blog que se inaugurará el lunes forma parte del proyecto de Innovación e incentivación de buenas prácticas docentes de la UJA, que lleva por título ‘El papel de las mujeres en el desarrollo del conocimiento’, y que Parra Anguita y Benjamin Viñegla coordinan. En dicho proyecto participan 30 profesores de la UJA, de distintas facultades, “para ofrecer referentes femeninos en cada uno de los campos del saber”, afirma Gema Parra.

El Día Internacional de la mujer y la niña en la Ciencia es una iniciativa nacional, que promueve la realización de actividades que, visibilizando la labor de las científicas, conmemoren este día, fomenten vocaciones científicas en las niñas y ayuden a cerrar la brecha de género en ciencia.

Asimismo, Parra dará una charla en el Instituto de Enseñanza Secundaria (IES) Jabalcuz de Jaén, dirigida a 80 estudiantes de 4º de ESO y 1º de Bachillerato, para conmemorar el día Internacional de la mujer y la niña en la Ciencia, que llevará por título ‘Experiencia y anécdotas de una científica’. Esta charla dará comienzo a las 10.25 horas.

La tercera edición de la iniciativa se celebra del 1 al 15 de febrero de 2019. Este año acoge más de 2.200 actividades que llegarán a unas 130.000 personas en el ámbito nacional, el 90 por ciento se celebran en centros educativos. Más de 900 personas de la comunidad científica, en su mayoría mujeres investigadoras, impartirán unas 1.900 charlas y talleres que llegarán a más de 100.000 estudiantes en 800 centros educativos. A estas charlas y talleres se suman actividades organizadas por el personal docente de muchos centros, los llamamos: Centros11F.

Además de los centros educativos, a la iniciativa se han sumado numerosos espacios: centros de investigación, universidades, museos y centros culturales, empresas tecnológicas, bibliotecas y librerías e incluso bares.

La plataforma que está organizando en España todas las actividades del 11F tiene la siguiente dirección web: https://11defebrero.org/

La Universidad de Jaén comienza su preparación de cara a su participación en las fases previas de los Campeonatos Universitarios Andaluces, en los que participarán los equipos de baloncesto femenino, voleibol femenino y voleibol masculino, optando, si consiguieran la victoria, a una plaza para disputar la fase final de los Campeonatos de Andalucía Universitarios, que este año tendrán lugar en Granada.

En la modalidad de baloncesto femenino, la Universidad de Jaén se enfrentará a la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla y el encuentro se disputará en Sevilla el próximo miércoles 13 de febrero. El equipo de voleibol femenino jugará el día 19 de febrero en Málaga contra la Universidad de Málaga, y por último, la selección de voleibol masculino se enfrentará a la Universidad de Córdoba en su ciudad, con fechas aún por determinar.

La Universidad de Jaén (UJA) sumará en el segundo semestre del curso académico 2018-2019 un total 480 estudiantes internacionales más, por lo que la cifra de alumnado extranjero alcanzará los 1.660, procedentes de 90 países.

A comienzo del curso se recibieron un total de 550 estudiantes internacionales de movilidad, para estancias del primer semestre y anuales. Además, se suman 630 estudiantes internacionales regulares matriculados en programas de grado, máster y doctorado. Total: 1660 estudiantes procedentes de 90 países.

El Vicerrector de Internacionalización de la Universidad de Jaén, Sebastián Bruque Cámara, presidió hoy el acto de recepción de estudiantes internacionales del segundo semestre del curso académico 2018-2019, que tuvo lugar en el Aula Magna del edificio C 1 del Campus Las Lagunillas.

El Vicerrector estuvo acompañado por la Directora de Proyección Internacional de la UJA, Rosa María Fernández Alcalá, y por el Director de Secretariado de Movilidad Internacional de la UJA, Juan Ráez Padilla.

Luis Joaquín García, principal responsable de la Red para la PROmoción de la salud mental y el bienestar EMocional de los adolescentes (Red PROEM) y profesor de la Universidad de Jaén, se reunió a mediados de diciembre, a petición de varios grupos políticos, con diputados parlamentarios en el Congreso de los Diputados.

El objetivo de la ronda de reuniones celebrada fue la presentación del informe y hoja de ruta sobre la situación actual de la salud y bienestar emocional de los jóvenes, elaborado por la Red PROEM para intentar establecer posibles políticas de acción en torno a los problemas emocionales que sufren los jóvenes en nuestro país.

Luis Joaquín García consiguió el consenso de varios grupos parlamentarios para empezar a trabajar sobre la propuesta de la Red PROEM de incluir la salud mental como una de las líneas estratégicas dentro del Plan Nacional de Investigación. De la misma forma, se logró el acuerdo común de avanzar para cubrir la necesidad del desarrollo de un protocolo de detección temprana para adolescentes en riesgo o con problemas de salud mental, así como su implantación en contextos educativos y sanitarios.

En una jornada intensa, Luis Joaquín García se entrevistó en primer lugar con Carles Campuzano, portavoz parlamentario del Partido Demócrata Europeo Catalán (PDeCAT) y adscrito de la Comisión de Sanidad, Consumo y Bienestar Social. Le expuso la participación en la Red de varios investigadores de Universidades y entidades catalanas como la Universidad Rovira i Virgili o el Centre Higiene Mental Les Corts, y valoró junto a él la opción de apoyar una proposición no de ley con el objetivo de promover la salud y bienestar emocional de los jóvenes y la detección temprana de los problemas emocionales.

En la sesión de tarde, Luis Joaquín García fue recibido por Marta Martín Llaguno, diputada y portavoz de Ciudadanos en la Comisión de Educación y Formación Profesional y en la Comisión de Ciencia, Innovación y Universidades, y Mikel Careaga, asesor de Ciudadanos sobre el sector educativo, que se abrieron a la posibilidad de trabajar en la solicitud de varias proposiciones no de ley. Durante la reunión, mostraron su interés en la recopilación de datos de incidencia y prevalencia de problemas emocionales en España y la realización de un estudio a nivel nacional.

Posteriormente, el principal responsable de la Red expuso el informe elaborado a tres diputadas del Partido Popular, Silvia Moreno, portavoz de la Comisión de Derechos de la Infancia y Adolescencia y Vocal de la Comisión de Sanidad, Consumo y Bienestar Social , Loreto Cascales, vocal de la Comisión de Ciencia, Innovación y Universidades y vicepresidenta segunda de la Comisión de Derechos de la Infancia y Adolescencia y Águeda Reynés, portavoz adjunta de la Comisión de Derechos de la Infancia y Adolescencia. Las parlamentarias populares también expresaron su intención de trabajar de manera común en la solicitud de tres proposiciones no de ley con la salud mental de los jóvenes como prioridad. Además, confirmaron a Luis Joaquín García el inicio de los trámites para la comparecencia de la Red PROEM en la Comisión de Derechos del Niño y del Adolescente del Congreso de los Diputados.

Por último, Luis Joaquín explicó las principales líneas desarrolladas por la Red a tres diputados del PSOE, Jesús María Fernández, portavoz de la Comisión de Sanidad, Consumo y Bienestar Social, Lidia Guinart, vocal de la Comisión de Sanidad, Consumo y Bienestar Social y adscrita de la Comisión de Derechos de la Infancia y Adolescencia y Begoña Tundidor, portavoz de la Comisión de Sanidad, Consumo y Bienestar Social y Vocal de la Comisión de Derechos de la Infancia y Adolescencia. Los socialistas escucharon las principales claves del informe realizado y se comprometieron a difundir el informe al equipo de trabajo del Ministerio de Sanidad que está diseñando la Estrategia Española de Sanidad.

Tras esta primera toma de contacto, Luis Joaquín García y el resto del equipo de trabajo conformado por los miembros de la Red PROEM ya han puesto en marcha las vías iniciales para dotar de contenido a las propuestas realizadas.  

El pasado lunes 4 de febrero visitaron el programa ‘Panel de Expertos’ de Uniradio Jaén los docentes del Departamento de Enfermería, María Luisa Grande Gascón y Manuel Linares Abad, quienes destacaron las principales características del profesional de la enfermería. En esta ocasión, el programa presentado por Julio Ángel Olivares, Director de Uniradio Jaén, ofreció la posibilidad de conocer cuáles son las principales líneas de investigación de los grupos ‘Enfermería y Cuidados de Salud’ y ‘Cambio Climático y Salud’, pertenecientes a la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Jaén.

De esta forma, aprovechando la ocasión, los docentes María Luisa Grande Gascón y Manuel Linares Abad ofrecieron una breve descripción acerca de los elementos esenciales y mínimos que la enfermería debe tener y que, por tanto, los estudios deben de cubrir con solvencia para garantizar la formación de profesionales competentes y activos. En este sentido, Manuel Linares Abad no dudó en afirmar que el término “vocación” no es el más indicado para el estudiante de enfermería puesto que, según el docente de la Facultad de Ciencias de Salud, hay otros tales como "profesionalidad" que definen de forma más exacta a esas "personas diferentes" que, en un momento dado, "saben afrontar y solucionar los problemas que surgen en el oficio”.

Asimismo, María Luisa Grande Gascón destacó que desde la Universidad de Jaén se fomenta una formación integral que también atañe al Grado en Enfermería y añadió que, en el caso del alumnado de dicha especialidad, gran parte correspondía a los estudios sobre psicología y perspectiva de género. De esta manera, los futuros profesionales podrán atender de la forma correcta a sus pacientes desde una perspectiva psicológica y teniendo presente la igualdad de género.

Desde el grupo de investigación "Cuidsalud. Enfermería y cuidados de salud" se viene desarrollando un plan de cuidados especiales a las personas encargadas del cuidado de pacientes, en su mayoría, ancianos. Ambos docentes destacaron la importancia que posee el hecho de que la gran mayoría de personas cuidadoras son de sexo femenino y, por tanto, es necesaria una formación adecuada para cubrir correctamente las necesidades sanitarias que requieren estas profesionales.

Además de esta línea de investigación, los invitados hablaron de una plataforma digital de enseñanza y aprendizaje que, estableciendo una red entre diferentes universidades, pretende formar a estudiantes de Enfermería europeos en aspectos relativos a la salud y la sostenibilidad medioambiental. Algunos de los protocolos de actuación que se sugieren se centran en la necesidad de evitar el uso contaminante de objetos que se degradan de forma paulatina, tales como los guantes de látex o las toallitas.

El Vicerrectorado de Estudiantes de la Universidad de Jaén, a través del Aula de Debate y en el marco del Programa Hypatia para la atención a alumnado con altas capacidades, convoca a los centros de toda la provincia a participar en una nueva edición del Torneo de Debate Preuniversitario de la Universidad de Jaén.

El torneo se desarrollará en la propia UJA los días 10 y 11 de abril de 2019 y contará con hasta 16 institutos participantes de toda la provincia de Jaén. El plazo de inscripción para participar está abierto hasta el día 20 de febrero. Después de la gran acogida que tuvo la pasada edición, la organización ya trabaja en esta nueva con el objetivo de aumentar el número de participantes.

Aula de Debate de la UJA

Por otro lado, este martes han comenzado las clases del Aula de Debate de la Universidad de Jaén, en las que el alumnado universitario podrá aprender el arte de la oratoria y técnicas de expresión oral en público. En concreto, en estas clases se realizan actividades formativas encaminadas a mejorar la comunicación verbal y no verbal, así como ayudas para superar el miedo escénico.

Así, el alumnado tendrá la posibilidad de participar en clases donde se enseñan técnicas de argumentación, refutación y todas las habilidades necesarias para debatir, además de la participación en gran cantidad de debates que se celebran a nivel nacional. Las clases son totalmente gratuitas y se celebran semanalmente. Existen dos turnos para facilitar la asistencia. Las clases han comenzado en el aula 5 del Edificio B4 para el horario de mañana y el jueves tendrá lugar a las 17,30 horas, en el aula 14 del Edificio B4.

Se puede obtener más información en el blog del Aula de Debate de la UJA.

Unos 150 estudiantes de cuarto de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y de primero de Bachillerato participan en el programa Explora-IES de la Universidad de Jaén (UJA), un proyecto con el que se pretende estimular la curiosidad y la creatividad, a través del estudio y la investigación, de alumnado de altas capacidades y/o resultados académicos sobresalientes de niveles educativos no universitarios.

En el proyecto, en el que colaboran la Delegación Provincial de Educación y la Fundación Caja Granada, participan 17 institutos de la provincia, 55 investigadores de la Universidad de Jaén y 146 estudiantes. El objetivo es proporcionar oportunidades y crear ambientes enriquecedores, para que este alumnado pueda desarrollar plenamente su potencial en un contexto inclusivo.

Hoy se celebró el acto de inauguración del proyecto, que contó con la participación de la Vicerrectora de Estudiantes de la UJA, Mª Luisa del Moral Leal; del Vicerrector de Relaciones con la Sociedad e Inserción Laboral de la UJA, Juan Ramón Lanzas Molina; de la Directora de Secretariado de Becas, Ayudas y Atención al Estudiante, Mª Luisa Quijano López, y de la Directora del Departamento de Ciencias Experimentales, Ana Abril Gallego.

Explora-IES se concreta en la oferta de pequeños proyectos de investigación (17) adaptados a alumnado de cuarto de ESO y de primero de Bachillerato, relacionados con las líneas de investigación que esté desarrollando el profesorado de la UJA. En este sentido, la presente propuesta viene a sustituir la anterior experiencia Science-IES.

La Vicerrectora de Estudiante manifestó que esta actividad representa “una buena oportunidad para dar a conocer a los Institutos de Enseñanza Secundaria de Jaén y de su provincia, tanto profesorado y como alumnado, el gran valor de nuestro profesorado, a través de su excelente labor docente e investigadora”.

El Secretariado con competencias en Atención al Estudiante de la UJA coordinará el programa, junto con un profesor de la UJA, con experiencia en proyectos similares. Una vez recibidas las propuestas del profesorado de la UJA, la Coordinación del programa se encargará de enviar la oferta de proyectos a los centros de Secundaria y Bachillerato. Se desarrollarán todos aquellos proyectos que sean solicitados por los equipos procedentes de estos Centros. En paralelo, se asignará a cada proyecto un estudiante de la UJA (procedente del programa Talento Generación UJA), que colaborará con el equipo de investigación de la Universidad. Una vez finalizadas las sesiones de desarrollo de los proyectos de investigación se celebrará un congreso en el que se presentarán los trabajos realizados a lo largo del curso académico. Los mejores trabajos presentados en el congreso recibirán una mención de honor mediante diploma acreditativo.