De derecha a izquierda, Diego Ortega, Marta Torres, Paqui Medina y José Mª Capitán.

La Sala de Exposiciones Zabaleta de la Universidad de Jaén acoge hasta el 20 de septiembre la muestra ‘Los pinceles del lince ibérico’, obra del profesor Diego Ortega Alonso, organizada por el Vicerrectorado de Cultura de la UJA y patrocinada por el Instituto de Estudios Giennenses (IEG) de la Diputación de Jaén.

La exposición, inaugurada por la Vicerrectora de Cultura, Marta Torres, junto con la vicepresidenta primera de la Diputación Provincial de Jaén y diputada delegada del IEG, Paqui Medina, y su consejero director, José María Capitán, recoge 20 láminas de aluminio dibond impresas con ilustraciones de linces ibéricos, realizadas en su mayoría del natural en sus cuadernos de campo.

“El dibujo se define por el arte y técnica de dibujar. En concreto, el dibujo artístico se define por conformar la expresión visual de ideas o pensamientos, emociones o fantasías. A través del dibujo, mostramos de forma gráfica lo que no podemos expresar con palabras mediante diferentes técnicas de trazado y delineado. Enhorabuena por esta iniciativa, por representar esta bella especie vulnerable, a este felino de aspecto grácil, con esas características orejas puntiagudas terminadas en un pincel de pelos negros rígidos que favorece su camuflaje al descomponer la redonda silueta de su cabeza”, ha indicado Marta Torres, que ha agradecido al IEG y la Diputación Provincial el respaldo a esta exposición, con la concesión de una subvención correspondiente a la convocatoria para realizar proyectos de investigación en el área de conocimiento Ciencias Humanas y Expresión Artísticas.

Estas láminas fueron expuestas el pasado mes de mayo en Oporto (Portugal) con motivo del 4º Congreso de la Red Iberoamericana de Educación Artística, donde su autor presentó la comunicación ‘Los pinceles del lince ibérico: educación artística a través del arte y la naturaleza’.

Sobre el autor

Licenciado en Bellas Artes en la Universidad de Granada, Diego Ortega también realizó Diseño Industrial e Interiores. Ha trabajado como profesor de Diseño Gráfico, Diseñador, Retocador fotográfico, Gestión del color, Proyectista y Diseñador de Interiores, y también como Ilustrador. Asimismo, ha trabajado para diversas fundaciones e instituciones relacionadas con la conservación de la naturaleza. Además, su trabajo como ilustrador editorial ha abarcado un amplio espectro de formatos, entre los cuales se encuentran revistas, prensa, publicaciones en formato libro, cuadernos didácticos, cómics… Aunque también ha participado en diversos fanzines y publicaciones de todo tipo. Actualmente, es profesor de la UJA.

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Vicerrectorado de Comunicación y Desarrollo Territorial. Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional
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Portada del artículo publicado por 'The Conversation'.

Ser madre es, a priori, una situación de felicidad y alegría. Entonces, ¿cómo es posible que una mujer que acaba de tener un hijo o que esté esperándolo contemple la posibilidad de poner fin a su vida?

Seguramente es una cuestión que ni siquiera se le pasa por la cabeza a la mayoría de la población. Sin embargo, un número cada vez mayor de mujeres en la etapa perinatal (en el embarazo o un año después de haber dado a luz) piensan en el suicidio.

En varios países de Europa, el suicidio está entre las principales causas de muerte en mujeres que han dado a luz, junto con las enfermedades del corazón. En Estados Unidos, la cantidad de madres que fallecen se ha triplicado y el suicidio es una de las razones principales de este incremento. Y en España, 1 de cada 5 mujeres durante la etapa perinatal han pensado alguna vez en quitarse la vida.

Consecuencias de la ideación suicida

En mujeres embarazadas o que han dado a luz recientemente, los pensamientos suicidas (también conocidos como ideación suicida) pueden tener efectos graves para la salud tanto de ellas como de su bebé.

Más allá de la propia muerte materna, si llega a consumarse, los bebés pueden tener bajo peso o malformaciones o nacer prematuramente. Estos problemas pueden surgir debido a que en estas mujeres hay escaso control de la gestación, consumo de medicamentos teratógenos (que causan malformaciones en el feto) o abuso de alcohol y otras sustancias que opodrían aumentar estos riesgos.

Además, los pensamientos suicidas pueden dificultar el establecimiento del vínculo entre la madre y el hijo, con todas las consecuencias que esto conlleva.

El riesgo de pérdida del bebé durante el embarazo o poco después de nacer se multiplica por seis en mujeres con esas ideaciones. Las madres también pueden sufrir otros problemas de salud graves y duraderos tanto a nivel físico como psicológico y social.

Factores de riesgo

Aunque los pensamientos suicidas pueden afectar a cualquiera, varios factores los favorecen. Son más comunes en madres solteras o con poco apoyo por parte de su pareja o de su familia y en mujeres con diferencias culturales –como pertenecer a minorías étnicas, ser inmigrante o tener costumbres y valores distintos a los predominantes–; con bajo nivel de estudios; desempleadas; con un nivel socioeconómico bajo; con antecedentes personales o familiares de alteraciones de salud mental; que sufren depresión o ansiedad; que experimentan una mala calidad del sueño; que han sido víctimas de violencia de género o maltrato infantil, o que abusan del consumo de alcohol o tabaco.

Otros factores de riesgo incluyen haber sufrido abortos previos, complicaciones durante la gestación, experiencias traumáticas en el parto (por ejemplo, violencia obstétrica) y embarazos no planificados.

En el otro lado de la balanza, hay condicionantes que protegen contra los pensamientos suicidas. Entre ellos destaca un buen apoyo social y el establecimiento del contacto piel con piel entre la madre y el recién nacido. Estas interacciones refuerzan el vínculo emocional entre ambos, con un impacto positivo en la salud mental de la mujer.

La importancia de detectarlo a tiempo

El pilar fundamental para solucionar el problema de las ideaciones es la prevención y la detección precoz. Sin embargo, tan solo el 50 % de las mujeres que las albergan son identificadas.

El embarazo y el periodo después del parto son momentos que requieren un seguimiento por parte de los profesionales de salud. Para ello, se organiza un “plan de citas” que incluye todas las visitas necesarias con la matrona o médico especialista.

Cada cita tiene un propósito específico y se realiza en un momento concreto del embarazo. Durante estos encuentros, las mujeres pueden hacer preguntas y expresar sus preocupaciones sobre el control del embarazo, la preparación y asistencia al parto, la lactancia o cualquier otro aspecto relacionado con el proceso de gestación, parto, puerperio y crianza.

Sin embargo, ¿se habla suficiente sobre la salud mental materna durante estas consultas? Es necesario abrir un espacio seguro para indagar sobre los sentimientos y pensamientos de la madre, y no simplemente atribuir todo a una posible depresión posparto o al estado emocional “normal” derivado de las acciones de las hormonas que intervienen en el proceso.

La idealización de la maternidad y todo lo relacionado con ella genera una gran presión sobre las mujeres, que pueden experimentar una variedad de emociones y estrés en este periodo. Aunque la ideación puede ser un síntoma de la depresión y a menudo ambas ocurren simultáneamente, la tendencia suicida puede aparecer sola o persistir incluso si la depresión desaparece. Muchas veces se prioriza la detección de la depresión posparto y la ansiedad, pero es igualmente importante considerar la posibilidad de pensamientos suicidas en esta etapa.

Herramientas específicas

Como decíamos, la identificación precoz es crucial. No obstante, hasta ahora no ha habido herramientas específicas que puedan ser aplicadas e interpretadas de forma fácil y accesible por el personal sanitario cuando se aborda el problema que nos ocupa durante el embarazo y el posparto.

Es importante tener en cuenta que los cuestionarios utilizados en las consultas no siempre están diseñados para este propósito. A menudo se emplean escalas más generales originalmente creadas para otros fines.

En España, por ejemplo, recientemente se han validado herramientas que sí identifican los riesgos específicos: la escala Paykel para evaluar la ideación suicida y la escala de riesgo de suicidio de Plutchik.

En definitiva, la detección temprana y el apoyo adecuado son clave para asegurar el bienestar tanto de la madre como del bebé. La participación y capacitación de los profesionales, junto con la integración de la evaluación del riesgo de suicidio en las consultas y la dotación de recursos por parte de la administración, resultan fundamentales para la sensibilización sobre el problema.

Artículo publicado en THE CONVERSATION el 29 de agosto de 2024.

Autor
The Conversation: Rocío Adriana Peinado Molina (Universidad de Jaén), Antonio Hernández Martínez (Universidad de Castilla-La Mancha), Juan Miguel Martínez Galiano (Universidad de Jaén) y Sergio Martínez Vázquez (Universidad de Jaén).

Intervención del Rector, Nicolás Ruiz, en la Jornada de Bienvenida celebrada en Linares.

La Universidad de Jaén (UJA) ha celebrado este lunes en el Campus Científico-Tecnológico de Linares la segunda sesión de sus Jornadas de Bienvenida a Estudiantes de Nuevo Ingreso del curso 2024-2025, que ha estado dirigida al estudiantado de las titulaciones que imparte la Escuela Politécnica Superior de Linares.

El Rector de la Universidad de Jaén, Nicolás Ruiz, ha sido el encargado de dar la bienvenida a los estudiantes, a los que ha agradecido, a ellos y a sus familias, la confianza depositada en la UJA, “la institución más potente que tenemos en la provincia para impulsar el desarrollo y transformación del territorio y desde el conocimiento, a través de del que transferimos al alumnado vía formación o el que se genera de la investigación y se transfiere al tejido empresarial”.

Nicolás Ruiz ha recalcado que esta jornada supone una primera toma de contacto con la Universidad para este estudiantado, “para que puedan despejar dudas e inquietudes, trasladándoles tranquilidad y mostrándoles todo lo que le va a ofrecer la UJA como una universidad cercana, donde el alumnado es el epicentro de la actividad universitaria, nuestra razón de ser”. Además, ha incidido en la necesidad de hacerles sentir que forman parte de la Generación UJA, formada ya por 90.000 estudiantes. “Queremos que se sientan orgullosos de pertenecer a la Universidad de Jaén, que tengan ese sentimiento de pertenencia a esta institución”, ha declarado.

Asimismo, el Rector se ha referido al proceso de matriculación para asegurar que “las cifras están siendo muy buenas en todos los centros y probamente superará nuestras expectativas”. En este sentido, ha recordado que el próximo curso se incorporarán nuevas titulaciones, como el Grado en Ingeniería Biomédica o en Ingeniería de la Energía, a la oferta de la EPSL, “lo que repercute en el propio centro y la UJA, pero también en la ciudad, cumpliendo lo que dijimos hace más de un año, que es tratar de incidir en una universidad más fuerte y en la transformación y desarrollo del territorio”.

En el acto de bienvenida al nuevo alumnado, el Rector de la Universidad de Jaén ha estado acompañado por la Vicerrectora de Estudiantes y Empleabilidad, María Teresa Pérez Giménez, la Directora del Secretariado de Atención al Estudiante y Procesos Académicos, Nuria Ruiz Fuentes, y una representante del Consejo de Estudiantes de la UJA (CEUJA). Tras la intervención del Rector de la UJA, el alumnado ha tenido la oportunidad de visitar los distintos stands informativos instalados en el pasillo central del Campus Las Lagunillas, donde han recibido información por parte del Aula de Debate, la Biblioteca, el Centro de Estudios Avanzados en Lenguas Modernas (CEALM), el Consejo de Estudiantes de la UJA (CEUJA), el Servicio de Deportes, Movilidad Internacional y Asociaciones de Estudiantes, entre otros

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Vicerrectorado de Comunicación y Desarrollo Territorial. Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional

El Rector y responsables institucionales de la UJA, Salud y el Complejo Hospitalario, en el centro, con alumnado de Medicina.

El Rector de la Universidad de Jaén, Nicolás Ruiz, junto con la delegada territorial de Salud, Elena Patricia González, y la directora médica y gerente en funciones del Complejo Hospitalario de Jaén, Myriam Cárdenas, han presentado las prácticas de las asignaturas clínicas del estudiantado del tercer curso del Grado en Medicina, coincidiendo con el primer día lectivo del curso universitario 2024-2025, “un hito que diferencia nuestro plan de estudios del resto de universidades andaluzas”, según ha indicado Nicolás Ruiz.

En el acto de presentación de estas prácticas, el Rector ha explicado que el alumnado del tercer curso del Grado en Medicina afronta este curso la realización de asignaturas clínicas, en servicios clave como Medicina Interna, Anatomía Patológica, Cirugía General, Radiodiagnóstico, Oftalmología y Otorrinolaringología, que son “eminentemente prácticas” afirmando que desde la UJA “somos conscientes de que, en el ámbito de la salud, un buen modelo de formación debe responder a las necesidades sanitarias del mundo real”.

En este sentido, ha apuntado que, en coordinación con el Equipo Decanal de la Facultad de Ciencias de la Salud, “teníamos claro que el contacto directo con el paciente debe ser uno de los ejes nucleares de la formación que estáis recibiendo y por ello, desde la implantación del Grado de Medicina en el curso 2022/23, hemos venido trabajando con la Consejería de Salud para hacer posible este modelo formativo”.

Asimismo, Nicolás Ruiz ha recordado que hace unos meses se pudo conseguir la por parte de la Consejería de Salud la aprobación de 81 plazas de profesorado asociado del Concierto de Instituciones Sanitarias (CIS) por el que profesionales sanitarios de los hospitales jiennenses han tenido la posibilidad de incorporarse a la UJA para la impartición de la docencia de materias clínicas. “Ese avance fue fundamental para la UJA, pero, sobre todo, para nuestro estudiantado del Grado en Medicina, y hoy empezamos a ver los resultados, pues ha supuesto certificar que los estudiantes van a cursar las asignaturas clínicas con plenas garantías de calidad y rigor, lo que refleja el compromiso de nuestra universidad con la excelencia académica y la formación integral de nuestro alumnado”.

“Esta experiencia única permitirá a nuestros futuros médicos adquirir conocimientos y habilidades en un entorno real, enfrentándose a los desafíos cotidianos de la medicina moderna y desarrollando la capacidad de trabajar en equipo y tomar decisiones críticas. Estamos seguros de que nuestros futuros médicos serán reconocibles por su forma de trabajar y la actitud ante las personas a las que tratarán en un futuro no muy lejano”, ha explicado Nicolás Ruiz, que ha agradecido al Hospital de Jaén su compromiso con la educación médica. Una colaboración entre la Universidad de Jaén y el Hospital Universitario a la que se ha referido como “un claro ejemplo de cómo la sinergia entre las instituciones puede generar un impacto positivo en la sociedad, formando profesionales mejor capacitados y más comprometidos con la salud de nuestra comunidad”.

Por último, el Rector se ha referido a las obras del nuevo edificio de Ciencias de la Salud, “que están prácticamente terminadas y que en breve recibirán al alumnado, inaugurándose previsiblemente antes de que finalice el año”. Unas instalaciones que ha definido como una sede “moderna, funcional y perfectamente equipada y adaptada a las nuevas metodologías docentes e investigadoras”, entre otros servicios, con un centro “único en Andalucía” de simulación clínica avanzada.

Por su parte, la delegada territorial de Salud ha ha destacado que “nos encontramos ante una jornada única, muy ilusionados, ya que han sido años intensos de trabajo por parte de distintas instituciones y profesionales sanitarios para que el Hospital Universitario de Jaén se convierta en centro para la formación en prácticas del Grado de Medicina”. En este sentido, ha resaltado que “los alumnos se incorporan a un centro hospitalario al que la Consejería de Salud y Consumo ha dotado de equipos de última generación, ya no solo para mejorar la asistencia sanitaria a la ciudadanía, sino también para incrementar la capacitación diagnóstica y quirúrgica en nuestros profesionales y alumnos en formación".

El acto de presentación de las prácticas de las asignaturas clínicas del tercer curso del Grado en Medicina, realizado en el Hospital Universitario de Jaén, ha contado además con la asistencia de la Vicerrectora de Enseñanzas Oficiales de la UJA, Hikmate Abriouel, la Vicedecana de Medicina de la Facultad de Ciencias de la Salud, Leyre Lavilla Lerma, y del Director del Departamento de Ciencias de la Salud, Nabil Benomar Bakali.

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Vicerrectorado de Comunicación y Desarrollo Territorial. Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional

Cartel del Máster Propio de la Universidad de Jaén en 'Diseño de videojuegos y concept art'.

La Universidad de Jaén oferta el Máster Propio en ‘Diseño de videojuegos y concept art’, enfocado a proporcionar una capacitación integral en las competencias esenciales para la gestión y el asesoramiento en el ámbito de la creación de videojuegos y el arte conceptual asociado, brindando conocimientos especializados que abarcan desde la conceptualización y diseño de videojuegos hasta la creación de elementos visuales impactantes y narrativos.

Este programa de especialización propio de la UJA, que se impartirá online y cuyo plazo de preinscripción se encuentra abierto, comenzará el 21 de octubre y ofrece una formación avanzada basada en módulos diseñados para cubrir un amplio espectro de competencias relacionadas con la creación de videojuegos, el diseño conceptual y la narrativa visual.

En este sentido, los participantes de este máster adquirirán habilidades en la gestión de proyectos de videojuegos, game design, level design, entorno narrativo y la defensa de conceptos artísticos en la industria. Asimismo, se explorarán diversas perspectivas interdisciplinarias para facilitar la cualificación profesional necesaria y obtener una ventaja competitiva en los diversos roles vinculados a la gestión, consulta y defensa artística en el ámbito de los videojuegos y el arte conceptual.

Está dirigido a dos grupos de personas principalmente. En primer lugar, ofrece a quienes han completado sus estudios la oportunidad de expandir y complementar su formación, acercándolos al entorno profesional en el que aspiran a forjar su carrera en el ámbito de los videojuegos y el arte conceptual. En segundo lugar, se dirige a profesionales en ejercicio que buscan una formación continua para adaptarse a las cambiantes situaciones y demandas del mundo de la creación de videojuegos, incluyendo nuevas formas de empleo, organización del trabajo y gestión profesional en este sector dinámico.

“Este programa de estudios universitarios busca permitir que el talento, las capacidades y las vocaciones de los participantes se desarrollen a través de itinerarios especializados. Tras la obtención del grado, tanto recién egresados como profesionales con experiencia podrán avanzar en su formación y capacitación a través de este máster propio de la UJA, que se caracteriza por su enfoque práctico y especializado en el apasionante campo de los videojuegos y el arte conceptual”, explica la directora del mismo, la profesora Mª Rosa Vallecillo.

Toda la información relativa al Máster Propio en ‘Diseño de videojuegos y concept art’, así como enlace para preinscripción y matrícula, puede consultarse en la página web de la Universidad de Jaén.

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Vicerrectorado de Comunicación y Desarrollo Territorial. Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional

El Rector, el alcalde de Santiago Pontones y el director del curso, en el centro, con el alumnado participante.

El Rector de la Universidad de Jaén, Nicolás Ruiz, ha clausurado este viernes en Santiago Pontones el curso ‘Redes complejas de reclutamiento entre plantas: teoría práctica y análisis’, con el que se cierra el programa de Cursos de Verano 2024 de la UJA.

En la clausura del curso, que ha contado con alumnado de nueve universidades diferentes, Nicolás Ruiz ha agradecido al Ayuntamiento y su alcalde, Antonio Rodríguez, su disposición para colaborar con la UJA, así como al director del mismo, el catedrático de Ecología de la UJA Julio Alcántara por confeccionar un programa “muy atractivo, con un formato versátil y práctico y en una temática de gran interés”, agradecimiento que ha hecho extensivo al Instituto Interuniversitario de Investigación del Sistema Tierra de Andalucía (IISTA), que ha apoyado esta formación académica. Sobre el mismo ha afirmado que “es el resultado de esa forma de entender nuestro modelo de universidad, pensado para multiplicar su impacto y desarrollar el territorio”.

Por otro lado, sobre la oferta estival de la Universidad de Jaén, Nicolás Ruiz ha destacado que los 12 cursos celebrados en ocho municipios diferentes han contado con la matriculación de 465 alumnos, “que ha supuesto ensanchar el despliegue territorial”, ha indicado Nicolás Ruiz, que ha añadido “más oferta, más provincia, mayor calidad, con ponentes de prestigio, que nos permiten ser uno de los referentes en el panorama académico y cultural de este país, y lo vamos a seguir haciendo en próximas ediciones”.

En este sentido, ha declarado que “tenemos una responsabilidad con todos y cada uno de los 97 municipios de Jaén, estén más o menos lejos de nuestros campus universitarios". "Tenemos que ser el principal instrumento de desarrollo y transformación de nuestros pueblos y ciudades. Porque queremos ser una Universidad con alma y una universidad que nos pertenezca a los jiennenses”, ha declarado el Rector.

Por último, Nicolás Ruiz ha destacado el “esfuerzo e ilusión” desarrollado desde el Vicerrectorado de Formación Permanente, Tecnologías Educativas e Innovación Docente para impulsar tanto el último curso clausurado, en particular, como toda la programación de cursos de verano de este año, en general.

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Vicerrectorado de Comunicación y Desarrollo Territorial. Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional

El Rector Nicolás Ruiz y el consejero de Justicia, Administración Local y Función Pública, José Antonio Nieto.

El Rector de la Universidad de Jaén, Nicolás Ruiz, y el consejero de Justicia, Administración Local y Función Pública, José Antonio Nieto Ballesteros, han firmado dos convenios de colaboración por los que estudiantado de la UJA van a poder realizar prácticas en centros y servicios de justicia juvenil y otros centros de la Delegación Provincial de Justicia en Jaén,

El Rector ha explicado que con esta firma se renuevan unos convenios de colaboración que se desarrollan desde hace casi dos décadas, “dando un paso más para aumentar las sedes en las que nuestro estudiantado pueda realizar las prácticas y también para mejorar las condiciones, con más horas lectivas”, ha indicado. En ese sentido, un total de 50 estudiantes de distintas titulaciones que incluyen en su programa que incluyen en su programa formativo materias relacionadas con la justicia relacionadas con este ámbito podrán hacer sus prácticas en centros y servicios dependientes de la Consejería de Justicia, Administración Local y Función Pública, ubicados preferentemente en la provincia de Jaén. “Estos convenios van a permitir que nuestro estudiantado complete su formación académica, recibiendo una formación integral, y pueda tener un primer contacto con el mundo laboral y, sobre todo, con la administración pública, adquiriendo experiencia real en los servicios de justicia, lo que les brindará una ventaja competitiva en el mercado laboral”, ha declarado Nicolás Ruiz.

Además, ha recalcado que para la Universidad de Jaén es muy importante que la administración pública implemente este tipo de iniciativas, “ya que posibilitan que nuestro estudiantado, la verdadera razón de ser de cualquier universidad pública, se pueda adentrar en el ámbito profesional”. “Estos convenios vuelven a abrir las puertas de la administración de Justicia en nuestra Comunidad Autónoma al estudiantado de la UJA que quiera ampliar su formación, ya que las prácticas en empresas o instituciones son una de las principales herramientas para incrementar las competencias en empleabilidad de los futuros profesionales”.

Por último, el Rector ha explicado que las prácticas curriculares y extracurriculares suponen un “valor añadido” a la formación del estudiantado universitario, “al ofrecer la posibilidad de conocer el terreno, el trabajo de los distintos profesionales, y crear una motivación extra, implicando un acercamiento al mundo laboral y profesional”. En el caso de las prácticas extracurriculares, como es el caso, no incluidas en los planes de estudio, es importante señalar que esta formación se incorpora en el suplemento europeo al título de cada estudiante, incrementado el valor del curriculum y su incidencia en la inserción laboral del estudiantado”.

Por su parte, el consejero de Justicia, Administración Local y Función Pública, José Antonio Nieto, ha concreto que este curso se van a "duplicar" las plazas disponibles para que alumnado de la UJA realice prácticas, al ampliar éstas en el CIMI Las Lagunillas, el SAVA o los Puntos de Encuentro Familia e incorporar el nuevo Servicio de Mediación Penal (SEMPA), que desde mayo funciona en Jaén y desde este lunes ya existe en toda Andalucía. El objetivo es “abrir espacios a los jóvenes de Jaén” para que completen su formación teórica con prácticas que les abran puertas en el mercado laboral y que “el talento no se vaya”, al tiempo que ofrecer a las personas usuarias de estos servicios “la atención de los mejores”. Asimismo, Nieto ha destacado que el trabajo en los CIMi es “tremendamente vocacional” y las prácticas permiten a los alumnos conocerlo, pero también se ha referido a los SAVA y al incremento de Puntos de Encuentro Familiar que requieren profesionales. Por último, ha instado a los universitarios de Jaén a acercarse a la mediación, una vía alternativa para la resolución de conflictos que la Junta está impulsando y que supone una oportunidad laboral para los futuros profesionales del Derecho o la Psicología.

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Vicerrectorado de Comunicación y Desarrollo Territorial. Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional

Intervención del Rector Nicolás Ruiz en la Jornada de Bienvenida a estudiantes de nuevo ingreso.

La Universidad de Jaén (UJA) ha celebrado este jueves en el Campus Las Lagunillas las Jornadas de Bienvenida a estudiantes de nuevo ingreso del curso 2024-2025, de las titulaciones impartidas en Jaén, organizadas por el Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad. El Rector Nicolás Ruiz, que les ha dado la bienvenida, se ha referido a ellos como “el futuro de la provincia”.

Nicolás Ruiz ha explicado que esta jornada supone una primera toma de contacto con la Universidad para este estudiantado, “para que puedan despejar dudas e inquietudes, trasladándoles tranquilidad y mostrándoles todo lo que le va a ofrecer la UJA como una universidad cercana, donde el alumnado es el epicentro de la actividad universitaria, nuestra razón de ser”. En este sentido, durante su intervención, les ha asegurado que en la UJA van a encontrar un entorno muy apropiado para poder alcanzar todas sus metas. “Tenéis a vuestra disposición unas excelentes instalaciones de carácter académico, pero también para poder desarrollar otras actividades de carácter cultural, formativo, social y lúdico. Contamos con grandes profesionales en diferentes campos, laboratorios bien equipados, nuevos edificios, algunos de ellos en construcción, y todos los servicios que un estudiante puede necesitar”, ha indicado.  

Por otro lado, el Rector también se ha referido a la UJA como “una gran Universidad, claramente internacionalizada, con una muy fuerte vocación territorial para apoyar al territorio, en la que van a encontrar muchas oportunidades”.

Asimismo, les ha animado a implicarse en el movimiento asociativo universitario y hacer vida universitaria, asumiendo participación, protagonismo y liderazgo. Os vamos a formar como profesionales, pero, sobre todo, como personas, porque para nosotros es fundamental que los estudiantes recibáis valores, que son atemporales. Vais a pasar por la Universidad, pero que la Universidad pase también por vosotros”, ha indicado

En el acto de bienvenida al nuevo alumnado, el Rector de la Universidad de Jaén ha estado acompañado por la Vicerrectora de Estudiantes y Empleabilidad, María Teresa Pérez Giménez, la Directora del Secretariado de Atención al Estudiante y Procesos Académicos, Nuria Ruiz Fuentes, y la presidenta del Consejo de Estudiantes de la UJA (CEUJA), María Marta.

Esta primera Jornada de Bienvenida a nuevo alumnado de la UJA del curso 2024-2025 se ha desarrollado en dos turnos. El primero ha estado dirigida al estudiantado de la Facultad de Ciencias de la Salud, la Facultad de Ciencias Experimentales, la Facultad de Trabajo Social y la Escuela Politécnica Superior de Jaén, contando con las intervenciones de sus responsables, Alfonso Javier Ibáñez, Diego Franco, Juana Pérez y Jorge Delgado, respectivamente. El segundo turno ha estado dirigido a estudiantado de nuevo ingreso de la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas y la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, contando con las intervenciones de sus responsables, Félix Grande y Diego Airado, respectivamente.

Tras la intervención del Rector de la UJA, el alumnado ha tenido la oportunidad de visitar los distintos stands informativos instalados en el pasillo central del Campus Las Lagunillas, donde han recibido información por parte del Aula de Debate, la Biblioteca, el Centro de Estudios Avanzados en Lenguas Modernas (CEALM), el Consejo de Estudiantes de la UJA (CEUJA), el Servicio de Deportes, Movilidad Internacional y Asociaciones de Estudiantes, entre otros. Finalmente, el estudiantado ha participado en sesiones informativas específicas ofrecidas por sus respectivos centros.

Las Jornadas de Bienvenida continuarán el próximo lunes, con su celebración en el Aula Magna del Campus Científico Tecnológico de Linares, que acogerá el turno del estudiantado de nuevo ingreso de la Escuela Politécnica Superior de Linares.

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Vicerrectorado de Comunicación y Desarrollo Territorial. Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional

Feria de la Ciencia celebrada el año pasado en Jaén.

La Universidad de Jaén (UJA) ha programado un total de 70 actividades con motivo de la celebración el próximo 27 de septiembre de La Noche Europea de los Investigadores (European Researchers’ Night) 2024), la cita de divulgación científica más importante a nivel andaluz y nacional, que se celebrará en Jaén y Linares, organizada por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+I) del Vicerrectorado de Comunicación y Desarrollo Territorial. En concreto, esta edición volverá a tener como sedes en la capital jiennense Plaza de El Corte Inglés, la antigua Escuela de Magisterio, la Catedral de Jaén, el Museo de Jaén y el Museo Íbero en la capital jiennense, mientras que en Linares se celebrará en el Paseo de Linarejos.

Como es habitual, tendrá lugar el último viernes de septiembre, celebrándose al mismo tiempo en más de 370 ciudades de toda Europa, consolidándose como la cita simultánea más importante en el ámbito científico andaluz y una de las mayores de España. Para su desarrollo, el evento contará con la participación de más de 400 investigadores, que divulgarán su labor investigadora en las 70 actividades presenciales que se desarrollarán como talleres, microencuentros, espectáculos o visitas guiadas.

El programa de actividades comenzará el viernes 27 de septiembre a las 17 horas en la Plaza de El Corte Inglés en Jaén, donde se celebrará la Feria de la Ciencia, que incluirá un total de 27 talleres. Por su parte, el Museo Ibero de Jaén albergará un total de 5 talleres y el Museo de Jaén otros 5. Por otro lado, la antigua Escuela de Magisterio de Jaén acogerá un total de 12 microencuentros, así como 6 talleres y la Gala Final, en la que se entregará el XIV Premio ‘Universidad de Jaén’ a la Divulgación Científica y se celebrará el espectáculo ‘Voces de mujeres íberas’, a cargo de Teatro La Paca, dirigido a todo tipo de público. Todas estas actividades se completarán en Jaén con una visita guiada a la Catedral de Jaén.

Por lo que respecta a la ciudad de Linares, como novedad este año el Paseo de Linarejos será la sede que acoja un microencuentro y once talleres, que se celebrarán en horario de 18 a 22 horas. A estas actividades se sumará en esta edición la organización de una exposición sobre ‘Comunidades energéticas: el eslabón perdido de las Smart Grids’.

Para participar en las actividades, las personas interesadas deberán inscribirse previamente en la página web de La Noche Europea de los Investigadores.

La Noche Europea de los Investigadores, cita divulgativa promovida por la Comisión Europea dentro de las acciones Marie Skłodowska-Curie del programa Horizonte Europa, está organizada en la UJA por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) del Vicerrectorado de Comunicación y Desarrollo Territorial, y coordinada por la Fundación Descubre a nivel andaluz, cuenta en la provincia de Jaén con la colaboración del Ayuntamiento de Jaén, el Ayuntamiento de Linares, la Diputación de Jaén, la Consejería de Cultura y Deporte, la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, la Catedral de Jaén, Caja Rural de Jaén, La Caixa y El Corte Inglés.

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Vicerrectorado de Comunicación y Desarrollo Territorial. Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional

De izquierda a derecha, Carmen Conti, Myriam Cano, Nicolás Ruiz, José I. Jiménez, Belén Díez y Alina Ocaña.

La Universidad de Jaén ha puesto en marcha, coincidiendo con el inicio del curso académico 2024/2025, su ‘Welcome Center’, un nuevo espacio destinado a atender al estudiantado y al personal académico e investigador o de gestión internacional, que visite la UJA en el marco de programas de movilidad y atracción de talento.

La apertura de este nuevo espacio, ubicado en la planta baja del Edificio C4 del Campus Las Lagunillas, ha corrido a cargo del Rector de la Universidad de Jaén, Nicolás Ruiz, junto con el Vicerrector de Internacionalización, José Ignacio Jiménez.

En su intervención, Nicolás Ruiz ha indicado que el objetivo es convertir este espacio en el punto de referencia de las personas de otros países que quieran venir a la UJA a formarse, investigar o trabajar, “dando adecuada respuesta a sus necesidades e informando de nuestros procedimientos en el ámbito de la internacionalización”. Así, en esta oficina podrán encontrar una completa información acerca de las ventajas de estudiar en la UJA, la oferta formativa, la información de acceso, las opciones de movilidad, etc. “En la UJA estamos convencidos de que la internacionalización es la mejor forma de aprovechar la globalización sin renunciar a nuestra identidad. En este sentido, estamos apostando de manera decidida por iniciativas que lleven la internacionalización a todos los ámbitos de la actividad universitaria”, ha afirmado Nicolás Ruiz.

Sobre el ámbito de la movilidad internacional, el Rector ha destacado que la Universidad de Jaén tiene suscritos casi 1.000 convenios con unas 750 instituciones académicas de más de 80 países de todos los continentes. “Cada curso académico, la UJA recibe en sus campus de Jaén y Linares a estudiantes, docentes y personal investigador de todo el mundo. Queremos ser su casa académica de acogida, acompañarles y ayudarles durante su estancia y ofrecerles una formación excelente y una experiencia vital única e inolvidable”, ha apuntado.

En este sentido, el Rector ha resaltado que el curso pasado, la UJA recibió 831 estudiantes de movilidad internacional, procedentes de 63 países de todos los continentes, así como 131 profesionales extranjeros (personal docente, personal investigador y personal de gestión). Por otro lado, en cuanto a los programas propios de atracción de talento y refugiados promovidos por el Vicerrectorado de Internacionalización, la UJA atiende anualmente a unos 200 estudiantes, por lo que, en total, el curso pasado la UJA tuvo casi 1.200 visitantes extranjeros. “Estas cifras, por si solas, justifican la importancia de que la UJA cuente con un ‘Welcome Center’. Además, en esta oficina se podrán resolver las dudas de nuestro estudiantado y también de nuestro personal docente, investigador y de gestión, interesado en realizar movilidades salientes, que en el curso pasado fueron 405 estudiantes y unos 150 miembros del PDI y PTGAS”, ha declarado Nicolás Ruiz, que ha resaltado que la Universidad de Jaén ha vuelto a obtener una financiación “más que notable” de los programas de movilidad internacional, de casi 3 millones de euros, “que nos permitirá incrementar las movilidades previstas para este curso que arranca”.

Por su parte, el Vicerrector de Internacionalización ha indicado que el ‘Welcome Center’ tiene la “clara vocación” de convertirse en el punto de referencia en la UJA para aquellas personas que necesitan ayuda antes y durante los primeros días de su estancia en sus campus. “Aumentamos el soporte a los beneficiarios de las distintas iniciativas de internacionalización para contribuir a mejorar la atención (programa ‘buddy’) y la acogida e integración de los estudiantes, docentes e investigadores internacionales en nuestros dos campus, Jaén y Linares. De esta manera, se pretende facilitar la integración de estudiantes y personal extranjero a través del refuerzo del proceso de acogida, el apoyo personal y el seguimiento continuo para impulsar su adaptación a la universidad y a su entorno, y la atención a la diversidad”, ha asegurado José Ignacio Jiménez.

Respecto a la organización interna, con la puesta en marcha del ‘Welcome Center’ la UJA pretende racionalizar y organizar el soporte conjunto facilitado por parte del Vicerrectorado de Internacionalización y el Servicio de Relaciones Internacionales y Cooperación, ordenando los procesos y evitando la masificación de la atención en las oficinas de dicho servicio, destinando las mismas para la gestión de trámites administrativos y destinando el ‘Welcome Center’ para la orientación e información.

Además, este espacio albergará la Oficina NEOLAiA, destinada a albergar la estructura de soporte de coordinación del proyecto de la Alianza de Universidades Europeas NEOLAiA que coordina la UJA, sirviendo también como punto de atención para la comunidad universitaria sobre aquellos aspectos relacionados con dicha alianza. “Esta iniciativa se enmarca también dentro de la estrategia del Vicerrectorado de Internacionalización, de visibilizar el liderazgo en NEOLAiA, poniendo en marcha las distintas estructuras organizativas, que permitan dar soporte a las distintas acciones contempladas en la ejecución del proyecto de la iniciativa de Universidades Europeas”, ha explicado Jiménez.

Campaña de comunicación

Por otro lado, paralelamente a la apertura del ‘Welcome Center’, se ha presentado la nueva campaña de comunicación ‘BEIN@UJA’, concebida para promocionar la internacionalización transversal en la Universidad de Jaén, que incluye videotutoriales y guías audiovisuales para facilitar la orientación en los distintos trámites a los estudiantes entrantes y salientes de movilidad, beneficiarios de atracción de talento, etc. “La campaña incluye además testimonios de estudiantado internacional y estudiantado UJA de movilidad saliente, al objeto de incrementar el atractivo de la institución para la captación de estudiantado de movilidad y regular, y fomentar las ventajas de la movilidad internacional entre nuestra comunidad”, ha explicado José Ignacio Jiménez. Por otro lado, se abordará la promoción de proyectos de cooperación académica Erasmus+ KA2/KA3, y la visibilización de iniciativas de formación y vida universitaria, agenda cultural… con el objetivo de propiciar una experiencia intercultural intensa por parte de la comunidad universitaria.

“Esta campaña surge de la necesidad de impulsar las actividades de internacionalización exterior y en casa de la UJA, y adaptar el material promocional a las nuevas tendencias de campañas para la captación de estudiantado de movilidad y regular, a través de programas de atracción de talento”, ha declarado el Vicerrector de Internacionalización.

Autor
Vicerrectorado de Comunicación y Desarrollo Territorial. Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional
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