La investigadora Lourdes Espinosa Fernández y la estudiante del máster en Psicología General Sanitaria Mireia Servián López, responsable y terapeuta del programa PROCORE respectivamente, han participado en un nuevo programa de ‘Campus: Panel de Expertos/as’, en UniRadio Jaén. Dirigido y presentado por Julio Ángel Olivares Merino, el espacio radiofónico ha versado acerca de la Red PROEMO, liderada desde la Universidad de Jaén y en la que se inserta el programa PROCARE, que se plantea como una iniciativa destinada a apoyar a adolescentes de entre 12 y 18 años en lo que afecta a su salud mental, por lo que ofrece apoyo para identificar su estado emocional y para fortalecer su bienestar, ayudando especialmente a quienes se encuentran en riesgo de enfrentar dificultades anímicas.

En ese sentido, Lourdes Espinosa indicó en los micrófonos de UniRadio Jaén que “el programa ha llegado a casi 500 adolescentes, de ahí que se puedan extraer distintos niveles de malestar emocional en los jóvenes que estaban en riesgo. Por ello, existe riesgo bajo, como la resiliencia limitada o situaciones familiares complicadas para las que hay que proporcionar herramientas adecuadas, a fin de atajarlas y de que no se conviertan en problemas con mayores interferencias”. La investigadora añadió que “en ese caso, hablamos de población selectiva, pero también identificamos a aquellos chicos y a aquellas chicas que no tienen un trastorno en específico; sin embargo, están en un nivel de riesgo un poco más alto que los anteriores, puesto que aparece una sintomatología incipiente. Todos estos factores se detectan a través de una evaluación, se les devuelve información a la familia y a los adolescentes de cómo se encuentran y, para aquellos en riesgo, se les ofrece la oportunidad de participar de manera gratuita en unos talleres de intervención, por lo que hay un seguimiento constante a través de medios virtuales, con el objetivo de que las sesiones sean accesibles para toda la población de la provincia de Jaén”.

Por lo que respecta a los mencionados talleres, Mireia Servián explicó que “nos solemos encontrar con familias cuyas figuras paternales son altamente participativas. Por tanto, los progenitores están bastante concienciados en lo que concierne a la salud mental y muchos quieren que sus hijos se impliquen en estas propuestas, dado que creen que les pueden venir bien. Hay que valorar que se trata de un servicio gratuito que provee de numerosos recursos a las familias, de ahí que haya tanta disponibilidad tanto para lograr la asistencia de los jóvenes a los talleres como para facilitar la comunicación sobre el seguimiento de las sesiones. Existe una concienciación que se conforma como muy positiva”.

En lo que atañe a las labores de seguimiento, Lourdes Espinosa recalcó que “todo está protocolizado, dado que contamos con los criterios establecidos —o con las sintaxis constituidas— con las puntuaciones que los chicos y las chicas han de tener en determinados cuestionarios para que nosotros podamos precisar si, en el supuesto de que se sitúen en una franja previamente definida, desde nuestro punto de vista, la persona está sana o está en riesgo”. Según Espinosa, los cuestionarios que se usan “están validados y poseen puntos de corte de acuerdo con la literatura científica, de modo que se erigen como consensuados entre numerosas universidades españolas. Luego, con todos los datos disponibles, se han realizado análisis para comprobar si los criterios preestablecidos eran correctos o no, por lo que estamos ante un proceso dinámico que ajustamos de manera continua”.

Desafortunadamente, uno de los índices que se revisa de modo constante es el que tiene que ver con el riesgo de suicidio. Así pues, Espinosa Fernández enfatizó que “en caso de riesgo autolítico, salta la alarma inmediatamente para la activación urgente del protocolo decretado en estos casos. Siempre hay señales por parte de la persona con ideas autolesivas; lo necesario es que su entorno sepa detectarlas. Algunos indicios se emiten mediante las redes sociales, en las que se proporciona abundante información relativa a la desesperanza, por ejemplo, o también se pueden observar diversos cambios en el estado de ánimo de la persona. Lo fundamental aquí es saber mirar, saber observar atentamente nuestro ambiente”. En este punto, Mireia Servián destacó que, debido al efecto llamada de las redes sociales, “el suicidio se percibe como una opción de regulación emocional, lo cual no se constituye como una forma de adecuar las emociones de manera adaptativa. Para contribuir a erradicar dicha práctica, el sentimiento de pertenencia a un grupo es fundamental y protector, sobre todo, en la fase de la adolescencia, en la que las redes de apoyo han de ser sólidas”.

En definitiva, ambas invitadas subrayaron la importancia de continuar impulsando programas como PROCARE, que permiten detectar de forma temprana el malestar emocional en la adolescencia y ofrecer intervenciones basadas en la evidencia científica. Tanto la participación activa de las familias como la coordinación entre profesionales, instituciones educativas y servicios sanitarios se revelan esenciales para avanzar en la promoción de la salud mental juvenil. Desde la Universidad de Jaén, se insiste en que la prevención y la intervención precoz se conforman como la vía más eficaz para reducir la aparición de problemas emocionales más graves en la población adolescente. Aparte de facilitar un acompañamiento especializado y accesible, este tipo de programas refuerza la sensibilización social sobre la relevancia de cuidar el bienestar psicológico desde edades tempranas, contribuyendo así a construir entornos más seguros, informados y protectores para los jóvenes.

Disfruta del programa completo a través de UJA TV: https://media.ujaen.es/media/PROCORE%3A%20Prevenci%C3%B3n%20emocional%20en%20adolescentes/0_az0ixrf2 

Escucha el programa completo en el siguiente enlace: https://go.ivoox.com/rf/163517816 

Para más información sobre el proyecto PROCORE, consulta el siguiente enlace: https://redproem.es/que-es-procore/ 

Accede al cuestionario PROCORE: https://forms.gle/5jJMsbX7qtwwDq798   

El Vicerrectorado de Igualdad, Diversidad y Responsabilidad Social de la Universidad de Jaén ha programado distintas actividades que convertirán a diciembre en un mes “de encuentro con la sociedad y el reconocimiento de la riqueza de las diversidades”, en el marco de la conmemoración de Día Internacional de las Personas con Discapacidad, el Día Internacional de las Personas Voluntarias y el Día Internacional de los Derechos Humanos.

“Desde el Vicerrectorado de Igualdad, Diversidad y Responsabilidad Social de la Universidad de Jaén continuamos trabajando en uno de nuestros principales cometidos, el de mostrar el compromiso social  y el espíritu e impulso transformador al que estamos obligados por aportar desde nuestra parcela, en nuestro trabajo diario; el conseguir avanzar como motor de cambios sociales, participando así en hojas de ruta que nos lleven a conseguir una sociedad justa, igual, diversa y, por tanto, una mejor sociedad”, ha declarado la vicerrectora, Pilar Fernández Pantoja.

En este sentido, la vicerrectora considera que la Educación Superior tiene que representar ejemplos y ser referente de valores que no supongan retrocesos ante lo conseguido, sino avances. “Para ello es esencial la sensibilización y la participación de la comunidad universitaria, desde donde hemos de fomentar la transmisión de valores al conjunto de la sociedad  consiguiendo así la complicidad que nos permita aunar nuestros poderes para avanzar”, ha afirmado Pilar Fernández, que ha invitado a toda la comunidad  universitaria, y a la sociedad en general, “a compartir espacios, a conocer las acciones y los programas y todos juntos reflexionar sobre nuestra posición y la acción vinculada a nuestra responsabilidad social para un mundo sostenible en el que se erradiquen las discriminaciones y se construyan espacios de convivencia, en los que todos y todas seamos parte de la transformación social que deseamos”.

Día Internacional de las Personas con Discapacidad

La primera de las actividades tendrá lugar este miércoles 3 de diciembre con la celebración del Día Internacional de las Personas con Discapacidad en la UJA, que comenzará a las 10 horas con la mesa redonda ‘Conociendo las buenas prácticas inclusivas en la atención a las personas con discapacidad y/o con NEAE en los Centros UJA’ y que contará con la participación de representantes de la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas, la Escuela Politécnica Superior de Jaén (EPSJ), la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación y la Facultad de Ciencias de la Salud.  Posteriormente, se celebrará la conferencia ‘La discapacidad en el baile flamenco: hacer visible lo posible’, a cargo de José Rodríguez Guisado, director de la compañía Flamenco Inclusivo y se presentarán las acciones inclusivas de la Universidad de Jaén por parte del Vicerrectorado de Igualdad, Diversidad y Responsabilidad Social.

A las 12 horas se realizará la lectura de manifiesto y exposición de experiencias de inclusión en la UJA, a cargo de personas con discapacidad de la comunidad universitaria UJA, tras lo que tendrá lugar la actuación de la compañía Flamenco Inclusivo, con José Rodríguez Guisado y Mª Dolores García-Baquero Rodríguez. Por último, a las 18:30 horas, en la explanada del Edificio A0, los cubos led se iluminarán de azul.

“Se trata de una de las fechas más relevantes en el calendario de los derechos humanos, puesto que su propósito es promover la dignidad, los derechos y el bienestar de las personas con discapacidad, así como concienciar sobre la importancia de construir una sociedad inclusiva”, ha declarado Javier Cortés, director de la Unidad de Diversidad de la UJA, que ha explicado que el lema para este año 2025, proclamado por la ONU, es ‘Fomentar sociedades inclusivas para impulsar el progreso social’.

UJAVOLUTARIA. Responsabilidad Social y Derechos Humanos

El jueves 4 de diciembre se iniciará un bloque de actividades que se extenderán a lo largo del mes de diciembre bajo el nombre UJAVOLUNTARIA, en el marco de la conmemoración del Día Internacional de las Personas Voluntarias (5 de diciembre), del Día de los Derechos Humanos (10 de diciembre) y el Día Internacional de las Personas Migrantes (18 de diciembre), poniendo el foco en los discursos de odio. “Invitamos a la comunidad universitaria y a la sociedad en general a compartir espacios, conocer las acciones y programas y reflexionar sobre nuestra posición y acción vinculada a nuestra responsabilidad social para un mundo sostenible en el que se erradiquen las discriminaciones y se construyan espacios de convivencia en los que todos y todas seamos parte de la transformación social que deseamos”, ha indicado Mª del Consuelo Díez Bedmar, directora de Secretariado de Diversidad y Responsabilidad Social.

El programa comenzará este jueves, a partir de las 10 horas, con la inauguración del Encuentro con entidades de voluntariado, donde más de treinta entidades instalarán sus stands en el vestíbulo del edificio B4 para exponer sus programas de voluntariado universitario a la comunidad universitaria. De 10 a 13:30, en el aula E4 del B4, se llevarán a cabo talleres, dinamizaciones y proyecciones multimedia para sensibilización en materia de voluntariado y responsabilidad social por parte de las entidades y en el Edificio C1 tendrá lugar la última sesión de clausura de la Formación para el Voluntariado Universitario. que se abre también a toda la comunidad universitaria.

También el día 4, a partir de las 16:30 horas en el hall del B4, se expondrán los proyectos de cooperación y aprendizaje servicio que se han llevado y se están llevando a cabo, y se realizará el acto de reconocimiento por parte de la UJA al voluntariado universitario y a las entidades que colaboran ofreciendo las oportunidades de participación. La tarde finalizará con la iluminación de los cubos LED de rojo (color del voluntariado).

El día 5 UniRadio Jaén emitirá un programa de radio en directo donde se hablará de voluntariado universitario, haciendo especial mención al voluntariado universitario internacional.

Por último, el 10 de diciembre, con motivo del Día de los Derechos Humanos, y en colaboración con el Observatorio Gregorio Peces-Barba de Derechos Humanos y Democracia de la UJA, a partir de las 16:30 horas en el Salón de Grados Morado del Edificio C1 tendrá lugar la jornada ‘Discursos falsos, discursos de odio y vulneración de Derechos Humanos: reconocer para participar en su erradicación’. “Desde el Observatorio Gregorio Peces-Barba de Derechos Humanos y Democracia ponemos nuestro grano de arena con esta actividad vinculada a las redes sociales, a los discursos de odio, que tendrá una participación muy interesante”, ha explicado el profesor José Antonio López García, que ha asistido a la presentación junto al también miembro del Observatorio, el catedrático Ramón Ruiz Ruiz.

La Universidad de Jaén (UJA) vuelve a demostrar su competitividad en el escenario científico global al haber sido reconocida como la segunda universidad pública de Andalucía con mayor impacto en investigación interdisciplinar, según la edición 2026 de los ‘Interdisciplinary Science Rankings’, elaborados por la prestigiosa consultora británica Times Higher Education (THE).

Este ranking, que celebra su segunda edición, no evalúa las materias por separado, sino la capacidad de las universidades para romper barreras entre disciplinas. En este contexto, la UJA ha logrado situarse en el Top 20 de las universidades españolas, consolidándose como un referente nacional en la creación de sinergias entre áreas como la ingeniería, las ciencias experimentales y la digitalización.

Asimismo, los datos sitúan a la UJA en la vanguardia autonómica, donde se posiciona a la cabeza únicamente tras la Universidad de Málaga a nivel andaluz. “Este resultado avala la estrategia de la UJA de fomentar una ciencia ‘sin fronteras’, donde equipos diversos colaboran para abordar desafíos complejos que no pueden resolverse desde una única rama del conocimiento, como el cambio climático o la inteligencia artificial aplicada a la salud”, asegura Juan Martínez, vicerrector de Estrategia y Universidad Digital de la UJA.

En este sentido, afirma que la inclusión de la Universidad de Jaén en este selecto listado internacional evidencia el éxito de las políticas de investigación de la institución universitaria jiennense, orientadas a fomentar proyectos transversales y consorcios internacionales. Hay que tener en cuenta que el ranking THE valora métricas de excelencia como la financiación de investigación interdisciplinar, la calidad de las publicaciones conjuntas y el impacto administrativo para facilitar estas colaboraciones.

"La ciencia del siglo XXI ya no funciona en compartimentos estancos. Los grandes retos de la humanidad no son solo 'de ingeniería' o solo 'de biología', son híbridos. Este reconocimiento del ranking THE confirma que la Universidad de Jaén ha entendido perfectamente este cambio de paradigma. Ser la segunda universidad de Andalucía y Top 20 en España en interdisciplinariedad demuestra que hemos creado un ecosistema donde un experto en Inteligencia Artificial y uno en Ciencias de la Tierra trabajan juntos de forma natural. Ese cruce de caminos es donde nace la verdadera innovación, y es el valor añadido que estamos ofreciendo tanto a nuestros investigadores como a nuestro alumnado”, declara Juan Martínez.

Sobre el ranking

El Interdisciplinary Science Rankings 2026 emplea una metodología pionera diseñada para medir la excelencia en la colaboración científica. La clasificación se basa en 11 indicadores de rendimiento agrupados en tres pilares estratégicos: Insumos (19%), que evalúa la financiación captada para proyectos transversales; Proceso (16%), que mide el apoyo administrativo, las instalaciones y las medidas de promoción interna; y Resultados (65%), el bloque con mayor peso, que analiza el volumen de publicaciones interdisciplinares, la calidad de las citas y la reputación académica global de la institución

El Interdisciplinary Science Rankings de Times Higher Education (THE 2026) se puede consultar en la página web:

https://www.timeshighereducation.com/world-university-rankings/interdisciplinary-science-rankings

El Vicerrectorado de Cultura de la Universidad de Jaén ha puesto en marcha durante el mes de noviembre el proyecto cultural #HablemosDeLengua, coordinado por Águeda Moreno Moreno, profesora del área de Lengua Española de la UJA e investigadora principal del grupo de investigación Seminario de Lexicografía Hispánica.

El proyecto se alza como una iniciativa cultural de divulgación lingüística que busca conectar a la comunidad universitaria con el estudio y reflexión sobre la lengua a través de redes sociales. Utilizando hashtags como herramienta principal, la actividad ha fomentado la interacción, la creatividad y el aprendizaje participativo.

En este sentido, de un lado se ha lanzado el concurso #UJACreasupropiohashtag, que ha tenido un gran éxito de convocatoria tanto en la red social X como en Facebook e Instagram. Además, no solo ha participado estudiantado, especialmente del Grado en Filología Hispánica, sino también miembros de la comunidad universitaria, así como de la sociedad en general. La temática de las propuestas ha sido variada, pues se ha reflexionado sobre el ‘comerse las letras’, el ‘hablar rápido’ y algunas expresiones como la interjección ‘¡eo!’ o la triple negación ‘no ni na’, entre otras.

De otro lado, se ha llevado a cabo una charla-debate con Santi Rodríguez, actor y humorista jienense implicado y sensibilizado con el uso de la modalidad andaluza del español. En este espacio se ha destacado cómo la riqueza de Andalucía reside, precisamente, en su diversidad interna, que se manifiesta en las diferentes culturas, acentos y tradiciones que coexisten en la región. El propio Santi Rodríguez fue el encargado este pasado lunes de entregar el premio del concurso, un lote de productos UJA Patrimonio valorado en 100 euros y diploma, destinado al hashtag #delEAalOE!, presentado por la alumna Sara Obando Ocampo.

La Universidad de Jaén rendido homenaje al que fuera asesor técnico de Calidad, Antonio Martínez Olea, fallecido en noviembre de 2024, con la colocación de una placa en el despacho en el que desarrollaba su labor en el Servicio de Planificación y Evaluación, al que ahora pasa a convertirse en sala de reuniones a la que da nombre. 

El acto, celebrado el pasado viernes, contó con la intervención del Rector de la UJA, Nicolás Ruiz, que indicó que de esta manera “su nombre queda vinculado, de forma permanente, a los muros de esta universidad, a la que tanto quiso y por la que tanto trabajó”. “La pena por su falta ya la hemos sentido y la llevamos con nosotros. Hoy, lo que nos convoca es el reconocimiento y, por qué no decirlo, la celebración de una vida dedicada al servicio público”, declaró Nicolás Ruiz.

Sobre su figura, el Rector lo destacó como una persona de ideas claras y firmes convicciones. “Era un hombre de temperamento tranquilo, afable y reflexivo, que combinaba esa calma con una enorme capacidad de trabajo y una gran inteligencia que no dejaba indiferente. Era un trabajador incansable y generoso en el esfuerzo, que siempre mostraba una admirable inquietud por aprender y por emprender, por superarse y por estar al corriente de todo lo que pasaba en el campus y, también, fuera de él. Pero su impacto iba mucho más allá de los despachos. Lo recordareis como un gran formador. Tenía un conocimiento profundo de la gestión universitaria y, lo más importante, una gran dote pedagógica y la generosidad de compartirla. Fue un maestro para muchos compañeros del PTGAS y supo ganarse su respeto y aprecio”, resaltó Nicolás Ruiz.

Por su parte, el jefe de Servicio de Planificación y Evaluación, Jacinto Fernández, aseguró que tuvo el privilegio de compartir con Antonio Martínez 20 años de trabajo. “Antonio era rigor, compromiso; era la sensatez y la seguridad de que el trabajo, por complejo que fuera, saldría adelante y bien. Era un pilar fundamental de este servicio”, apuntó. 

Por su parte, el jefe de Servicio de Investigación y amigo personal, Juan Miguel Cruz, recordó diversas fechas que compartía con Antonio Martínez, remarcando la “inmensa fortuna” de que le he cruzara en su vida y de tenerlo como “maestro, compañero y amigo”.

El acto contó además con la viuda e hijos de Antonio Martínez, del que aseguraron que “su despacho fue casi más de dos décadas su segundo hogar”, agradeciendo este homenaje porque “demuestra que el recuerdo que dejó no solo es profesional, sino personal”.

Las Universidades Públicas de Andalucía, a través de su portavoz, Paco Oliva, han trasladado hoy en la Comisión de Universidad, Investigación e Innovación del Parlamento andaluz su preocupación por diversos aspectos del Proyecto de Ley Universitaria para Andalucía (LUPA). Tras más de un año desde que las universidades emitieran un informe favorable al borrador inicial, el texto que llega a la Cámara incorpora cambios “sustanciales y no consensuados”, que podrían vulnerar la autonomía universitaria y contravenir la normativa estatal.

Oliva ha recordado que las universidades “hemos mantenido un ejercicio de diálogo real y constructivo con la Consejería durante meses”, y que el borrador negociado en 2024 obtuvo el aval de las instituciones académicas. Sin embargo, ha señalado que “el texto actual difiere en aspectos esenciales del que se trabajó de forma conjunta, lo que nos obliga a expresar nuestra preocupación ante esta Comisión”.

Uno de los principales motivos de alarma, según las universidades, es la posible vulneración del derecho fundamental a la autonomía universitaria, reconocido en la Constitución Española y desarrollado por la LOSU. La nueva redacción de la LUPA incluye varios artículos que podrían suponer una injerencia directa de la administración autonómica en competencias exclusivas de las universidades.

Entre ellos, destaca la previsión de que la Relación de Puestos de Trabajo del personal docente y del personal de administración deba ser aprobada mediante Orden de la Consejería. “Nunca antes la Junta ha intervenido en la configuración interna de nuestras plantillas, porque forma parte del núcleo esencial de la autonomía universitaria”, ha subrayado Oliva.

Igualmente, las universidades consideran restrictivo y poco democrático que el proyecto de ley fije un número máximo de integrantes para órganos colegiados como Claustro, Consejo de Gobierno, centros y departamentos, competencias que la LOSU reserva a los Estatutos de cada universidad.

En materia de contratación, las universidades rechazan la revisión semestral por parte de la Consejería de las causas de contratación del profesorado sustituto, así como la creación de figuras contractuales no contempladas en la LOSU.

Otro punto especialmente controvertido es la obligatoriedad de incorporar una figura de interventor externo perteneciente a cuerpos específicos de las Administraciones públicas. Según Oliva, “las universidades ya contamos con un sistema de control económico riguroso, independiente y sometido además al escrutinio de Consejos Sociales, auditorías externas y la Cámara de Cuentas”.

Por otra parte, ha señalado que el proyecto de ley atribuye a los Consejos Sociales funciones que exceden lo establecido en la normativa estatal, así como una mayor dependencia del Gobierno andaluz. Especial preocupación genera la nueva competencia para aprobar el Plan Plurianual de Financiación.

Asimismo, las instituciones académicas consideran necesario recuperar la referencia normativa a la Agencia para la Calidad Científica y Universitaria de Andalucía, presente en borradores anteriores y eliminada del texto actual.

Respecto al tratamiento normativo que reciben las universidades privadas, Oliva ha exigido que los programas de becas financiados con fondos públicos se destinen exclusivamente al estudiantado de la pública, y que las universidades aún no constituidas cumplan todos los requisitos legales antes de iniciar su actividad.

Una ley sin financiación suficiente no es aplicable

En este sentido, Paco Oliva ha insistido en que la futura ley requiere una financiación adecuada para su aplicación real. “Si no se alcanza cuanto antes el 1% del PIB en financiación universitaria, como recoge la LOSU, muchas de las obligaciones que impone esta ley serán inviables. Una ley sin financiación está condenada a convertirse en papel mojado o, peor aún, a poner en riesgo la sostenibilidad del sistema público”.

En su conclusión, el representante de las universidades públicas ha reiterado que el objetivo común es contar con una norma sólida, estable y útil para el futuro del sistema universitario andaluz. “La ley que entre en vigor debe poder perdurar; para eso debe respetar la autonomía universitaria y ajustarse al marco estatal”. Por ello, el portavoz de las universidades ha instado a los grupos parlamentarios a que reconsideren los artículos conflictivos durante el trámite de enmiendas.

La Cátedra Grupo Japemasa de Empresa Familiar de la Universidad de Jaén ha reconocido a María Isabel Gallardo Colmenero, directora general de Artesanía San José de Jaén, con el ReconoCEF-2025, un galardón con el que pone en valor toda su trayectoria de éxito como empresaria familiar de la provincia de Jaén.

El acto fue inaugurado por la vicerrectora de Estudiantes y Empleabilidad de la Universidad de Jaén, Mª Teresa Pérez Giménez, que intervino junto al director de la Cátedra, Manuel Carlos Vallejo, la presidenta de la Federación provincial de Mujeres Empresarias y Profesionales de Jaén (JAEM), Cristina Sort Humbert, el jefe de Contabilidad de Artesanía San José SAU, Francisco José Moreno Leiva, y los miembros de la tercera generación de la familia empresaria Montes-Gallardo, José Javier y Antonio Montes Gallardo.  

La Cátedra Grupo Japemasa de Empresa Familiar de la UJA reconoce anualmente la labor de empresarios y empresarias familiares jiennenses, por su trayectoria y por su aportación al desarrollo económico y social de la provincia, habiendo conseguido, a lo largo de los años, consolidar su empresa familiar y que ésta sobreviva a diversas generaciones y siga generando valor económico y social para la provincia. Juan Arévalo, Jerónimo Jiménez, Antonio Leyva, José Ruiz, Juan Bueno y los hermanos Melgarejo, a los que este año se une María Isabel Gallardo, han sido los empresarios reconocidos hasta el momento.

Sobre la Cátedra

La Cátedra Grupo Japemasa de Empresa Familiar de la UJA fue una de las primeras Cátedras de empresa familiar de España (la primera en Andalucía), comenzando su actividad en 2001 de la mano del Instituto de Empresa Familiar y la Asociación Andaluza de la Empresa Familiar. Su misión principal es generar y difundir un conocimiento relevante y útil en torno a la empresa familiar y sus particularidades. Para ello, trabaja en el ámbito de la docencia y la investigación y también en un tercer eje que es el de las relaciones con la sociedad y con el empresariado familiar de la provincia.

La Universidad de Jaén (UJA) desea manifestar su más profundo dolor y consternación ante la trágica noticia del fallecimiento de dos jóvenes menores de edad, ocurrido en la madrugada de este sábado en nuestra capital.

En nombre del Rector, el Equipo de Gobierno y de toda la comunidad universitaria, queremos trasladar nuestro más sentido pésame, solidaridad y cercanía a las familias, amigos y seres queridos de las fallecidas. Somos conscientes de que no existen palabras que puedan consolar una pérdida tan prematura y desoladora, pero deseamos hacerles llegar todo nuestro apoyo en estos momentos de inmensa tristeza.

Como muestra de duelo y respeto institucional, la Universidad de Jaén decreta un día de luto oficial, por lo que las banderas de nuestros campus y edificios ondearán a media asta durante toda la jornada de mañana, 1 de diciembre.

Descansen en paz.

La Universidad de Jaén (UJA) ha acogido las III Jornadas de la Red Técnica de Áreas de Medio Ambiente de las Universidades Públicas de Andalucía (RETAMA), un encuentro diseñado para consolidar la cooperación institucional en materia medioambiental. La cita, organizada por el Vicerrectorado de Universidad Sostenible y Saludable de la UJA junto al Secretariado de Sostenibilidad y el Aula Verde, ha reunido en el Campus Las Lagunillas a especialistas y personal técnico universitario.

El vicerrector de Universidad Sostenible y Saludable de la UJA, Juan de Dios Carazo Álvarez, ha destacado el valor estratégico de esta red para unificar criterios de gestión, señalando que "acoger estas jornadas supone reafirmar el compromiso de la UJA con la transición ecológica, ya que RETAMA es una herramienta esencial para que las universidades públicas lideremos con el ejemplo y coordinemos políticas ambiciosas y eficientes ante los retos climáticos actuales".

Por su parte, el director de Secretariado de Sostenibilidad de la UJA, Luis Nieto Albert, ha subrayado la importancia de trascender la teoría para centrarse en soluciones tangibles, indicando que "la movilidad es uno de los grandes desafíos de nuestros campus y estas jornadas nos permiten compartir soluciones reales y mostrar 'in situ' cómo estamos transformando nuestro entorno". 

Desarrollo de las jornadas

En esta edición, el eje central del debate ha sido la ‘Movilidad sostenible en las Universidades Públicas de Andalucía’ y la aplicación de la nueva Ley de Movilidad Sostenible, un tema clave para la reducción de la huella de carbono institucional. 

Tras la recepción y bienvenida institucional, los representantes de las distintas universidades dispusieron de un espacio de trabajo para exponer sus programas y actuaciones recientes, fomentando el intercambio de experiencias y el análisis conjunto de las barreras y soluciones en la movilidad universitaria.

En consonancia con el enfoque práctico de la jornada, la reunión culminó con un paseo técnico por el Campus Las Lagunillas, donde los asistentes pudieron conocer de primera mano el jardín de flora autóctona, la ejecución del plan de arbolado y las instalaciones de energía fotovoltaica de la UJA, entre otras iniciativas relacionadas con la sostenibilidad medioambiental.

La vicerrectora de Investigación y Transferencia del Conocimiento de la Universidad de Jaén, María Victoria López Ramón, ha sido nombrada presidenta de la Red de Unidades de Gestión de la Investigación (Red UGI) de CRUE Universidades Españolas. Un nombramiento al que ha acompañado el de Juan Miguel Cruz Lendínez, jefe de Servicio de Gestión de la Investigación de la UJA, como secretario de esta Red.

La Red de Unidades de Gestión de la Investigación (RedUGI), se crea en el marco de la Comisión Sectorial de I+D+i de las Universidades Españolas, y tiene como objetivos generales el apoyo y el asesoramiento a los miembros de la Sectorial de I+D+i en el desarrollo de acciones que impulsen el establecimiento de una política de gestión de la investigación común para todas las universidades.

Como consecuencia de este nombramiento, Mª Victoria López pasa a formar parte de la Comisión Sectorial CRUE I+D+i, cuya presidencia ostenta el rector de la Universidad de Castilla-La Mancha, Julián Garde López-Brea.

Estos nombramientos se han producido en el marco de la celebración anual de las XXXI Jornadas de investigación CRUE, celebradas del 17 al 20 de noviembre en Vigo, un encuentro donde se han dado cita un total de 37 universidades que han asistido a las distintas reuniones sectoriales en las que se han abordado los diferentes aspectos de actualidad relacionados con la investigación desarrollada en los centros universitarios.