La Universidad de Jaén acogió este pasado sábado la celebración de la Fase Nacional de la Olimpiada Española de Geología, en la que participaron 96 estudiantes, ganadores de las Fases Territoriales celebradas en los meses previos.

El viernes 24 de marzo, los participantes asistieron a una recepción ofrecida por el Ayuntamiento de Jaén en el Salón Mudéjar. Ya el sábado, la competición comenzó con el acto de inauguración y la presentación de las pruebas. El acto estuvo presidido por Encarnación Ruiz, Vicerrectora de Estudiantes de la UJA, David Brusi, presidente de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra; Francisco Javier Lozano, diputado provincial de Promoción y Turismo, Luis Nieto Albert, Vicedecano de Ciencias Ambientales, y Ana Mª Martínez, jefa del Servicio de Escolarización y Planificación de la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y de Universidad, Investigación e Innovación de la Junta de Andalucía, contando también con la intervención de la profesora del Departamento de Geología de la UJA, Isabel Abad, en calidad de coordinadora local del evento.

Las pruebas académicas discurrieron en las aulas, con un examen individual tipo test y luego con las pruebas grupales, una de ellas al aire libre, la geoyinkana, en la que los distintos equipos tuvieron que demostrar su habilidad en orientarse y manejar un mapa para localizar las paradas y sus conocimientos geológicos para resolver las cuestiones planteadas en cada una de ellas. Mientras tanto, el profesorado acompañante asistió a una conferencia impartida por Matías Reolid, profesor del Departamento de Geología de la UJA, que llevó por título ‘La Tierra, la vida y las grandes extinciones’, visitando posteriormente el yacimiento arqueológico de Marroquíes Bajos. Tras la comida, todos disfrutaron de una excursión geológica por el cerro del Castillo de Santa Catalina acompañados por profesorado del Departamento de Geología de la UJA, antes de la entrega de premios y distinciones que tuvo lugar en el Salón de Actos del IES Virgen del Carmen de Jaén  y que fue presidido por presidido por Amelia Calonge, presidenta de la Comisión de Verificación Nacional de las Olimpiadas de Geología; David Brusi (presidente de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra); Juan Antonio Morales, presidente de la Sociedad Geológica de España; Tomás Álvarez, secretario de la Comisión de Verificación y representante de la Dirección General de Planificación y Gestión Educativa del Ministerio de Educación y Formación Profesional, y Vicente Navarro, en calidad de coordinador local del evento.

Los ganadores de la 14ª Olimpiada Española de Geología fueron: primer clasificado, Raúl Pérez García (Valladolid); segundo clasificado, Nil Tena Alcón (Teruel); tercer clasificado, Jaime Azofra de Pablo (La Rioja), y cuarto clasificado, Abel Maté Rey (Guadalajara). Todos ellos recibieron un certificado acreditativo, una mochila con kit geológico y el billete para participar en la fase internacional. Además, el Ministerio de Educación y Formación Profesional premia a los diez primeros clasificados con 1.000 € a cada uno de los tres primeros clasificados, 750 € a los tres siguientes y 500 € a los clasificados en los puestos del 7 a 10. Además, al igual que en anteriores ediciones, se han premiado a los tres equipos que mejor puntuación han obtenido en las pruebas grupales.

Para poner fin a la actividad, el domingo, día 26 de marzo, todos los participantes disfrutaron de un recorrido guiado por algunos de los lugares más emblemáticos de la capital jiennense.

Miembros del Grupo de Investigación ‘Mejor aproximación de funciones, Teorías de Subvariedades, Anillos y Categorías’ (FQM-268) fueron los invitados en ‘Campus: Panel de expert@s’, el espacio de divulgación científica dirigido por Julio Ángel Olivares Merino” en UniRadio Jaén. Acudieron, en concreto, el responsable del citado grupo, Idelfonso Castro López, y el investigador Ramón y Cajal, José Miguel Manzano Prego. Los profesores disertaron sobre la belleza y la utilidad práctica de las matemáticas y otras ciencias afines en la sociedad actual.

En referencia a la composición y el ámbito de trabajo del Grupo invitado -cuyo origen fue la refundación de un grupo de investigación previo denominado ‘Geometría y Algebra’ y dirigido por el profesor del Área de Matemáticas Aplicadas, Miguel Marano-, Castro indicó que, actualmente, cuentan con una composición heterogénea, a tenor de los diferentes ámbitos de estudio y la procedencia de sus investigadores. Así, el grupo está formado por nueve miembros de la Universidad de Jaén, más dos colaboradores y un profesor externo de la Universidad de México. El investigador destacó que “la Teoría de Aproximación es un tópico muy clásico en matemáticas. Hay diferentes técnicas de aproximación utilizando diferentes tipos de funciones. Cuando hablamos de mejora, nos referimos a aplicar los mejores criterios para optimizar el resultado”.

Al inicio de la entrevista, los invitados definieron el concepto de las matemáticas aplicado a sus líneas de investigación. “Para nosotros, las matemáticas es hacer teoremas —declaró Idelfonso Castro López— Los teoremas matemáticos son verdades eternas y la herramienta lógica con la que trabajamos es la demostración y, en ese sentido, los matemáticos estamos llamados a fomentar el progreso general del conocimiento”.

Por su parte, Jose Miguel Manzano afirmó que “la investigación nace de la curiosidad. Nosotros en matemáticas intentamos buscar la solución a los problemas.  Un ejemplo de ello es la conjetura de Goldbach, un problema clásico a partir del que sabemos que todo número par es suma de dos números primos. Las matemáticas ponen a prueba ese conocimiento, ese pequeño reto intelectual para entender qué es lo que sucede. Nuestro grupo se dedica a la investigación básica. Nos preocupamos de la fundamentación del conocimiento”.

Precisamente en el marco de la investigación, Castro López se refirió a los problemas del milenio. “Hasta el día de hoy, solamente uno de estos problemas ha sido resuelto: La Conjetura Poincaré. De los siete problemas planteados, la Conjetura de Poincaré fue resuelta por el matemático Grigori Perlman en el año 2003. Una vez que fue aprobada por la comunidad matemática, la institución le ofreció el premio del millón de dólares. Sin embargo, él decidió rechazarlo, alegando que lo único que pretendía era que se le reconociera su contribución a la Ciencia”.

El grupo ha participado en eventos como ‘La Noche Europea de los Investigadores’, ‘Café con mates’ y diferentes programas de actividades dirigidas a alumnado de centros de secundaria de la provincia de Jaén. En relación a esta labor de divulgación, ambos investigadores coincidieron en afirmar que “las matemáticas unen. Ofrecemos todo un material para difundirlo a la sociedad. Pretendemos que los estudiantes puedan profundizar en las matemáticas y conocer aspectos relacionados con ellas tales como la Geometría, con la aplicación que tiene la teoría de los números en la informática y la criptografía”.

En el marco de la investigación y refiriéndose a la Divulgación Científica, José Miguel Manzano habló acerca de las líneas de investigación en las que trabaja su grupo. Entre ellas, destacó la Geometría Diferencial a través de las pompas de jabón: “Las superficies mínimas son las formas que toman las películas de jabón. Cogemos un alambre y le damos forma, lo introducimos dentro de un recipiente que contiene agua con jabón. Cuando lo sacamos, ha adquirido una cierta forma y tiene una cierta curvatura producida por el efecto de la tensión superficial”, argumentó

Otros temas tratados durante la entrevista fueron la Geometría y la Topología diferencial. En este sentido, Castro López declaró que “la Topología es, para que se entienda con un ejemplo cotidiano, la geometría de la goma elástica. Con una goma elástica, podemos formar un triángulo, un cuadrado, una circunferencia o una elipse; la estiramos, la encogemos o la doblamos, si bien, desde el punto de vista Topológico, se trata del mismo objeto, una goma que tiene la forma de una circunferencia”.

La entrevista puede descargarse a través del siguiente enlace:

https://www.ivoox.com/095-panel-expertos-grupo-investigacion-mejor-audios-mp3_rf_104860136_1.html

El Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deporte de la Universidad de Jaén (UJA) ha hecho entrega este viernes de los galardones correspondientes al VII Certamen Internacional de Creación Literaria ‘Miguel Hernández 2022’ y XVI Certamen Internacional de Cortos Cinematográficos ‘Triminuto-UJA 2022’, que persiguen fomentar los valores culturales y la creatividad.

El acto de entrega de estos premios ha corrido a cargo del Vicerrector de Proyección de la Cultura y Deporte de la Universidad de Jaén (UJA), Felipe Serrano Estrella, la Directora de Secretariado de Proyección de la Cultura, Mª Paz López-Peláez Casellas y la Directora de Secretariado de Actividades y Programa Universitario de Mayores, Marta Torres Martínez. “Junto con el Certamen de Pintura ‘Manuel Ángeles Ortiz’, en el ámbito de la Literatura se ha consolidado también el Premio de Creación Literaria ‘Miguel Hernández’, en sus modalidades de ensayo, poesía y teatro breve, del que se acaba de fallar la séptima edición. Hay que destacar, igualmente, la convocatoria del Certamen Internacional de Cortos Cinematográficos ‘Triminuto’, que cuenta ya con una larga y afianzada trayectoria y que celebra ya su decimosexta edición”, ha indicado Felipe Serrano.

Respecto al VII Certamen Internacional de Creación Literaria ‘Miguel Hernández’ 2022, de entre las candidaturas presentadas, el jurado ha seleccionado aquellas que ha considerado más adecuadas, evaluando la calidad de las obras en relación a los siguientes criterios: creatividad y originalidad, calidad de la composición literaria y estructura, riqueza del lenguaje utilizado, ritmo y coherencia en su desarrollo. En la modalidad de Ensayo, el Primer Premio, dotado con 2.000 euros, ha sido para Herminia Luque Ortiz, por ‘Carne de pensamiento. El cuerpo poscontemporáneo’. En la modalidad de Poesía, el Primer Premio, dotado también con 2.000 euros, ha sido para Angelina Delgado Librero, por ‘Coordenadas imprecisas’. En la modalidad de Teatro breve, el Primer Premio, dotado al igual que los anteriores con 2.000 euros, ha sido para Adrián Bellido Redón, por ‘Sangre y desierto’. Además del premio, el jurado ha considerado que la obra podrá ser representada por alguno de los grupos de teatro de la Universidad de Jaén.

Por lo que respecta al Certamen Internacional de Cortos Cinematográficos ‘Triminuto-UJA 2022’, el Primer Premio, dotado con 1.000 euros, ha sido concedido a Juan Manuel González Fleta por ‘La etimología del recuerdo’. El Segundo Premio, dotado con 500 euros, ha sido para Javier Sánchez-Blanco Boyer, por ‘Asimétrica’. Además, el jurado ha concedido el Premio Especial a Estudiantes de la UJA, dotado con 500 euros, a Rafael Martínez Mercado, por ‘Tocado’. Tras la entrega de estos premios, se han proyectado las obras galardonadas, así como otras cuatro seleccionadas entre las presentadas.

El acto de entrega de premios ha contado con la actuación del guitarrista Antonio José Manzano López, que ha ofrecido un concierto de música española, en el marco del 125 aniversario del nacimiento de Federico García Lorca.

El Vicerrector de Investigación de la Universidad de Jaén (UJA), Gustavo Reyes del Paso, clausuró este mediodía las Jornadas sobre ‘Nuevas reglas de contratación laboral para las universidades, en especial en la investigación’, organizadas por la institución jiennense y la Universidad de Alicante, en colaboración con la Sede Antonio Machado de Baeza de la Universidad Internacional de Andalucía y CRUE Universidades Españolas I+D+i a través de su red de Gestión de la Investigación y la Asociación para el Estudio del Derecho Universitario.

Durante estas jornadas se revisaron las opciones y procedimientos disponibles para implementar la nueva legislación, con el objetivo de construir entre todos los participantes las mejores soluciones a los problemas planteados. La reciente reforma laboral y la posterior reforma de la Ley de la Ciencia han generado una gran incertidumbre en las universidades respecto a las nuevas modalidades contractuales, especialmente respecto a la contratación de personal, con cargo a créditos de investigación y transferencia. La indefinición en alguno de los puntos de estas reformas ha afectado a la contratación en las universidades, generando dudas sobre los procedimientos a seguir.

La inauguración de estas jornadas tuvo lugar ayer, a cargo del Rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez Ortega; el Rector de la Universidad Internacional de Andalucía, José Ignacio García Pérez, y la Rectora de la Universidad de Alicante (UA), Amparo Navarro Faure, que participó de manera online.

Juan Gómez destacó “la oportunidad de estas jornadas ante los cambios legislativos que se están produciendo y la colaboración interuniversitaria”; en este caso, de la UNIA, la UA y la propia UJA. Gómez señaló “la necesidad de buscar soluciones para afrontar los retos a los que se van a enfrentar las universidades, que van a afectar a temas laborales, financieros, de gestión…”.

Durante su intervención, el rector de la UNIA subrayó “la necesidad de adaptar las fórmulas de contratación de las universidades. En investigación, donde vamos a poner el foco especialmente estos dos días, pero también en todas sus vertientes”.

También, recordó que “el principal reto de la Universidad pública es ser capaces de evolucionar acorde a los tiempos y las demandas de la ciudadanía. Desde las microcredenciales, hasta la necesaria innovación docente o la redefinición de cómo atendemos la docencia en sus ramas presencial y digital”.

Estas jornadas se dividieron en 5 paneles en los que se analizan aspectos, como las modalidades de contratación del personal de investigación (técnico y de gestión) en las Universidades; la contratación indefinida ad hoc del personal de investigación (técnico y de gestión) en las Universidades; la aplicación de las modalidades contractuales del ET en las Universidades: oportunidades y límites; el impacto de la LOSU en la contratación laboral de las Universidades. Futuro Estatuto PDI y el Estatuto del personal becario y las prácticas extracurriculares. Contratación de estudiantado.

Para ello, contaron con la participación de expertos procedentes del ámbito universitario como: Fernando Ballester, catedrático de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social de la UA; Miguel Ángel Bodegas, vicegerente de Apoyo a la I+D+i de la Universidad Politécnica de Valencia (UPV); Miguel Ángel Guardia, director de la Oficina de Proyectos de Investigación de la Universidad de Granada (UGR); Carlos Caballero, jefe de Técnicos Letrados de Secretaría General de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU); Cristóbal Molina, catedrático de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social de la UJA; Carmen Alcaraz, jefa de la Unidad de Investigación y Transferencia Tecnológica de la Universidad Politécnica de Cartagena (UPCT); Miriam Giménez, directora del Área de Personal Docente e Investigador de la Universidad Politècnica de Catalunya (UPC); Idoia Blasco, letrada-Asesora de la UPV/EHU; Mª José Romero, catedrática de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social de la Universidad Castilla-La Mancha (UCLM); Ana Caro, coordinadora de Proyectos de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), y Nuria Grané, delegada de la Rectora para la empleabilidad de la UA.

La Universidad de Jaén, a través del Centro de Estudios de Postgrado y en el marco del proyecto de emprendimiento 'El emprendimiento cooperativo', financiado por la Universidad de Jaén, participó ayer en la 4ª Semana Universitaria de la Economía Social, con una mesa redonda sobre experiencias cooperativas de éxito.

El acto tuvo lugar en formato semipresencial en el Campus Las Lagunillas y vía online, contando con la participación de tres experiencias cooperativas de éxito en su ámbito: Covap (Pozoblanco, Córdoba), VIicasol (Puebla de Vícar, Almería) y la Cooperativa de Enseñanza Colegio San Joaquín (Linares, Jaén). Por parte de COVAP, se contó con la intervención de Raquel Santos Alcudia, coordinadora de comunicación corporativa y fundación cultural. Por parte de Vicasol, participó José Manuel Fernández Archilla, director Gerente del grupo. Y finalmente, por parte del Colegio San Joaquín, intervino su presidente, Francisco Javier Cruz Martínez.

La #SemanaUniversitariaES la convoca el Centro Internacional de Investigación e Información sobre la Economía Pública, Social y Cooperativa (CIRIEC-España), a través de la Red ENUIES, de Centros e Institutos Universitarios de Investigación en Economía Social. En su ya cuarta convocatoria ha logrado programar cerca de 150 actividades, que se desarrollan hasta el 30 de marzo, en un total de 38 universidades. Se bate así un nuevo récord de participación, con actividades a lo largo
y ancho de toda la geografía española, y también con la cada vez más creciente participación de universidades latinoamericanas. A través de dichas actividades se llevará la Economía Social a la Universidad y
viceversa, la Universidad mostrará lo que se está realizando en sus aulas y laboratorio hacia la Economía Social.

Para la profesora Mª Carmen Ruiz Jiménez, coordinadora de dicha mesa, la participación de la Universidad de Jaén en la #SemanaUniversitariaES supone un doble reto. "Por un lado, paliar el déficit de conocimiento que sobre la ES se aprecia en el
ámbito universitario y por otro lado mostrar, a través de las tres empresas participantes en dicha actividad, cómo el modelo cooperativo es un modelo competitivo y sostenible en el ámbito empresarial", explicó.

Sobre la Red ENUIES

La Red ENUIES se constituyó en 2003 en el seno de CIRIEC-España, con el fin de conocer mejor la labor que realizan los centros e institutos universitarios de investigación en Economía Social y para permitir desarrollar más la cooperación científica entre ellos. La investigación en el área de la Economía Social experimenta año a año un creciente interés en España, y de una forma muy especial en su sistema universitario, como se viene poniendo de manifiesto en los distintos congresos de investigadores que organiza CIRIEC, así como en sus publicaciones científicas y en su Directorio de Investigadores. Los más ya de 600 investigadores que desarrollan su labor en más de 30 universidades españolas en las que se trabaja en líneas de investigación sobre Economía Social, y muchas de ellas cuentan con institutos y centros de investigación especializados en esta materia. Para Juan Francisco Juliá Igual, exRector de la Universidad Politécnica de Valencia y presidente de la Red desde su inicio, “estas estructuras universitarias representan el mejor exponente de la atención que la Economía Social merece hoy en el mundo académico”.

Por su parte, Millán Díaz Foncea, profesor de la Universidad de Zaragoza y director-coordinador de la Red, explique que “la Red ENUIES surgió para unir a todos los centros e institutos existentes en España y su resultado es la mejora de los logros
científicos en el campo de la Economía Social, en el que España ya constituye un referente en Europa”.

La Universidad de Jaén acoge del 24 al 26 de marzo la XIV edición de la Olimpiada Española de Geología, coordinada y organizada desde el Departamento de Geología de la UJA, con la colaboración de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra y la Sociedad Geológica de España.

Este encuentro va a contar con la asistencia de 96 estudiantes, 38 profesores correspondientes a las sedes territoriales donde previamente se han realizado las pruebas que han permitido seleccionar a los participantes en la convocatoria nacional (Albacete, Almería, Alicante, Aragón, Asturias, Ávila, Badajoz, Barcelona, Burgos, Cáceres, Cádiz, Canarias, Cantabria, Ciudad Real, Córdoba, Cuenca, Galicia, Gerona, Granada, Guadalajara, Huelva, La Rioja, León, Lérida, Madrid, Murcia, País Vasco, Salamanca, Segovia, Sevilla, Soria, Tarragona, Toledo, Valencia, Valladolid y Zamora) y la comisión de verificación nacional, que junto a la comisión local (profesorado del Departamento de Geología de la UJA), coordinada por los profesores Isabel Abad y Vicente Navarro, en total de más de 150 personas implicadas en dicho evento.

La Olimpiada Española de Geología consta de tres fases: territorial, nacional e internacional. Las Olimpiadas territoriales son competiciones independientes que se celebran anualmente, organizadas por una provincia, grupo de provincias o comunidad autónoma, con una participación que este curso ha alcanzado los 3.593 participantes, procedentes de 397 centros educativos. Tras este proceso de selección se determinan los participantes en la segunda fase o Fase Nacional. Esta Fase Nacional, que este año se celebra en la Universidad de Jaén, consta de una primera prueba individual con preguntas tipo test y una segunda parte grupal estructurada en dos partes, en la que los participantes demuestran sus conocimientos respondiendo a las preguntas planteadas, una de ellas en forma de yinkana que se realizará al aire libre por el Campus Las Lagunillas.

Programa

El programa de actividades comienza este viernes con la llegada de participantes, profesorado acompañante y comisión nacional, que asistirán a una recepción en el Ayuntamiento de Jaén. El acto inaugural de la XIV Olimpiada Española de Geología tendrá lugar mañana sábado, a las 9:15 horas en el Aula Magna del Campus Las Lagunillas, y contará con la asistencia de la Vicerrectora de Estudiantes de la UJA, Encarnación Ruiz Ramos; el presidente de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, David Brusi Belmonte; el diputado provincial de Promoción y Turismo, Francisco J. Lozano Blanco; el vicedecano de Ciencias Ambientales de la UJA, Luis M. Nieto, y la jefa de servicio de Planificación y Escolarización de la Delegación Territorial de la Junta de Andalucía, Ana Mª Martínez García.

Posteriormente, por la mañana, se desarrollarán las pruebas y por la tarde se realizará una salida de campo. Por último, a las 20 horas, se realizará el acto de entrega de premios y clausura de la olimpiada. El programa de actividades concluirá el domingo con una visita al caso antiguo de Jaén.

La organización local del evento ha sido subvencionada por la Diputación Provincial de Jaén, la Caja Rural de Jaén y la Universidad de Jaén, además del apoyo del Ayuntamiento de Jaén.

Sobre la Olimpiada Española de Geología

La Olimpiada Española de Geología es una competición académica centrada en los contenidos de Ciencias de la Tierra. Asociaciones vinculadas con la Geología, coordinadas por la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra (AEPECT), promueven anualmente la celebración de este evento, dirigido a todo el alumnado del sistema educativo español matriculado en 4º de ESO o Bachillerato. Además, alrededor de esta actividad se organizan conferencias, salidas de campo, geoyinkanas, etc. que intentan despertar el interés de los estudiantes por la ciencia en general, y por la geología en particular.

La Olimpiada Española de Geología, convocada junto a la de Biología, Física, Química, Economía, Matemáticas e Informática por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, es una actividad que tiene como objetivo principal acercar la Geología a los estudiantes de Bachillerato, pero también pretende que estudiantes, profesorado de Secundaria y de la Universidad, e investigadores de Ciencias de la Tierra, compartan unas jornadas en torno a la Geología.

Se trata de una actividad educativa que pretende promover el interés por las Ciencias de la Tierra y fomentar las vocaciones en este campo disciplinar. En este sentido, la competición no está dirigida exclusivamente a quienes tengan la intención de estudiar titulaciones relacionadas con la Geología. Es una convocatoria abierta a todos los estudiantes atraídos por las Ciencias de la Tierra.

Esta Fase Nacional tendrá su continuidad en la Olimpiada Internacional de Ciencias de la Tierra (IESO), que tiene carácter anual y en la que desde 2011 participa un equipo español formado por los cuatro primeros clasificados en la competición nacional.

El Campus Las Lagunillas acoge los días 24 y 25 de marzo el IV Torneo Nacional de Debate Académico ‘Universidad de Jaén’, que organiza la institución universitaria jiennense a través de su Aula de Debate, con la colaboración por segundo año consecutivo de la Liga Española de Debate Universitario (LEDU). La competición se desarrollará alrededor de la pregunta '¿Es ética la modificación genética de los embriones durante el embarazo?'.

El acto inaugural tendrá lugar mañana viernes, a las 15 horas, en el Salón de Grados del Edificio A3 del Campus Las Lagunillas y contará con la asistencia de la Vicerrectora de Estudiantes de la UJA, Encarnación Ruiz, y de la Directora de Atención al Estudiante, Asociaciones Estudiantiles y Alumnado Egresado, Nuria Illán.

El torneo contará con la participación de 24 equipos de 17 instituciones, lo que supone un incremento de 10 equipos y 9 instituciones respecto a la edición anterior. En concreto, se trata de los equipos de: Universidad de Jaén, SAFA Úbeda, Universidad de Granada, Universidad de Almería, Dilema Córdoba, ADUMA, Fundación Cánovas, UPO, Universidad Carlos III, Universidad de Zaragoza, Universidad de Comillas, Universidad de Salamanca, Universidad de Vigo, Universidad de País Vasco, Universidad de Alicante, Universidad de las Islas Baleares y Universidad de Valencia)

La competición contará con jueces de reconocido prestigio dentro del mundo del debate, como Francisco Salas y Alejandro Puebla (Campeones de la LEDU 2021), Belén Osorio, Andrea Zurera y Agustín Noya (Campeones de la LEDU 2022), Alejandro Hernández (Semifinalista de la LEDU STEM 2021), etc. En total, habrá un panel de 36 jueces y juezas que se encargarán de dirimir los debates, incluyendo profesorado de la UJA.

Los trofeos que recibirán los equipos campeón y finalistas han sido diseñados por José Antonio González, y están inspirados en el monolito de la 'J' de la Plaza de los Pueblos la UJA.

La celebración de esta competición coincide con la conmemoración del quinto aniversario del Aula de Debate de la UJA, que ha preparado de forma especial este encuentro, en el que cuenta con la colaboración de El Debatiente, el periódico del mundo del debate por excelencia.

Gracias a la colaboración de la Liga Española de Debate Universitario, la institución ganadora se clasificará para participar en la Liga que se celebrará en Córdoba en octubre.

Dentro de las actividades organizadas en torno a la celebración del Día de la Ingeniería, la Escuela Politécnica Superior de Jaén (EPSJ) organizó una nueva edición de las ‘Jornadas de divulgación de la investigación y la innovación tecnológica en la EPSJ’.

Estas jornadas tienen como objetivo acercar a los estudiantes de las distintas titulaciones del centro la actividad investigadora y de transferencia realizada por su profesorado. En concreto, este año se ha estrenado un nuevo formato de puertas abiertas consistente en visitas por parte del estudiantado a una selección de laboratorios de investigación donde distintos grupos de la EPS de Jaén desarrollan su actividad y en las que los investigadores responsables de los mismos y sus colaboradores mostraron los laboratorios, comentaron aspectos de especial interés relativos a la investigación y transferencia realizada en los mismos, y realizaron alguna actividad demostrativa.

Los numerosos estudiantes asistentes, distribuidos en sesiones paralelas, pudieron observar de primera mano la calidad de la investigación que realizan tanto los propios docentes de su titulación, como los del resto de titulaciones del centro, dando, de ese modo, un carácter interdisciplinar a la actividad, que resultó muy enriquecedora para ellos.

Las actividades organizadas y los investigadores de la EPS de Jaén implicados fueron: visita a los laboratorios de energía solar fotovoltaica (FV) ubicados en el Edificio C6, donde se mostraron las investigaciones que se están llevando a cabo en energía solar FV, a cargo de Florencia Almonacid Cruz); demostraciones prácticas y descripciones de modelos de inteligencia artificial para el análisis de datos e imágenes, con Mª José del Jesus Díaz; visita al Centro de Estudios Avanzados en Tecnologías de la Información y de la Comunicación (CEATIC) y presentación de la investigación realizada en el mismo a cargo de Miguel Ángel García Cumbreras; muestra de instalaciones experimentales usadas para la investigación sobre fluidos y, en concreto, la dinámica de generación y movimiento de burbujas, por parte de Rocío Bolaños Jiménez; muestra de primeros prototipos de la industria de la automoción fabricados con biocomposites de poda de olivo, dentro del proyecto LIFE-COMPOLIVE, por parte de Mª Dolores la Rubia García; muestra de procedimientos para la obtención y caracterización de cementos verdes, con Dolores Eliche Quesada; demostración sobre microrredes eléctricas e IoT aplicado a la Ingeniería Eléctrica, a cargo de Francisco José Sánchez Sutil; aplicación de la IoT en la monitorización de fuentes renovables, por parte de Antonio Cano Ortega; descripción de la investigación realizada en Ingeniería cartográfica a cargo de Francisco Javier Ariza López);  y visita al Observatorio Astronómico, donde se realizaron actividades prácticas del manejo de su instrumentación, dirigida por Josep Martí Ribas

El Rector de la Universidad de Jaén (UJA), Juan Gómez Ortega, inauguró esta mañana la exposición ‘Ensayo y composición. Dibujos y Cerámicas de Manuel Ángeles Ortiz’, en el espacio ‘Obra Invitada’ de la Antigua Escuela de Magisterio de Jaén.

El acto contó con la asistencia del Vicerrector de Proyección de la Cultura y Deporte de la UJA, Felipe Serrano; del alcalde de Jaén, Julio Millán, y de las comisarias de la muestra, Carmen Guerrero Villalba y Carmen Pascual Guerrero.

El Rector señaló que uno de los objetivos estratégicos de la UJA en materia cultural ha sido  “profundizar en el conocimiento y difusión de la obra de artistas jiennenses, algunos emergentes y otros consolidados”. De este modo, se ha programado esta exposición sobre el Manuel Ángeles Ortiz (Jaén, 1895–París, 1984), representante “singular” de la vanguardia del siglo XX. La institución académica ha impulsado el mayor conocimiento de este maestro y, entre otras acciones, desde 2016, celebra el Certamen Internacional de Pintura ‘Manuel Ángeles Ortiz’.

En este sentido, recordó que recientemente, la colección artística universitaria ha ampliado el fondo patrimonial que posee sobre el artista con la entrada de 30 dibujos realizados entre 1920 y 1977. Por primera vez, se exponen estas piezas que pertenecieron a Isabel Clara Ángeles Alarcón (Madrid, 1920–Barcelona, 2014), hija y heredera de Manuel Ángeles Ortiz, “y que, posteriormente, pasaron a una colección privada para, finalmente, ingresar en diciembre de 2020 en la colección de la Universidad de Jaén”, dijo.

Del fondo Manuel Ángeles Ortiz se han seleccionado 21 dibujos para esta muestra que pertenecen, en su totalidad, a la colección de la Universidad de Jaén. También se han incorporado también a la exposición dos objetos cerámicos de la Colección Museística de la Junta de Andalucía, depositados en el Museo de Jaén.

Asimismo, indicó que estas pinturas conformaban una parte importante del trabajo del pintor que, por hallarse en colecciones particulares, era desconocida. “A partir de ahora, dejarán de ser obras inéditas y se podrán disfrutar en exposiciones como esta. En ella se muestra el proceso creativo que seguía el artista, sus reflexiones, las primeras ideas a las que el dibujo daba forma a través de bocetos, apuntes, ensayos o estudios. Asimismo, nos permiten mostrar una parte de la labor creativa y la capacidad gráfica de Manuel Ángeles, conectando la estética figurativa con la abstracción y la geometría”, subrayó.

En esta exposición se ha creado una instalación con cuatro espacios, tres para los dibujos, diferenciando valores plásticos de figuración, abstracción y geometrías, y un cuarto para las cerámicas.

Su carácter inédito hace muy interesantes los bocetos y estudios de los años veinte, el grupo de dibujos del exilio argentino —el más desconocido—, posteriores composiciones de los años cincuenta, cuando se  reencuentra con París, el Mediterráneo y Granada, o los proyectos y ensayos para sus series más célebres y definitivas de geometrías compositivas de gran lirismo plástico como ‘Cabezas múltiples’, ‘Misteriosa Alhambra’ o ‘Melisendra’ —diseño para un azulejo y su labor experimental con lo popular y sencillo, el barro y la cerámica—.

La exposición estará hasta el 30 de junio y lleva aparejada una programación de visitas guiadas por las comisarias y visitas teatralizadas. Así como una conferencia en el mes de mayo.

Cerca de 1.000 estudiantes de Primaria y Secundaria de las provincias de Jaén y Cádiz han participado en la iniciativa ‘La Hora del Código’, desarrollada entre los meses de noviembre y febrero, que ha tenido como objetivo acercar las Ciencias de la Computación a este alumnado.

Esta actividad divulgativa, organizada por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) del Vicerrectorado de Comunicación y Proyección Institucional y coordinada por el Departamento de Informática de la UJA, consiste en trabajar durante una hora para iniciarse en las Ciencias de la Computación y demostrar que todo el mundo puede aprender a programar y comprender sus fundamentos básicos.

El proyecto, coordinado por la profesora del Departamento de Informática de la Universidad de Jaén, Lina Guadalupe García Cabrera, ha contado con la colaboración de 13 estudiantes de Informática, que han desarrollado 46 horas del código, y la participación de unos 1.000 estudiantes (de 6º de Primaria a Segundo de Bachillerato) de 9 centros educativos de la provincia de Jaén y Cádiz (Jaén, Martos, Andújar, Torredonjimeno y Jerez de la Frontera). Los centros educativos han sido: IES Fernando III, IES Az-Zait, Santa María de la Capilla HNOS Maristas, IES Virgen del Carmen, IES Auringis, SAFA (Andújar), IES Santo Reino, IES Elena García Aranda y la propia Universidad de Jaén.                                                                                                                                               

Los trece estudiantes de Informática de la UJA que han participado en esta iniciativa han recibido un reconocimiento por parte del Departamento de Informático y la UCC+i en un acto que ha contado con la presencia de África Yebra Rodríguez, Directora de Secretariado de Comunicación y Divulgación Científica, la propia coordinadora del proyecto, el secretario del Departamento de Informática José Mª Serrano Chica, y Pedro González García, director del Instituto Andaluz Interuniversitario en Data Science (Dasci).

La Hora del Código comenzó como un desafío para introducir de forma divertida a los estudiantes en las Ciencias de la Computación, convirtiéndose en un evento de aprendizaje, celebración y concientización global. Desde hace seis años, el Departamento de Informática y la UCC+i de la Universidad de Jaén se han sumado a este movimiento global, que busca despertar vocaciones, sobre todo en las futuras ingenieras. Los estudiantes del Grado en Informática han mostrado su satisfacción con este tipo de actividades, ya que “al mismo tiempo que generan vocaciones científicas en los más jóvenes, comienzan su propia carrera como divulgadores”.

En este contexto, García Cabrera reconoce la existencia de un problema de brecha de género muy fuerte en la Informática y lamenta la escasa presencia de mujeres en este campo. “esto no era así en el pasado. Cuando nace la informática, el porcentaje de mujeres era del 30%, 35%, e incluso del 40%. Esto duró hasta mediados de los años 80 y, de pronto, no se sabe muy bien que pasó, la cifra se invirtió en estas titulaciones, que son de empleabilidad total. La Informática es el presente y es el futuro. No entendemos por qué las chicas no hacen estos estudios que les abren infinitas puertas al mundo laboral”, indica Lina Guadalupe García.

En este sentido, esta actividad divulgativa tiene entre sus objetivos acercar la Informática a las niñas, ya que faltan informáticas; mostrar la presencia de las disciplinas STEM en el entorno; dar a conocer a los futuros profesionales de la ciencia la estrecha relación entre ciencia y sociedad; contribuir al fomento, a largo plazo, de las profesiones relacionadas con la Informática y la programación; crear entre la juventud un clima favorable a la ciencia, la tecnología, la innovación y el emprendimiento, y, por último, convertir al personal investigador de la UJA en referentes actuales y cercanos para toda la sociedad.

Esta actividad cuenta con el apoyo del Instituto Andaluz Interuniversitario en Data Science (Dasci) y la financiación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Ciencia e Innovación.