El proyecto europeo Ecoope premia el curso ‘Aprender a emprender bajo el modelo de cooperativa de trabajo’ de la Universidad de Jaén

El proyecto europeo Ecoope premia el curso ‘Aprender a emprender bajo el modelo de cooperativa de trabajo’ de la Universidad de Jaén

El proyecto europeo Ecoope premió el curso ‘Aprender a emprender bajo el modelo de cooperativa de trabajo’ de la Universidad de Jaén (UJA), cuya directora es la profesora del Departamento de Organización de Empresas, Marketing y Sociología y presidenta de CIRIEC-España Adoración Mozas Moral.

El proyecto europeo Ecoope, de emprendimiento cooperativo orientado a los jóvenes, premió el curso “Aprender a emprender bajo el modelo de cooperativa de trabajo” como una buena práctica. Mozas Moral subrayó que este curso, que lleva tres edificiones, “es un ejemplo fructífero de colaboración entre universidad, administración y empresa para el fomento del emprendimiento juvenil en economía social”. El mismo se lleva a cabo a petición de Faecta (Federación Andaluza de Cooperativas de Trabajo Asociado), con el objetivo de acercar el modelo cooperativo al alumnado universitario y favorecer su espíritu emprendedor, y con la financiación de Diputación Provincial de Jaén.

La profesora Adoración Mozas recogió el premio el pasado 22 de junio en Santander, durante la celebración del seminario final del proyecto Ecoope, iniciativa coordinada por el Centro Internacional Santander Emprendimiento (CISE) y la Universidad de Cantabria. Junto con el curso de la Universidad de Jaén han sido premiados el Goldsmiths College, de la Universidad de Londres, y las ‘Schülergenossenschaften’, cooperativas escolares alemanas.

Según explica la profesora Mozas, “la clave del éxito del curso de la Universidad de Jaén es que todo el profesorado está intensamente implicado en el cooperativismo: cuatro profesores son investigadores del sector y al mismo tiempo socios de cooperativas, y el resto del profesorado son antiguos alumnos de la universidad que ya han creado distintas cooperativas de trabajo.

Durante el curso, además, se realizan visitas a cooperativas de trabajo y se dan a conocer los servicios de asesoramiento al emprendimiento, tanto de FAECTA como de la propia Universidad, a través de sus incubadoras de empresas. Adoración Mozas concluye que para la Universidad de Jaén “ha sido un honor compartir premio con unos centros tan prestigiosos a nivel internacional y unos programas tan valiosos en el fomento del emprendimiento cooperativo entre los jóvenes”. 

El proyecto Ecoope

Ecoope ha tenido como finalidad promover el modelo de negocio cooperativo entre la juventud europea, como herramienta que les permita adquirir habilidades que potencien su empleabilidad, aportándoles conocimientos en emprendimiento enfocados a la creación de cooperativas o a la incorporación de sus iniciativas en cooperativas ya existentes.

Entre los productos que ha realizado Ecoope destaca un directorio europeo de Programas de Enseñanza del Emprendimiento Cooperativo, un documento de 30 páginas con un listado por países de la oferta de programas en todos los niveles educativos.

El Proyecto celebró su seminario final los pasados días 21 y 22 de junio en Santander. Entre los ponentes del seminario estuvieron la presidenta de CIRIEC-España; la alcaldesa de Mondragón, Maria Ubarretxena; la presidenta del Consejo de Investigación en Europa de la Alianza Cooperativa Internacional (ACI), Cynthia Giagnocavo, o la experta en proyectos cooperativos de la OIT, Andrea Dávila.

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Departamento de Organización y Dirección de Empresas de la UJA

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Descubren dos estrellas fugitivas con posible emisión de rayos gamma

Imagen del descubrimiento de la estrella runaway 'LS2355', en la que se aprecia su frente de choque asociado con forma de media luna.

La visión del firmamento de rayos gamma proporcionada por el telescopio espacial Fermi contiene aún más de mil objetos pendientes de identificación. Algunos de ellos podrían tratarse de astros muy exóticos cuyo mecanismo teórico de emisión aún no ha sido verificado por los observadores. El grupo de investigación ‘Fuentes de Alta Energía en la Galaxia’ de la Universidad de Jaén’ ha protagonizado recientemente un avance notable en este campo. En un artículo publicado en la revista Astrophysical Journal de la American Astronomical Society (AAS), liderado por la investigadora postdoctoral de la UJA Estrella Sánchez Ayaso, se propone a dos estrellas fugitivas como responsables de sendas fuentes de rayos gamma no identificadas.

En el trabajo han participado además  los profesores de la UJA Josep Martí Ribas y Pedro L. Luque Escamilla, en colaboración con María V. del Valle (Universidad de Potsdam)  y Gustavo E. Romero (Instituto Argentino de Radioastronomía).

Las estrellas fugitivas, o runaway stars, son expulsadas a altas velocidades de sistemas dobles o múltiples, generalmente debido a interacciones gravitacionales con otras estrellas. Su viento estelar genera entonces a su paso un frente de choque, donde se aceleran partículas capaces de emitir en rayos gamma, según van avanzando a través del  medio interestelar. En la investigación del grupo jiennense se han descubierto dos casos de estrella fugitiva donde este mecanismo originalmente propuesto por los astrofísicos teóricos encaja a la perfección. Se trata de los astros conocidos como Lambda Cephei y LS2355. En ambos casos, no solo se encuentra una fuente de rayos gamma no identificada en su dirección. También, las propiedades físicas de estos objetos y del medio circundante proporcionan, mediante modelos teóricos sofisticados, niveles de emisión de alta energía perfectamente compatibles con los observados.

Estos resultados prometedores estimulan el interés de la comunidad científica dado que podrían consolidar la existencia de una nueva clase de fuentes de rayos gamma: las estrellas tipo ‘runaway’. Además de su publicación en Astrophysical Journal, esta investigación ha sido destacada y difundida por la American Astronomical Society a través de sus medios de comunicación. El siguiente paso de los investigadores será simular las expectativas de detección con el futuro gran observatorio de rayos gamma Cherenkov Telescope Array (CTA), actualmente en construcción, y en el que la UJA está participando de manera muy activa.

Fotografía: Imagen del descubrimiento de la estrella runaway 'LS2355', en la que se aprecia su frente de choque asociado con forma de media luna. La flecha corta indica la dirección de su velocidad corregida. La elipse amarilla representa la posición de la fuente de rayos gamma 3FGL J1128.7-6232.

Artículo científico

Nota de prensa AAS

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Fuente: 'Grupo de Alta Energía en la Galaxia' de la UJA.

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La Escuela Politécnica Superior de Linares recibe un reconocimiento por la internacionalización de los estudios de Telecomunicaciones

Sebastián García Galán durante el acto de reconocimiento.

La Escuela Politécnica Superior de LInares (EPSL) de la Universidad de Jaén (UJA) recibió un reconocimiento por la internacionalización de los estudios de 'Máster en Ingeniería de Telecomunicación', por parte de la Asociación de Ingenieros de Telecomunicación de Andalucía y por la Demarcación de Andalucía Oriental y Melilla del Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación.

Dicho reconocimiento tuvo lugar en la ciudad de Málaga en la XVI edición de la noche de las Telecomunicaciones organizado por ambas entidades, las cuales pusieron de manifiesto diferentes aspectos que dan a dichos estudios un marcado carácter diferenciador.

Así, se destacó la impartición del 'Máster en Ingeniería de Telecomunicación' íntegra y estrictamente en inglés. Esta circunstancia ha situado a los estudios en un contexto internacional que ha favorecido la captación de estudiantes extranjeros.

Por otra parte, la EPS de Linares cuenta con un acuerdo de doble titulación con la Mittelhessen University of Applied Science. Esta posibilidad ofrece a los estudiantes del Máster cierta ventaja competitiva, extendiendo de forma considerable las posibilidades de interacción con la empresa privada en términos de prácticas externas, trabajos fin de máster y perspectivas profesionales.

Otro aspecto importante consiste en la consolidación de la Universidad de Jaén en el puesto 51 al 75 en el prestigioso Ránking de Universidades de Shanghái en el ámbito de Computer Science.

Para finalizar, la Escuela Politécnica Superior de Linares ha firmado un convenio con la Seminole State College of Florida para impartir el Máster en Ingeniería de Telecomunicación en las instalaciones de dicha universidad con los mismos estándares de calidad con los que se imparte actualmente en la EPS de Linares. Este grupo adicional del Máster en Ingeniería de Telecomunicación será impartido por profesorado de la EPS de y representa un hito sin precedentes en el sistema universitario público español.

Por su parte, Sebastián García Galán, director de la EPS de Linares, ha destacado que, sin descuidar otros aspectos, se ha sabido encontrar en la Internacionalización uno de los ámbitos que identifican al Centro y que le otorgan un marcado carácter diferenciador. Igualmente, ha resaltado la importancia de los retos que se están abordando," los cuales están produciendo un efecto de realimentación positiva en términos de ilusión y de compromiso, no solamente en el profesorado, sino también y posiblemente más importante, en los estudiantes, lo cuales no dejan de comprobar de forma reiterada el alto grado de capacitación adquirido en términos de competitividad en los planos nacional e internacional".

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Escuela Politécnica Superior de Linares (EPSL) de la UJA

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La ministra de Justicia aboga por la evolución de la Jurisdicción Universal en defensa de los Derechos Humanos, en los Cursos de Verano de la UJA en Torres

La ministra de Justicia escucha al Rector de la UJa, durante su intervención.

La ministra de Justicia del Gobierno de España, Dolores Delgado García, abogó esta mañana, en los XIII Cursos de Verano de la Universidad de Jaén en Torres (Jaén), por la evolución de la Jurisdicción Universal, “esa posibilidad grandiosa de cada uno de los Estados se involucre en la defensa de los Derechos Humanos, para la persecución de aquellos crímenes que no son admisibles en ninguna conciencia que se pueda adjetivar de civilizada”.

La ministra de Justicia, que inauguró el curso ‘Derechos de las víctimas de crímenes de lesa humanidad’, dirigido por el presidente de la Fundación Baltasar Garzón (FIBGAR), Baltasar Garzón Real, subrayó que no se puede permitir que “haya espacios de impunidad frente a estas graves agresiones de los derechos humanos”, y aunque son “muchos los países los que nos sumamos a la Jurisdicción Universal, ésta tiene que evolucionar, tiene que avanzar, mejorar, superar limitaciones y establecer parámetros que puedan establecer Derecho Humanos”.

La ministra estuvo acompaña por el Rector de la Universidad de Jaén (UJA), Juan Gómez Ortega; el alcalde de Torres, Diego Montesinos Moya; la subdelegada del Gobierno de España en Jaén, Catalina Madueño Magdaleno; la delegada del Gobierno de la Junta de Andalucía en Jaén, Ana Cobo Carmona; el presidente de la Diputación Provincial de Jaén, Francisco Reyes Martínez; el Vicerrector de Enseñanzas de Grado, Postgrado y Formación Permanente de la Universidad de Jaén, Juan Manuel Rosas Santos, y el co-director de los XIII Cursos de Verano de la UJA en Torres, Juan Manuel de Faramiñán Gilbert.

Dolores Delgado elogió a Baltasar Garzón, “que hace pedagogía de los Derechos Humanos”, y añadió que ambos “somos militantes de los Derechos Humanos y ésto nos da muchísima fuerza, porque somos cómplices del avance de la Civilización”.

Asimismo, la ministra hizo referencia a la “marca España” de la Justicia, y aseguró que lo que pretende “es resaltar aquello de lo que podemos y debemos sentirnos orgullosos. Los tiempos en los que vivimos la aplicación de la Jurisdicción Universal en España alcanzamos unas cotas de reconocimiento internacional importante, que hicieron ‘marca España’. Ahora, si podemos recuperar ese protagonismo es importante. La Justicia Española ha tenido un nivel altísimo y en parte se debe a la aplicación que hicimos de la Jurisdicción Universal, de una manera racional, clara y diáfana, y a la vez conseguimos dinamizar procesos judiciales, en países como en Argentina”.

Cursos de Verano en Torres

Por su parte, el Rector de la UJA manifestó en la inauguración que la celebración de estos Cursos de Verano en Torres “es una forma de poner de manifiesto el compromiso de la UJA con la formación distribuida en la provincia”, y recordó  “la vocación fundamental de esta universidad, que es la de servir de motor de desarrollo social y económico de esta provincia, y lo hacemos  llevando parte de nuestra actividad a los distintos municipios de la provincia”. Manifestó, asimismo, que en los tres cursos que se han desarrollado en Torres, rondaron el centenar de alumnos.

Baltasar Garzón agradeció la presencia de la ministra de Justicia y desglosó su trayectoria profesional como fiscal, destacando numerosos casos de justicia universal. Por su parte, el alcalde de Torres recalcó que este municipio “está volcado con la cultura”, y destacó que este es un evento singular y significativo, destacando que los cursos fueron iniciativa de Baltasar Garzón, paisano de este municipio.

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Vicerrectorado de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA (C.Q.R.)

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Los XIII Cursos de Verano de la UJA en Torres continúan el jueves con un análisis sobre la transformación digital del mundo de la económica y del trabajo

Mª Paz del Moral, Ana Cobo, Juan Gómez, Lina Gálvez, Juan Cano y Diego Montesinos.

Los Cursos de Verano de la Universidad de Jaén en Torres continúan mañana jueves con la inauguración del segundo de los cursos, promovido por la UJA, titulado ‘Transformación digital del mundo de la economía y el trabajo: ¿cuánto de oportunidad y cuánto de amenaza para más y mejores empleos?’, dirigido por el catedrático de Derecho del Trabajo de la UJA Cristóbal Molina Navarrete, con la dirección académica de María Rosa Vallecino Gámez, profesora de Derecho del Trabajo y la Seguridad Social de la UJA.

Esta acción formativa analizará, tanto teórica como empíricamente, el impacto de la transformación socio-económica digital en las formas de empleo, trabajo y cómo no, de ordenación jurídico-social de estas nuevas formas de prestación acordes con los imperativos de la economía digital. “Se trata de un tema de gran importancia porque, queremos o no, el mundo va a ser digital y la clave va a estar en regularlo”, explicaba Cristóbal Molina en su presentación.

El curso, que se celebra hasta el viernes 13 de julio, lo abrirá el propio Cristóbal Molina con la conferencia titulada ‘El futuro del empleo. Los retos de la nueva virtualización económica. La perspectiva del CES’. Será a las 9 horas, en el Centro de Formación y Empleo de Torres, donde se celebran estos cursos. Además, durante los dos días de su desarrollo contará con ponentes del mundo académico universitario y empresarial, como Manuel Pimentel, ex ministro, empresario y escritor.

Clausura del primer curso

Respecto al primero de los cursos programados, la consejera de Conocimiento, Investigación y Universidad de la Junta de Andalucía, Lina Gálvez Muñoz, ha clausurado el curso ‘Estado de Derecho y democracia local’, promovido por el Consejo Consultivo de Andalucía y dirigido por su presidente, Juan Cano Bueso y María Jesús Gallardo, consejera del Consejo Consultivo de Andalucía. El curso ha tenido como objetivo analizar las herramientas de la administración para garantizar que las corporaciones locales se ajustan a derecho. De esta manera, durante sus dos días de duración se ha estudiado la actividad desplegada por el Consejo Consultivo de Andalucía como órgano superior de consulta de estas administraciones, se ha desgranado la problemática del régimen local en España y en Andalucía y se ha explorado la naturaleza de la gestión municipal, así como los desafíos y oportunidades a los que se enfrentan los administradores locales en la actualidad.

En este curso han participado un total de diez ponentes entre profesorado universitario, letrados y consejeros del Consejo Consultivo de Andalucía, que han ofrecido otras tantas conferencias, así como dos coloquios, “que en conjunto han derivado en una muy interesante interacción con el público”, explicó el Rector de la UJA, Juan Gómez, que junto con el presidente del Consejo Consultivo de Andalucía participaron en la clausura. “La temática ha sido de gran interés por su actualidad y por su proximidad a la población, más especialmente en las poblaciones de pequeñas dimensiones, en las que la política local se acerca a la vida y los problemas de la ciudadanía, como nos exponía magistralmente Juan Cano en su conferencia inaugural de ayer. Prueba de la cercanía de las temáticas del curso es el conjunto de temas que se han abordado, como el desarrollo local y municipalismo, y la relación con la economía rural y sus implicaciones ambientales, los servicios públicos prestados por las administraciones locales, o la gestión urbanística y el papel desempeñado por el Consejo Consultivo, entre otros”, explicó el Rector de la UJA.

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Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

Los XIII Cursos de Verano de la Universidad de Jaén en Torres comienzan poniendo el foco en los desafíos y oportunidades actuales de las corporaciones locales

Acto inaugural de los XIII Cursos de Verano de la UJA en Torres.

El Rector de la Universidad de Jaén (UJA), Juan Gómez Ortega, ha inaugurado este martes los XIII Cursos de Verano de la UJA en Torres, que se celebran hasta el próximo día 17 de julio en este municipio y comprenden tres cursos que abordan como temáticas el Estado de Derecho y democracia local, la transformación digital del mundo de la economía y el trabajo, y los derechos de las víctimas de los crímenes de lesa humanidad, organizados por la UJA, junto con la Fundación Internacional Baltasar Garzón (FIBGAR), el Consejo Consultivo de Andalucía y el Ayuntamiento de Torres, con el patrocinio de la Diputación de Jaén y la colaboración de Caja Rural de Jaén.

Junto al Rector de la Universidad de Jaén, han participado en la inauguración: el presidente del Consejo Consultivo de Andalucía, Juan Cano Bueso; el presidente de la Diputación de Sevilla y presidente de la Federación Andaluza de Municipios y Provincias (FAMP), Fernando Rodríguez Villalobos Martínez; el presidente de la Diputación de Jaén, Francisco Reyes; el alcalde de Torres, Diego Montesinos, y la vicepresidenta de FIBGAR, Carmen Durán Martínez.

En su intervención, el Rector de la Universidad de Jaén ha explicado que los cursos se plantean con una línea argumental claramente definida, estructurada alrededor de los temas sociales, jurídicos y políticos, y que ha ido evolucionando y adaptándose a las condiciones de contorno hasta alcanzar el modelo ya establecido de tres cursos consecutivos. Dentro de esta línea argumental, los cursos se orientan siempre a los intereses y las circunstancias de la sociedad a la que van dirigidos con una proyección universal desde lo local, autonómico y nacional. “Estos cursos ejemplifican el compromiso que la UJA tiene con la extensión de su formación a distintos puntos de la provincia de Jaén, que este año cobran un sentido especial al celebrarse nuestro 25 aniversario”, aseguró. En este sentido, Juan Gómez destacó la integración de los Cursos de Verano de la Universidad de Jaén en Torres en un nuevo programa de formación universitaria en municipios puesto en marcha por la UJA, denominado ForUM UJA, que pretende enfatizar y dar forma y estructura al compromiso de la Universidad de Jaén con su provincia, “como una de las características singulares que nos definen”. “El programa de Formación universitaria en Municipios de la Universidad de Jaén ha nacido con el objeto de amparar todas las actividades formativas realizadas en colaboración con los ayuntamientos de la provincia de Jaén, y de este modo comienza su andadura incorporando sus actividades más emblemáticas en este ámbito, los cursos de verano”, señaló el Rector, que declaró que serán un total de 46 los ponentes que participen en esta edición.

En el turno de intervenciones, Francisco Reyes destacó el “atractivo por las temáticas elegidas, así como por la calidad de los ponentes que participarán”. En ese sentido, ha señalado la idoneidad de comenzar tratando la democracia local, “cuando en pocos meses se cumplirán los 40 años de los ayuntamientos y diputaciones democráticos”. Además de sobre el aspecto formativo, Reyes ha incidido en el potencial de estos cursos de cara al turismo estival. “Es una época en la que Jaén tiene un gran atractivo, como lo verán quienes participen en estos cursos, desarrollados en un marco como este, en el corazón de Sierra Mágina”.

Por su parte, Fernando Rodríguez Villalobos manifestó que desde la FAM “nos sentimos agradecidos” porque el encaje y el futuro de la administración local en la arquitectura del Estado no es un tema badalí, sino todo lo contrario, ya que “somos la infantería de marina”, la punta de lanza de las necesidades y las demandas de nuestros vecinos y vecinas. “Por ello está bien debatir los nuevos escenarios para conseguir unas entidades locales fuertes en el futuro”, destacó. Por último, Diego Montesinos destacó la repercusión mediática que estos cursos suponen para el municipio, agradeciendo a las distintas instituciones y entidades participantes su implicación.

Programación

Esta decimotercera edición ha comenzado con el curso ‘Estado de Derecho y democracia local’, promovido por el Consejo Consultivo de Andalucía y dirigido por el propio Juan Cano Bueso y María Jesús Gallardo, consejera del Consejo Consultivo de Andalucía. El curso tiene como objetivo analizar las herramientas de la administración para garantizar que las corporaciones locales se ajustan a derecho. De esta manera, durante los dos días de duración se estudiará la actividad desplegada por el Consejo Consultivo de Andalucía como órgano superior de consulta de estas administraciones, se desgranará la problemática del régimen local en España y en Andalucía y se explorará la naturaleza de la gestión municipal, así como los desafíos y oportunidades a los que se enfrentan los administradores locales en la actualidad. La conferencia de apertura ha sido pronunciada por Juan Cano, en la que se ha referido al Consejo Consultivo de Andalucía como garante de la sujeción a derecho de las corporaciones locales. “Consideramos que militar en el municipalismo es militar en el sentido democrático profundo. En este sentido, hemos organizado un curso que servirá  discutir la colaboración del Consejo Consultivo de Andalucía con las administraciones locales y la implantación en España, desde la Constitución del 1812, de estas importantes y cercanas administraciones, que rinden los servicios más próximos a los ciudadanos y que tienen mayor incidencia en las personas”. Este curso será clausurado mañana martes por la consejera de Conocimiento, Investigación y Universidad de la Junta de Andalucía, Lina Gálvez Muñoz.

El segundo curso, promovido por la UJA, se celebrará los días 12 y 13 de julio bajo el título ‘Transformación digital del mundo de la economía y el trabajo: ¿cuánto de oportunidad y cuánto de amenaza para más y mejores empleos?’, dirigido por el catedrático de Derecho del Trabajo de la UJA Cristóbal Molina Navarrete, con la dirección académica de María Rosa Vallecino Gámez, profesora de Derecho del Trabajo y la Seguridad Social de la UJA. Esta acción formativa analizará, tanto teórica como empíricamente, el impacto de la transformación socio-económica digital en las formas de empleo, trabajo y cómo no, de ordenación jurídico-social de estas nuevas formas de prestación acordes con los imperativos de la economía digital.

Por último, el tercer curso se celebrará los días 16 y 17 de julio y está promovido por la Fundación Internacional Baltasar Garzón Real (FIBGAR), dirigido por el propio Baltasar Garzón con la dirección académica del catedrático emérito de la UJA Juan Manuel de Faramiñán. En el curso, titulado ‘Derechos de las víctimas de crímenes de lesa humanidad. Una aproximación desde la justicia restaurativa y el enfoque de género’, se analizará qué es la justicia restaurativa a través de diversos casos que contribuirán a modo de ejemplo, siendo el eje central el estado de la cuestión en España y los posibles aportes que se pueden hacer desde otras experiencias en diferentes partes del mundo. Asimismo, se ha querido hacer especial énfasis en la violencia de género ejercida durante el franquismo. Así, este curso pretende dar voz y visibilizar el movimiento feminista y LGTBI, no sólo a nivel global, sino también español, en su resistencia al franquismo, con la firme convicción de que la participación de todos los sectores de la población en los procesos de paz constituye un elemento imprescindible para el aseguramiento de una democracia inclusiva. “Mostrar la satisfacción de la Fundación y el agradecimiento a las instituciones participantes en la organización, puesto que si en algo creo es en la formación y en la educación crítica positiva”, manifestó María del Carmen Durán. La inauguración de este curso correrá a cargo de la Ministra de Justicia, Dolores Delgado, que ofrecerá la conferencia titulada ‘La lucha contra la impunidad de los delitos de lesa humanidad: jurisdicción universal y justicia restaurativa’.

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Santander Universidades renueva su apoyo a la Cátedra de Empresa Familiar de la UJA

De izquierda a derecha, Amador Fraile, Juan Gómez y Jerónimo Jiménez, tras la firma del convenio.

El Rector de la Universidad de Jaén (UJA), Juan Gómez Ortega, y el director de convenios y mecenazgos de Santander Universidades, Amador Fraile Palacios, firmaron un convenio para la renovación del apoyo de la entidad financiera a la Cátedra de Empresa Familiar de la institución universitaria.

Ambos estuvieron acompañados por el presidente de la Asociación Andaluza de Empresa Familiar, Jerónimo Jiménez Molina; por la directora saliente de la Cátedra Santander de Empresa Familiar de la UJA, María Jesús Hernández Ortiz, y por el director entrante de la Cátedra Santander de Empresa Familiar de la UJA, Manuel Carlos Vallejo Martos.

El Rector de la UJA recordó que esta cátedra se creó en 2001, por iniciativa el entonces Departamento de Organización de Empresas y Sociología y el Instituto de la Empresa Familiar,, que agrupa a las 100 empresas familiares más importantes del país, en los diversos sectores de actividad

El Rector destacó el objetivo de la Cátedra del desarrollo de la docencia y la investigación en torno a la empresa familiar, y apuntó un estudió de 2015, en el que ésta se justifica, por el hecho de que el 90 por ciento del total de empresas de España son familiares; porque aportan a la economía un valor añadido de 262.000 millones de euros, y porque generan en torno a 7 millones de puestos de trabajo, “lo cual significa que el peso específico en la actividad económica en nuestro país es más que crítico y esencial para este tipo de empresas”. En términos de empleo, explicó que las empresas familiares aportan, aproximadamente, el doble de puestos de trabajo que las empresas no familiares, “por lo que son la columna vertebral de la economía española”.

Por su parte, Amador Fraile dijo que desde el Banco Santander Universidades se lleva 21 años apoyando a las universidades “y nuestra vocación es hacer banca de manera sostenible y justa, y los ejes son el apoyo a las personas, a las empresas y a la sociedad, y en una cátedra de Empresa Familiar confluyen esos tres ejes perfectamente”.

Asimismo, Jerónimo Jiménez consideró la Cátedra de Empresa Familiar de la UJA, como “una de las mejores cátedras de Andalucía”, y añadió que “no hay un país que se modernice y que evolucione económicamente, si no tiene un sector financiero dinámico, y las entidades como Santander lo demuestran día a día".

Nuevo director de la Cátedra

Asimismo, la firma del convenio fue aprovechada para presentar de manera oficial el relevo en la Dirección de la Cátedra Santander de Empresa Familiar de la UJA. María Jesús Hernández Ortiz deja el cargo de la Cátedra Santander de Empresa Familiar de la UJA al profesor titular de Organización de Empresas, Manuel Carlos Vallejo.

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Vicerrectorado de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA (C.Q.R.)

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UniRadio Jaén emitió tres programas especiales de los XIX Cursos de Verano Intendente Olavide de la Universidad de Jaén en La Carolina

Cartel del programa relativo al primer curso.

La emisora de la Universidad de Jaén, UniRadio Jaén, emitió este pasado fin de semana tres programas especiales centrados en los contenidos de los XIX Cursos de Verano Intendete Olavide de la Universidad de Jaén en La Carolina, que se han celebrado del 2 al 6 de julio.

Julio Ángel Olivares, Director de la UniRadio Jaén, entrevistó a responsables y ponentes de los tres cursos celebrados, reflexionando sobre las tres temáticas que han convocado el interés de la cita veraniega con la formación permanente en dicha localidad: la inteligencia emocional en el ámbito educativo, el envejecimiento activo y el impacto social del deporte.

Según Olivares, “como todos los años, desde el comienzo de nuestra emisión en 2010, UniRadio Jaén ha vuelto a poner en valor la apuesta de la Universidad de Jaén por la formación permanente, desplegando medios y cubriendo los Cursos de Verano en La Carolina con profesionalidad y rigor”. “Además de las entrevistas a modo de contextualización e información al detalle sobre los temas tratados en estos cursos, el público oyente tuvo la oportunidad de escuchar una compilación de las ponencias y mesas redondas para hacerse una composición de lugar y adoptar su propia posición, así como enjuiciamiento crítico, con respecto a las citadas temáticas", explicó Julio A. Olivares.

El primer programa se emitió el viernes 6 de julio sobre el curso "Educar con emoción, retos y experiencias", curso dirigido por la profesora del Departamento de Psicología de la Universidad de Jaén Pilar Berrios. El programa contó con entrevistas a José Manuel Castro, Director del Secretariado de Enseñanzas de Formación Permanente; Natalio Extremera Pacheco, profesor titular del Área de Psicología Social de la Universidad de Málaga; Rafael Martos Montes, profesor titular del Área de Psicología Básica de la Universidad de Jaén.

El segundo programa se emitió el sábado 7 de julio sobre el curso "Vidactiva, vida feliz", curso codirigido por María Dolores Escarabajal, profesora del Departamento de Psicología de la Universidad de Jaén, y el catedrático emérito de Derecho Internacional Juan M. De Faramiñan. Contó con entrevistas a María Dolores Escarabajal; Gema Torres Luque, profesora titular del Área de Didáctica de la Expresión Corporal de la Universidad de Jaén; Ana Raquel Ortega Martínez, profesora titular del Área de Metodología de las Ciencias del Comportamiento de la Universidad de Jaén.

Por último, el tercer programa se emitió el domingo 8 de julio sobre el curso "Impacto Social del deporte: tendencias actuales", curso dirigido por Pedro Ángel Latorre Román, profesor contratado Doctor del Área de Didáctica de la Expresión Corporal de la Universidad de Jaén y Juan Antonio Párraga Montilla, profesor titular de Educación Física y Deportiva de la UJA. Contó con entrevistas a este último y a Daniel Rodríguez Martínez, entrenador del Jaén Paraíso Interior Fútbol Sala.

Además, UniRadio Jaén ha comenzado ya a trabajar en los tres programas especiales que emitirá durante el presente mes de julio como cobertura de los XIII Cursos de Verano de la Universidad de Jaén en Torres, el otro gran foco de atención de la formación permanente de la Universidad de Jaén en verano.

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Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

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Científicos de la UJA investigan los bosques de coníferas del Sur de España para reducir su vulnerabilidad al cambio climático

El investigador de la UJA, José A. Carreira.

Investigadores del grupo Ecología Forestal y Dinámica del Paisaje de la Universidad de Jaén analizan los diversos factores que modulan la vulnerabilidad de los bosques forestales frente al cambio climático. El objetivo es generar protocolos de intervención y tratamientos que mejoren la adaptabilidad de los bosques y que reduzcan los fenómenos de decaimiento y mortalidad que se aprecian en los árboles como consecuencia del mismo.

El investigador y responsable del grupo de la UJA, José Antonio Carreira de la Fuente, explica que se está observando en áreas forestales de todo el mundo una cierta tendencia a la vulnerabilidad climática. “Se aprecian fenómenos de decaimiento forestal, con alteraciones en la velocidad a la que se produce en engrosamiento de los troncos de los árboles, la altura que alcanzan, la disminución de su porcentaje de follaje habitual o su resistencia a la sequía, entre otros rasgos, vinculados con el estrés climático”, indica el experto. En este sentido, Carreira de la Fuente subraya que la principal finalidad de la investigación es conocer a fondo los procesos y mecanismos naturales implicados en esta vulnerabilidad, reconocidos como moduladores del cambio, para corregir a tiempo este decaimiento y evitar que derive en la mortalidad de los árboles.

Muchos de estos factores moduladores están relacionados con la propia estructura de las masas forestales. “En estructuras más diversas, con árboles de distintas especies, diferentes tamaños y con distintas distancias entre ellos, las relaciones de competencia de los árboles por conseguir luz y agua son más asimétricas, y la tendencia a la mortalidad es menor que en bosques más uniformes, dónde los árboles tienen más o menos la misma edad, la misma altura y la misma distancia entre sus troncos”, detalla José A. Carreira.

Este proyecto de investigación se enmarca dentro del Programa Retos, del Ministerio de Economía, Industria y Competitividad, y cuenta con la colaboración de Universidad Pablo de Olavide (Sevilla), el Instituto Pirenaico de Ecología (Zaragoza) y diversos centros de investigación de Suiza, EEUU y Reino Unido, entre otras entidades. Hasta la fecha se han analizado bosques del Sur de España (Serranía de Ronda, Sierra Mágina, Sierra de Cazorla, Sierra de Baza) y diversas áreas forestales del Norte de África, Turquía, Finlandia o Suiza, entre otros enclaves. El investigador de la UJA subraya al respecto que aunque cada masa forestal tiene sus propias características, comparando resultados se puede adquirir un conocimiento mucho más detallado acerca de la vulnerabilidad de los bosques al estrés climático.

De esta manera, y según explica el experto, en España a partir de los años 50 se produjo un abandono del mundo rural en el que se redujeron mucho los manejos tradicionales del bosque (ganado, tala de árboles no industrial ni masiva…). “No ha habido una política muy planificada en el manejo de los bosques y por lo tanto la tendencia ha sido a una fuerte densificación de las masas forestales con estructuras muy cerradas que incrementan la vulnerabilidad climática”. Esta situación contrasta con la de los bosques analizados en la Cordillera del Rif y del Atlas (Norte de África), donde todavía persisten los usos humanos tradicionales y donde no se observan los mismos síntomas de decaimiento forestal que aquí. “Paradójicamente aquellas áreas forestales en las que se aplican políticas de conservación ambiental más estrictas, como es el caso del Sur de España, los bosques se vuelven más vulnerables que en algunas zonas donde no se aplican estas medidas y donde ha persistido la intervención humana pero de baja intensidad”, destaca el experto de la UJA. Este mismo caso se da en otras zonas forestales del Sur de África, California, Chile o Australia que han tenido una corta tradición de actividad humana y que, tras el cese o la disminución de ésta, sus bosques se están volviendo más densos y por lo tanto la competencia es mayor y el índice de decaimiento y mortalidad de los árboles también. “Las perturbaciones, siempre que sean del tipo y la intensidad adecuada, ayudan por lo tanto a la estabilidad de los ecosistemas”, señala el investigador, quien añade que el fuego, igualmente, también juega un papel importante desde el punto de vista evolutivo para la estabilidad de los bosques en la región Mediterránea.

A partir de este trabajo se han puesto en marcha diversas prácticas experimentales en determinadas áreas de la Serranía de Ronda destinadas, precisamente, a reducir el nivel de competencia de los árboles por el acceso a la luz, el suelo y el agua, y a hacerlos más resistentes a la sequía. En este sentido, este proyecto de investigación parte de una perspectiva integrada en la que se tienen en cuenta tanto patrones relacionados con el paisaje y la estructura de los bosques, como el estudio molecular y genómico de los árboles. La meta, en definitiva, es usar esta información para crear programas de intervención y protocolos que las administraciones forestales puedan implantar en sus políticas de acción. Además, se persigue concienciar a la población sobre la importancia de comprender cómo interaccionan los bosques con el cambio climático, y la pérdida de servicios ecosistémicos fundamentales (secuestro de Carbono, provisión de madera, regulación hidrológica, etc.) que ello puede conllevar.

En el caso de los bosques andaluces, el experto de la UJA señala que estos se caracterizan, comparativamente a la escala global, por su gran diversidad, tanto de carácter paisajístico como a nivel de especies, que es fruto de la gran variabilidad de condiciones ambientales y de usos ancestrales del territorio que se da en el Sur de la Península. Por otro lado, la principal debilidad de estas regiones forestales es que se hallan en un área de transición climática, es decir, una zona particularmente vulnerable a los cambios de índole climática. De ahí la importancia de este tipo de investigaciones.

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Gabinete de Comunicación UJA

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Respuesta favorable del alumnado a la nueva orientación científica y divulgativa de los Cursos de Verano de la UJA ‘Intendente Olavide’ de La Carolina

Momento de la clausura de los XIX Cursos de Verano de la Universidad de Jaén 'Intendente Olavide' de La Carolina

El Vicerrector de Enseñanzas de Grado, Postgrado y Formación Permanente de la Universidad de Jaén (UJA), Juan Manuel Rosas Santos, presidió hoy la clausura de la XIX Edición de los Cursos de Verano de la Universidad de Jaén “Intendente Olavide” de La Carolina, en la que destacó la respuesta favorable del alumnado, más de un centenar, ante el cambio de orientación de los cursos, que compatibiliza la formación científica de calidad con la divulgación.

El Vicerrector estuvo acompañado en la clausura por: Patricio Lupiañez Cruz, vicepresidente de la Fundación Caja Rural; Yolanda Reche Luz, alcalde de La Carolina, y Esther López Zafra, catedrática de Psicología Social de la Universidad de Jaén.

El Vicerrector señaló que en esta edición de cursos de verano, el número de alumnos supera el centenar, “el mayor número de las últimas ediciones, lo que indica que el cambio en la orientación que han tenido los cursos desde el año pasado, que los orientamos a compatibilizar la formación científica de calidad y de alto nivel, con la divulgación y con la incorporación de talleres prácticos, que permitiera aprender de una manera más aplicada a la práctica, que se hace más interesante para el alumnado, y eso lo hemos tenido como respuesta en las matriculaciones y en las valoraciones que nos han realizado, posteriormente el alumnado”.

Juan Manuel Rosas hizo hincapié al compromiso de la UJA con el entorno, y destacó la integración de los Cursos de Verano de la UJA, en el nuevo programa de formación universitaria en municipios, denominado el programa ForUM UJA, “que pretende enfatizar y dar forma y estructura al compromiso formativo de la UJA con su provincia, como una de las características singulares que nos definen”. El Vicerrector añadió que este programa se ha inaugurado con los cursos de verano de La Carolina, “no se me ocurre mejor modo de inaugurar este programa con los cursos más antiguos de nuestra Universidad”

Conferencia de  clausura

La catedrática Esther López Zafra ofreció la conferencia ‘Líderes que dejan huella: Profesorado emocionalmente inteligente y transformacional’, en la que reflejó algunos resultados de su grupo de investigación. López Zafra señaló que la cuestión fundamental “es que lo que nos deja huella a las personas es la parte emocional. Los líderes que verdaderamente te dejan huella son aquellos que dejan huellas emocionales”. Esto también está relacionado con lograr una mayor eficacia, y tanto en el ámbito laboral como educativo, “porque de esa forma van a estar más conectados a ese grupo que va a formarse”. Cuando se habla de líderes que dejan huella, “algunos pueden pensar en que dejan una negativa. “Realmente es una huella emocional, pero cuando trabajamos desde la Psicología Positiva, lo que intentamos es enfocar hacia emociones positivas, porque éstas son las que te ayudan a crecer como persona y esa huella sí es impactante y es fundamental en esa parte de crecimiento. De esta forma se puede conseguir una mayor autoestima, una mayor satisfacción vital y, en definitiva, una sociedad que funcione de manera positiva”.

Oferta de cursos

La XIX edición de los cursos comenzó con el primero programado que lleva por título ‘Educar con emoción: Retos y experiencias’. Lo dirigió Pilar Berrios Martos, profesora titular del Área de Psicología Social de la Universidad de Jaén y se centró en la Inteligencia Emocional como guía en la educación, para potenciar el talento, la creatividad y la convivencia.

El segundo curso se celebró los días 4 y 5 de julio y llevaba por título ‘Vidactiva, vida feliz’. Estuvo dirigido por María Dolores Escarabajal Arrieta, profesora titular del Área de Psicobiología de la Universidad de Jaén, y por Juan Manuel de Faramiñán Gilbert, catedrático emérito de Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales de la UJA. Este curso abordó la temática del envejecimiento activo, tan importante en la sociedad actual, en la que los mayores son un grupo cada vez más numeroso, y lo aborda desde una perspectiva muy práctica y multidisciplinar.

Finalmente, los días 5 y 6 de julio se celebró el curso ‘Impacto social del deporte: tendencias actuales’, que estuvo dirigido por Pedro Ángel Latorre Román, profesor contratado doctor del Área de Didáctica de la Expresión Corporal, y Juan Antonio Párraga Montilla, profesor titular del Área de Educación Física y Deportiva, de la UJA. Este curso analizó la dimensión social que ha adquirido el deporte en la actualidad, como resultado de la evolución y diversificación de las tendencias de práctica deportiva.

Autor

Vicerrectorado de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA (C.Q.R.)

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