Ana M. Abril es profesora del Departamento de Didáctica de las Ciencias de la Universidad de Jaén. A su vez, es una de las coordinadora del Proyecto Science IES en el que colabora la UCC+i de la UJA y en el que el objetivo es despertar la pasión por la ciencia en estudiantes de Secundaria y Bachillerato a través de su iniciación en la investigación científica de la mano de personal investigador. Hablamos con ella, tras la celebración del segundo congreso provincial del Proyecto Science IES y nos hace balance de la experiencia.

Pregunta: ¿Qué aporta el Proyecto Science IES?

Respuesta: Es un evento que acerca la investigación a los más jóvenes. Una manera de asentar una motivación, pero sobre todo de fomentar la pasión por la investigación científica en cualquier disciplina en estudiantes de Secundaria y Bachillerato de nuestro entorno cercano de la mano de sus tutores en sus respectivos centros educativos y de la mano de los investigadores de la Universidad de Jaén.

Pregunta: ¿Cómo se ha desarrollado esta segunda edición en la Universidad de Jaén?

Respuesta: Todo empezó en el mes de octubre cuando arrancamos con los primeros correos electrónicos a los colegios e institutos para pedir su participación activa. A partir de noviembre, se formaron los primeros grupos de investigación y se asignaron proyectos. Hasta que el 2 de diciembre celebramos la primera sesión conjunta en la Plaza de los Pueblos de la UJA. Desde entonces, han sido prácticamente cuatro meses de duro trabajo con recogida y análisis de datos, preparación de la comunicación oral y diseño de los posters que hemos podido ver expuestos

Pregunta: ¿Cuál es el balance final de la iniciativa a nivel provincial?

Respuesta: Hemos contado con alrededor de 170 estudiantes de Secundaria y Bachillerato de 14 centros educativos de la provincia que han ejecutado 22 proyectos de investigación de ramas científicas muy diversas, desde patrimonio artístico o aceite de oliva hasta geometría o microbiología. Así mismo, 60 investigadores de la Universidad de Jaén han participado en este Proyecto y han transferido su conocimiento a unos jóvenes apasionados. Respecto al año pasado, esas cifras suponen un incremento del doble en el número de participantes y de proyectos. Varios centros educativos han repetido, lo que quiere decir que quedaron satisfechos, y la calidad ha sido, nuevamente, altísima.

Pregunta: ¿Ha habido alguna faceta novedosa en cuanto a la organización?

Respuesta: Este año en concreto hemos incluido un matiz que creemos esencial para el objetivo que nos proponemos. Hemos incluido proyectos relacionados con las Humanidades y las Ciencias Sociales. Han tenido muy buena acogida y el alumnado se ha acercado también hacia estas ramas y disciplinas que tradicionalmente no se ven como investigables. De esta forma, además de cumplir el objetivo de la investigación en las ciencias experimentales, hemos cumplido el reto de promover la investigación en las ciencias sociales y humanas.

Pregunta: ¿Cuáles son las perspectivas de cara al inminente Congreso Interprovincial que acoge Sevilla?

Respuesta: Este año se celebra el 18 de abril en la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Sevilla. Tenemos limitación de tiempo de exposición y de número de participantes por provincia. Por tanto, la selección de los trabajos que representarán a Jaén saldrá de la evaluación y valoración que han hecho los propios alumnos de los mejores proyectos.

Pregunta: ¿Por qué es importante acercar la ciencia a los más jóvenes?

Respuesta: La sociedad cada vez está pidiendo con más intensidad una ciencia transparente y que los logros científicos sean conocidos por el público en general para así poder identificar aquellos aspectos más dudosos, o incluso aquellos en los que no esté de acuerdo. En ese sentido, la educación científica de los ciudadanos es una pieza clave para que el diálogo entre ciencia y sociedad exista, sea fluido y sea exitoso. Entre los expertos, preocupados por mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, queda suficientemente demostrado que uno de los puntos imprescindibles para que esto ocurra es incidir en la mejora del aprendizaje de la actividad científica. El proyecto Science IES es un ejemplo de esta formación que prepara a las personas para una ciudadanía activa, analítica y crítica desde el propio ámbito educativo.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (J.S.T.).

Alrededor de 40 estudiantes de 3º de ESO del IES Sierra de Segura han participado en talleres divulgativos organizados por la Escuela Politécnica Superior de Jaén, dentro de la XV edición del Programa ‘Conoce la Ingeniería’, que cuenta con el apoyo del Vicerrectorado de Estudiantes de la Universidad de Jaén.

En esta ocasión se han organizado varios talleres, el primero en el ámbito de Mecánica, haciéndoles ver en qué consiste esta disciplina y qué podrán realizar y aprender mediante ella. Otro taller se desarrolló en el ámbito de la Electricidad, y por último se celebró un taller de informática impartido por dos estudiantes universitarios que participan en el programa ‘La hora del Código’, que mostraron al alumnado de ESO en qué consiste la informática y que podrán aprender en el Grado de Ingeniería Informática.

Todos los talleres se realizan en los laboratorios de la Escuela Politécnica Superior de Jaén, donde los estudiantes entraron en contacto directo con los equipos y los métodos propios de las diferentes ramas de la Ingeniería.

Fuente: EPSJ.

La Universidad de Jaén ha acogido este viernes 7 de abril el segundo congreso provincial del Proyecto ScienceIES en el que se han presentado 22 proyectos de investigación científica de distintas disciplinas realizados por 170 estudiantes de diversos colegios e institutos de la provincia en colaboración con personal investigador de la UJA.

El proyecto ScienceIES tiene como finalidad despertar la pasión por la ciencia en los estudiantes de Secundaria y Bachillerato. A lo largo de varios meses, desde su arranque en diciembre de 2016, el alumnado ha compartido diversas sesiones con personal investigador y profesorado de sus centros para avanzar en la realización de su investigación que culmina con la celebración de este congreso donde se exponen los resultados finales. 

El acto inaugural del congreso contó con la presencia de Ana M. Abril, coordinadora del proyecto y profesora del Departamento de Didáctica de las Ciencias de la Universidad de Jaén, José Miguel Vilchez, profesor de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad de Granada, y Raúl Mata Campos, director del Secretariado de Prácticas Externas, Inserción Laboral y Egresados. 

En su intervención, Ana M. Abril, destacó la importancia de fomentar la pasión por la ciencia en los estudiantes de nuestro entorno más cercano, como la idea principal de ScienceIES. “A través de este proyecto, los estudiantes se incorporan activamente a distintas actividades de investigación. Tienen la oportunidad de participar en el debate, la difusión de resultados, el estudio de sus limitaciones e implicaciones y conocen de primera mano la forma en la que el conocimiento científico es validado y difundido por la comunidad científica", explicó. 

Respecto a la primera edición, Ana Abril resaltó “el incremento del doble de participantes y de proyectos ejecutados”, así como, “la inclusión de varios proyectos relacionados con Humanidades y Ciencias Sociales con el objetivo de promover la investigación en esta disciplinas científicas que tradicionalmente no se perciben como investigables”. 

Esta segunda inmersión de la Universidad de Jaén ha sido coordinada, además de por Ana Abril, por los investigadores Marta Romero Ariza, Elena M. Lendínez Muñoz y Antonio Quesada Armenteros. En total, han participado 60 investigadores de la UJA que han trabajado junto a estudiantes del Colegio Cristo Rey (Jaén), Pedro Poveda (Jaén),IES Sierra Sur (Valdepeñas de Jaén), El Valle (Jaén), SAFA (Úbeda), SAFA (Villanueva del Arzobispo), IES Huarte de San Juan (Linares), Maristas (Jaén), Marcelo Spínola (Jaén), Guadalimar (Jaén), IES Auringis (Jaén), IES Llano de la Viña (Villatorres), Fuente de la Peña (Jaén) y La Inmaculada (Linares) con un resultado muy positivo en cuanto a la calidad de las presenciaciones. 

El evento provincial acogido en la UJA ha constado de la exposición oral en inglés de los trabajos de los distintos centros educativos así como la exhibición de los posters con los resultados de las investigaciones de los alumnos relacionadas con minerales, cubiertas vegetales, aceite de oliva, árboles vivos, cartografía, salud, patrimonio artístico, células y cerámicas romanas, entre otras variadas temáticas científicas. 

Una actividad que sirve de ensayo previo para el Congreso Interprovincial que tendrá lugar el próximo 18 de abril en la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Sevilla y en el que habrá una amplia representación de los trabajos presentados en la jornada de hoy. 

Esta iniciativa nació en Andalucía en 2010, con el objetivo de despertar en los estudiantes de Educación Secundaria la pasión por la Ciencia. Para ello, investigadores del CSIC y de las universidades de las provincias de Almería, Cádiz, Córdoba, Granada, Jaén, Málaga y Sevilla, se unen en colaboración directa con profesores de  Educación Secundaria. En la UJA, la iniciativa es impulsada por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i), integrada en el Vicerrectorado de Relaciones con la Sociedad e Inserción Laboral y con la financiación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT).

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (J.S.T.).

El IX Encuentro de Aulas de Teatro Universitario (EAATU/ENATU 2017), que se celebrará del 17 al 29 de abril en la Universidad de Jaén, rendirá homenaje al que fuera director de In Vitro Teatro José Luis Fernández Puentes.

El 17 de abril se inaugurará la exposición Homenaje a José Luis Fernández Puentes y se presentará el poemario del que fuera director de In Vitro, titulado “Palabras para la Máquina”. Será a las 19 horas, en la Sala de Exposiciones del edificio Zabaleta D 1 del Campus Las Lagunillas.

A continuación, a las 20.30 horas, compañeros de José Luis, que formaron parte de In Vitro Teatro desde sus inicios, le rendirá homenaje con la puesta en escena de “Silencio. Homenaje a José Luis Fernández”, en el Aula Magna de la UJA.

Asimismo, los días 18 y 25 de abril podrán verse los trabajos en proceso de las Aulas de Teatro Universitarias Andaluzas. Será en el Aula Magna, a las 20.30 horas.

El 19 de abril, a las 20.30 horas, Teatro Mamadou Teatro de la UJA pondrá en escena “La ciudad oscura”, de Antonio Rojano, en la Sala B del Teatro Infanta Leonor. El 20 de abril, Teatro In Vitro Teatro de la UJA representará “Arsénico por compasión”, de Joseph Kesselring. Tendrá lugar en el Aula Magna, a las 20.30 horas.

El 24 de abril, el Taller de teatro del Programa Universitario de Mayores de la UJA pondrá en escena “¿A qué mirar? (Dramaturgia de voces contemporáneas)”. Será en el Aula Magna, a las 20.30 horas. El 29 de abril, el Aula de Teatro / Compañía itinerante Deletreartes de la Universidad de Murcia representará “La Fundación”, de Antonio Buero Vallejo. Será a las 20.30 horas, en el Aula Magna de la Universidad de Jaén.

Para todas las actividades, la entrada es libre hasta completar aforo.

Autor: Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA (C.Q.R.)

El proyecto europeo Life+ ‘Olivares Vivos’ en el que participan la Universidad de Jaén, SEO/BirdLife, la Diputación de Jaén y la Estación Experimental de Zonas Áridas del CSIC, ha convocado un concurso de ideas para el diseño gráfico de un sello, marca o emblema que distinga el AOVE ‘Olivares Vivos’.

El objeto del concurso, que está dirigido a cualquier persona, es el diseño de un logotipo original que pueda insertarse en la etiqueta de una botella de AOVE “Olivares Vivos”. A través de este logotipo se pretende que los consumidores puedan reconocer de una forma sencilla e inmediata un distintivo que acredite que el producto preserva, recupera y potencia la biodiversidad. El logotipo deberá reflejar los aspectos e ideas principales que se sostienen en este proyecto, entre los que cabe destacar la biodiversidad en los olivares y la protección y conservación de flora y fauna. Es muy importante que la propuesta de diseño sea diferente a otros sellos, certificaciones y premios de aceites de oliva.

Para su elección, el jurado prestará especial atención a su originalidad, que evoque la biodiversidad y otras dimensiones añadidas (confianza, honestidad, seguridad, naturalidad), a la capacidad para captar la atención, a que pueda ser utilizado en diferentes países y a la capacidad para ser recordado. El plazo de entrega de trabajos finaliza el 30 de abril.

El proyecto LIFE+ Olivares Vivos tiene como principal objetivo rescatar la biodiversidad en los olivares para incrementar su rentabilidad. Para conseguirlo, la Universidad de Jaén junto a SEO/BirdLife, la Diputación de Jaén y la Estación Experimental de Zonas Áridas (CSIC), con el apoyo de la Interprofesional del Aceite de Oliva y la Fundación Patrimonio Comunal Olivarero, diseñarán en los próximos cinco años un modelo de olivicultura que rescate la rica biodiversidad del olivar. Asimismo, el proyecto creará mecanismos de certificación que avalen este valor añadido en sus aceites y establecerá la mejor estrategia para transformar dicho valor en rentabilidad a partir de la marca de garantía ‘Olivares Vivos’.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

El Rector de la Universidad de Jaén (UJA), Juan Gómez Ortega, presentó anoche la Cátedra Universitaria "Andrés de Vandelvira", dedicada al estudio del Renacimiento y del Barroco de los siglos XVI y XVII, y aprovechó para inaugurar la instalación de Joaquín Bérchez “Gozar de toda su hermosura. Catedral de Jaén” y la Obra Invitada: Copa de Núremberg, que pueden visitarse en la Antigua Escuela de Magisterio.

La primera actividad de ayer fue la presentación de la Cátedra Universitaria Andrés de Vandelvira, que bajo el paraguas del Vicerrectorado de Proyección de la Cultura, Deportes y Responsabilidad Social, estará dirigida por el catedrático de Historia del Arte de la UJA, Pedro Galera Andreu, y que contará con el futuro patrocinio de la Fundación Caja Rural de Jaén. En el acto también estuvo presente la Vicerrectora de Proyección de la Cultura, Deportes y Responsabilidad Social, María Dolores Rincón González.

El Rector de la UJA manifestó que se trata de una cátedra universitaria, con la que se pretende que la población aprenda a valorar el patrimonio, y que tiene como objetivos de fomentar actividades de formación, investigación, divulgación, sensibilización sobre la temática de Andrés de Vandelvira “y otros aspectos relacionados con el Renacimiento”. Asimismo, añadió que también tiene otro objetivo especial, que es “ayudar a que la Catedral de Jaén sea declarada Patrimonio de la Humanidad”.

Pedro Galera apuntó que la cátedra está orientada hacia estudios del Renacimiento, “desde un plano amplio, que llamaríamos el “Humanismo Renacentista”, y se van a abordar temas que no son exclusivamente de Historia del Arte, sino de Filología, de Literatura, es decir, y todo lo que es el marco de la cultura del Renacimiento, ya que la provincia de Jaén es especialmente rica en este patrimonio”.

El Director del Secretariado de Planificación y Gestión de Actividades Culturales de la UJA, Felipe Serrano Estrella, explicó que la Cátedra está vinculada al Vicerrectorado de Proyección de la Cultura, Deportes y responsabilidad Social de la UJA y que está enfocada a estudios del Renacimiento y Barroco en el ámbito jiennense, pero subrayando las conexiones con Europa y con América. “Hay un patrimonio riquísimo de ese periodo en Jaén y lo que va buscando es atender esta realidad, fomentando los estudios, las tesis doctorales, las publicaciones, y a la vez, sensibilizar a la población con este patrimonio, tanto para su conservación, como para su difusión”, subrayó.

A continuación tuvo lugar inauguración de la instalación de Joaquín Bérchez “Gozar de toda su hermosura. Catedral de Jaén”, que podrá verse en la recién remodelada Sala de Exposiciones de la Antigua Escuela de Magisterio hasta el 30 de junio. Bérchez aseguró que la Catedral de Jaén es “el alcaloide de las catedrales modernas españolas; esa pieza armada, perfecta, la perla ya madurada”. La instalación cuenta con 14 fotografías de la Catedral de Jaén, dispuestas en lo que denomina un “retablo moderno”.

Copa de Núremberg

Asimismo, la Universidad de Jaén presentó, también, la Obra Invitada: Copa de Núremberg, de Wenzel Jamnitzer (ca.1541), que podrá verse hasta el 30 de junio, en el nuevo Espacio Obra Invitada de la Antigua Escuela de Magisterio. Esta actividad estuvo coordinada por la profesora de Historia del Arte de la UJA Rosario Anguita Herrador. Wenzel Jamnitzer fue uno de los orfebres más destacados del manierismo alemán. Wenzel Jamnitzer, fiel continuador de una saga familiar, fue uno de los plateros más importantes del siglo XVI en Centroeuropa, con un personal estilo identificado precisamente por la profusa y detallada decoración utilizada en las piezas creadas por él donde no faltan elementos de la naturaleza como corales, conchas, caracoles, y todo tipo de animales; motivos ornamentales a los que también añadía piedras duras e incluso huevos de pájaros pequeños.

La conocida como Copa de Núremberg es una magnífica pieza realizada hacia 1540 en plata sobredorada con esmaltes y pequeñas aplicaciones de plata en su color, que tiene un peso de 2.405 gramos. La obra, realizada utilizando diferentes técnicas como la fundición, el dorado, el cincelado y engastado, tiene 45 cm de altura, 15 cm de diámetro en la base y 19 cm de diámetro en la boca. Ubicada hoy día en el Palacio Provincial de la Diputación de Córdoba, su actual propietaria, donde se encuentra expuesta y custodiada, la llamada Copa de Núremberg procedía de la Catedral de Jaén donde pudo haber llegado de manos de Maximiliano de Austria, hijo natural de Leopoldo de Austria. Éste último estaba emparentado con Carlos V pues también era hijo natural del emperador Maximiliano I, abuelo de Carlos, y como tal fue destinado a la vida religiosa llegando a ser, entre otras cosas, obispo de Córdoba entre 1541 y 1557.

Ambas muestras pueden visitarse de lunes a viernes, de 10 a 13.30 horas, y 17 a 20.30 horas. Estará cerrado festivos y no lectivos (excepto Lunes, Martes y Miércoles Santo).

Actividades previas

Como parte de la actividades de presentación de la Cátedra Universitaria Andrés de Vandelvira, la UJA celebró el pasado miércoles, en la Catedral de Jaén, un concierto del Coro de Ópera de Granada y la Orquesta Clásica del Real Conservatorio Superior de Música "Victoria Eugenia" de Granada que interpretaron Stabat Mater, de Gioachino Rossini .

Stabat Mater es una obra musical creada por el compositor italiano Gioachino Rossini, con forma de secuencia litúrgica sobre unos versos tradicionales católicos del siglo XIII (la plegaria Stabat Mater), atribuidos al Papa Inocencio III o al fraile franciscano Jacopone da Todi y que fue estrenada en la iglesia del Convento de San Felipe del Real de Madrid el Viernes Santo de 1833. El Coro de Ópera de Granada está dirigido por Pablo Guerrero, y contó con las voces de: Cristina Toledo, soprano; Anna Gomá, mezzosoprano, y Francisco Crespo, bajo Por su parte, la Orquesta Clásica del Real Conservatorio Superior de Música "Victoria Eugenia" de Granada está dirigida por Andrés Juncos.

Autor: Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA (C.Q.R.)

La Universidad de Jaén se encuentra entre las 200 primeras universidades del mundo menores de 50 años y en el top 50 de mejores universidades jóvenes creadas entre 1986 y 1999, según el ranking ‘The World's Top 200 Young Universities', que elabora The Times Higher Education y que ha sido publicado este pasado miércoles 5 de abril en Melbourne (Australia).

Concretamente, la Universidad de Jaén, que es la única universidad andaluza que aparece en este ranking, se encuentra en el tramo de las 151-200. "El buen posicionamiento de la Universidad de Jaén en este prestigioso ranking refleja su esfuerzo por potenciar los resultados de la investigación que realiza y aumentar la internacionalización de su actividad docente e investigadora, que representan líneas estratégicas básicas de nuestra institución", señala Julio Terrados, Delegado del Rector para la Planificación Estratégica y la Calidad de la Universidad de Jaén.

Para la elaboración de este ranking, que en esta edición se ha ampliado para incluir a 200 instituciones, se han seguido los mismos indicadores de enseñanza, investigación, citas de publicaciones científicas, perspectiva internacional y financiación que los utilizados en la elaboración del The World University Ranking, teniendo en cuenta las características especiales de las universidades más jóvenes. En este sentido, la UJA destaca en el apartado relativo al impacto de su investigación, en el que aparece como la séptima universidad española.

En el mismo tramo que la UJA se encuentran también otras universidades españolas como la Universidad de A Coruña, Universidad de Alcalá, Universidad de Castilla La Mancha, la Rey Juan Carlos de Madrid, la Universidad Politécnica de Madrid y la Universidad de Vigo. El resto de universidades españolas, hasta 15 que aparecen en este ranking son la Universidad Pompeu Fabra (17), la Autónoma de Barcelona (18), la Autónoma de Madrid (66), la Universidad Rovira i Virgili (76) y las Universidades del País Vasco, Politécnica de Cataluña y Politécnica de Valencia (101-150). La lista mundial la encabeza la Escuela Politécnica Federal de Lausana (Suiza), seguida de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hong Kong y la Universidad Tecnológica de Nanyang (Singapur).

Se puede consultar el ranking completo en la siguiente dirección web: https://www.timeshighereducation.com/world-university -rankings / 2017 / young-university-rankings

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

El Coro de Ópera de Granada y la Orquesta Clásica del Real Conservatorio Superior de Música "Victoria Eugenia" de Granada interpretaron Stabat Mater, de Gioachino Rossini .

FICHA TÉCNICA:

Obra: Stabat Mater de Gioachino Rossini.

Intérpretes: Cristina Toledo (soprano), Anna Gomà (mezzosoprano), David Astorga (tenor), Francisco Crespo (bajo). Coro de Ópera de Juventudes Musicales de Granada,

Dir. Pablo Guerrero.

Orquesta Clásica del Real Conservatorio Superior de Música de Granada,

Dir. Andrés Juncos.

La calidad artística y la emoción se aunaron anoche en la Catedral de Jaén con la interpretación del Stabat Mater de Gioachino Rossini, programada por la Universidad de Jaén. El cuarteto solista fue excepcional y estaba integrado por la soprano Cristina Toledo, la mezzosoprano Anna Gomà, el tenor David Astorga y el bajo Francisco Crespo. Todos destacaron de manera sobresaliente en la ejecución de las arias y fue especialmente conmovedor el cuarteto “Quando corpus morietur” que interpretaron a capella donde se pudo apreciar aún más la belleza de sus voces. Un lujo contar con estos jóvenes cantantes que, pese a su juventud, ya desarrollan una carrera internacional importante en los principales teatros de ópera. Junto a ellos, el Coro de Ópera de Granada (Juventudes Musicales de Granada) hizo disfrutar al público que llenó la Catedral de Jaén con su interpretación vigorosa de los números vocales. Destacar también a la Orquesta Clásica del Real Conservatorio Superior de Música de Granada, que bajo la dirección del maestro Andrés Juncos lograron momentos de gran brillo sonoro. Esta actividad se ha desarrollado en el marco de la colaboración entre la Universidad de Jaén y la Diócesis de Jaén.

Autor: Vicerrectorado de Proyección de la Cultura, Deportes y Responsabilidad Social de la UJA

La Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de Jaén (UJA) ha fallado el XXI Concurso "Facultad" 2017 de Fotografía, Poesía y Relato, cuyos premios se entregarán en el marco de la celebración del acto académico del Patrón de la Facultad, San Isidro de Sevilla, el próximo 26 de abril.

En la modalidad de Fotografía, el primer premio ha sido para ‘La espera’, de Jesús Cañas Escudero, que además ha recibido una mención especial por ‘Aislada en la luz’. El segundo premio ha sido para ‘La pintura de la bailarina’, de Amanda Krischanski Gatti. Además, el jurado ha otorgado una segunda mención especial a Francisco Javier Sánchez Castro por ‘Love me tender’.

En la modalidad de Poesía, el primer premio ha sido para Araceli Pulpillo Ramírez, por el trabajo ‘Volenska. Una historia finita’. El segundo premio ha sido para Beatriz Peña Martín, por ‘Ficciones y silencio’. Además, el jurado ha otorgado dos menciones especiales a Javier González Sánchez, por ‘Los diferentes estados de ánimo de la materia’, y a Ángel López-Sidro López, por ‘Cuaderno de campo’.

Por último, en la modalidad de Relato, el primer premio ha sido para ‘La costumbre’, de Andrés Ortiz Tafur. El segundo premio ha sido para ‘Víspera de adioses’, de Esteban Torres Sagra, y los trabajos ‘La sonrisa’, de Raúl Beltrán García, y ‘El alma en vilo’, de Guillermo Pedrosa Calvache, han recibido una mención especial.

Los primeros premios están dotados con 741 euros y los segundos con 300 euros, así como placa conmemorativa de ambos. En el caso de los trabajos galardonados en las modalidades de poesía y relato, se publicarán. En el caso de las fotografías galardonadas, serán expuestas junto con una selección de las presentadas al concurso.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).