La Universidad de Jaén contará con un Centro de Formación Permanente y Formación Complementaria

El nuevo centro gestionará las enseñanzas propias de la UJA (foto de archivo).

La Universidad de Jaén ha aprobado la creación del Centro de Formación Permanente y Formación Complementaria (CFPFC-UJA), que será el encargado de gestionar las denominadas Enseñanzas Propias de la UJA y cuya dirección asumirá el Director de Formación Permanente y  Formación Complementaria de la UJA, José Manuel Castro Jiménez.

La Formación Permanente incluye títulos propios, entre los que destacan los másteres propios, así como otros postgrados y cursos destinados a la actualización y formación a lo largo de la vida de profesionales y personas interesadas. “Este perfil de estudiantado está creciendo de manera importante en las universidades, en un contexto global cambiante en el que la actualización, renovación, e incluso cambio de actividad hace cada vez más necesaria una formación especializada y de calidad que se oferta desde la universidad”, indica la Vicerrectora de Coordinación y Calidad de las Enseñanzas, Hikmate Abriouel. En esta línea, la UJA promueve una amplia oferta, en muchos casos en colaboración con empresas y organizaciones, para la elaboración de programas formativos que permitan la actualización y especialización de sus profesionales. Así, su estudiantado está constituido principalmente por egresados de la UJA y profesionales de la provincia de Jaén, al que se suma un número cada vez más importante de estudiantes del ámbito hispanohablante, gracias a la oferta de enseñanzas online.

Por otro lado, la Formación Complementaria se destina al estudiantado de grado, máster y doctorado de la UJA con el objeto de ofrecer, junto con la recibida en los títulos oficiales, una formación integral. En este sentido, la UJA es pionera en el desarrollo del programa denominado FoCo Generación UJA, que este curso comienza su cuarta edición, por el que ya han pasado varios miles de estudiantes. Este programa incluye cursos de competencias transversales altamente demandadas en el entorno laboral y actividades formativas específicas como complemento a titulaciones oficiales. “El programa FoCo es dinámico, adaptándose a las necesidades formativas con la incorporación de nuevas actividades, como el programa FoCo Digcomp UJA de competencias digitales, que se comenzará a impartir este curso 2020-21”, indica Hikmate Abriouel.

Estas enseñanzas, hasta ahora dependientes del Centro de Estudios de Postgrado (CEP-UJA), pasarán a ser organizadas por el Centro de Formación Permanente y Formación Complementaria, dependiente del Vicerrectorado de Coordinación y Calidad de las Enseñanzas de la UJA.

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Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

La UJA acoge las Pruebas de Acceso a la Universidad para Mayores de 25 y 45 años, con un incremento de matriculados del 50%

Imagen de archivo del Edificio Flores de Lemus (B4), donde se desarrollan las pruebas.

La Universidad de Jaén acoge durante la tarde del viernes y la mañana del sábado las Pruebas de Acceso a la Universidad para Mayores de 25 y 45 años. Un total de 233 personas se han matriculado en las Pruebas para Mayores de 25 años, mientras que 50 lo han hecho en las de Mayores de 45 años, lo que supone un incremento del 40% y del 60 %, respectivamente.

Las pruebas se desarrollan en el Aulario Flores de Lemus (B4) del Campus Las Lagunillas y al igual que sucediera con las Pruebas de Acceso y Admisión a la Universidad (PEVAU), cada matriculado conoce con antelación el aula y puesto en el que realizará sus exámenes, gracias a la aplicación informática desarrollada por la UJA. Asimismo, desde el Vicerrectorado de Estudiantes se recuerda la obligatoriedad del uso de mascarilla durante todo el desarrollo de la prueba y se recomienda asistir con bastante antelación al lugar de celebración de las pruebas. Además, se quiere transmitir un mensaje de tranquilidad, indicando que en todo momento se las pruebas se realizarán con las medidas sanitarias establecidas para que se desarrollen en las mejores condiciones de seguridad para todas las personas participantes.

Características

En el caso de la Prueba para Mayores de 25 años, consta de dos fases obligatorias, una general, que se desarrolla el viernes por la tarde, y otra específica, que se desarrolla el sábado por la mañana. La general está formada por tres ejercicios (comentario de texto o desarrollo de un tema general de actualidad, Lengua Castellana y Lengua extranjera). Cada examen tendrá una hora de duración, con un descanso de media hora entre ellos. En la fase específica, el candidato deberá elegir una de las cinco ramas de conocimiento y dentro de ella, dos de las materias que le pertenecen. La duración de esta fase será de tres horas continuadas.

Por lo que respecta a la Prueba de Mayores de 45 años, está formada por una prueba de acceso y una entrevista, ambas obligatorias. La prueba de acceso, que se celebra este viernes, está formada por dos exámenes. Quienes los superen, deberán realizar la entrevista.

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Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

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Los hallazgos arqueológicos en la iglesia del Convento de Santo Domingo confirman la existencia de un “espacio de poder” en la antigua Yayyan

Yeserías descubiertas en la iglesia del Convento de Santo Domingo.

La intervención arqueológica desarrollada el pasado mes de agosto por investigadores del Área de Historia Medieval y del Instituto Universitario de Investigación en Arqueología Ibérica de la Universidad de Jaén en el interior de la iglesia del Convento de Santo Domingo, que dio como resultado la aparición de restos de una arquería de yesería de época almohade que estarían datados en el siglo XII-XIII, confirman las hipótesis formuladas en su momento relativas a la existencia de varios pabellones que conformarían un “espacio de poder” en un importante sector del interior de la ciudad de Yayyan.

Unos espacios cuya construcción se enmarcó en un contexto de transformaciones urbanas desarrolladas entre estos siglos, consistentes en la ampliación de la ciudad y su recinto amurallado, o la construcción de un raudal subterráneo para el abastecimiento de agua y los principales Baños, además de levantarse una nueva mezquita aljama (bajo la actual Catedral). Este engrandecimiento y embellecimiento de la ciudad, que se agudizó durante el periodo almohade, llevó aparejada la construcción de nuevos edificios palaciegos, de los que formaban parte las nuevas yeserías descubiertas ahora.

Su excepcionalidad viene dada no solo por su grandiosidad y excelente conservación, sino también porque vendrían a completar una interesante secuencia y gama decorativa de los palacios giennenses con los fragmentos documentados en otras intervenciones arqueológicas llevadas a cabo en esta área de Jaén y sobre todo con aquellos que fueron recuperados en el palacio ubicado en el interior del Alcázar Nuevo en el Castillo de Santa Catalina.

De esta manera, con esta intervención arqueológica dirigida por los miembros del Área de Historia Medieval de la Universidad de Jaén, que cuenta con la financiación de la Junta de Andalucía, se completaría una línea de investigación que se inició en 1993 en el Cerro de Santa Catalina. En esta zona se estudiaron y documentaron dos residencias palatinas islámicas, la primera situada en la ladera Norte, que ocupaba una amplia plataforma que sus descubridores definen como la Primera Alcazaba de Jaén, y la segunda, ubicada en el interior del Alcázar Nuevo, a la cual pertenecen unas interesantes yeserías decorativas prealmohades, en concreto la albanega perteneciente a una puerta de doble arco de herradura que facilitaba el acceso desde el patio al interior del salón principal del palacio que fue edificado en extremo oriental del Alcázar Viejo de la ciudad de Jaén, actualmente expuesta en el Museo Provincial de Jaén. Unas investigaciones que se completaron con las llevadas a cabo en el solar del Palacio de los Uribe así como en otros solares colindantes al Convento de Santo Domingo, actual Archivo Provincial de Jaén, bajo la dirección de las arqueólogas Mercedes Navarro, Ángela Esteban y Ana Visedo, contando con el asesoramiento científico del doctor de la UJA Vicente Salvatierra.

Los recientes trabajos realizados en la iglesia del Convento de Santo Domingo han estado dirigidos por la profesora de la UJA Irene Montilla Torres, contando con la participación de un equipo técnico formado por Mercedes Navarro Pérez, Ana Visedo Rodríguez, Vicente Salvatierra Cuenca, Juan Carlos Castillo Armenteros, Eva María Alcázar Hernández, María Victoria Gutiérrez Calderón, Alberto Sánchez Vizcaíno y Miguel Ruiz Calvente. Los hallazgos realizados estas pasadas semanas se corresponden con la decoración del pórtico de acceso al patio de uno de los palacios almohades (ss. XII-XIII) que ya fueron descubiertos, hace más de una década, en los solares contiguos/anejos.

Juntos a estos elementos, las investigaciones también están aportando una rica información sobre la secuencia constructiva de la actual iglesia, documentándose otras estructuras que evidencian la transformación de la ciudad tras la conquista cristiana en 1246, primero, y posteriormente tras la construcción del convento de Santo Domingo. “Por lo tanto, esta excavación muestra evidencias únicas del devenir histórico de la ciudad de Jaén y de su progresiva evolución a lo largo de los siglos medievales y modernos”, indican los arqueólogos de la UJA.

Esta importante actuación se encuadra en las obras de emergencia que se están llevando a cabo en la iglesia del Convento de Santo Domingo bajo el patrocinio y la coordinación de la Delegación Provincial de Fomento, Infraestructuras, Ordenación del Territorio, Cultura y Patrimonio Histórico en Jaén de la Junta de Andalucía.

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Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

El Rector de la Universidad de Jaén destaca el esfuerzo adicional que ha supuesto la planificación académica del nuevo curso, que tendrá un modelo híbrido de docencia

Intervención del Rector de la UJA ante los medios de comunicación.

El Rector de la Universidad de Jaén (UJA) Juan Gómez Ortega, ha informado este jueves sobre cómo afronta la institución universitaria jiennense el nuevo curso académico 2020/2021, que en lo que respecta a la docencia contará con un escenario híbrido en el que convivirán las clases presenciales con las no presenciales, “con el objetivo de tender a la máxima presencialidad posible en función de las condiciones sanitarias”.

Así lo aclaró Juan Gómez, que quiso destacar que la Universidad de Jaén trabaja en la preparación de este nuevo curso “desde hace muchos meses, en paralelo con las complejas decisiones que se tomaron para la finalización del anterior”. “Por lo tanto quiero aclarar que no hay improvisación, sino todo lo contrario. Se ha hecho un esfuerzo adicional para planificar este curso, lo que no significa que puedan surgir inconvenientes”, indicó. Asimismo, en relación al pasado curso, aseguró que se finalizó cumpliendo el objetivo marcado de que no se perdiera para el alumnado, “lo que se cumplió con creces”, declaró el Rector de la UJA, destacando el trabajo desarrollado por toda la comunidad universitaria.

Sobre las medidas adoptadas de cara al curso 2020/2021, en el plano de la docencia Juan Gómez ha explicado que la Universidad de Jaén se ha regido por los criterios académicos para la adaptación de la docencia en relación con la pandemia provocada por la COVID-19, aprobados por el Consejo de Gobierno de la UJA el 3 de julio, según el acuerdo adoptado el 16 de junio entre las universidades andaluzas y la Consejería de Economía, Conocimiento, Empresas y Universidad de la Junta de Andalucía. En dicho acuerdo se establecían tres escenarios posibles de docencia (presencial, híbrido o multimodal y online), estableciendo los mecanismos para pasar de uno a otro, según las directrices sanitarias. A partir de ese documento, las Facultades y Escuelas Politécnicas Superiores de la UJA elaboraron las correspondientes guías docentes de las más de 3.000 asignaturas que imparte la Universidad de Jaén, que recogen cómo será la docencia en cada uno de los tres escenarios.

Una vez definido un escenario de docencia híbrida, la Universidad de Jaén ha reconfigurado el aforo de sus espacios docentes (aulas, laboratorios o instalaciones deportivas) y junto con los datos de matriculación del pasado curso ha realizado una planificación de grupos en el que se concreta el mecanismo de rotación del alumnado en aquellos grupos grandes donde no puedan asistir todos de forma presencial y una parte tenga que hacerlo online. Una planificación que se concretará con los datos finales de matrícula para ajustar los grupos, de lo que se informará al estudiantado. “El día 20 cada estudiante conocerá sus ciclos de presencialidad. Respecto a las prácticas universitarias, se procurarán que sean presenciales, con todas las medidas que correspondan”, anunció.

Para poder llevar a cabo este tipo de docencia, durante los meses de julio y agosto se han instalado un total de 155 cámaras y sistemas telemáticos en las aulas de los campus de Jaén y Linares, a lo que ahora hay que añadir la instalación de otras 50 cámaras en laboratorios. “Se está llevando a cabo toda la logística para que la gestión de los grupos sea la mejor posible en lo que respecta a la movilidad del alumnado entre aulas, tomando todas las medidas necesarias para que se minimice el riesgo”, declaró el Rector. En este sentido, Juan Gómez anunció que la Universidad de Jaén trabaja en un sistema informático que permita conocer la trazabilidad de los estudiantes en las aulas. “Además de la aplicación ‘Radar COVID’ de la que promocionaremos su uso entre la comunidad universitaria, trabajamos en esta otra aplicación que permite identificar, en caso de darse un positivo en un aula, las personas que han estado alrededor”, explicó.

Por otro lado, respecto a las medidas sanitarias y/o de prevención implantadas, la Universidad de Jaén se regirá por los protocolos de actuación establecidos tanto por la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía como por el Ministerio de Universidades. En este sentido cabe destacar que en la Universidad de Jaén se han definido once centros entre los campus de Jaén y Linares (aularios, laboratorios, instalaciones deportivas), cada uno con un equipo de dirección COVID-19 y sus correspondientes planes de actuaciones, que se publicarán el próximo 11 de septiembre, en los que se establecen las medidas dictadas desde ambas administraciones relativas al uso obligatorio de mascarillas incluso en clases, el incremento de la limpieza  o de la ventilación.

Por último, el Rector se refirió a la apuesta de la UJA por la transformación digital, recalcando el refuerzo que se ha realizado de las infraestructuras y recursos TIC’s. También, hizo referencia a otros servicios universitarios que ofrece la Universidad de Jaén. Respecto a los alojamientos universitarios, tanto el Edificio de Apartamentos como el Colegio Mayor Domingo Savio abrirán con las restricciones correspondientes y con lista de espera de usuarios, en ambos casos. Las instalaciones deportivas seguirán cerradas para uso general, aunque se baraja la posibilidad de abrirlas en caso de actividades dirigidas, principalmente de carácter docente. Así como las cafeterías y los comedores universitarios, que permanecerán cerrados. En el caso de la Biblioteca, está abierta para préstamo de libros con cita previa y para consulta en sala con reserva de espacio y cita previa, tanto para profesorado como para estudiantes; sin embargo, las salas de estudio permanecerán cerradas.

Inicio del curso

Respecto a fechas destacables del inicio del curso, el próximo día 18 de septiembre se celebrará la Jornada de Bienvenida a Estudiantes de Nuevo ingreso, que este año será virtual y se retransmitirá online, y el día 21 de septiembre comenzarán las clases para todos los cursos. Antes, los días 14, 15 y 16 tendrá lugar la Prueba de Acceso y Admisión a la Universidad (PEVAU), que se desarrollará en las sedes de Jaén, Linares y Úbeda.

Por otro lado, hasta el 4 de septiembre permanece abierto el plazo de matrícula para estudiantes de nuevo ingreso, que a finales de agosto ascendía a 1.707 matriculados. “Se trata de un número ligeramente superior respecto al pasado año, lo que a falta de las matriculas que se realizarán del alumnado que se presente en septiembre a la PEVAU, nos indica que finalmente el número de estudiantes de nuevo ingreso será este curso superior o prácticamente similar al del pasado año”, apuntó el Rector. Asimismo, del 10 al 13 de septiembre se abrirá el plazo de matrícula para el alumnado de la UJA.

“En este momento, tanto el Campus Las Lagunillas en Jaén como el Campus Científico-Tecnológico de Linares presentan una actividad con un nivel de presencialidad destacable y cumpliendo las directrices sanitarias indicadas en todo momento, que hemos ido transmitiendo a la comunidad universitaria mediante resoluciones Rectorales o de Gerencia. Todos los profesionales que trabajan en la UJA están haciendo el mayor esfuerzo para ofrecer un mejor servicio público, siempre con el estricto cumplimiento de las directrices que dictadas”, recalcó Juan Gómez.

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Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

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La sala de exposiciones del Edificio Zabaleta de la UJA acoge hasta el 25 de septiembre la muestra ‘Refugios de Sierra Nevada’

Imagen general de la sala de exposiciones.

La Sala de Exposiciones del Edificio Zabaleta (D1) en el Campus Las Lagunillas acoge hasta el 25 de septiembre la muestra fotográfica colectiva ‘Refugios de Sierra Nevada. Uso y patrimonio’, organizada por la Asociación Acción Sierra Nevada y la Fundación Caja Rural Granada, junto con el Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deporte de la Universidad de Jaén (UJA).

En esta exposición se pueden ver fotografías realizadas, en su mayoría, por miembros de la asociación Acción Sierra Nevada. En ellas se recogen refugios de esta sierra andaluza de distinta naturaleza, tipología y época, y se resalta la fragilidad y riqueza de este patrimonio histórico. En total, se reúne 76 imágenes de 18 fotógrafos y amantes de la naturaleza.

Con esta muestra, sus organizadores pretenden iniciar un debate social para la defensa de estas infraestructuras, así como su uso sostenible, e incluso la recuperación de algunos de ellos, como ya se ha hecho con refugios tan significativos como el de Postrero Alto o de reciente construcción como el de Capileira.

Los fotógrafos que participan en la misma son: Alfredo Ureña, Ana Sweetshot, Andrés Castillo, Andrés Ureña, Antonio Castillo M., Antonio Castillo R., Fede Arcos, Francisco J. Laprida, Jesús Yesares, José E. Carrasco, José F. Saldaña, Manuel Villena, Mariola Guerrero, Roberto Travesí y Sergio Luque. También hay fotos de archivo de: Manuel Titos, Javier Rodríguez, Hermanas Cardell y Antonio Castillo Rodríguez.

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Gabinete de Comunicación UJA (C.Q.R./F.R.R.).

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La UJA se sitúa en el grupo de mejores universidades europeas según su estudiantado, que la recomienda para formarse tanto en grado como en postgrado

Estudiantes en el Campus Las Lagunillas, en un curso anterior.

El estudiantado de la Universidad de Jaén, en base a su experiencia, recomendaría a sus amigos o familiares estudiar en la UJA, según se desprende de los resultados publicados el pasado mes de agosto por ‘THE European Student Survey’ 2020. En concreto, la Universidad de Jaén se situaría en el primer cuartil de las universidades europeas, donde su alumnado la recomendaría como la mejor opción para realizar tanto estudios de grado como de posgrado.

Así, en una escala de 1 a 10, la puntuación media otorgada es de 8,2, coincidiendo con la obtenida en la encuesta realizada en 2019. Según José Moyano, Director de Planificación Estratégica y Mejora Continua del Vicerrectorado de Estrategia y Gestión del Cambio, “estos resultados son muestra del nivel global de satisfacción de nuestro estudiantado con la enseñanza que reciben y con las instalaciones y servicios que la Universidad de Jaén pone a su disposición”.

‘THE European Student Survey’ 2020 es una encuesta cumplimentada de forma voluntaria por estudiantes de 18 países europeos y constituye uno de los pilares en los que se basa el ranking de universidades de 2020 referido al ámbito docente que Times Higher Education publicará próximamente. En esta encuesta, el estudiantado valora en una escala de 1 a 10, además, otras cuestiones relacionadas con la interacción con el profesorado, las oportunidades para el aprendizaje colaborativo, el pensamiento crítico, la aplicación real de los aprendizajes, el entorno de aprendizaje o la oportunidad para aprender y hacer conexiones con el mundo del trabajo después de su paso por la universidad.

Los resultados derivados de la encuesta realizada en febrero de 2020 muestran, al igual que en 2019, que la Universidad de Jaén destaca entre el 25% de las mejores universidades europeas en las dimensiones relacionadas con la interacción con el profesorado y con la calidad de los servicios docentes. En concreto, valoran muy positivamente la oportunidad de interactuar con el profesorado en el marco de su experiencia de aprendizaje (8,4 puntos sobre 10), las facilidades otorgadas para el aprendizaje colaborativo (7,9 puntos), el grado de satisfacción con el acceso a los materiales de estudio como biblioteca, textos, laboratorios y material online (8,3 puntos), la calidad del entorno de aprendizaje como por ejemplo salas de lectura, áreas de estudio y laboratorios (8,2 puntos) y por ofrecer un entorno en el que el alumnado se siente rodeado de estudiantes excepcionales que lo inspiran y motivan (6,7 puntos).

Además, la Universidad de Jaén se sitúa mejor o igual que el 50% de las universidades europeas a la hora de dotar a los estudiantes de capacidades tales como el pensamiento crítico (7,2 puntos), la reflexión o conexión de las cosas que han aprendido en clase (7,1 puntos) o en habilidades útiles para el mercado laboral (7,2 puntos). Igualmente, el estudiantado encuentra que la docencia recibida fomenta la aplicación de los conocimientos al mundo real (7,2 puntos). Todo ello lleva a que el estudiantado señale que si pudieran empezar de nuevo, volverían a elegir a la Universidad de Jaén para cursar sus estudios (8 puntos).

Esta encuesta es administrada por Times Higher Education y participan universidades europeas con estudios oficiales de grado y máster universitario con más de 3.000 estudiantes y con docencia en más de un ámbito de conocimiento. En el caso concreto de la Universidad de Jaén, la encuesta fue cumplimentada en un 23,2% por estudiantes de máster y un 76,8% por estudiantes de grado. De los que respondieron la encuesta, el 90,3% eran de nacionalidad española y el 9,7% eran estudiantes extranjeros.

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Fuente: Vicerrectorado de Estrategia y Gestión del Cambio de la UJA.

La UJA inicia el V Programa de Voluntariado Universitario en el Yacimiento Arqueológico de Cástulo con la participación de 15 estudiantes

Intervención de Juan Manuel Rosas, en la inauguración del programa.

El Vicerrectorado de Estrategia y Gestión del Cambio de la Universidad de Jaen (UJA) ha puesto este martes en marcha el V Programa de Voluntariado Universitario en el Yacimiento Arqueológico de Cástulo, en el que participan un total de 15 estudiantes, una iniciativa que se realiza desde 2016 en colaboración con la Junta de Andalucía y la dirección del yacimiento.

La inauguración del programa ha contado con las intervenciones de Juan Manuel Rosas Santos, Vicerrector de Estrategia y Gestión del Cambio de la UJA; Jesús Manuel Estrella Martínez, delegado Territorial de la Consejerías de Fomento, Infraestructuras, Ordenación del Territorio, Cultura, y Patrimonio Histórico de la Junta de Andalucía; Manuel Molinos Molinos. Director del Instituto Universitario de Investigación en Arqueología Ibérica de la Universidad de Jaén, y Marcelo Castro López, director del Conjunto Arqueológico de Cástulo.

En su intervención, Juan Manuel Rosas ha asegurado que este programa de voluntariado se integra dentro del objetivo general de la Universidad de Jaén para todo su estudiantado, que es ofrecer una formación integral que va más allá de la profesional. “Lo que buscamos en la UJA es formar grandes profesionales, pero al mismo tiempo grandes personas, ciudadanos responsables, en definitiva. Y en este marco se encuentran nuestros programas de voluntariado, como otros muchos programas de formación complementaria que tenemos, que en este caso particular tiene una implicación fundamental en una parte tan importante para la riqueza y la economía jiennense como es su patrimonio y su recuperación, desde el compromiso de la Universidad de Jaén por el territorio y la formación integral de su alumnado”, declaró Juan Manuel Rosas.

Los estudiantes que participan en el programa, que se desarrollará del 1 al 15 de septiembre, proceden de las titulaciones de Grado en Arqueología, Grado en Historia del Arte y Grado en Geografía e Historia. Además, se ha incorporado a una estudiante del Grado en Arqueología, a través de prácticas en empresa ÍCARO, como coordinadora del grupo de voluntariado, cuyas principales funciones serán la de monitorización de los participantes, enlace con la dirección del yacimiento y apoyo al personal técnico que realiza los trabajos de excavación y catalogación.

De esta manera, durante este periodo, los participantes en este programa de voluntariado realizarán trabajos y actividades de recuperación y conservación, supervisados por personal técnico del yacimiento, recibiendo previamente una formación sobre el terreno para el adecuado desarrollo de las actuaciones. Además, se desarrollarán diferentes acciones en el Museo Arqueológico de Linares. Asimismo, disfrutarán de la experiencia de la convivencia y práctica diaria en el desarrollo de las actividades de campo.

El programa, financiado en su totalidad por la Universidad de Jaén, dota a los participantes de manutención, desplazamiento, materiales de trabajo, así como elementos de seguridad e higiene ante la COVID-19. Desde que se pusiera en marcha en el curso académico 2015/2016, han participado en el mismo un total de 62 estudiantes de diferentes titulaciones como Arqueología, Historia del Arte, Geografía e Historia, Turismo, Ingeniería Geomática y Topográfica, Ingeniería Informática o el Máster en Estudios Avanzados en Patrimonio Cultural: Historia, Arte y Territorio.

Los voluntarios culturales de la UJA son estudiantes que, de forma altruista y sin ánimo de lucro, dedican parte de su tiempo libre a realizar tareas de recuperación o conservación de la identidad cultural, la difusión de los bienes culturales o la promoción de actividades artísticas, siempre bajo supervisión técnica y académica.

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Gabinete de Comunicación UJA (C.Q.R./F.R.R.).

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La UJA y la Junta acercarán la música, el cine, el teatro y la danza a escenarios patrimoniales de la provincia

Intervención del Rector de la UJA, en la presentación del programa de 'Culturamanía'. Foto: F. Mármol.

El Rector de la Universidad de Jaén (UJA), Juan Gómez Ortega, y la Consejera de Cultura y Patrimonio Histórico de la Junta de Andalucía, Patricia del Pozo Fernández, han presentado este martes el programa ‘Culturamanía. Cultura en escenarios patrimoniales únicos’, una iniciativa conjunta entre ambas instituciones que llevará la música, el cine, el teatro y la danza a escenarios patrimoniales jiennenses como los yacimientos arqueológicos de Puente Tablas y Cástulo, el Archivo Histórico Provincial o el Museo Íbero.

En la presentación de esta iniciativa, el Rector de la Universidad se refirió a la misma como una “interesante propuesta cultural con la que reforzamos nuestro compromiso hacia la ciudadanía, al ofrecer un rico programa cultural que acoge once espectáculos de gran variedad y calidad de muy distinto contenido y formato, a través de los que los asistentes podrán disfrutar de teatro clásico, danza, flamenco, jazz o cine”.

Estos once espectáculos se realizarán en espacios patrimoniales únicos de la provincia de Jaén como son los yacimientos arqueológicos de Cástulo y Puente Tablas, o en lugares emblemáticos de la capital jiennense como el Museo Íbero y el claustro del antiguo convento de Santo Domingo. “Esta elección ha estado determinada no solo por la belleza de los espacios, sino también por su importancia en la historia de nuestra provincia y, por ello, hemos considerado importante promover su mejor conocimiento entre la ciudadanía. Es por esta razón por la que, antes de cada actuación, se hará una breve explicación sobre las características más relevantes de cada uno de los mismos”, explicó el Rector de la UJA.

Por otro lado, Juan Gómez recalcó el compromiso de la Universidad por la cultura, asegurando que programación conjunta supone un refuerzo a las programaciones culturales ofertadas por las dos entidades y que en el caso de la Universidad de Jaén presentará el próximo día 1 de setiembre, según adelantó. “Siempre es una buena noticia para la Universidad presentar cultura, pero lo es ahora de manera especial por los momentos tan difíciles desde el punto de vista sanitario que estamos viviendo desde hace ya varios meses, y que están afectando sobremanera a sectores como el de la cultura. El compromiso que mantenemos hacia el sector cultural más cercano a nosotros nos ha llevado a buscar la participación de un gran número de artistas de la tierra, muchos de ellos de Jaén y la inmensa mayorís andaluces. No nos podemos permitir que se pierda el talento de nuestra tierra, que se debilite aquello que nos hace únicos y que es uno de nuestros principales valores: nuestra Cultura”.

Asimismo, aclaró que tanto el programa de ‘Culturamanía’ como el propio que presentará la UJA el próximo 1 de septiembre “seguirán de manera escrupulosa las directrices sanitarias que estén vigentes en el momento”, aclaró. En este sentido, la obligatoriedad de las mascarillas, la disponibilidad de geles hidroalcohólicos o la desinfección de los espacios serán elementos fundamentales, como también lo serán el respeto del aforo permitido en cada uno de los espacios en los que se realizarán los espectáculos, que además serán todos al aire libre.

Por su parte, la Consejera de Cultura y Patrimonio Histórico declaró que el objetivo de este programa es “poder seguir disfrutando del talento andaluz, con espectáculos seguros y en espacios seguros, haciendo compatible el desarrollo cultural con los tiempos que nos han tocado vivir”. Asimismo, destacó la apuesta del Gobierno de Andalucía por la cultura y el patrimonio, al que se refirió como tercer pilar de riqueza de Andalucía. “Sin contar con la cultura y el patrimonio es imposible salir de la crisis provocada por esta pandemia, por lo que hay que reactivar este sector con responsabilidad y respetando la normativa”, afirmó Patricia del Pozo. En concreto, sobre la iniciativa ‘Culturamanía’, aseguró que “cuenta con un programa precioso que va a ser un éxito y  que intentaremos mantener y ampliar para que llegue a más rincones de la provincia”.

Programación

Los once espectáculos programados que componen ‘Culturamanía’ se celebrarán del 10 de septiembre al 2 de octubre. El yacimiento arqueológico de Puente Tablas acogerá los tres primeros, todos a las 20,30 horas. El día 10 de septiembre concierto ‘Gen’ del Trío Vandalia; el día 11 teatro clásico de la mano de La Función Teatro, de la Universidad de Granada, que interpretará ‘María Pacheco. La voz en el exilio’; el día 12 de septiembre danza con la compañía ‘Beyond the dance’ con ‘Ponte tus zapatos’.

Los tres siguientes espectáculos, también a las 20,30 horas, se desarrollarán en el yacimiento de Cástulo. El día 17 flamenco, con Ángeles Toledano al cante; el día 18 música antigua con el espectáculo ‘Magallanes-El Cano. Primera vuelta al mundo’, a cargo de Serkedje y el Aziz Samsauoi Ensemble; el día 19 de septiembre, teatro clásico con la interpretación de ‘Aeterna Antigona’, a cargo de ‘A contracorriente Teatro’, de la Universidad de Sevilla.

El claustro del antiguo convento de Santo Domingo, actual Archivo Histórico Provincial, servirá de escenario, a las 20 horas, de los siguientes tres espectáculos: el día 25, flamenco con el dúo de guitarras flamencas de José Rojo y Laura González; el día 26, cine mudo con la proyección de ‘Los mejores momentos de Charlot’, con musicalización en vivo a cargo del violinista Javier Sanchís y el piano de Juan Manuel Romero; el día 29 música con el Club de Jazz de la UJA, con ‘Una historia de mujeres en el jazz’ a cargo de Four Women Quintet.

Por último, los jardines del Museo Íbero de Jaén acogerán los dos últimos espectáculos programados, también a las 20 horas: el día 1 de octubre, flamenco con ‘Lorca Spanish Sound’, con Mariola Membrives al canto; el día 2 de octubre, danza con el Grupo Divergente, del Centro de Artes Escénicas, que representará ‘Exvotos. Sombras ibéricas’.

La entrada a todos los espectáculos es gratuita, aunque para evitar cualquier aglomeración será indispensable la reserva previa del asiento mediante un formulario online para cada uno de los once espectáculos. Los espectáculos que se celebrarán en los yacimientos arqueológicos de Puente Tablas y Cástulo incluye como opción el transporte gratuito en autobús. Asimismo, todas las actividades cumplen con la normativa anti-Covid19 y su celebración estará supeditada a la evolución de la pandemia. Toda la información estará disponible en la web ‘culturamaniajaen.es’.

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Comienza el primero de los tres cursos de verano organizado por la UJA y la UNIA en la Sede Antonio Machado de Baeza

Acto de inauguración de los cursos, celebrado en la Sede Antonio Machado de la UNIA.

El Rector de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA), José Ignacio García, y el Rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez, han inaugurado los Cursos de Verano 2020 de la Sede Antonio Machado de Baeza (Jaén), cuya programación incluye este año tres organizados conjuntamente entre ambas universidades. Junto a ellos ha intervenido la alcaldesa de Baeza, Lola Marín.

Juan Gómez ha agradecido a la UNIA, y “muy especialmente a su Rector”, la invitación a la UJA para compartir esta inauguración de estos Cursos de Verano “tan emblemáticos como son los de la UNIA”. Juan Gómez ha reconocido el esfuerzo de la UNIA “para que algo que es parte de sus señas de identidad como son los Cursos de Verano pueda desarrollarse con todas las medidas de seguridad y cierta normalidad, ya que todos somos conscientes de lo complicado que está siendo este año, no solo para la Universidad, también para el resto de la sociedad y para el país”.

Además, ha recordado “no solo como Rector de la UJA si no también como presidente de los Rectores y Rectoras de Andalucía la importancia del papel de la UNIA en el sistema de las Universidades Públicas Andaluzas”.

Asimismo, Juan Gómez ha manifestado su satisfacción porque “por primera vez este año ambas universidades organizan conjuntamente tres de los cursos de verano, lo que no quiere decir que anteriormente no hayan colaborado, ya que ha habido una colaboración muy extensa y fructífera con cursos y másteres y participación de profesorado y alumnado”.

Por su parte, José Ignacio García ha señalado que “este año ha sido un reto sin precedentes, ya que la pandemia de la Covid-19 nos ha alterado el paso a todos, afectando a todos los ámbitos, requiriendo la rápida adaptación de todos los sectores económicos, transformando el orden internacional y la esencia misma de todas nuestras sociedades”. Pero, a la vez, ha subrayado, “esta crisis apuntala a la Universidad como una institución esencial de servicio público, cuyo papel debe ser crucial en la resolución de los nuevos desafíos, aportando lo mejor que tenemos, lo mejor que sabemos hacer: producción de conocimiento, análisis, reflexión, ciencia e investigación”.

En este sentido, el rector de la UNIA ha destacado que este año se ha reducido el número de cursos, con una oferta de 30 cursos de verano, 24 en modalidad presencial y 6 en modalidad virtual, de los que la Sede Antonio Machado de Baeza acoge 12, uno de ellos virtual. El rector de la UNIA ha aportado datos de la matriculación, a día de hoy, satisfecho, porque “hemos cubierto el 75 por ciento de las plazas ofertadas en toda la programación. En el caso de Baeza, se cuentan más de 330 matrículas entre todos sus cursos, con alumnos procedentes de 23 provincias españolas (un 86 por ciento de las ocho provincias andaluzas)”.

Por último, la alcaldesa de Baeza ha dado las gracias una vez más a la UNIA por su labor y por el esfuerzo en realizar la edición de este año de los Cursos de Verano, “dada su importancia para la ciudad”. Lola Marín ha elogiado el trabajo de la Universidad para organizar los Cursos con las garantías y medidas sanitarias y ha asegurado que “Baeza está preparada para la celebración de los Cursos y las actividades culturales”.

Cursos

El primero de los cursos que organizan conjuntamente la UJA y la UNIA se celebra desde este lunes hasta el día 20, lleva por título ‘Modelos agrarios sostenibles. Alternativas a la actual crisis agroalimentaria’, y es impartido por Roberto García Ruiz, catedrático de Ecología de la UJA, y Noelia Rodríguez Aranda, responsable de Granja Vegatorralbabio.

El segundo curso, también presencial, se celebrará del 19 al 20 de agosto y consistirán en un Encuentro sobre ‘Fiscalidad y registros’, dirigido por el profesor de la UJA Carlos María López Espadafor.

Por último, del 31 de agosto al 3 de septiembre se celebrará el curso ‘De la prevención al bienestar en el trabajo: nuevos retos para las organizaciones saludables’, dirigido por las profesoras de Psicología de la UJA María del Pilar Berrios Martos e Isabel Carmona Cobo.

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Gabinete de Comunicación UNIA y Gabinete Comunicación UJA

La Universidad de Jaén se sitúa entre las 800 mejores del mundo según el ranking de Shanghái

Vista panorámica del Campus Las Lagunillas, desde el Edificio Rectorado.

El ranking de Shanghái confirma a la Universidad de Jaén entre las 1.000 mejores del mundo por tercer año consecutivo. La UJA recupera su posición de 2018, situándose en la franja 701-800 de las más de 28.000 instituciones universitarias del mundo, habiendo mejorado en los tres indicadores en los que puntúa con respecto al año 2019, en el que se encontraba en la franja 801-900. Entre las 87 universidades del sistema universitario español, la UJA se coloca en la franja 23-30, mientras que se sitúa en la franja 3-5 entre las universidades andaluzas, compartiendo la tercera posición con las universidades de Córdoba y de Málaga.

El ranking de Shanghái 2020, publicado este pasado sábado 15 de agosto, está liderado por la Universidad de Harvard, mientras que la primera española es la Universidad de Barcelona, que se sitúa en la franja 151-200. La primera universidad andaluza es la Universidad de Granada, en el rango 201-300, seguida por la Universidad de Sevilla, en el rango 401-500. Además, hay que señalar que 40 de las 41 universidades españolas que aparecen en el ranking son universidades públicas, y sólo una de ellas es privada (la Universidad de Navarra).

“Que el 80% de las universidades públicas andaluzas y españolas se sitúe entre las 1.000 mejores de entre las más de 28.000 universidades del mundo, en un ranking donde el 30% de la puntuación viene por contar con premios Nobel, demuestra hasta qué punto la universidad pública rentabiliza la comparativamente exigua inversión que se hace en ella. En este sentido, el hecho de que la Universidad de Jaén, con sus 27 años de existencia, forme parte de ese grupo privilegiado de universidades, demuestra el trabajo ingente realizado a lo largo de estas casi tres décadas por todo su personal, con una mención especial para sus investigadores e investigadoras, y supone un motivo de orgullo para la generación UJA, pasada, presente y futura, así como un aliciente para continuar con el trabajo serio y con la mentalidad inconformista que sirve de motor para la mejora constante de nuestra institución”, señala el Vicerrector de Estrategia y Gestión del Cambio de la UJA, Juan Manuel Rosas Santos.

El ranking de Shanghái tiene en cuenta cuatro ámbitos: calidad de la educación (egresados o egresadas que han logrado un premio Nobel o una medalla Fields), calidad del profesorado (profesorado con premio Nobel o medalla Fields y profesorado altamente citado), producción científica (número de artículos publicados en las revistas Nature o Science entre 2015 y 2019, y  número de artículos indexados en las bases de datos internacionales Science Citation Index-Expanded y Social Science Citation Index en 2019) y productividad media del personal investigador (puntuación en los cinco indicadores dividida por el profesorado a tiempo completo). Se evalúan las universidades que cumplen con alguno de los dos primeros criterios y aquellas que tienen una alta producción científica, publicando sólo las 1.000 mejores. Las 100 primeras universidades se ordenan según la puntuación y, a partir de ahí, se agrupan de 100 en 100, y dentro de cada grupo, por orden alfabético.

Se puede consultar el ranking completo y obtener más información en la dirección web: http://www.shanghairanking.com/

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Fuente: Vicerrectorado de Estrategia y Gestión del Cambio.

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