En el marco de la muestra de patrimonio científico-tecnológico 'Plantas del mundo en el Herbario de la UJA', comisariada por el profesor del Área de Botánica de la Universidad de Jaén Carlos Salazar, el Vicerrectorado de Cultura celebró el Encuentro con la Cultura '¿Por qué conservar plantas secas? Nuevas aplicaciones y retos para los herbarios en el siglo XXI', a cargo de Juan Lorite Moreno, catedrático de Botánica de la Universidad de Granada y director del Herbario de la UGR (GDA).

En su disertación, planteó desde la definición de 'herbario' hasta sus usos para estudiar la taxonomía, los análisis moleculares y la conservación de la biodiversidad (especies, cambio climático, etc.). Además, Juan Lorite destacó cómo los datos procedentes de los herbarios se usan para mapear la distribución de las especies, las condiciones climáticas o la geología de la zona en cuestión. En definitiva, los herbarios son testigos del cambio global, que permiten estudiar cambios genéticos a lo largo del tiempo, la introducción de plagas o especies invasoras, así como las alteraciones en la fenología de las especies.

Finalmente, el conferenciante habló de importantes innovaciones como el hecho de que los pliegos conservados en el herbario permiten estudiar mejoras en la extracción de ADN antiguo. No obstante, también señaló problemas como la falta de financiación o la escasez de personal especializado.

Tras la conferencia, el comisario de la muestra Carlos Salazar ofreció una nueva visita guiada a la exposición, que se prorroga hasta el próximo 17 de julio.

Un total de 960 estudiantes han formalizado la matrícula en las Pruebas de Admisión a la Universidad (PAU) en la provincia de Jaén, en la convocatoria extraordinaria de julio, que se celebrará los días 30 de junio y 1 y 2 de julio.

De los 960 estudiantes que han formalizado la matrícula en la PAU, un total de 500 realizarán desde mañana martes la fase de Acceso, distribuidos en las tres sedes habilitadas en esta convocatoria para el desarrollo de las pruebas: Jaén, Úbeda y Linares. Por otro lado, los 460 alumnos restantes se presentarán solo a la Fase de Admisión, que tendrá lugar los días 3 y 4 de julio. Son estudiantes que ya tienen superada la Fase de Acceso y desean subir nota, o bien estudiantes de Ciclos Formativos de Grado Superior que no tienen que presentarse a la Fase de Acceso. El número de estudiantes inscritos se ha incrementado en 62 con respecto al año pasado para la fase de Acceso y en 193 en relación a las personas que se presentan a la fase de admisión.

Aunque el primer examen comenzará mañana martes 30 de junio a las 8:30 horas, todos los estudiantes deberán estar sentados en sus puestos media hora antes, a las 8 de la mañana. Desde la UJA se recomienda la asistencia a la sede correspondiente con antelación. Para facilitar el acceso escalonado, todos los edificios estarán abiertos desde las 7:30 horas. 

El periodo de matrícula ha estado abierto del 6 al 23 de junio, realizándose todos los procesos de forma telemática, mientras que el plazo para el pago de la matrícula ha estado abierto desde el día 24 hasta el 26. Asimismo, todos los Centros de Educación Secundaria y Ciclos Formativos de Grado Superior (CFGS) conocen la asignación de sus centros en las localidades donde se distribuyen las sedes establecidas.

El tribunal único que se encargará del desarrollo y evaluación de las pruebas estará formado por 112 personas, entre profesorado universitario y de Bachillerato que se encargará de las labores de vigilancia y corrección de exámenes, vocales de centro, miembros de la comisión coordinadora universitaria y Personal Técnico de Gestión, Administración y Servicios de la UJA.

Las calificaciones de la convocatoria extraordinaria de la PAU se harán públicas el 9 de julio, de 8 a 10 horas, en todas las Universidades Públicas Andaluzas. Por lo que respecta a la preinscripción para cursar un Grado el próximo curso, en el caso de la convocatoria extraordinaria el plazo estará abierto del 9 al 14 de julio y la primera adjudicación se publicará el día 24 de julio.

Calendario de las pruebas y ponderaciones

La Fase de Acceso, que se realiza los días 30 de junio y 1 de julio, consta de 4 exámenes, 3 de los cuales se realizan el martes (Lengua Castellana y Literatura II, Historia de España o Historia de la Filosofía y Lengua Extranjera, a elegir entre Inglés, Francés, Alemán, Italiano o Portugués) y la asignatura específica de modalidad, que varía según el Bachillerato. Así, en la modalidad de Arte, se podrá escoger entre Dibujo Artístico II, Análisis Musical II y Artes Escénicas II; Ciencias y Tecnología, entre Matemáticas II y Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales; los de la especialidad de Ciencias Sociales y Humanidades, elegirán entre Latín o Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales, y los del Bachillerato general tendrán que examinarse de Ciencias Generales. La nota media de las 4 asignaturas pondera con el 40% en la calificación final de Acceso. Hay que tener en cuenta que, para poder hacer media, la nota media de esos 4 exámenes ha de ser mayor o igual de 4, y que para superar la prueba la nota media ponderada ha de ser mayor o igual que 5.

Por otra parte, para la Fase de Admisión cada estudiante puede elegir un máximo de 4 asignaturas, y además se puede utilizar la nota de la asignatura de modalidad de la fase de acceso. La Fase de Acceso es obligatoria para el alumnado procedente de Bachillerato, mientras que a la Fase de Admisión pueden presentarse alumnado procedente de ciclos formativos o personas que deseen mejorar su nota, respecto a la obtenida en cursos anteriores. El tercer día por la tarde se realizarán los exámenes de incompatibilidades, para aquellos casos de estudiantes que han elegido examinarse de materias que coincidan en el horario, y para aquellos estudiantes que hayan elegido alguna de las Historias -la no realizada en la fase de admisión- para subir nota. Recordemos que estas asignaturas no ponderan en ningún caso para la admisión de ningún título en el Distrito Único Andaluz, por lo que sólo tienen interés en caso que la persona quiera optar por alguna titulación fuera de Andalucía. 

En cuanto a las asignaturas para la Fase de Admisión (para la que también puede usarse la obtenida en la materia específica de modalidad de la Fase de Acceso), el calendario es el siguiente: 

• Día 1 de julio: Análisis Musical II, Dibujo Artístico I, Latín I, Matemáticas II y Ciencias Generales (8:30); Artes Escénicas II, Matemáticas Aplicadas a las CC. Sociales II, Griego II y Dibujo técnico Aplicado a las artes plásticas y el Diseño (11:00) y a las 13:30, Coro y Técnica Vocal II, Movimientos Culturales y Artísticos, Física y Empresa y Diseño de Modelos de Negocio.

• Día 2 de julio: Historia de la Música y de la Danza, Diseño, Dibujo Técnico II y Biología (8:30); Lengua Extranjera (fase de admisión), Técnicas de Expresión Gráfico-Plástica, Literatura Dramática, Geografía y Química (11:00) y a las 13:30, Historia del Arte, Geología y Ciencias Ambientales, Tecnología e Ingeniería II y Fundamentos Artísticos.

La ponderación de las asignaturas para los diferentes grados puede consultarse en la página web del Distrito Único Andaluz (DUA). En caso en que la persona quiera examinarse de dos asignaturas en la misma franja horaria, una de ellas se hará en esa franja y la otra el jueves por la tarde, en un horario que se comunicará oportunamente. Para que una asignatura pondere es preciso haber obtenido un 5 o más y la ponderación viene indicada por el coeficiente: 0 (no pondera), 0.1 (la nota global aumenta un 10% de la calificación obtenida) o 0.2 (el aumento es del 20%). Además, es importante tener en cuenta que esas ponderaciones son válidas en toda Andalucía, pero pueden variar para el acceso a universidades fuera del territorio andaluz. Es de destacar que este curso las ponderaciones son las mismas que las del curso pasado, mientras que para la próxima PAU de junio de 2027 sufrirán algunas modificaciones. 

La Universidad de Jaén (UJA) imparte la quinta edición del Diploma de Postgrado Language Test Design and Validation (LTDV), un programa que se ha consolidado como un referente internacional en el ámbito de la evaluación de lenguas. Impulsado por el Centro de Estudios Avanzados en Lenguas Modernas (CEALM) de la UJA, el diploma ofrece una formación altamente especializada en áreas como el diseño de exámenes, la elaboración de constructos y especificaciones, el desarrollo de escalas de calificación y los procedimientos de validación y análisis estadístico que se derivan de todos los anteriores.

La apertura del curso corrió a cargo de la directora de Secretariado de Movilidad Internacional de la Universidad de Jaén, Myriam Cano, quien dio la bienvenida al alumnado participante y destacó la relevancia de la certificación lingüística de calidad en un contexto académico cada vez más internacionalizado. La directora de Secretariado estuvo acompañada por Joaquín Cruz, subdirector del Centro de Estudios Avanzados en Lenguas Modernas (CEALM) de la UJA y codirector del Diploma. 

Uno de los elementos diferenciadores del programa es la participación de algunos de los nombres más reconocidos a nivel mundial en el campo de la evaluación de lenguas. Entre los ponentes se encuentra Brian North, coautor del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), considerado el principal documento de referencia para la enseñanza, aprendizaje y evaluación de idiomas en Europa. Junto a él participan especialistas de instituciones de prestigio internacional como el Instituto Cervantes, Cambridge Assessment, Oxford University Press, Association of Language Testers in Europe (ALTE) y diversas universidades españolas con una amplia trayectoria investigadora en este ámbito.

El programa reúne además a un grupo de participantes de elevado perfil profesional y académico. Entre el alumnado se encuentran especialistas en certificación lingüística, profesorado universitario, diseñadores de exámenes y representantes de instituciones dedicadas a la evaluación y acreditación de idiomas procedentes de 9 países distintos. Entre las instituciones que han enviado alumnado a esta edición del diploma LTDV se encuentran la OTAN, el Ministerio de Educación de Uzbekistán y diversas universidades europeas y latinoamericanas. 

La combinación de profesorado internacional de primer nivel y de participantes con una amplia experiencia profesional convierte esta formación en un espacio privilegiado para el intercambio de conocimiento y buenas prácticas en un sector que desempeña un papel cada vez más relevante en la educación superior y en los sistemas de certificación lingüística.

Desde su puesta en marcha, el Diploma de Postgrado LTDV ha atraído a profesionales de Europa, América, Asia y Oriente Medio, reforzando la proyección internacional de la Universidad de Jaén y consolidando al CEALM como uno de los principales centros de referencia en formación especializada en evaluación lingüística.

Con esta quinta edición, la UJA reafirma su compromiso con la excelencia académica, la innovación educativa y la internacionalización, ofreciendo una formación avanzada que responde a las necesidades de instituciones y organismos de evaluación lingüística de todo el mundo.

La Colección Lingüística de la Editorial de la Universidad de Jaén (UJA Editorial) ha obtenido el Sello de Calidad en Edición Académica CEA-APQ 2026, que promueven y avalan la Unión de Editoriales Universitarias Españolas (UNE), ANECA y FECYT.

El Sello CEA-APQ es una distinción de gran valor que reconoce las buenas prácticas y el firme compromiso con los estándares de calidad editorial en el ámbito académico. La obtención de este sello por parte de la Colección Lingüística es un reflejo del riguroso cumplimiento de los requisitos de excelencia editorial: coherencia, evaluación interna y externa, acreditación y transparencia de su proceso editorial, exigencia de rigor científico y metodológico.

En este sentido, la vicerrectora de Cultura de la UJA, Marta Torres, asegura que “la concesión de este nuevo Sello de Calidad, el cuarto que obtiene la editorial, después de la obtención en la convocatoria de 2022 del Sello de Calidad para la colección Artes y humanidades, en 2023 para la colección Estudios Literarios. ‘El niño de la noche’, y en 2025 para la colección Arqueologías, supone la constatación de la validez del proceso editorial diseñado para las colecciones integradas en el catálogo del sello UJA Editorial, al tiempo que se convierte en un aliciente y un modelo a seguir”. Además, añade que “el hecho de que la colección cuente con este reconocimiento supone un impulso a nuestra labor editorial y destaca la valiosa contribución de ‘Lingüística’ al panorama académico y científico, propiciando un efecto multiplicador en la difusión de sus ediciones”.

La Colección Lingüística de la Universidad de Jaén, dirigida por el catedrático de la Universidad de Jaén Ventura Salazar García, cuenta con dieciocho títulos publicados hasta la fecha. Atiende a la publicación de estudios Lingüísticos, en un sentido amplio. Esto incluye las actividades propias de diversas áreas de conocimiento reconocidas en la legislación universitaria española (Lingüística General, Traducción e Interpretación, Lingüística Indoeuropea, etc.), así como las orientaciones lingüísticas de las áreas filológicas: Estudios Árabes e Islámicos, Filología Francesa, Filología Griega, Filología Inglesa, Filología Latina, etc., adoptando un enfoque abierto e interdisciplinar, dentro de los amplios márgenes entre los que se desenvuelve la Lingüística contemporánea.

Sello de Calidad CEA-APQ

UJA Editorial ha tomado como referencia para la configuración de sus colecciones los estrictos criterios establecidos por el Sello de Calidad CEA/APQ: evaluación externa y acreditación y transparencia de su proceso editorial, en una apuesta firme por la calidad científica de sus publicaciones.

Este sello reconoce las mejores prácticas dentro de la edición universitaria española, promueve y estimula la calidad en la edición académica y es un indicio de calidad científica reconocido por las agencias de evaluación de la actividad investigadora y la comunidad universitaria.

El sello evalúa la calidad científica de las colecciones editoriales que lo solicitan y se concede a aquellas colecciones que cumplen los requisitos en cuatro apartados: la calidad informativa de la colección, la calidad de la política editorial, la calidad sobre los procesos editoriales, y la reputación y el prestigio de la colección.

El Sello CEA-APQ está reconocido, desde su creación en 2017, como indicio de calidad de las publicaciones en la evaluación de la actividad investigadora, reconocimiento que realiza la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora (CNEAI), y en los criterios de evaluación de los méritos de investigación alegados para las distintas figuras de acreditación del profesorado que realiza ANECA.

En esta décima convocatoria de 2026, trece colecciones editoriales han obtenido sello de Calidad en Edición Académica CEA-APQ y ven así reconocida su excelencia científica y editorial, además de por el período evaluado, para los próximos cinco años. Doce lo obtienen por primera vez, entre ellas la Colección ‘Lingüística’ del sello UJA Editorial, y una lo renueva, lo que constata las buenas prácticas y el compromiso de los editores universitarios con los estándares marcados por este sistema de validación de la calidad editorial de las colecciones científicas.

Más de 10.000 personas disfrutaron de la edición de 2026 de La Noche en Blanco, celebrada el pasado 15 de mayo en el centro histórico de Jaén, que este año contó con más de 80 actividades entre intervenciones artísticas, musicales y otras propuestas culturales. Así lo ha anunciado Marta Torres, vicerrectora de Cultura de la Universidad de Jaén -institución coordinadora y organizadora de este evento junto con la Junta de Andalucía, el Ayuntamiento de Jaén y la Diputación Provincial de Jaén- en la entrega de premios e inauguración de la exposición del Rally Fotográfico ‘Noche en Blanco 2026’.

“Se trata de un balance extraordinariamente positivo, consolidando un éxito masivo que ha superado todas nuestras expectativas: más de 10.000 asistentes llenaron las calles, las plazas y los espacios monumentales de la capital del Santo Reino el pasado mes de mayo. Este hito histórico no habría sido posible sin una premisa fundamental: la suma de voluntades. La Noche en Blanco es el reflejo de una alianza estratégica impecable entre la Universidad de Jaén, el Ayuntamiento de Jaén, la Diputación Provincial y la Junta de Andalucía. Esta perfecta sintonía institucional, unida al esfuerzo incondicional del profesorado de la UJA, los colectivos culturales, los artistas y, por supuesto, patrocinadores esenciales como el Grupo Avanza y colaboradores como AFOJAEN, demuestra que cuando caminamos juntos, el patrimonio y la cultura se transforman en el motor más potente para dinamizar nuestra tierra”, ha declarado la vicerrectora de Cultura de la UJA, que ha anunciado que la próxima edición se celebrará el 14 de mayo de 2027.

Respecto a la muestra, ha sido inaugurada por la vicerrectora de Cultura junto a Alfonso Mollinedo, vicedecano del Colegio de Arquitectos, José Ayala Mendieta, delegado Territorial de Turismo, Cultura y Deportes de la Junta de Andalucía, Inés Arco Cervera, diputada de Gobierno Electrónico y Régimen Interior de la Diputación de Jaén, Pedro Esteban Cámara Ramos, de AFOJAEN, y Manuel Rubia, de Grupo Avanza.

Marta Torres ha recordado que el Rally fotográfico ‘Noche en Blanco 2026’, organizado en colaboración con la Agrupación Fotográfica ‘Santo Reino’ de Jaén y el Colegio Oficial de Arquitectos de Jaén con el patrocinio del Grupo Avanza, tuvo la finalidad de fomentar la creación artística e incentivar la participación en esta fiesta de la cultura de Jaén a través de fotografías de las actividades que se desarrollaron en dicho evento. 

Sobre las imágenes que recoge la muestra, ha asegurado que “son el testimonio vivo de cómo la ciudadanía se apropia del patrimonio a través del arte, en concreto, a través del objetivo de las cámaras y terminales móviles de los participantes, capturando la arquitectura, la luz y la sintonía del entorno urbano, lo que nos permite asistir a una crónica visual del casco antiguo de Jaén en plena ebullición cultural”, ha declarado, dando la enhorabuena a los premiados y a todos los fotógrafos seleccionados por plasmar “esos momentos efímeros y únicos”.

Respecto a las fotografías ganadoras en esta segunda edición del certamen, el Premio Noche en Blanco, dotado con 200€, ha sido para Julio Cruz Pulido; el Premio Avanza, dotado también con 200€ euros, destinado a valorar la arquitectura y el entorno urbano, ha recaído en Pilar Mena Panadero; el Premio Especial Estudiante UJA, dotado con 100€, ha sido para Celia Contreras Bustos; por último, el jurado ha concedido una Mención Especial a Enrique Barrero Juárez.

El municipio de Castellar acogió en la tarde del jueves el X encuentro con empresarios familiares de la Cátedra JAPEMASA de Empresa Familiar de la Universidad de Jaén; una jornada técnica e institucional titulada “El valor de permanecer: empresa familiar y futuro del territorio”. 

La apertura institucional estuvo presidida por la vicerrectora de Estudiantes y Empleabilidad de la UJA, María Teresa Pérez Giménez, junto al alcalde de Castellar, José Mena Mora. Durante su intervención, Pérez Giménez destacó la importancia de estos espacios para "fortalecer la transferencia de conocimiento y reforzar el compromiso de la Universidad de Jaén con el desarrollo de la provincia". Por su parte, el alcalde de la localidad agradeció la elección del municipio como sede para este foro de reflexión económica y social y destacó el importante papel que, en general, desempeñan en Castellar las empresas familiares, y en particular las tres empresas participantes en el acto.

El núcleo académico de la jornada corrió a cargo del profesor Manuel Carlos Vallejo Martos, director de la Cátedra JAPEMASA de Empresa Familiar de la UJA.  Coincidiendo con el 25 aniversario de la cátedra, el profesor Vallejo impartió la conferencia principal, donde desgranó los aspectos claves de la permanencia de la empresa familiar y su influencia en el desarrollo del territorio a través de tres preguntas: ¿Por qué?, ¿qué? y ¿cómo?

Posteriormente, el debate se trasladó a la mesa-coloquio moderada por el profesor Pedro Núñez-Cacho Utrilla, miembro de la Cátedra Japemasa. En ella participaron tres de los máximos exponentes del empresariado castellariego: Francisco García Calero, director general de Mariscos Castellar S.L.; Francisco González, director general de Aceites F. González Hidalgo S.L. / Aceites Guadalimar; y Lola Sagra, directora general de Aceites Castellar S.L. / Nobleza del Sur. 

A lo largo de sus ponencias de diez minutos, los directivos compartieron sus orígenes y debatieron de manera abierta sobre el relevo generacional, las fórmulas para combinar la tradición olivarera e industrial con los nuevos procesos de innovación digital, y las ventajas e inconvenientes competitivos que supone mantener la sede de grandes operaciones internacionales firmemente vinculada al territorio de Jaén.

El Centro de Estudios Avanzados en Lenguas Modernas (CEALM) de la Universidad de Jaén (UJA) imparte la undécima edición del Programa de Verano de Inmersión Lingüística y Cultural en Español. El acto de inauguración, celebrado en el salón de actos del Colegio Mayor Domingo Savio, estuvo presidido por el vicerrector de Internacionalización, José Ignacio Jiménez González, acompañado por la directora del CEALM, Mª Belén Díez Bedmar, y la coordinadora del programa, Alicia Arjonilla Sampedro. En su intervención, recalcó que este programa es un ejemplo más del fuerte compromiso de la UJA con la internacionalización y la difusión de la lengua y la cultura españolas.

En concreto, esta formación se extenderá hasta el próximo 17 de julio y este año acoge un grupo de 30 estudiantes procedentes de Palestina, Ucrania, Túnez, Polonia, Alemania y Francia. A lo largo de cuatro semanas, el alumnado asistirá a un curso intensivo de lengua y cultura españolas de 80 horas de duración en el que, mediante la participación colaborativa en proyectos y actividades de inmersión lingüística, perfeccionará su competencia comunicativa en español mientras disfruta de la rica oferta cultural que ofrece la ciudad de Jaén. El programa formativo incluye también varias sesiones prácticas de preparación para el examen de acreditación del dominio del español SIELE Global, que tendrá lugar el viernes 17 de julio en el Campus Las Lagunillas.

Para fomentar la inmersión cultural de los participantes, el CEALM ha preparado un atractivo programa de actividades que les permitirá sumergirse de lleno en la cultura local y descubrir el rico patrimonio monumental, histórico y gastronómico de la ciudad de Jaén. La agenda de actividades incluye una visita guiada por el centro histórico, la Catedral, el Palacio de la Diputación provincial y los Baños árabes, así como actividades educativas en el Centro de Dinamización Turística de Jaén y en el Museo Íbero, la realización de compras en el mercado de abastos y en el comercio local y una degustación de aceites y productos de la provincia, entre otras.

La Universidad de Jaén, a través de la Escuela de Doctorado del Vicerrectorado de Enseñanzas Oficiales, ha celebrado las Jornadas Doctorales 2025-2026, un encuentro académico concebido para visibilizar el trabajo investigador del estudiantado de doctorado, fomentar el intercambio de conocimiento y fortalecer la colaboración entre distintas áreas científicas.

Durante el acto inaugural, celebrado en el marco de la programación de estas jornadas, la vicerrectora de Enseñanzas Oficiales, Hikmate Abriouel Hayani, puso en valor el papel estratégico que desempeñan los doctorandos dentro del ecosistema universitario y del desarrollo de la sociedad. En su intervención, la vicerrectora trasladó un mensaje de reconocimiento y cercanía al alumnado participante, al que definió como el núcleo de la actividad investigadora universitaria. “Los verdaderos protagonistas de hoy sois vosotras y vosotros, porque representáis la esencia más pura de nuestra Universidad: la curiosidad incansable, la pasión por descubrir y el compromiso real con el futuro”, declaró.

Asimismo, Hikmate Abriouel subrayó el significado que tiene el doctorado como etapa académica y personal, destacando que la formación investigadora trasciende la obtención de un título. “Hacer un doctorado es mucho más que conseguir un título; es una transformación vital. Es ese momento crucial en el que dejáis de ser consumidores de conocimiento para convertiros en sus creadores”, afirmó. En este sentido, destacó la contribución que realiza el personal investigador en formación al progreso colectivo y al desarrollo de respuestas para los grandes retos contemporáneos. “Vuestro trabajo diario es el motor que empuja a esta sociedad hacia adelante. Vuestras tesis son los cimientos de las soluciones que el mundo necesita con urgencia: desde curar enfermedades o entender nuestra historia, hasta desarrollar nuevas tecnologías o mejorar la educación”, señaló.

La vicerrectora animó también al doctorando a aprovechar este espacio como una oportunidad para compartir experiencias y abrir nuevas líneas de colaboración interdisciplinar y reconoció el papel que desempeñan los directores y directoras de tesis, así como el conjunto del personal docente e investigador implicado en el acompañamiento académico, agradeciendo su compromiso con la formación del relevo científico. “Desde este Vicerrectorado de Enseñanzas Oficiales, desde la Escuela de Doctorado y desde toda la Universidad de Jaén, nuestro compromiso con vuestra formación y vuestro bienestar es firme. Sois nuestro presente más vibrante y nuestro futuro más brillante”, destacó Hikmate Abriouel, que concluyó poniendo en valor la “gran labor” desempeñada por las comisiones evaluadoras, la Escuela de Doctorado y todo el equipo del Vicerrectorado de Enseñanzas Oficiales.

Las Jornadas Doctorales 2025-2026 se desarrollaron en formato presencial y online e incluyeron sesiones con 213 micropresentaciones, la exposición de pósteres científicos y una conferencia a cargo de la investigadora Inmaculada Velo Gala, consolidándose como un espacio de encuentro para impulsar la difusión de resultados de investigación y fortalecer la comunidad investigadora de la Universidad de Jaén.

La Universidad de Jaén (UJA) se ha posicionado como referente práctico de transformación digital durante el foro ‘D-IA-LOGOS: El futuro de la educación superior: IA, humanismo y universidad’, que se ha celebrado en el Colegio Arzobispo Fonseca de la Universidad de Salamanca (USAL). Este foro, que ha reunido a destacados académicos, reguladores y expertos sectoriales con el objetivo de definir una transición tecnológica responsable y humanista, ha contado con la participación de la UJA como una de las instituciones invitadas gracias a su dilatada experiencia y al éxito de su modelo de despliegue tecnológico de la IA.

El encuentro ha cobrado una especial fuerza simbólica al coincidir con la celebración del V Centenario de la Escuela de Salamanca, considerada históricamente la cuna del pensamiento moderno, el derecho de gentes y la economía actual. En este sentido, los organizadores han querido trazar un paralelismo directo entre la revolución intelectual y ética que supuso aquella escuela en el siglo XVI y la profunda transformación que la IA está provocando en la sociedad contemporánea, la cual exige un nuevo marco conceptual y académico fundamentado en los valores humanos.

En este contexto, el vicerrector de Formación Permanente, Tecnologías Educativas e Innovación Docente de la UJA, Francisco Roca, intervino en la mesa ‘Gestión universitaria e inteligencia artificial’, un panel enfocado a descifrar los desafíos organizativos del sector que estuvo moderado por Fernando de la Prieta Pintado, delegado del Rector para la Transformación Digital de la USAL.

Durante su intervención, Francisco Roca detalló el desarrollo de la estrategia institucional de inmersión la UJA, que comenzó su andadura con la llegada del Equipo de Gobierno actual. A diferencia de las aproximaciones basadas en proyectos piloto aislados, explicó que la UJA diseñó un plan masivo centrado en capacitar a toda su comunidad y rediseñar su modelo operativo, “una experiencia que se ha convertido en pionera por su escala y sistemática”.

Entre los elementos que consolidan esta trayectoria como un espejo para el sistema universitario, destacó en su intervención: el Acceso universal e integrador, ya que considera que la UJA rompió barreras de acceso tecnológico al dotar de cobertura institucional completa, garantizando herramientas avanzadas de IA generativa para tres perfiles clave con son estudiantes, Personal Docente e Investigador (PDI) y Personal Técnico, de Gestión y de Administración y Servicios (PTGAS); la consolidación en la gestión diaria, puesto que la implantación se traduce en realidades operativas tangibles, sumando actualmente 74 proyectos activos dentro del PTGAS que optimizan de manera directa los flujos de trabajo de 23 servicios y 24 departamentos de la institución, todos los vicerrectorados y centros, así como una convocatoria de proyectos de gestión y administración, proyectos docentes y  proyectos investigadores

Por otra parte, durante el foro celebrado en Salamanca, Francisco Roca ha incidido en que la adopción de la IA en la gestión no deshumaniza la universidad, sino todo lo contrario, la dotar de herramientas para que las personas aporten mayor valor. Tras su participación, Francisco Roca ha destacado el valor estratégico de la cita salmantina: "Es fundamental para la Universidad de Jaén estar presente y activa en este tipo de encuentros, que se configuran como el faro necesario en estos momentos de incertidumbre y aceleración respecto a la llegada de la IA a las universidades, y a la sociedad. No podemos avanzar a ciegas ni solos; necesitamos estos espacios de debate para guiar la transformación".

El liderazgo práctico de la Universidad de Jaén no ha pasado desapercibido entre los asistentes al congreso. Debido al avanzado estado de ejecución de su estrategia y a su excelente posicionamiento en el panorama nacional, la experiencia de la UJA ha sido ampliamente demandada en los debates y pasillos del foro. De esta manera, numerosos representantes de otras instituciones académicas han solicitado de forma expresa a la delegación jiennense que compartiera los pormenores, metodologías y detalles específicos de la implantación, consolidando a la UJA como el espejo en el que mirarse para la futura modernización del sistema universitario español.

El Rector de la Universidad de Jaén (UJA), Nicolás Ruiz Reyes, ha recibido la visita institucional de la Rectora de la University of Arkansas - Fort Smith (EEUU), Terisa C. Riley. Durante el encuentro, en el que también ha participado el vicerrector de Internacionalización de la UJA, José Ignacio Jiménez González, y representantes de diversos centros de la institución jiennense, se han mantenido reuniones de trabajo estratégicas. 

El objetivo principal de esta cita ha sido explorar vías para fortalecer la colaboración académica entre ambas universidades, potenciando el intercambio de profesorado y alumnado. Asimismo, se ha trabajado en el diseño de futuras iniciativas conjuntas enfocadas en la formación en lengua y cultura española, así como en el sector del aceite de oliva, seña de identidad de la provincia.